通用技術(shù)介紹-課件

通用技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確的了解認識通用技術(shù)課程主要內(nèi)容Q1：通用技術(shù)學(xué)什么？123Q2：為什么學(xué)通用技術(shù)？Q3：如何學(xué)好通用技術(shù)？Q1：學(xué)什么?1什么是技術(shù)2什么是通用技術(shù)？通用技術(shù)學(xué)科的特點是什么？3通用技術(shù)的課程設(shè)置與內(nèi)容？Q1：學(xué)什么?1技術(shù)：廣義：大體上指人類改造自然、改造社會和改造人本身的全部活動中，所應(yīng)用的一切手段和方法的總和。簡言之，一切有效用的手段和方法都是技術(shù)狹義：為了滿足人們的需求和愿望而采取的方法和手段Q1：學(xué)什么?2通用技術(shù)：定義：是指除了信息技術(shù)之外的，較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用型并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)舉例：家里的保險絲燒斷了，自己更換一個自行車螺絲掉了，坐墊位置不適當(dāng)，自行調(diào)整自行設(shè)計制作一個小板凳、臺燈等Q1：學(xué)什么?3通用技術(shù)課程特點：是一門立足實踐的課程注重創(chuàng)造的課程高度綜合的課程科學(xué)與人文融合的課程Q1：學(xué)什么?4通用技術(shù)課程開設(shè)的目的：新課改的核心理念是以人為本，以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo)。課程共設(shè)置了八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動。通用技術(shù)課程的目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。技術(shù)素養(yǎng)包括理解技術(shù)的能力，管理使用技術(shù)的能力，和參與技術(shù)活動。日常生活中的技術(shù)意識圖中哪個標(biāo)志是可以重復(fù)使用的？1：PET聚對苯二甲酸乙二醇脂

常見礦泉水瓶、碳酸飲料瓶等.喝完就丟

2：HDPE高密度聚乙烯

常見白色藥瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品.,不要循環(huán)使用.

3：PVC聚氯乙烯

常見雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等.,不要循環(huán)使用.若裝飲品不要購買.

4：PE聚乙烯

常見保鮮膜、塑料膜等.保鮮膜別進微波爐.

5：PP聚丙烯

常見豆?jié){瓶、優(yōu)酪乳瓶、果汁飲料瓶、微波爐餐盒.熔點高達167℃,是唯一可以放進微波爐的塑料盒,可在小心清潔后重復(fù)使用.需要注意,有些微波爐餐盒,盒體以5號PP制造,但盒蓋卻以1號PE制造,由于PE不能抵受高溫,故不能與盒體一并放進微波爐.

6：PS聚苯乙烯:

常見碗裝泡面盒、快餐盒.避免用快餐盒打包滾燙的食物.別用微波爐煮碗裝方便面.

7：PC其它類

常見水壺、太空杯、奶瓶.百貨公司常用這樣材質(zhì)的水杯當(dāng)贈品.很容易釋放出有毒的物質(zhì)雙酚A,對人體有害.使用時不要加熱Q1：學(xué)什么?3通用技術(shù)的課程設(shè)置與內(nèi)容Q1：學(xué)什么?

課程內(nèi)容圍繞什么是技術(shù)、技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展、技術(shù)的一般概念，設(shè)計方法及設(shè)計過程、設(shè)計交流、設(shè)計評價為核心內(nèi)容。其中：《技術(shù)與設(shè)計1》

技術(shù)及性質(zhì)設(shè)計的過程設(shè)計的交流設(shè)計的評價

《技術(shù)與設(shè)計2》

結(jié)構(gòu)與設(shè)計流程與設(shè)計系統(tǒng)與設(shè)計控制與設(shè)計

Q2：為什么學(xué)?社會發(fā)展的需要學(xué)生全面發(fā)展的需要學(xué)校教育改革的需要通用技術(shù)課程的開設(shè)

1.隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進的發(fā)展，技術(shù)日益成為我們生活中無時不在、無處不在、無所不在的客觀存在，成為社會變化的重要因素2.世界各國高中早已開設(shè)了技術(shù)類課程加拿大20世紀80年代俄羅斯20世紀20年代開始從小學(xué)到高一英國1988年開始從小學(xué)美國20世紀70年代法國高中20世紀80年代日本從1994年小學(xué)高中開設(shè)韓國初中到高中從1990年開設(shè)一個沒有創(chuàng)新精神的民族是一個沒有希望、沒有明天的民族，而最能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程是技術(shù)與藝術(shù)。技術(shù)必須實踐，脫離實踐的技術(shù)課程是不可能存在的。但這絕不是簡單的技能培訓(xùn)，它應(yīng)該是手和腦的結(jié)合。我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀現(xiàn)在我國沿海經(jīng)濟工業(yè)主要以原料加工圍著，知識產(chǎn)權(quán)（技術(shù)）掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費。我國工業(yè)的技術(shù)含量不高，如制衣行業(yè)，幾億件衣服還不值一架波音飛機制造大國與品牌小國德國日本制造大國與品牌小國制造大國與品牌小國Q3：怎樣學(xué)習(xí)？1、學(xué)習(xí)要求：多觀察（多觀察生活中的現(xiàn)象）

多聯(lián)系（理論知識與實踐結(jié)合）

多動手（自己動手解決實際問題）

多