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26、灰雀部編版三年級(jí)上第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入灰雀
郊外養(yǎng)病散步胸脯粉紅婉轉(zhuǎn)仰望谷粒
男孩或者
凍死嚴(yán)寒可惜肯定面包渣惹人喜愛自言自語(yǔ)歡蹦亂跳21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自由讀第一自然段,思考:
從哪些地方可以看出列寧非常喜愛灰雀?新知講解學(xué)習(xí)第一自然段有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。惹人喜愛21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第一自然段“每次”“都要”“仰望”“經(jīng)?!北憩F(xiàn)了列寧非常喜愛灰雀。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段自由讀第2-10自然段,思考:1、有一天,列寧發(fā)現(xiàn)風(fēng)有一只灰雀不見了,那只灰雀去哪兒了呢?2、哪幾段話是列寧講的,哪幾段話是小男孩說(shuō)的?找出來(lái)。新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段這些話表達(dá)了列寧對(duì)灰雀的一種情感,用一個(gè)字來(lái)概括,是什么呢?1、孩子,你看見過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎?2、一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。3、多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來(lái)了。4、會(huì)飛回來(lái)?愛21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段表現(xiàn)了列寧對(duì)丟失的灰雀的擔(dān)心和惋惜。他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。表現(xiàn)了列寧的急切心情。列寧說(shuō):“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。”列寧自言自語(yǔ)地說(shuō):“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來(lái)了?!?1教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段小男孩為什么要捉這只灰雀?1、沒……我沒看見。2、會(huì)飛回來(lái)的,一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。3、一定會(huì)飛回來(lái)!喜歡這只灰雀新知講解學(xué)習(xí)第2-10自然段列寧在樹林中仰望灰雀列寧的愛是給小鳥自由,男孩的愛卻奪去了小鳥的自由,列寧才是真正的愛鳥。討論:列寧和男孩都喜愛灰雀,但是愛的方式不同。你更欣賞哪一種愛?小男孩對(duì)灰雀的喜愛和列寧對(duì)灰雀的喜愛有什么不同?小男孩把灰雀捉回家圈養(yǎng)起來(lái)21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段自由讀第11-13自然段,思考:
男孩明明撒謊了,為什么列寧還認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的?新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段第二天,列寧來(lái)到白樺樹下,果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁,低著頭。
列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說(shuō):“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?”當(dāng)然,灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問(wèn)那個(gè)男孩,因?yàn)樗呀?jīng)知道,男孩是誠(chéng)實(shí)的。21教育網(wǎng)新知講解學(xué)習(xí)第11-13自然段
列寧尊重孩子,理解孩子,他不愿?jìng)@個(gè)可愛的男孩,這就是對(duì)孩子的愛。愛的力量使灰雀重歸大自然,男孩改正錯(cuò)誤。男孩明明撒謊了,為什么列寧還認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的?表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的尊重和喜愛。21教育網(wǎng)想象訓(xùn)練學(xué)習(xí)第11-13自然段想象訓(xùn)練:
課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于灰雀的對(duì)話,緊接著就寫第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么?請(qǐng)根據(jù)你的想象填空:男孩回到家,來(lái)到鳥籠邊。只見那只
的灰雀,不再
,顯出很不安的樣子。男孩想起剛才與列寧的談話,
地說(shuō):“我真不該把它捉回來(lái)。明天我
把它送回樹林里去?!毙馗罴t婉轉(zhuǎn)地唱歌羞愧一定21教育網(wǎng)拓展閱讀
誠(chéng)實(shí)的孩子俄國(guó)作家屠洛涅夫小時(shí)候,特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。一天,得米特里耶夫來(lái)屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己的兒子的才能,就對(duì)兒子說(shuō):快朗誦一首先生的寓言給先生聽。屠格涅夫朗讀的寓言故事很憂慮,很動(dòng)聽。客人和母親都很高興。這時(shí),得米特里耶夫親切地問(wèn):我的寓言故事你喜歡嗎?屠格涅夫認(rèn)真的回答說(shuō):喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫的比你寫的更好!得米特里耶夫聽了一點(diǎn)也沒有生氣,心里倒特別佩服這個(gè)誠(chéng)實(shí)大膽的孩子。21教育網(wǎng)拓展閱讀可是,屠格涅夫卻把他母親給氣壞了,她狠狠地瞪了兒子一眼??腿藙傄蛔撸栏衲虻膵寢尵桶褍鹤哟蛄艘活D。她氣呼呼地說(shuō):你這個(gè)十足的小笨蛋,怎么在剛才那位大作家面前不說(shuō)他好,而說(shuō)別人好呢?屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕,他大聲說(shuō):克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說(shuō),你難道叫我做一個(gè)說(shuō)謊的孩子嗎?我才不呢,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!媽媽,這不對(duì)嗎?屠格涅夫的母親被自己的兒子問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái),頓時(shí)明白了。高興地說(shuō):“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀!”拓展閱讀1、下面哪句話是這篇短文的主要內(nèi)容,在括號(hào)里打“√”。A屠格涅夫小時(shí)候敢說(shuō)實(shí)話,做誠(chéng)實(shí)的孩子。()B屠格涅夫的媽媽教育孩子要誠(chéng)實(shí)。()2、屠格涅夫的媽媽在客人走了以后,為什么開始很生氣,后來(lái)又很高興了?媽媽起初為了面子怕得罪客人。但是知道自己的兒子是誠(chéng)實(shí)的孩子后,很開心。√課堂練習(xí)一、比一比,組詞語(yǔ)。郊()渣()誠(chéng)()胸()低()惜()效()查()城()淘()底()蠟()二、選詞填空。果然居然仍然1、謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在()爬上來(lái)了!2、第二天,列寧來(lái)到白樺樹下,()又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。3、男孩說(shuō):“灰雀會(huì)飛回來(lái)的,它()活著。”郊外效果渣子檢查誠(chéng)實(shí)城市胸脯淘氣很低河底可惜蠟燭居然果然仍然21教育網(wǎng)課堂總結(jié)多么美麗的故事??!而這一切都因一個(gè)字:愛!在我們的身邊充滿了愛,人與人之間的愛,人與自然之間的愛……這是一個(gè)充滿愛的世界!板書設(shè)計(jì)26.灰雀惹人喜愛列寧男孩每次……都要……“沒看見”
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