經(jīng)尿道激光治療bph對(duì)比課件

經(jīng)尿道激光治療bph對(duì)比46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。經(jīng)尿道激光治療bph對(duì)比經(jīng)尿道激光治療bph對(duì)比46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。經(jīng)尿道激光治療BPH的對(duì)比武漢大學(xué)人民醫(yī)院劉修恒教授簡(jiǎn)介BPH概述激光物理學(xué)激光治療BPH對(duì)比激光治療BPH手術(shù)簡(jiǎn)介初中英語遞進(jìn)式寫作教學(xué)前言遞進(jìn)式教學(xué)是一種比較新穎的教學(xué)模式，利用循序漸進(jìn)的方式讓學(xué)生逐漸地獲得知識(shí)上的提升，真正地掌握教學(xué)內(nèi)容。在初中英語寫作教學(xué)中應(yīng)用遞進(jìn)式教學(xué)方法能幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展有著重要的作用。因此，在教學(xué)中教師需要采取相應(yīng)的措施來提升學(xué)生的寫作能力。下面將對(duì)初中英語遞進(jìn)式寫作教學(xué)模式進(jìn)行詳細(xì)分析。一、仿寫教學(xué)在學(xué)生進(jìn)行英語寫作之前，教師需要幫助學(xué)生積累大量的詞匯和寫作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，在教學(xué)中教師可以先從仿寫開始進(jìn)行，讓學(xué)生在模仿的練習(xí)中逐漸掌握更多的詞匯量，得到基礎(chǔ)上的提升。首先，教學(xué)中教師應(yīng)堅(jiān)持由淺至深的原則，先要讓學(xué)生掌握了寫作的基礎(chǔ)要領(lǐng)，然后在逐步提升寫作的能力[1]。例如在進(jìn)行句子仿寫的過程中，教師可以讓學(xué)生先從比較簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)開始，逐漸地向復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)過度，然后向段落仿寫和全文仿寫進(jìn)行過度，幫學(xué)生奠定穩(wěn)定的寫作基礎(chǔ)。其次，在進(jìn)行仿寫練習(xí)的過程中，教師應(yīng)充分的將學(xué)生實(shí)際生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在生活中找到學(xué)習(xí)的樂趣，以便于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量。例如在講解“wherewouldyouliketovisit”的過程中，教師應(yīng)讓學(xué)生來充分的發(fā)散思維，大膽進(jìn)行想象，根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)來盡情的描繪出自己所向往的地方。通過這種方式不僅能提升學(xué)生的寫作積極性，同時(shí)由于內(nèi)容更加接近于生活，因此，學(xué)生在寫作過程中更容易找到要寫的內(nèi)容。二、借鑒教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中，增加學(xué)生的文章閱讀量是培養(yǎng)學(xué)生思維活躍和語言能力的重要方式，同時(shí)也是幫助學(xué)生拓展視野，增加詞匯量的重要措施[2]。因此，在進(jìn)行寫作教學(xué)中教師要重視起借鑒教學(xué)環(huán)節(jié)。首先，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的閱讀，對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分析，使學(xué)生能了解到文章的基本寫作要領(lǐng)。其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生將精讀和泛讀相結(jié)合，更多提取文章中的寫作內(nèi)容，提升自身的寫作能力。對(duì)此教師可以將一篇文章的題目進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容來展現(xiàn)出自己的看法。這種方式能幫助學(xué)生更加牢靠地掌握教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)提升學(xué)生的寫作能力和技巧，幫助學(xué)生在綜合能力上得到提升。三、強(qiáng)化學(xué)生語言思維發(fā)展要想強(qiáng)化學(xué)生的語言思維，教師應(yīng)重視起營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)教師為學(xué)生創(chuàng)造了生動(dòng)豐富的語言環(huán)境之后，學(xué)生自然的會(huì)融入到其中。同時(shí)，教師可以利用情境教學(xué)法來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在比較自然的環(huán)境中得到鍛煉，充分的體現(xiàn)學(xué)生主體性。例如教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候不是向?qū)W生說star，而是為學(xué)生提供一個(gè)語言場(chǎng)景，讓學(xué)生來進(jìn)行相應(yīng)的選擇。教師：“therearesomanystars，whichonedoyoulike？”學(xué)生：“Ilikeyellowone.”另外一個(gè)學(xué)生說：“Pleasegivemethegreenstar.thankyou.”利用與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，讓課堂變得更加生動(dòng)，這種環(huán)境將有效的提升學(xué)生與人交際的意識(shí)，長(zhǎng)久以來學(xué)生的語言能力將得到提升，為寫作奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。四、強(qiáng)化片段學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)英語寫作的前期階段中，教師應(yīng)堅(jiān)持從簡(jiǎn)到難的原則，例如，先讓學(xué)生掌握基本的句式，然后再根據(jù)句式來寫出簡(jiǎn)單的句子，然后通過句子逐漸的發(fā)展為文章。其次，教師應(yīng)在教學(xué)中堅(jiān)持多樣性原則。例如在仿寫和改寫練習(xí)的過程中，讓學(xué)生多寫一些沒有學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容能幫助學(xué)生的思維得到發(fā)展，同時(shí)也能幫助學(xué)生加強(qiáng)英語的理解能力。此外，將是應(yīng)將綜合訓(xùn)練融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生在綜合性的鍛煉下形成更加牢固的知識(shí)體系，讓學(xué)生的各項(xiàng)能力能夠自主的進(jìn)行相互影響，并最終達(dá)到相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。五、創(chuàng)新教學(xué)當(dāng)學(xué)生積累了一定的詞匯量和英語基礎(chǔ)之后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)新，這也是教學(xué)的最終目的。創(chuàng)新教學(xué)是指幫助學(xué)生充分的發(fā)揮自身想象力和創(chuàng)造力，將自身的感情融入到其中，并通過合理的方式進(jìn)行表達(dá)。例如教師擬定題目“Acomerofmyclassroom”讓學(xué)生來進(jìn)行教師環(huán)境的描述，或者以“myfamily”為主題來進(jìn)行自己家庭的描述。這種方式能讓學(xué)生充分的利用自己所掌握的詞匯，并學(xué)會(huì)創(chuàng)新，滿足學(xué)生的實(shí)踐能力提升[3]。在創(chuàng)新教學(xué)中最終的目標(biāo)就是提升學(xué)生的自主創(chuàng)新寫作能力，而“寫生”和“寫生活”則是最為重要的兩個(gè)途徑。寫生是美術(shù)繪畫中收集信息和素材的重要手段，這種方式也同樣適合于英語寫作教學(xué)。當(dāng)學(xué)生面對(duì)生活中的種種事物之時(shí)，應(yīng)充分的利用自身想象力和創(chuàng)造力，這樣才能寫出更加真實(shí)，并且具有感情的文章?！皩懮睢蹦Ｊ骄褪菍?duì)生活中的事物進(jìn)行描寫。對(duì)此教師可以讓學(xué)生以日記的形式來記錄每天生活中所發(fā)生的點(diǎn)滴，對(duì)自己的生活進(jìn)行感悟。這種方式將有效地提升學(xué)生英語寫作能力，并使學(xué)生的邏輯思維得到發(fā)展，真正達(dá)到教學(xué)的目的?！窘Y(jié)語】在初中英語的寫作教學(xué)中，模仿可以說是一種十分有效的方式。通過模仿來打開寫作的大門，然后逐漸向上攀爬，最后實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新寫作。在這種階梯式的教學(xué)模式下，只要教師和學(xué)生們堅(jiān)持不懈就一定能取得良好的效果，提升學(xué)生的寫作能力?！倦x中考只有兩個(gè)多月的時(shí)間了，如何有效地搞好初三年級(jí)英語考前復(fù)習(xí)，把握知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，爭(zhēng)取在2012年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)呢？我談?wù)勛约旱目捶?，供同學(xué)們參考。一、制訂和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要合理制訂并及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅有月計(jì)劃、周計(jì)劃，還應(yīng)有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大到每本書的復(fù)習(xí)計(jì)劃，小到每單元、每一話題的學(xué)習(xí)計(jì)劃都應(yīng)有很好的安排。初中三年級(jí)需要掌握的單詞約1500個(gè)，詞組200—300個(gè)，有用句型近100個(gè)。如果沒有計(jì)劃性，很難在短暫的時(shí)間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充分考慮老師的教學(xué)進(jìn)度，最好與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行或者稍微提前一些，使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)緊密聯(lián)系起來，這樣能很好地提高復(fù)習(xí)效率，抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。切不可完全偏離老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要采用梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識(shí)框架的辦法，使基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)建立在知識(shí)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。1.掌握單詞，吃透課本，抓住要點(diǎn)。每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)。對(duì)于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦并能夠默寫。詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動(dòng)詞take有關(guān)的短語有：takecareof，take...to...take（it）away，taketurns，takeanactivepartin，takeplace等。又比如與動(dòng)詞keep有關(guān)的短語成句子有：keepapetdog，keepthedooropen，Shekeptmewaitingfortwoyears.HowlongcanIkeepthebook？等。2.加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)。語法知識(shí)是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識(shí)可以正確理解和運(yùn)用句子，而通過句子的復(fù)習(xí)又可以加深對(duì)語法的復(fù)習(xí)。有了正確的語法知識(shí)，才能寫出合乎語法的表達(dá)方式。尤其是六種時(shí)態(tài)，三種語態(tài)，應(yīng)結(jié)合具體的句子，采取歸納總結(jié)、對(duì)比的辦法，達(dá)到舉一反三的效果。3.重視情景交際英語的運(yùn)用，培養(yǎng)跨國(guó)文化意識(shí)。新課程指導(dǎo)下英語試卷強(qiáng)調(diào)突出語境，注重交際，在中考試卷中體現(xiàn)交際英語的地方很多，考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以復(fù)習(xí)英語時(shí)要注重語言的功能，培養(yǎng)自己的跨國(guó)文化意識(shí)。三、針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練通過對(duì)試卷中錯(cuò)誤的分析，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考前應(yīng)集中力量把自己的弱項(xiàng)補(bǔ)上來，如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績(jī)。對(duì)于考查能力的題型，更要盡快改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，突破能力極限。1.聽力訓(xùn)練。聽力測(cè)試主要檢測(cè)考生通過聽覺獲取信息的能力。我們現(xiàn)在主要的聽力材料有：素質(zhì)教育、指南及維克多聽力訓(xùn)練。主要的聽力訓(xùn)練時(shí)間有：每周日晚上6∶30—7∶00學(xué)校廣播系統(tǒng)統(tǒng)一訓(xùn)練，以及每周一節(jié)課任課老師在課堂上利用錄音機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們要注重訓(xùn)練自己預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容的能力，捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力，抓主要內(nèi)容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們之間關(guān)系的能力，還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。2.閱讀能力的訓(xùn)練。中考出現(xiàn)的完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生閱讀能力的題型。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)采取以下幾步：（1）略讀，了解文章大意。（2）帶著問題，在原文中尋找答案。（3）對(duì)疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲，找到依據(jù)，確定正確答案。（4）再次回顧文章內(nèi)容，確保萬無一失。3.書面表達(dá)的訓(xùn)練。中考要求同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作方法，掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型，多進(jìn)行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí)，并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意先分析題材、體裁，領(lǐng)會(huì)要求，不漏掉要點(diǎn)，用自己最有把握的語句表達(dá)出來，避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句，注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。四、針對(duì)中考題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練要及時(shí)了解中考信息，對(duì)每年的中考考綱和題型都要充分了解，做到心中有數(shù)。除以上的幾點(diǎn)外，選做符合中考題型的練習(xí)，使自己了解題型種類、分?jǐn)?shù)比例、掌握答題方法和熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。最后這幾周，我們每周都會(huì)練一份各市的普查卷，這些試卷質(zhì)量較高與中考題很接近，同學(xué)們認(rèn)真做。五、多問老師多與同學(xué)交流最后這一階段，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)混淆呢？明明很簡(jiǎn)單，卻總是做錯(cuò)。這時(shí)就需要多問老師，多與同學(xué)交流，你會(huì)從中受益匪淺而且會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。作文和遣詞造句中有些內(nèi)容，有時(shí)自己也不知道錯(cuò)在哪里，這時(shí)你不妨把你寫的作文或遣詞造句拿給老師或同學(xué)改一下，他們會(huì)幫你找出錯(cuò)誤之處，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之處后，建議同學(xué)們把它們收集起來，建立錯(cuò)題庫(kù)，以防下次再錯(cuò)。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的最有效的復(fù)習(xí)方法是不同的，但是上好學(xué)校的復(fù)習(xí)課、安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間、針對(duì)自己的不足通過各種渠道進(jìn)行彌補(bǔ)，充分做好考前準(zhǔn)備這個(gè)大原則是不變的。希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)時(shí)間的緊迫，合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、展現(xiàn)自己的能力，爭(zhēng)取考入自己理想的高中。激光物理學(xué)光譜激光與組織作用取決于如下參數(shù):組織結(jié)構(gòu)激光波長(zhǎng)功率/能量設(shè)置激光操作模式脈沖vs.連續(xù)光纖操作技巧凝固與汽化

光凝固效應(yīng):組織溫度<100°C導(dǎo)致凝固

光汽化效應(yīng):組織溫度>100°C產(chǎn)生汽化Biolitec-Evolve?980nm120w(150w180wDUO)–invisibleCWorpulsedavailable,TwisterandFusionfiberLimmer-DiolasLFD3000?1500nm–100winvisibleLFD,Lithotripsy,CW,PulsedmodeAsclepion-MultipulseTm+14701940nm(120w)+1470nm(40w)–invisibleCWorpulsedavailable,Flexiblefiber其他泌尿外科最新激光AMS-GreenlightXPS180w532nmQunta-CyberGreeen120w532nmDornier-MedilasDUroBeam250w940nmStarmedtec-VelaXL120w1900nmLISA-Revolix120(DUO)120w2010nmLumenis-VersaPulseP205-15Hz0.5-2.5J2100nm紅激光綠激光2微米激光鈥激光波長(zhǎng)980nm532nm2μm2.1μm血紅蛋白吸收率+++++++水吸收率+++++++++汽化率+++++++止血率+++++++凝固深度+++++++最大功率180watts120watts70watts100wattsBPH主流激光對(duì)比表各種BPH激光臨床數(shù)據(jù)比較西班牙專家經(jīng)驗(yàn)

各種激光止血效果等同德國(guó)專家經(jīng)驗(yàn)

德國(guó)980紅激光汽化效率五倍于鈥激光德國(guó)專家經(jīng)驗(yàn)紅激光

0.14±0.07g/minTURP20.14±2.03g/min紅激光290.1±46.9μmTURP287.1±27.5μm德國(guó)專家經(jīng)驗(yàn)紅激光10min7.24±1.48gTURP8.28±0.38gDrNingWu,Chicago美國(guó)專家經(jīng)驗(yàn)

DrNingWu,Chicago美國(guó)專家經(jīng)驗(yàn)

我們的經(jīng)驗(yàn)研究參數(shù)2009年4月-2010年5月68例BPH患者接受德國(guó)980納米紅激光治療選擇標(biāo)準(zhǔn)-Qmax≤15ml/s-IPSS≥10排除標(biāo)準(zhǔn)-神經(jīng)源性膀胱-前列腺癌-前列腺腺體大小≤25ml-尿道既往手術(shù)史基本數(shù)據(jù)參數(shù)德國(guó)980納米紅激光例數(shù)68年齡(歲)74.3±7.2腺體大小(ml)63.4±40.6PVR(ml)152.0±230.7Qmax(ml/s)7.3±6.8IPSS22.7±4.9急性尿潴留患者例數(shù)18(27%)服用抗凝藥患者例數(shù)17(25%)大腺體患者例數(shù)（>100ml）16(24%)參數(shù)德國(guó)980納米紅激光激光時(shí)間(分鐘)65.2±14.6置管時(shí)間(小時(shí))35.6±28.2住院時(shí)間(天)2.5±1.5圍手術(shù)期數(shù)據(jù)術(shù)后隨訪參數(shù)術(shù)前術(shù)后1月術(shù)后6月術(shù)后1年IPSS（071935）22.710.27.1