《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢》教學(xué)設(shè)計(jì)【人教版高中歷史必修2】

1/10《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課教材緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)要求來闡述世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，具體分析了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因及經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家造成的影響，介紹在經(jīng)濟(jì)全球化背景下世界貿(mào)易組織的成立及在世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用，最后說明中國政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢，努力加入世界貿(mào)易組織的史實(shí)。教材還通過“歷史縱橫”“學(xué)思之窗”以及圖片等提供了一些詳細(xì)資料，教學(xué)中可以利用資料和圖表，采用生動活潑的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的影響。本課教學(xué)應(yīng)立足當(dāng)今社會，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，進(jìn)行討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因、概念，世貿(mào)組織的建立，中國的入世；理解經(jīng)濟(jì)全球是歷史發(fā)展的必然趨勢；分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響、中國的對策。提高比較問題、提取信息的能力、辯證分析問題的能力；通過研究教材、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力?！具^程與方法】1、通過自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與討論等活動，在掌握基礎(chǔ)知識的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力。2、通過追蹤和思考重要的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生把握重要的社會思潮和社會現(xiàn)實(shí)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于探索的精神。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、經(jīng)濟(jì)全球化給人類社會帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)，只有審時(shí)度勢，才能在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展的過程中成為受益者。2、引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注人類命運(yùn)的人文主義精神，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化的原因、評價(jià)；世貿(mào)組織在經(jīng)濟(jì)全球化過程中的作用；中國加入世界貿(mào)易組織的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。課前準(zhǔn)備老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好多媒體課件，完成本課設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備豐富的史料，安排學(xué)生課前預(yù)習(xí)，完成課前老師布置的作業(yè)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】多媒體展示圖片：提出問題：這些圖片反映了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的什么趨勢？師生互動：這些都是外國的品牌，但是大家都非常熟悉，可以說現(xiàn)在我們的生活從衣、食、住、行各個(gè)方面都與外國的產(chǎn)品有著密切的聯(lián)系。過渡：這說明世界經(jīng)濟(jì)越來越密不可分，這正是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)趨勢：經(jīng)濟(jì)全球化。那么，什么是經(jīng)濟(jì)全球化？它給我們帶來哪些影響？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的問題。由此導(dǎo)入課題《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢》?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生的生活，聯(lián)系到世界經(jīng)濟(jì)，讓學(xué)生感受到經(jīng)濟(jì)全球化給我們生活帶來的巨大變化，拉近了歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氛圍。多媒體課件打出課題：第24課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢【推進(jìn)新課】合作學(xué)習(xí)問題情境1：回憶上節(jié)課世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合教材第一段，思考什么是世界經(jīng)濟(jì)全球化？（板書）一、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢1．概念師生互動：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織等區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的出現(xiàn)，在很大程度上促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，這樣世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步向前發(fā)展，在發(fā)展過程中全球化趨勢也在不斷加強(qiáng)。從整體上來看，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個(gè)整體。這就是經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。過渡：20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)全球化開始成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢之一。區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)其實(shí)就是世界經(jīng)濟(jì)在一定時(shí)期內(nèi)全球化的體現(xiàn)，而經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、服務(wù)、生產(chǎn)要素與信息的跨國界流通的規(guī)模和形式不斷擴(kuò)大和增加，通過國際分工，在世界市場范圍內(nèi)提高資源配置的效率，從而使各國經(jīng)濟(jì)相互依賴程度日益加深的趨勢。【設(shè)計(jì)意圖】明確了經(jīng)濟(jì)全球化的概念，學(xué)生知道了什么是經(jīng)濟(jì)全球化？加強(qiáng)了學(xué)生對知識的準(zhǔn)確掌握。問題情境2：閱讀教材第一段，思考經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的過程。讓學(xué)生回憶“資本主義世界市場的形成于發(fā)展”（回顧：新航路開辟，世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益增多，雛形初現(xiàn)；工業(yè)革命后，資本主義的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來）幻燈展示：（板書）2.經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程（1）新航路開辟，世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益增多；（啟動）（2）工業(yè)革命后，資本主義的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成；（開始）（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來。（第二次工業(yè)革命期間，資本主義列強(qiáng)在全世界劃分殖民地和勢力范圍，掀起了瓜分世界的狂潮。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界基本被資本主義列強(qiáng)瓜分完畢，亞洲、非洲和拉丁美洲等廣大地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地。資本主義國家在輸出商品、掠奪原材料的同時(shí)，直接向殖民地或半殖民地輸出資本；殖民地和半殖民地的民族資本主義工業(yè)開始了艱難的發(fā)展歷程，以歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來。）（4）20世紀(jì)90年代以來，世界經(jīng)濟(jì)真正進(jìn)入全球化時(shí)代。（高潮）過渡：知道了進(jìn)程，同學(xué)們又有沒有想過是什么原因促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展？問題情境3：閱讀教材第一段，思考導(dǎo)致二戰(zhàn)之后世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)哪些？（板書）3．全球化趨勢出現(xiàn)的原因自主學(xué)習(xí)：全球化趨勢出現(xiàn)的原因有：世界市場的迅速擴(kuò)大；交通運(yùn)輸技術(shù)的迅速發(fā)展；信息技術(shù)的迅猛發(fā)展；跨國公司和各種國際組織的出現(xiàn)；兩極格局的瓦解；市場經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)行。過程評價(jià)：工業(yè)革命后世界市場的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了基礎(chǔ)；二戰(zhàn)后交通運(yùn)輸技術(shù)與20世紀(jì)90年代以來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，把世界各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本、勞動力的國際流動；跨國公司和各種國際組織成為經(jīng)濟(jì)全球化的強(qiáng)有力的推動者；兩極格局的瓦解為經(jīng)濟(jì)全球化創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境；市場經(jīng)濟(jì)體制為各國普遍認(rèn)可并接受，推動了世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。過渡：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢，但是世界經(jīng)濟(jì)存在著發(fā)展的不平衡性，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢會對各國產(chǎn)生什么樣的影響？（板書）4．影響問題情境4：閱讀下列資料并結(jié)合教材內(nèi)容分析，為什么說經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”？多媒體展示資料：1984年12月3日凌晨，設(shè)在博帕爾的美國聯(lián)合碳化物公司的一家農(nóng)藥廠發(fā)生異氰酸甲酯毒氣泄漏事件，直接致使3150人死亡，5萬多人失明，2萬多人受到嚴(yán)重毒害，近8萬人終身殘疾，15萬人接受治療。受這起事件影響的人口多達(dá)150余萬，約占博帕爾市總?cè)丝诘囊话搿?006年，中國全年進(jìn)出口總額17607億美元，比上年增長23．8%o其中，出口9691億美元，增長27．2%；進(jìn)口7916億美元，增長20．0%。2006年我國出口總額前兩位的國家和地區(qū)為美國和歐盟，進(jìn)口額最高的國家是日本。2007年1月15日，薄熙來在官方場合這樣表示：中國進(jìn)出口總額今年可能會超過德國和美國，成為世界第一大出口國。2006年中國進(jìn)出口總額增長超過了20%，排名世界第三位，僅次于德國，達(dá)到1．7萬億美元，連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)較大幅度增長。1999年11月底12月初發(fā)生在美國的“西雅圖風(fēng)暴”，拉開了世界范圍的反全球化運(yùn)動的序幕。有4萬人組成的全球化抗議者隊(duì)伍與警察在整個(gè)西雅圖發(fā)生全面沖突，警察逮捕了310人，另有多人受傷。反全球化運(yùn)動與推進(jìn)全球化的國際峰會在同一時(shí)間和同一地點(diǎn)舉行，前者與后者進(jìn)行針鋒相對的斗爭，這是反全球化斗爭的第一種形式。德國《新德意志報(bào)》2000年7月22日發(fā)表《全球化、美國謀求霸權(quán)和基辛格的擔(dān)心》一文，引用了美國前國務(wù)卿基辛格的話：“全球化對美國是好事，對其他國家是壞事……因?yàn)樗由盍素毟恢g的鴻溝?！甭?lián)合國2000年《人類發(fā)展報(bào)告》也承認(rèn)：“迄今為止的全球化是不平衡的，它加深了窮國和富國、窮人和富人的鴻溝?！睅熒樱航?jīng)濟(jì)全球化既加速了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，同時(shí)也加劇了全球競爭中的利益失衡，對發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家造成了不同的影響。發(fā)達(dá)國家來說，由于發(fā)達(dá)國家擁有世界上3/4的生產(chǎn)力，在技術(shù)、資金、管理等方面具有競爭優(yōu)勢，影響著國際經(jīng)濟(jì)“游戲規(guī)則”的制定，因此在全球化進(jìn)程中獲得更大的利益。對發(fā)展中國家來說：既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。從機(jī)遇看，它有利于吸引外資、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓國際市場。從挑戰(zhàn)看，主要表現(xiàn)為：一是挑戰(zhàn)和壓力增大。當(dāng)今世界，在經(jīng)濟(jì)全球化的潮流中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于不同階段、工業(yè)發(fā)展處于不同水平的國家將面對同樣的全球化環(huán)境，執(zhí)行同樣的“游戲規(guī)則”，承擔(dān)基本相同的國際責(zé)任和義務(wù)。顯然，在日趨激烈的國際競爭中，那些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、結(jié)構(gòu)不合理、市場發(fā)育欠完善的發(fā)展中國家將面臨更大的壓力，不得不為此付出很大代價(jià)。二是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)提高。在全球化過程中，發(fā)展中國家國民經(jīng)濟(jì)對外依存度普遍增大，因而更容易受世界經(jīng)濟(jì)波動的影響。近年來，國際金融市場上資本規(guī)模大、流速快、投機(jī)性強(qiáng)，金融風(fēng)險(xiǎn)日益突出。1997年的東南亞金融危機(jī)就是一例，說明發(fā)展中國家在全球化進(jìn)程中金融體制的脆弱、市場發(fā)育的不完善。三是最不發(fā)達(dá)國家有可能被邊緣化?？偨Y(jié)：世界經(jīng)濟(jì)全球化有利于商品、勞動力、技術(shù)和服務(wù)的國際流動。有利于國際分工的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，最終促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長。但是，經(jīng)濟(jì)全球化的不平衡發(fā)展，使得發(fā)達(dá)國家有望憑借傳統(tǒng)優(yōu)勢成為最大的受益方，發(fā)展中國家的國家主權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)，發(fā)展中國家必須保持清醒的頭腦，制定合理的對策，在積極主動中謀求發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖】通過材料和總結(jié)，讓學(xué)生深深的認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化既促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了很多負(fù)面影響，切實(shí)的感受到經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。過渡：在第22課我們學(xué)過關(guān)貿(mào)總協(xié)定，它極大地促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展及其規(guī)模的擴(kuò)大，標(biāo)志著世界貿(mào)易體系朝著規(guī)范化、法制化方向發(fā)展。但關(guān)貿(mào)總協(xié)定是一個(gè)臨時(shí)適用的多邊貿(mào)易協(xié)定，它由一些“原則”和一系列的“例外”組成，并不是正式的國際公約。它僅管轄貨物貿(mào)易，這與世界性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向服務(wù)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，國際服務(wù)貿(mào)易及投資的迅速發(fā)展不適應(yīng)，也與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)要求不適應(yīng)。因此，不能適應(yīng)國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境的巨大變化，尤其是經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。成立一個(gè)專門的國際組織來協(xié)調(diào)、管理世界貿(mào)易就成為時(shí)代的需要，于是，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立了。問題情境5：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考世界貿(mào)易組織成立目的及其建立過程。（板書）二、世界貿(mào)易組織的建立（板書）1．目的自主學(xué)習(xí)：為了適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)各國市場開放，調(diào)解貿(mào)易糾紛，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化，1995年世界貿(mào)易組織取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定，這樣，規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系開始建立起來。（板書）2．建立過程師生互動：前身是世界關(guān)貿(mào)總協(xié)定；烏拉圭回合談判改名為世界貿(mào)易組織；1994年馬拉喀什部長級會議正式?jīng)Q定成立世界貿(mào)易組織；1995年1月1日世界貿(mào)易組織正式建立，標(biāo)志著法制化和規(guī)范化的世界貿(mào)易體系的建立。截至2012年8月，世界貿(mào)易組織成員已經(jīng)發(fā)展到156個(gè)。過渡：世界貿(mào)易組織制定的多邊貿(mào)易規(guī)則，是當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)競爭的重要規(guī)則，包括非歧視原則（含最惠國待遇原則、國民待遇原則）、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競爭原則。世界貿(mào)易組織通過這些原則在世界貿(mào)易過程中發(fā)揮著巨大作用，那么具體有哪些作用呢？問題情境6：閱讀教材指出世界貿(mào)易組織建立的作用。（板書）3．作用師生互動：①標(biāo)志著以貿(mào)易自由化為中心，囊括當(dāng)今世界貿(mào)易諸多領(lǐng)域的多邊貿(mào)易體制的大框架已經(jīng)構(gòu)筑起來，標(biāo)志著全球有序的自由貿(mào)易的新時(shí)期已經(jīng)開始；②世界貿(mào)易組織的規(guī)定對所有成員都有嚴(yán)格的法律約束，各成員國必須進(jìn)行相應(yīng)的法規(guī)和政策調(diào)整，以適應(yīng)世界貿(mào)易組織管理經(jīng)濟(jì)的要求；③這意味著世界貿(mào)易自由化將在相互妥協(xié)、相互監(jiān)督、盡量有序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行；④它的誕生表明經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程又取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。過程評價(jià)：世貿(mào)組織在經(jīng)濟(jì)全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要趨勢的背景下誕生，而它的成立又進(jìn)一步促進(jìn)了世界范圍的貿(mào)易自由化，使世界性的分工向廣度和深度發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。世貿(mào)組織通過多邊貿(mào)易談判促使各成員之間逐漸取消貿(mào)易壁壘，使貿(mào)易更加自由地進(jìn)行，并通過爭端解決機(jī)制為各成員國提供建設(shè)性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案，從而在其成員間創(chuàng)造水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮?？梢酝ㄟ^貿(mào)易獲得生活努力減少其成員間的不平等，對發(fā)展中國家和貿(mào)易小國的利益給予足夠的重視，并通過其決策機(jī)制有效地維護(hù)發(fā)展中國家的利益。這對抑制國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系中的強(qiáng)權(quán)政治具有深遠(yuǎn)的影響和現(xiàn)實(shí)意義。過渡：正是由于世貿(mào)組織具有這些重要的作用，中國在改革開放后積極要求加入世貿(mào)組織并開始了長期的、艱巨的談判歷程，并最終加入了世界貿(mào)易組織。問題情境7：閱讀教材并結(jié)合你所了解的中國加入世界貿(mào)易組織的知識，分析為什么中國要如此意志堅(jiān)定地要求加入世界貿(mào)易組織？（板書）三、中國加入世界貿(mào)易組織師生互動：中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定23個(gè)創(chuàng)始成員國之一，但1950年中國臺灣當(dāng)局以中國名義非法退出。20世紀(jì)80年代初，隨著我國經(jīng)濟(jì)的改革與開放，迫切需要一個(gè)適應(yīng)開放的國際環(huán)境，因此，我國逐步恢復(fù)了與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的聯(lián)系。1986年，中國正式提出恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位的申請，9月開始全面參與了烏拉圭回合的多邊貿(mào)易談判，并簽署了最后一攬子協(xié)議。但是，由于種種原因，直到1994年底，中國未能恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位，也未能成為世貿(mào)組織的創(chuàng)始成員國。1995年，世貿(mào)組織正式成立并運(yùn)行，中國成為其觀察員。11月，中國復(fù)關(guān)談判轉(zhuǎn)為入世談判。經(jīng)過與世貿(mào)組織成員國的艱苦談判，2001年11月10日夜（北京時(shí)間11日凌晨），在卡塔爾首都多哈，中國正式加入世貿(mào)組織。年底，中國向世貿(mào)加入世貿(mào)組織正式派出代表。（板書）1．原因過程評價(jià)：中國加入世貿(mào)組織的原因：①中國需要世界。加入世貿(mào)組織，中國不僅有分享經(jīng)濟(jì)全球化成果的權(quán)利，還能夠參加制定有關(guān)規(guī)則，在建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序中把握主動權(quán)?？梢约涌煳覈母镩_放的步伐，增強(qiáng)國力。②世界需要中國。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，入世后，其巨大的需求潛力將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的購買力，為全球提供一個(gè)誘人的大市場。過渡：2001年中國正式成為世貿(mào)組織的成員，10年來，中國經(jīng)濟(jì)取得了長足發(fā)展，那么加入世界貿(mào)易組織給中國帶來了哪些影響？（板書）2．影響問題情境8：閱讀教材內(nèi)容并結(jié)合材料，分析加入世界貿(mào)易組織對中國產(chǎn)生的影響。多媒體展示材料：截至2006年12月11日，中國入世5周年過渡期結(jié)束。入世5年，中國對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，超出了世界的期待。在中國入世5周年之際，中外專家紛紛對中國入世5年的表現(xiàn)發(fā)表評論，給予了高度評價(jià)。世貿(mào)組織總干事拉米稱贊中國入世的表現(xiàn)，對中國入世后的作用給予了“A+”的打分。他認(rèn)為中國的加入加強(qiáng)了世界多邊貿(mào)易體制，中國已經(jīng)成為WTO最重要的成員之一。拉米對中國入世5年來遵守入世承諾表示贊賞，他強(qiáng)調(diào)，中國入世對全球和中國的積極意義都是毋庸置疑的，最明顯的就是中國貿(mào)易的跨越式增長，入世確保了中國的貿(mào)易擴(kuò)張?jiān)赪TO多邊框架的體制下進(jìn)行。中國商務(wù)部副部長易小準(zhǔn)表示，在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易增長的同時(shí)，中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加速推進(jìn)，出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)得到了顯著改善。人民群眾獲得了多方面實(shí)惠，生活水平和生活質(zhì)量明顯提高。5年間中國城鎮(zhèn)人均可支配收入增長了58%，農(nóng)村人均純收入增長了29%，農(nóng)村貧困人口大幅降低。5年來，中國的對外開放凸現(xiàn)了三個(gè)重大轉(zhuǎn)變：一是區(qū)域性推進(jìn)的對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿粚ν忾_放；二是開放領(lǐng)域由傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易向服務(wù)貿(mào)易延伸；三是市場準(zhǔn)入條件更加法制化、更加透明和規(guī)范。中國的發(fā)展進(jìn)步不僅影響了周邊國家的繁榮，促進(jìn)了東亞整體競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘?，而且為世界各國提供了廣闊市場，為投資者帶來了更多的機(jī)會。5年來，中國對世界經(jīng)濟(jì)增長的平均貢獻(xiàn)率在10%左右。師生互動：加入世界貿(mào)易組織對中國產(chǎn)生了兩方面的影響：（1）積極影響：加入世貿(mào)組織有利于中國參與國際經(jīng)濟(jì)合作和國際分工，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于擴(kuò)大出口和利用外資，并在平等條件下參與國際競爭；有利于促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；有利于改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高；有利于促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長；也有利于直接參與21世紀(jì)國際貿(mào)易規(guī)則的決策過程，擺脫別人制定規(guī)則而中國被動接受的不利狀況，從而維護(hù)合法權(quán)益。加入世貿(mào)組織后，我國可取得穩(wěn)定的多邊優(yōu)惠待遇；可利用多邊貿(mào)易體制，避免雙邊談判中我國處于不利的局面；可利用爭端解決機(jī)制，有效地解決與其他國家的貿(mào)易糾紛；可享受發(fā)展中國家的優(yōu)惠待遇，為我國的外貿(mào)發(fā)展提供良好的機(jī)遇。（2）消極影響