2022年浙江杭州之江國(guó)家旅游度假區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局招聘1名人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年浙江杭州之江國(guó)家旅游度假區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局招聘1名人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.為了國(guó)防需要，A軍事基地要運(yùn)載1480噸的戰(zhàn)備物資到1100千米外的B軍事基地。現(xiàn)在A軍事基地只有一架“運(yùn)9”大型運(yùn)輸機(jī)和一列“貨運(yùn)列車(chē)”，“運(yùn)9”速度550千米每小時(shí)，載重能力為20噸，“貨運(yùn)列車(chē)”速度100千米每小時(shí)，運(yùn)輸能力為600噸，那么這批戰(zhàn)備物資到達(dá)B軍事基地的最短時(shí)間為（

）。A.53小時(shí)B.54小時(shí)C.55小時(shí)D.56小時(shí)參考答案：B解題思路：由題意可知，運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸一次往返需要小時(shí)，單位時(shí)間運(yùn)輸5噸；列車(chē)運(yùn)輸一次往返需要小時(shí)，單位時(shí)間運(yùn)輸噸。要求運(yùn)輸時(shí)間最短，那么必然要讓單位時(shí)間運(yùn)輸量大的列車(chē)盡可能多地運(yùn)輸。貨運(yùn)列車(chē)運(yùn)輸能力為600噸，運(yùn)輸總量為1480噸，因此可推知貨運(yùn)列車(chē)共運(yùn)輸兩次，即噸。還剩噸，需要運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸次，且第14次不用計(jì)算返回所用的時(shí)間，則最短時(shí)間為小時(shí)。故正確答案為B。2.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手？A.0.768B.0.800C.0.896D.0.924參考答案：C解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類(lèi)加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類(lèi)分步型。第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析問(wèn)題。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。第二步：計(jì)算過(guò)程。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為C。第四步：考點(diǎn)拓展?！鞠嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類(lèi)和分步。3.若將一個(gè)長(zhǎng)為8厘米、寬為6厘米的長(zhǎng)方形蓋在一個(gè)圓上，兩個(gè)圖形重疊部分的面積占圓的三分之二，占長(zhǎng)方形面積的一半。則這個(gè)圓的面積為多少平方厘米？A.64B.24C.48D.36參考答案：D解題思路：設(shè)重疊部分的面積為2A，則，。已知長(zhǎng)方形長(zhǎng)為8，寬為6，則，。故。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。第二步，長(zhǎng)方形的面積為8×6＝48（平方厘米），重疊面積為48×＝24（平方厘米）。由占圓的三分之二，可知圓的面積為24÷＝36（平方厘米）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：二者重疊面積相同，即圓面積的三分之二等于長(zhǎng)方形面積的一半，根據(jù)此等量列式計(jì)算即可。長(zhǎng)方形的面積為8×6=48平方厘米，則重疊部分面積為48÷2=24平方厘米，圓的面積為24÷=36平方厘米。故本題選D。4.所有的聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以我很聰明。以下哪項(xiàng)與上述推理的邏輯結(jié)構(gòu)一致？（

）A.我是個(gè)笨人，因?yàn)樗械穆斆魅硕际墙曆?，而我的視力那么好B.所有的豬都有四條腿，但這種動(dòng)物有八條腿，所以它不是豬C.小陳十分高興，所以小陳一定長(zhǎng)得很胖，因?yàn)楦吲d的人都能長(zhǎng)胖D.所有的雞都是尖嘴，這種總在樹(shù)上待著的鳥(niǎo)是尖嘴，所以它是雞參考答案：D解題思路：第一步：分析題干本題考查論證結(jié)構(gòu)相似，首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)。聰明人→近視眼，我→近視眼，所以我→聰明（即：a→b，c→b，所以c→a）。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，聰明人→近視眼，我→—近視眼，所以我→—聰明（即a→b，c→—b,所以c→—a），與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，豬→四條腿，這種動(dòng)物→—四條腿，所以這種動(dòng)物→—豬（即：a→b，c→—b，所以c→—a），與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，高興→長(zhǎng)胖，小陳→高興，所以小陳→胖（即：a→b，c→a，所以c→b），與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，雞→尖嘴，這種鳥(niǎo)→尖嘴，所以這種鳥(niǎo)→雞（即：a→b，c→b，所以c→a），與題干論證結(jié)構(gòu)一致，該選項(xiàng)正確。第三步，再次標(biāo)注答案故正確答案為D。5.一個(gè)正方體的六個(gè)面展開(kāi)后是如下三種關(guān)系，那么下面的4個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查六面體相對(duì)面和相鄰面的識(shí)別。由題干和選項(xiàng)可確定六面體的六個(gè)面為I、II、III、IV、V、VI。根據(jù)題干的第二幅圖可知，I和V為相對(duì)面；根據(jù)題干的第三、四幅圖可知，IV與VI、II為相鄰面，則可以推出IV的相對(duì)面不可能是I、II、V、VI，那么IV的相對(duì)面只能是III，那么剩余的II、VI一定是相對(duì)面，B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。備注：本題中六面體面上的I、II、III、IV、V、VI，只起到標(biāo)記作用，無(wú)需考慮方向，如果考慮方向，本題答案則不唯一。6.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)Y(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說(shuō)的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮?，無(wú)法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)摇皫е嗤墨C槍和子彈”，因此無(wú)法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無(wú)法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)渲幸粯尨蛑辛吮瑹o(wú)法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。故本題選D。7.農(nóng)歷的五月被稱(chēng)為（

）。A.孟夏B.仲夏C.季夏D.立夏參考答案：B解題思路：本題主要考查人文歷史。古語(yǔ)中有：孟、仲、季，代指第一、第二、最后；農(nóng)歷一年四季中的每個(gè)季節(jié)都有“孟”、“仲”、“季”的排列。農(nóng)歷夏季的三個(gè)月即四、五、六月，分別對(duì)應(yīng)稱(chēng)為“孟夏”、“仲夏”、“季夏”。因此農(nóng)歷的五月被稱(chēng)為仲夏。故正確答案為B。8.市場(chǎng)效果，是指在一定的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下，通過(guò)一定的市場(chǎng)行為使某一產(chǎn)業(yè)在價(jià)格、產(chǎn)量、費(fèi)用、利潤(rùn)、產(chǎn)品質(zhì)量和品種以及在技術(shù)進(jìn)步等方面所達(dá)到的狀況。下列不屬于檢測(cè)市場(chǎng)效果的一項(xiàng)是：A.消費(fèi)者個(gè)人口味如何B.產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)是否合理C.在銷(xiāo)售費(fèi)用及產(chǎn)品改型上是否存在浪費(fèi)D.產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力的擴(kuò)大是否與市場(chǎng)需求的增長(zhǎng)相適應(yīng)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在一定的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下；②在價(jià)格、產(chǎn)量、費(fèi)用、利潤(rùn)、產(chǎn)品質(zhì)量和品種以及在技術(shù)進(jìn)步等方面的狀況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：個(gè)人口味未涉及“在價(jià)格、產(chǎn)量、費(fèi)用、利潤(rùn)、產(chǎn)品質(zhì)量和品種以及在技術(shù)進(jìn)步等方面的狀況”，不符合定義；B項(xiàng)：產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)是否合理，屬于某一產(chǎn)業(yè)在利潤(rùn)方面的狀況，符合定義；C項(xiàng)：銷(xiāo)售費(fèi)用及產(chǎn)品改型上是否存在浪費(fèi)，屬于某一產(chǎn)業(yè)在費(fèi)用方面的狀況，符合定義；D項(xiàng)：產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，屬于某一產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)量方面的狀況，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。9.根據(jù)文章“傳統(tǒng)決策觀念”與“現(xiàn)代決策觀念”的根本區(qū)別是：A.決策的科學(xué)程度B.決策者的受蒙蔽程度C.對(duì)“決策”的認(rèn)識(shí)和界定D.決策者的作用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，從材料分析來(lái)看，傳統(tǒng)決策中，決策者自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)決策起到非常大的影響，決策者發(fā)揮根本性的作用?，F(xiàn)代決策中，輔助決策人員發(fā)揮了根本性作用。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。10.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，下列事業(yè)單位工作人員中，事業(yè)單位可以與其解除聘用合同的是：A.小李連續(xù)曠工10個(gè)工作日B.小王連續(xù)曠工18個(gè)工作日C.小張1年內(nèi)累計(jì)曠工20個(gè)工作日D.小劉1年內(nèi)累計(jì)曠工25個(gè)工作日參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。由此可知，小王連續(xù)曠工18個(gè)工作日，事業(yè)單位可以與其解除聘用合同。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書(shū)面通知，可以解除聘用合同。11.文字：劇本：話(huà)劇A.水：水果：果汁B.葉子：植物：中藥C.字母：鍵盤(pán)：文章D.音符：樂(lè)譜：歌曲參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。話(huà)劇按照劇本排練，劇本是由文字組成的。A項(xiàng)，水果里含水，水果可以制作成果汁，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，有些植物和中藥長(zhǎng)有葉子，植物和中藥是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鍵盤(pán)上有字母，文章可以由鍵盤(pán)輸入，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歌曲按照樂(lè)譜演奏，樂(lè)譜是由音符組成的，與題干關(guān)系一致。故本題選D。12.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化制度改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過(guò)內(nèi)部管理的方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類(lèi)影視節(jié)目時(shí)間B.設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目播出類(lèi)型D.每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類(lèi)題材數(shù)量設(shè)置上限參考答案：B解題思路：行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理國(guó)家各項(xiàng)事務(wù)的手段。A、C、D三項(xiàng)均符合行政手段的定義，排除。B項(xiàng)屬于運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，而非強(qiáng)制性手段，不屬于行政手段，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：解答本題需熟悉行政手段的概念。行政手段的顯著特征就是發(fā)布行政命令、指示等，且具有強(qiáng)制性。顯然A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段。此外，考生需注意辨析行政手段、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段的區(qū)別。行政手段是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。A、C、D三項(xiàng)都屬于行政手段，B項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)手段。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查行政手段并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。B項(xiàng)中“設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)作家創(chuàng)作”不屬于強(qiáng)制性的，而是屬于經(jīng)濟(jì)手段。因此，選擇B選項(xiàng)。13.政策執(zhí)行主體為了實(shí)現(xiàn)公共政策目標(biāo)，通過(guò)各種措施和手段作用于公共政策對(duì)象，使公共政策內(nèi)容變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的行為過(guò)程被稱(chēng)為：A.公共政策規(guī)劃B.公共政策抉擇C.公共政策評(píng)估和監(jiān)控D.公共政策執(zhí)行參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政執(zhí)行知識(shí)。第二步，公共政策執(zhí)行是指公共政策方案被采納后，把政策內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，也就是政策目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。公共政策執(zhí)行是整個(gè)公共政策過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)極為復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：公共政策規(guī)劃是對(duì)政策問(wèn)題進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的解決辦法或方案的活動(dòng)過(guò)程。是在廣泛而具體的調(diào)查階段之后制定可選擇性政策發(fā)展方案和準(zhǔn)備計(jì)劃的過(guò)程。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：公共政策抉擇是指公共政策的制定者按照一定的決策制度和程序規(guī)定，對(duì)有關(guān)政策問(wèn)題的行動(dòng)方案做出決定性選擇的過(guò)程。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：公共政策評(píng)估，指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，通過(guò)考察政策整個(gè)政策過(guò)程的各個(gè)階段，各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)政策的效率、效能、效益、價(jià)值等進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以判斷政策結(jié)果實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的程度。公共政策監(jiān)控，指為了確保政策過(guò)程各項(xiàng)活動(dòng)的合法性、合理性和有效性，及時(shí)糾正各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的偏差，提高決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，保障公民和組織的合法權(quán)益，有必要對(duì)政策運(yùn)行過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)加以檢查、督促、指導(dǎo)和糾偏。C項(xiàng)排除。14.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》中明確了獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十七條規(guī)定：“獎(jiǎng)勵(lì)分為嘉獎(jiǎng)、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！惫时硎稣_。15.過(guò)濾氣泡是指以大數(shù)據(jù)與算法推薦為底層架構(gòu)，根據(jù)用戶(hù)的使用時(shí)間、地區(qū)以及瀏覽習(xí)慣生成用戶(hù)畫(huà)像，并通過(guò)算法技術(shù)為其呈現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的界面體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)上這種針對(duì)個(gè)人化搜索而提供篩選后結(jié)果的推薦算法，被稱(chēng)為過(guò)濾氣泡。根據(jù)上述定義，下列不屬于過(guò)濾氣泡的是：A.趙先生準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)，上網(wǎng)看了很多汽車(chē)測(cè)評(píng)類(lèi)的文章，買(mǎi)完車(chē)之后，瀏覽器上的內(nèi)容幾乎全是汽車(chē)類(lèi)的資訊B.李先生經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)，平臺(tái)特意為他推送購(gòu)書(shū)清單，打造個(gè)性化書(shū)店，讓他在第一時(shí)間能得到新書(shū)的信息C.劉先生經(jīng)常去某網(wǎng)絡(luò)貼吧發(fā)帖，得到了很多人的關(guān)注，一些與他有相同愛(ài)好的人還建立了一個(gè)微信群進(jìn)行交流D.王先生和張先生分別在各自手機(jī)上搜索某公司，王先生的搜索結(jié)果多為該公司的招聘信息，張先生的卻多為該公司的投資信息參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！搬槍?duì)個(gè)人化搜索，提供篩選后結(jié)果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙先生上網(wǎng)看測(cè)評(píng)類(lèi)的文章后，瀏覽器為其推送相關(guān)內(nèi)容，符合“針對(duì)個(gè)人化搜索，提供篩選后結(jié)果”，符合定義，排除；B項(xiàng)：李先生經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)，平臺(tái)針對(duì)性推送購(gòu)書(shū)清單，符合“針對(duì)個(gè)人化搜索，提供篩選后結(jié)果”，符合定義，排除；C項(xiàng)：劉先生經(jīng)常去某網(wǎng)絡(luò)貼吧發(fā)帖，建立微信群的過(guò)程，沒(méi)有體現(xiàn)出“針對(duì)個(gè)人化搜索，提供篩選后結(jié)果”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：兩位先生分別在各自手機(jī)上搜索某公司后，搜索結(jié)果的不同，符合“針對(duì)個(gè)人化搜索，提供篩選后結(jié)果”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。16.在互聯(lián)網(wǎng)上，由于制造圍觀就能賺錢(qián)，因而_______的人很多，騙子也不少，不負(fù)責(zé)任的起哄者更是_______。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.夸夸其談

司空見(jiàn)慣B.大言不慚

無(wú)獨(dú)有偶C.嘩眾取寵

屢見(jiàn)不鮮D.口若懸河

不足為奇參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文中提示信息為“圍觀”“騙子”“起哄者”，可知空格處應(yīng)該是用不當(dāng)?shù)氖侄稳テ垓_，制造圍觀從而達(dá)到賺錢(qián)的目的。C項(xiàng)“嘩眾取寵”指的是用浮夸的言行迎合眾人以騙取眾人的信任或擁護(hù)，與文段意思相符合。A項(xiàng)“夸夸其談”強(qiáng)調(diào)夸大事實(shí)，B項(xiàng)“大言不慚”強(qiáng)調(diào)講大話(huà)不覺(jué)得慚愧，D項(xiàng)“口若懸河”強(qiáng)調(diào)話(huà)多，均與無(wú)法體現(xiàn)文段中“制造圍觀從而達(dá)到賺錢(qián)目的”的意思，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，C選項(xiàng)第二空“屢見(jiàn)不鮮”說(shuō)明很多，文段中“騙子也不少”，“起哄者更是……”遞進(jìn)關(guān)系說(shuō)明起哄者很多，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。無(wú)獨(dú)有偶：獨(dú)：一個(gè)；偶：一雙。不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。表示兩事或兩人十分相似。不足為奇：不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常。17.古典農(nóng)業(yè)社會(huì)中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒(méi)有太大關(guān)系。彼時(shí)的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的________和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市空間生存經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是“工作好不好找，能不能買(mǎi)得起房子”等等。過(guò)去隨時(shí)可能返回的家鄉(xiāng)，消失在現(xiàn)代化社會(huì)的大結(jié)構(gòu)背景當(dāng)中。他們對(duì)鄉(xiāng)愁的________可能完全不是同一個(gè)方向，甚至可能是“城愁”。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.民不聊生

認(rèn)可B.流離失所

認(rèn)識(shí)C.背井離鄉(xiāng)

認(rèn)同D.饑寒交迫

認(rèn)知參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“和”可知，該空與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，表達(dá)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法回鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“民不聊生”形容老百姓的生活困難；D項(xiàng)“饑寒交迫”強(qiáng)調(diào)無(wú)衣無(wú)食，又冷又餓。兩者均不能體現(xiàn)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難以返鄉(xiāng)之意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“流離失所”側(cè)重?zé)o處安身而流浪，不一定是因?yàn)殡x開(kāi)“家鄉(xiāng)”而無(wú)處安身，而C項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地，其中的“鄉(xiāng)”與“鄉(xiāng)土難返”中的“鄉(xiāng)”對(duì)應(yīng)，符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢J(rèn)同”指認(rèn)可贊同，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)人們所認(rèn)可的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不是指原來(lái)的鄉(xiāng)愁，可能是“城愁”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義的不同，鎖定最能與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系的A。第三步，代入A項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。文段主要說(shuō)明古代和現(xiàn)今社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)愁的不同感受。分析可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，即應(yīng)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)使人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開(kāi)家鄉(xiāng)，到外地求生，填入符合句意。B項(xiàng)“流離失所”指到處流浪，沒(méi)有安身的地方。C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓失去生活的條件，沒(méi)有辦法活下去。D項(xiàng)“饑寒交迫”形容缺衣少食，生活極度貧困。三項(xiàng)均沒(méi)有體現(xiàn)鄉(xiāng)愁，排除。驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“認(rèn)同”指認(rèn)可，贊同。用來(lái)形容現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)愁的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“和”可知，所填成語(yǔ)需與“鄉(xiāng)土難返”呈語(yǔ)義相近的并列，表達(dá)“遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)”之意，A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地，符合文意且與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成程度上的加重，符合文意。B項(xiàng)“流離失所”指無(wú)處安身，到處流浪；C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓無(wú)以為生，活不下去，強(qiáng)調(diào)生活窘迫；D項(xiàng)“饑寒交迫”指衣食無(wú)著，又餓又冷，形容生活極端貧困。B、C、D三項(xiàng)均與話(huà)題“鄉(xiāng)愁”無(wú)關(guān)，故排除。答案基本鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，“認(rèn)同”指承認(rèn)、認(rèn)可，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁未解脫，“城愁”已凸顯：如何相看兩不厭》18.無(wú)意注意是指沒(méi)有預(yù)定目的，無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。無(wú)意注意時(shí)，心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中是由一些主觀和客觀條件所引起的。根據(jù)上述定義，下列不屬于無(wú)意注意的是：A.上課時(shí)學(xué)生突然被窗外飛進(jìn)來(lái)的蝴蝶所吸引B.肚子餓的小明一進(jìn)房間就看見(jiàn)了桌上的面包C.小紅埋頭完成家庭作業(yè)，不知不覺(jué)過(guò)了很久D.人們?cè)诰G油油的草地上一眼就看到了小紅花參考答案：C解題思路：題干給出無(wú)意注意的定義，定義的關(guān)鍵是無(wú)需意志努力，由此確定各選項(xiàng)是否屬于無(wú)意注意，要求選出不屬于的一項(xiàng)。無(wú)意注意定義的關(guān)鍵信息：不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。A項(xiàng)，不由自主地被突然飛進(jìn)來(lái)的蝴蝶吸引，屬于無(wú)意注意。B項(xiàng)，一眼就看見(jiàn)面包，符合無(wú)意注意的定義。C項(xiàng)，埋頭完成作業(yè)是有預(yù)定目的、需意志努力的，而對(duì)時(shí)間并沒(méi)有注意，不符合定義。D項(xiàng)，在綠油油的草地上看到小紅花，也無(wú)需意志努力，屬于無(wú)意注意。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有預(yù)定目的；②無(wú)需意志努力；③不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：蝴蝶是突然飛進(jìn)來(lái)的，學(xué)生之前并未預(yù)料，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”,被蝴蝶吸引，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；B項(xiàng)：小明進(jìn)屋之前未預(yù)料到會(huì)有面包，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”，一進(jìn)房間就看見(jiàn)面包，是因?yàn)樗氤詵|西的主觀條件引起的注意，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；C項(xiàng)：小紅為完成家庭作業(yè)，忘記了時(shí)間，沒(méi)有具體事物出現(xiàn)，且寫(xiě)作業(yè)需要專(zhuān)注力和意志力，完成作業(yè)是小紅的目標(biāo)，不屬于“沒(méi)有預(yù)定目的，無(wú)需意志努力”，不符合定義；D項(xiàng)：人們之前未預(yù)料到會(huì)有紅花，屬于“沒(méi)有預(yù)定目的”，在草地上一眼看到了紅花，屬于“無(wú)需意志努力，不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼](méi)有預(yù)定目標(biāo)”、“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：上課時(shí)學(xué)生的注意被突然飛來(lái)的蝴蝶吸引，蝴蝶不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，而學(xué)生們注意到蝴蝶屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小明一進(jìn)房間就發(fā)現(xiàn)了面包，面包不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小紅完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是一種預(yù)定的目標(biāo)，不屬于“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，并且寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程需要意志努力，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：人們從綠草地上一眼就看見(jiàn)紅花，紅花不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒(méi)有預(yù)定目標(biāo)”，而人們一眼就看見(jiàn)屬于“無(wú)需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。19.發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、市場(chǎng)化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變的有效形式，因?yàn)樗欣?)。A.提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織程度，解決小生產(chǎn)與大市場(chǎng)之間的矛盾B.形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)的機(jī)制，增加效益C.克服農(nóng)民一家一戶(hù)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小與社會(huì)化生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)的矛盾D.解決增加農(nóng)產(chǎn)品有效供給與農(nóng)業(yè)比較利益較低的矛盾E.提高農(nóng)民收入水平參考答案：ABCDE解題思路：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是用管理現(xiàn)代工業(yè)的辦法來(lái)組織現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。其意義在于提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織程度，解決小市場(chǎng)與大市場(chǎng)之間的矛盾；形成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，增加效益；克服農(nóng)民小規(guī)模經(jīng)營(yíng)與社會(huì)化生產(chǎn)大規(guī)模經(jīng)營(yíng)的矛盾；解決增加農(nóng)產(chǎn)品有效供給與農(nóng)業(yè)比較利益較低的矛盾；提高農(nóng)民的收入水平，縮小城鄉(xiāng)差距。故正確答案為ABCDE。20.刑事訴訟法屬：A.程序法B.實(shí)體法C.特別法D.臨時(shí)法參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，程序法是保障實(shí)體法所規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的實(shí)現(xiàn)而制定的程序的法律。與實(shí)體法相對(duì)的是程序法，就是規(guī)定行使具體實(shí)體法所要遵循的程序，如民事訴訟法、仲裁法等等。特別法，指適用于特別的法律關(guān)系主體、特別時(shí)間、特別地區(qū)的法律。法律中并無(wú)臨時(shí)法一說(shuō)，如果是適用于特定時(shí)間的法律則歸為特別法。因此，選擇A選項(xiàng)。實(shí)體法是指規(guī)定具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或者法律保護(hù)的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等等。21.有些產(chǎn)品的精心設(shè)計(jì)使產(chǎn)品方便高效，能給客戶(hù)帶來(lái)舒適感，使用時(shí)不用閱讀復(fù)雜的說(shuō)明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要，因而使人們?cè)谑褂眠^(guò)程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況，這類(lèi)產(chǎn)品被人們稱(chēng)為諾曼產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是：A.某品牌木制大衣柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶(hù)很難將門(mén)拉開(kāi)B.某款網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)，很多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡C.汽車(chē)收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小都一樣，用戶(hù)很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕D.某科技公司的精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備附有300頁(yè)的說(shuō)明書(shū)，一般人覺(jué)得里面術(shù)語(yǔ)太多，很難讀懂參考答案：C解題思路：題干定義諾曼產(chǎn)品是產(chǎn)品分類(lèi)中的一種形式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。諾曼產(chǎn)品的定義要點(diǎn)：①設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要；②人們?cè)谑褂眠^(guò)程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況。A項(xiàng)，大衣柜使用困難是因?yàn)橘|(zhì)量差，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)是因?yàn)槠浔旧黼y度就很大，不是設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，汽車(chē)按鈕一樣，用戶(hù)很難分辨，說(shuō)明設(shè)計(jì)不合理，給用戶(hù)帶來(lái)困難，符合定義。D項(xiàng)，精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備說(shuō)明書(shū)一般人覺(jué)得難懂，并不是產(chǎn)品設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要；②在使用過(guò)程中遇到困難或迷惑。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商品本身的質(zhì)量有問(wèn)題，不屬于“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；B項(xiàng)：游戲難度的設(shè)置是出于通關(guān)的考慮，是設(shè)計(jì)者為了增加可玩性有意而為之，不屬于“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；C項(xiàng)：汽車(chē)收音機(jī)按鈕與其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小一樣，屬于“沒(méi)有考慮到用戶(hù)的習(xí)慣和需要”，用戶(hù)很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕，體現(xiàn)了用戶(hù)“在使用過(guò)程中遇到困難或迷惑”，符合定義；D項(xiàng)：設(shè)備的說(shuō)明書(shū)得難懂，并不是設(shè)備本身“沒(méi)有考慮用戶(hù)的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)用戶(hù)難以把門(mén)拉開(kāi)是由于滑輪質(zhì)量差，非設(shè)計(jì)上的原因造成的；B項(xiàng)游戲難以通關(guān)是有些設(shè)置上的問(wèn)題，并不是因?yàn)闆](méi)有考慮到用戶(hù)的使用習(xí)慣和需要；C項(xiàng)汽車(chē)收音機(jī)按鈕在設(shè)計(jì)上與其他設(shè)備開(kāi)關(guān)的形狀、大小一樣，沒(méi)有考慮到用戶(hù)可能會(huì)混淆按鈕，給用戶(hù)帶來(lái)使用上的困難，滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞，應(yīng)選；D項(xiàng)是說(shuō)明書(shū)難讀懂，非實(shí)驗(yàn)設(shè)備難以使用。A、B、D三項(xiàng)均不滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞，均排除。故正確答案為C。22.消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)對(duì)消費(fèi)者有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，選擇了俄羅斯B.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，小馬非常認(rèn)可，買(mǎi)電器產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇去美國(guó)留學(xué)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)者善意的定義要點(diǎn)：①基于自身經(jīng)歷或主觀認(rèn)知；②對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。A項(xiàng)，老劉喜歡俄羅斯，所以選擇去俄羅斯旅游，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，小馬認(rèn)為德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)，購(gòu)買(mǎi)電器產(chǎn)品選擇德國(guó)品牌，符合定義。C項(xiàng)，小林喝了南美的馬黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，兒子受張教授影響去美國(guó)留學(xué)，不是基于自身經(jīng)歷或主觀認(rèn)知，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)①②。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀；②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國(guó)旅游并非選擇該國(guó)產(chǎn)品，不符合“對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；B項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的以嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在消費(fèi)決策時(shí)偏向于選擇該國(guó)產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費(fèi)者基于主觀上的認(rèn)知產(chǎn)生對(duì)某國(guó)的喜愛(ài)，從而使得其對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義；C項(xiàng)：小林在南美旅游時(shí)喝過(guò)當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對(duì)南美產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合定義；D項(xiàng)：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，并非選擇美國(guó)產(chǎn)品，不符合“對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎谧陨碇苯咏?jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”、“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”、“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小馬認(rèn)可德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，符合“基于自身主觀認(rèn)識(shí)產(chǎn)生對(duì)國(guó)家的喜愛(ài)”，因?yàn)檎J(rèn)可德國(guó)人的態(tài)度，所以購(gòu)買(mǎi)電器類(lèi)的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌，符合“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身經(jīng)歷產(chǎn)生對(duì)某一國(guó)家喜愛(ài)”，選擇俄羅斯作為旅游的目的地，但沒(méi)有明顯體現(xiàn)出老劉做出消費(fèi)決策，不符合“對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小張只是喜歡喝南美的馬黛茶，并沒(méi)有體現(xiàn)出“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，并且也沒(méi)有做出消費(fèi)決策，不符合定義，排除；D項(xiàng)：張教授的兒子是受張教授的影響，不符合“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”，不符合定義，排除。故正確答案為A。23.要求你從四個(gè)圖形選項(xiàng)中把與眾不同的一個(gè)挑出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：給出的圖形都比較簡(jiǎn)單，都可看成由3個(gè)不重疊的封閉區(qū)域構(gòu)成。分析這些封閉區(qū)域的特點(diǎn)可得本題規(guī)律。A、B、D三項(xiàng)中，3個(gè)封閉區(qū)域的形狀都是同類(lèi)元素，即A、D兩項(xiàng)都是三角形，B項(xiàng)都是四邊形。只有C項(xiàng)中的封閉區(qū)域既有三角形又有四邊形。故本題選C。（備注：此題命題不嚴(yán)謹(jǐn)，還存在其他規(guī)律。B、C、D三項(xiàng)中都含有平行線(xiàn)，而A項(xiàng)中沒(méi)有，故本題選A。A、C、D三項(xiàng)中都含有三角形，而B(niǎo)項(xiàng)中沒(méi)有，故本題選B。從考點(diǎn)的考查頻率來(lái)看，封閉區(qū)域的形狀比另外兩個(gè)考查得多，因此建議選C。）24.一位搏擊高手參加比賽，自負(fù)地以為一定可以?shī)Z得冠軍，卻不料在決賽中遇到一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手。搏擊高手發(fā)覺(jué)，自己竟然找不到對(duì)方的破綻。他覺(jué)得很羞恥，憤憤不平地回去找到師父，央求師父找出對(duì)手的破綻。師父笑而不語(yǔ)，在地上畫(huà)了一道線(xiàn)，要他在不擦掉這條線(xiàn)的前提下，設(shè)法讓這條線(xiàn)變短。搏擊高手苦思不解，請(qǐng)教師父。師父在原先那條線(xiàn)的旁邊，又畫(huà)了一道更長(zhǎng)的線(xiàn)，師父說(shuō)：“________________。”填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.短兵相接，智者為王B.狹路相逢，勇者必勝C.知己知彼，百戰(zhàn)不殆D.勤學(xué)苦練，敵弱我強(qiáng)參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上文語(yǔ)境。師父說(shuō)的話(huà)是為了解釋自己的行為，所以橫線(xiàn)處要填的內(nèi)容，主要看師父的做法即可。地上已經(jīng)畫(huà)的線(xiàn)代表對(duì)手，新畫(huà)的線(xiàn)代表搏擊高手。使已畫(huà)的線(xiàn)變短的方法就是畫(huà)一條更長(zhǎng)的線(xiàn)，即在不改變對(duì)手的前提下，讓對(duì)手變?nèi)醯姆椒ㄊ翘岣咦约?。第二步，?duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。本文為一則寓言，師父的話(huà)是寓意所在，需要考生分析故事并引申深層含義。分析可知，在不擦掉線(xiàn)的基礎(chǔ)上讓這條線(xiàn)變短的辦法是畫(huà)一條更長(zhǎng)的線(xiàn)，即在對(duì)手很強(qiáng)的情況下，只有提高自己才能勝利。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以智取勝。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以勇取勝。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以知取勝。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是以勤取勝。只有D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了提升自己的能力，與文意一致，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：此填入語(yǔ)句位于文段結(jié)尾，實(shí)為對(duì)文段所表達(dá)道理的概括總結(jié)。文段以畫(huà)線(xiàn)長(zhǎng)短隱喻搏擊高手與對(duì)手的實(shí)力對(duì)比。在不擦掉這條線(xiàn)的前提下，讓這條線(xiàn)變短的方法，只能是再畫(huà)一條更長(zhǎng)的線(xiàn)；其引申的內(nèi)涵即為只有通過(guò)勤學(xué)苦練，提高自身實(shí)力，才能夠比對(duì)方更強(qiáng)，意即以更強(qiáng)的實(shí)力對(duì)比出對(duì)手的弱小。D項(xiàng)表述與文段中心相符，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“智慧”，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“勇敢”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“了解對(duì)方”，都與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D。25.廚房的抽油煙機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能利用室內(nèi)空氣對(duì)流進(jìn)行空氣變換。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，多數(shù)抽油煙機(jī)其原理基本都是接通電源后，電機(jī)帶動(dòng)風(fēng)輪高速旋轉(zhuǎn)，使油煙機(jī)進(jìn)氣孔和排氣口產(chǎn)生空氣壓力差，從而使油煙能夠隨著蝸殼內(nèi)腔的空氣一起旋轉(zhuǎn)加速被排到室外，也就是，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能利用室內(nèi)空氣對(duì)流進(jìn)行空氣變換。因此，本題正確。26.稀土有“工業(yè)維生素”的美稱(chēng)，廣泛應(yīng)用于軍事、石化、輕紡、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。下列關(guān)于稀土的說(shuō)法不正確的是：A.稀土可大幅度提高用于制造飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈的鋼材和鋁合金的性能B.稀土可促進(jìn)種子萌發(fā)、提高種子發(fā)芽率、促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)C.輕紡工業(yè)中，稀土可用于染色、降低織物的白度等方面D.復(fù)合稀氧化物可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑參考答案：C解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，稀土元素是17種特殊的元素的統(tǒng)稱(chēng)，它的得名是因?yàn)槿鸬淇茖W(xué)家在提取稀土元素時(shí)應(yīng)用了稀土化合物。稀土元素能使纖維上有色物質(zhì)活化，使其與漂白劑的反應(yīng)容易進(jìn)行，有提高紡織物白度的作用，并非降低紡織物的白度。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)正確，稀土有工業(yè)“黃金”之稱(chēng)，由于其具有優(yōu)良的光、電、磁等物理特性，能與其他材料組成性能各異、品種繁多的新型材料，其最顯著的功能就是大幅度提高其他產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。比如大幅度提高用于制造坦克、飛機(jī)、導(dǎo)彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰(zhàn)術(shù)性能。B項(xiàng)正確，稀土元素可以提高植物的葉綠素含量，增強(qiáng)光合作用，促進(jìn)根系發(fā)育，增加根系對(duì)養(yǎng)分吸收。還能促進(jìn)種子萌發(fā)，提高種子發(fā)芽率，促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，稀土元素在織物上的處理效果表現(xiàn)在織物的白度增加、毛效提高和強(qiáng)力提高等方面，并非降低織物的白度。D項(xiàng)正確，用稀土制成的分子篩催化劑，具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，因而取代了硅酸鋁催化劑用于石油催化裂化過(guò)程，復(fù)合稀土氧化物還可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑。本題為選非題，故正確答案為C。27.有甲、乙、丙三輛公交車(chē)于上午8點(diǎn)同時(shí)從公交總站出發(fā)，三輛車(chē)再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車(chē)中途不休息，請(qǐng)問(wèn)它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)？A.11點(diǎn)整B.11點(diǎn)20分C.11點(diǎn)40分D.12點(diǎn)整參考答案：B解題思路：考查最小公倍數(shù)。要想同時(shí)到達(dá)，所需時(shí)間應(yīng)為40、25、50的公倍數(shù)，下一次同時(shí)到達(dá)所需時(shí)間為40、25、50的最小公倍數(shù)。40、25、50的最小公倍數(shù)為200，所以200分鐘后他們同時(shí)到達(dá)公交總站，8點(diǎn)過(guò)200分鐘后，為11點(diǎn)20分。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。第二步，同時(shí)出發(fā)，要保證下次同時(shí)到站，則三輛車(chē)下次同時(shí)到站相隔的時(shí)間為200分鐘（40、25、50的最小公倍數(shù)），即為3小時(shí)20分鐘。故三輛車(chē)下次同時(shí)到達(dá)時(shí)間為11點(diǎn)20分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：三輛公交車(chē)下次同時(shí)到達(dá)公交總站相隔的時(shí)間應(yīng)是三輛車(chē)各自往返一趟時(shí)間的最小公倍數(shù)，即40分鐘、25分鐘、50分鐘的最小公倍數(shù)為200分鐘，計(jì)3小時(shí)20分鐘，因此三輛車(chē)下次同時(shí)到達(dá)公交總站的時(shí)間為11點(diǎn)20分。故正確答案為B。28.下列詩(shī)句中，與“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”為同一作者的是（

）。A.錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年B.舉杯邀明月，對(duì)影成三人C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干參考答案：AD解題思路：本題考查人文歷史。題干為李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。A項(xiàng)正確，出自李商隱的《錦瑟》。B項(xiàng)錯(cuò)誤，出自李白的《月下獨(dú)酌》。C項(xiàng)錯(cuò)誤，出自楊萬(wàn)里的《小池》。D項(xiàng)正確，出自李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。故正確答案為AD。29.有位教師在學(xué)生的操作評(píng)估中寫(xiě)到:該生最大的的特點(diǎn)是認(rèn)真，能認(rèn)真參加班團(tuán)活動(dòng)，尊師守紀(jì)，友愛(ài)同學(xué)，成績(jī)良好，且穩(wěn)步上升，但學(xué)得不夠靈活，全面素質(zhì)有待提高，特別要注意身體鍛煉，爭(zhēng)取全面發(fā)展。該生的品德評(píng)價(jià)方法為（

）。A.整體印象評(píng)價(jià)法B.綜合評(píng)判法C.操行計(jì)量評(píng)定法D.操行評(píng)定評(píng)紀(jì)法參考答案：D解題思路：本題考查我國(guó)中小學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法。我國(guó)中小學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法主要包括整體印象評(píng)價(jià)法、操行計(jì)量評(píng)定法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法。其中，操行評(píng)定評(píng)價(jià)法是評(píng)價(jià)者根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過(guò)平時(shí)對(duì)被評(píng)價(jià)者的觀察和了解，用書(shū)面語(yǔ)描述的形式對(duì)被評(píng)價(jià)者品德發(fā)展的狀況作出評(píng)價(jià)的方法。這是中小學(xué)使用最廣泛的一種評(píng)價(jià)方法。題干中，教師通過(guò)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，符合操行評(píng)定評(píng)價(jià)法的特點(diǎn)。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：整體印象評(píng)價(jià)法是評(píng)價(jià)者依據(jù)一定的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)日常對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的觀察和了解，經(jīng)過(guò)綜合分析并以此對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的品德?tīng)顩r給予終結(jié)性整體評(píng)定的方法。例如，每一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),班主任要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的品德發(fā)展?fàn)顩r作出優(yōu)、良，及格、不及格的評(píng)定或提供學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，一般采用的都是整體印象評(píng)價(jià)法。與題干不符，排除。B項(xiàng)：綜合評(píng)判法是指根據(jù)品德目標(biāo)的要求，把德育目標(biāo)進(jìn)行逐級(jí)分解，直到末級(jí)項(xiàng)目可以測(cè)評(píng)為止，把這些末級(jí)項(xiàng)目作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。為使評(píng)價(jià)要求更加明確，對(duì)每個(gè)末級(jí)指標(biāo)還要確定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)各個(gè)指標(biāo)的相對(duì)重要程度確定相應(yīng)的權(quán)重，形成完整的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)時(shí)，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采取自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的形式，先確定各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分值和等級(jí)，然后根據(jù)普通綜合評(píng)判或模糊綜合評(píng)判的運(yùn)算方法進(jìn)行綜合運(yùn)算，最后得出綜合結(jié)果。與題干不符，排除。C項(xiàng)：操行計(jì)量評(píng)定法是指使用以百分為滿(mǎn)分或?qū)嵭邪俜种朴?jì)分法，評(píng)價(jià)者根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分規(guī)則，依據(jù)學(xué)生的品行表現(xiàn)予以加分或減分，以對(duì)學(xué)生的品德做出評(píng)價(jià)的方法。與題干不符，排除。故正確答案為D。30.下列關(guān)于稱(chēng)呼禮儀的基本原則，錯(cuò)誤的是（

）。A.稱(chēng)呼合乎常規(guī)B.稱(chēng)呼要入鄉(xiāng)隨俗C.稱(chēng)呼照顧被稱(chēng)呼者的個(gè)人習(xí)慣D.稱(chēng)呼就低不就高參考答案：D解題思路：本題考查其他。A、B、C三項(xiàng)正確，“稱(chēng)呼”指的是人們?cè)谌粘＝煌鶓?yīng)酬之中，所采用的彼此之間的稱(chēng)謂語(yǔ)。選擇稱(chēng)呼時(shí)要合乎常規(guī)，選擇社會(huì)普遍接受的稱(chēng)呼類(lèi)型；適用稱(chēng)呼時(shí)要照顧被稱(chēng)呼者的個(gè)人習(xí)慣，做到尊重他人；當(dāng)進(jìn)入新的環(huán)境中，稱(chēng)呼的使用要做到入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣與風(fēng)土人情。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在職場(chǎng)稱(chēng)呼禮儀中，稱(chēng)呼他人應(yīng)遵循“就高不就低”原則。如稱(chēng)呼一位李姓的領(lǐng)導(dǎo)，其職務(wù)為副部長(zhǎng)，則此時(shí)可稱(chēng)其為“李部長(zhǎng)”而非“李副部長(zhǎng)”以表對(duì)其的尊重和升遷的祝愿。本題為選非題，故正確答案為D。31.2016年末，國(guó)內(nèi)玉米收購(gòu)價(jià)格出現(xiàn)暴跌，讓很多農(nóng)民感到措手不及。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是（

）。A.玉米“臨儲(chǔ)”政策變?yōu)槭袌?chǎng)化收購(gòu)B.玉米階段性的供大于求C.玉米深加工企業(yè)“去產(chǎn)能”D.市場(chǎng)對(duì)“轉(zhuǎn)基因”玉米的本能排斥參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，商品供給和需求之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，它是生產(chǎn)和消費(fèi)之間的關(guān)系在市場(chǎng)上的反映。價(jià)格反映的是供求關(guān)系的變化，價(jià)值規(guī)律通過(guò)價(jià)格與價(jià)值的偏離自發(fā)地調(diào)節(jié)供求關(guān)系，供大于求，價(jià)格就下落;求大于供，價(jià)格就上升。A項(xiàng)錯(cuò)誤，臨時(shí)收儲(chǔ)政策的取消，改為市場(chǎng)化加補(bǔ)貼的新機(jī)制，玉米價(jià)格由市場(chǎng)決定，當(dāng)供大于求的情況下，才出現(xiàn)價(jià)格下跌。因此，“臨儲(chǔ)”政策的取消并非根本原因。B項(xiàng)正確，玉米價(jià)格出現(xiàn)了大幅度下跌，主要一個(gè)原因是玉米的供給出現(xiàn)了階段性的過(guò)剩，供過(guò)于求，反映到市場(chǎng)上就是價(jià)格下降，這才是價(jià)格下降的根本原因。C項(xiàng)錯(cuò)誤，玉米深加工企業(yè)“去產(chǎn)能”可能造成市場(chǎng)對(duì)玉米需求的減少，從而使得市場(chǎng)中的玉米供大于求，進(jìn)而價(jià)格下跌。因此，玉米深加工企業(yè)“去產(chǎn)能”可能是玉米價(jià)格下跌的其中一個(gè)原因，但并非根本原因。D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中并未提及“轉(zhuǎn)基因”玉米這一因素。故正確答案為B。32.20世紀(jì)80年代以來(lái)，以市場(chǎng)為取向的改革使人力資本的市場(chǎng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，居民的教育收益率從較低水平提高到10%左右，這也是不同受教育水平勞動(dòng)者之間收入差距擴(kuò)大的重要原因。隨著受教育程度提高，高學(xué)歷勞動(dòng)者不再稀缺，教育收益逐漸穩(wěn)定，高低學(xué)歷的勞動(dòng)者工資比不再上升，近年來(lái)出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷收入差距在縮小。與這段文字相符的是：A.學(xué)歷高低與收入多少成正比B.受教育程度提高，不同學(xué)歷工資比穩(wěn)中有降C.人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整，使教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小D.教育普及和教育公平的保障使收入分配差距不斷縮小參考答案：D解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可知，本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)從文中無(wú)法得出，且與常識(shí)不符，排除。B項(xiàng)，由“隨著受教育程度提高，高學(xué)歷勞動(dòng)者不再稀缺，教育收益逐漸穩(wěn)定，高低學(xué)歷的勞動(dòng)者工資比不再上升，近年來(lái)出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象”可知，工資比不在上升，無(wú)法推出“穩(wěn)中有降”。C項(xiàng)“人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整”不是“教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小”的原因，排除。D項(xiàng)，文段記錄了教育普及的過(guò)程中，高低學(xué)歷工資差異由高到低的過(guò)程，意在說(shuō)明教育對(duì)于縮小不同學(xué)歷收入差距的作用。根據(jù)文段給出的時(shí)間可知，這正是我國(guó)改革開(kāi)放，恢復(fù)高考、大力發(fā)展教育的時(shí)期，由此可推出“教育公平”，D項(xiàng)說(shuō)法正確。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)文段“高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動(dòng)者的工資比不再上升，近年來(lái)甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的收入差距在縮小”可知，“成正比”表述錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)文段“高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動(dòng)者的工資比不再上升”可知，文段并沒(méi)有提到工資比下降，且“不同學(xué)歷勞動(dòng)者之間的工資比”表述不明確，排除。

C項(xiàng)：根據(jù)文段“教育對(duì)縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)”可知，教育因素對(duì)收入還會(huì)有更顯著的積極影響，C項(xiàng)表述與文意不符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)文段“隨著我國(guó)中等教育和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對(duì)縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)”可知，D項(xiàng)表述正確。故正確答案為D。33.“黑旋風(fēng)”是《水滸傳》中李逵的（

）。A.表字B.名C.諢號(hào)D.別名參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！昂谛L(fēng)”“花和尚”等稱(chēng)呼是根據(jù)外貌、性格、特長(zhǎng)等特征取的稱(chēng)謂，這種稱(chēng)謂一般是由別人根據(jù)當(dāng)事人的外貌、性格、特長(zhǎng)、嗜好、生理特征、特殊經(jīng)歷等特點(diǎn)而取的，大多帶有戲謔、幽默、諷刺等色彩，這類(lèi)稱(chēng)謂叫做譯號(hào)，又稱(chēng)諢名、綽號(hào)、混名、花名等。故正確答案為C。34.著作權(quán)指以發(fā)行、放映、展覽等方式使用作品的權(quán)利，復(fù)制、出租作品不會(huì)侵害作者的著作權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：（一）發(fā)表權(quán)；（二）署名權(quán)；（三）修改權(quán)；（四）保護(hù)作品完整權(quán)；（五）復(fù)制權(quán)；（六）發(fā)行權(quán)，即以出售或者贈(zèng)與方式向公眾提供作品的原件或者復(fù)制件的權(quán)利；（七）出租權(quán)；（八）展覽權(quán)；（九）表演權(quán)；（十）放映權(quán)；（十一）廣播權(quán)；（十二）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)；（十三）攝制權(quán)；（十四）改編權(quán)；（十五）翻譯權(quán)；（十六）匯編權(quán)。發(fā)行、放映、展覽等方式使用作品的權(quán)利只是著作權(quán)的財(cái)產(chǎn)權(quán)，且復(fù)制、出租作品也會(huì)侵害作者的著作權(quán)。因此，本題錯(cuò)誤。35.某工廠進(jìn)行技能比賽，賽前人們對(duì)參賽的第一車(chē)間、第二車(chē)間、第三車(chē)間和第四車(chē)間四個(gè)車(chē)間的成績(jī)作了三種估計(jì)：①第三車(chē)間獲冠軍，第二車(chē)間獲亞軍；②第三車(chē)間獲亞軍，第四車(chē)間得第三名；③第一車(chē)間獲亞軍，第四車(chē)間得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計(jì)中，每種均對(duì)了一半，錯(cuò)了一半。由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)锳.第三車(chē)間、第四車(chē)間、第二車(chē)間、第一車(chē)間B.第四車(chē)間、第二車(chē)間、第一車(chē)間、第三車(chē)間C.第三車(chē)間、第一車(chē)間、第四車(chē)間、第二車(chē)間D.第一車(chē)間、第二車(chē)間、第三車(chē)間、第四車(chē)間參考答案：C解題思路：本題題干信息不確定，可利用代入法排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③全部錯(cuò)誤，不符合題干條件，排除；B項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③全部錯(cuò)誤，不符合題干條件，排除；C項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②對(duì)一半錯(cuò)一半，③對(duì)一半錯(cuò)一半，符合題干條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③對(duì)一半錯(cuò)一半，不符合題干條件，排除。故正確答案為C。36.文化產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ且粋€(gè)國(guó)家文化競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要突出“融合”這個(gè)關(guān)鍵詞，從供給側(cè)看，________________，與多個(gè)產(chǎn)業(yè)存在天然的耦合關(guān)系，具有與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的良好基礎(chǔ)和廣闊空間。通過(guò)突破產(chǎn)業(yè)邊界、重組產(chǎn)業(yè)要素而融合形成的文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，往往具有更高的附加值、具備更強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.文化產(chǎn)業(yè)融合的節(jié)奏快、勢(shì)頭猛B.文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)滲透性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)C.文化產(chǎn)業(yè)是文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等相互融合的產(chǎn)物D.文化產(chǎn)業(yè)在世界產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展潮流中扮演了先鋒角色參考答案：B解題思路：本題考查語(yǔ)句填充。解答這類(lèi)題目，通常首先觀察空缺處句子在文段中的位置，然后判斷其在文中的作用。本題空缺處位于文段中間，應(yīng)與其前后文話(huà)題一致?？杖碧幥疤岢觥叭诤稀边@一關(guān)鍵詞，空缺處后具體解釋了文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，故空缺處應(yīng)體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性有關(guān)。本題空缺處位于文段中間，所填內(nèi)容應(yīng)與其上下文話(huà)題一致。空缺處前論述的是推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要突出“融合”這個(gè)關(guān)鍵詞；空缺處后論述的是文化產(chǎn)業(yè)與多個(gè)產(chǎn)業(yè)存在天然的耦合關(guān)系，具有與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的良好基礎(chǔ)和廣闊空間，故空缺處所填句子應(yīng)能體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)本身具有的能夠與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)無(wú)中生有，填入與文段話(huà)題銜接不當(dāng)，均可排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)之前強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，需要突出‘融合’這個(gè)關(guān)鍵詞”，橫線(xiàn)后提到“與多個(gè)產(chǎn)業(yè)存在天然的耦合關(guān)系，具有與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的良好基礎(chǔ)和廣闊空間”。由此可知，橫線(xiàn)處應(yīng)與上下文話(huà)題一致，指出文化產(chǎn)業(yè)自身的特性，且這個(gè)特性應(yīng)能與其他產(chǎn)業(yè)之間構(gòu)建聯(lián)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)滲透性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)”符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線(xiàn)在中間，需要結(jié)合上下文，上文指出文化產(chǎn)業(yè)的重要作用，并論述當(dāng)前推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要突出“融合”這一關(guān)鍵詞，橫線(xiàn)后指出文化產(chǎn)業(yè)與多個(gè)產(chǎn)業(yè)有天然的耦合關(guān)系，具有與其他產(chǎn)業(yè)融合的廣闊前景，故橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)文化產(chǎn)業(yè)本身具有易于融合的優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“節(jié)奏快，勢(shì)頭猛”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段未提及文化產(chǎn)業(yè)是其他領(lǐng)域融合的產(chǎn)物，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“扮演了先鋒角色”無(wú)中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊段幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)注重融合（新知新覺(jué)）》37.萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類(lèi)型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.砥礪

激勵(lì)

釋放B.磨礪

激發(fā)

施展C.競(jìng)爭(zhēng)

鼓勵(lì)

發(fā)展D.磨合

鼓動(dòng)

綻放參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開(kāi)放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵(lì)”多用于形容對(duì)某個(gè)人的激發(fā)、勉勵(lì)。“鼓動(dòng)”指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵(lì)；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表達(dá)體制變革對(duì)全社會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵(lì)”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語(yǔ)境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會(huì)的生命活力充分表達(dá)出來(lái)之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見(jiàn)搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵(lì)之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新的根基在文化》38.一些在國(guó)外非常受市場(chǎng)歡迎的自然科學(xué)普及讀物，經(jīng)過(guò)翻譯在國(guó)內(nèi)出版后，銷(xiāo)售情況并不理想。有市場(chǎng)人指出，國(guó)內(nèi)在基礎(chǔ)教育階段長(zhǎng)期實(shí)行的文理分科教育制度應(yīng)該對(duì)此承擔(dān)主要責(zé)任。在他們看來(lái)，文理分科阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，也限制了科普類(lèi)圖書(shū)讀者群的規(guī)模。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述觀點(diǎn)。A.有些接受理科教育的讀者對(duì)科普類(lèi)圖書(shū)并不感興趣B.科普類(lèi)圖書(shū)的市場(chǎng)需求很大，但目前出版的此類(lèi)讀物質(zhì)量良萎不齊C.由于沒(méi)有足夠的自然科學(xué)知識(shí)，文科背景的讀者往往對(duì)科普類(lèi)圖書(shū)缺乏興趣D.科普類(lèi)的微博、微信公眾號(hào)通常擁有大量的讀者，科普類(lèi)圖書(shū)也會(huì)大受歡迎參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：國(guó)內(nèi)在基礎(chǔ)教育階段長(zhǎng)期實(shí)行的文理分科的教育制度應(yīng)對(duì)科普類(lèi)讀物銷(xiāo)售情況不理想負(fù)主要責(zé)任。論據(jù)：文理分科阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，也限制了科普類(lèi)圖書(shū)讀者群的規(guī)模。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出有些接受理科教育的讀者對(duì)科普讀物不感興趣，舉例加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用，保留。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出科普類(lèi)讀物銷(xiāo)售不理想是因?yàn)椤百|(zhì)量良莠不齊”，具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)具體解釋了具有文科背景的讀者對(duì)科普類(lèi)圖書(shū)缺乏興趣的原因，具有加強(qiáng)作用，保留。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提到的科普類(lèi)微博、公眾號(hào)是否有大量粉絲，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。

A項(xiàng)提到的“有些”范圍不確定，支持力度小于C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。39.“三證合一”登記制度是指將企業(yè)登記時(shí)依次申請(qǐng)，分別由工商行政管理部門(mén)核發(fā)工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)核發(fā)組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)部門(mén)核發(fā)稅務(wù)登記證，改為一次申請(qǐng)，由工商行政管理部門(mén)核發(fā)一個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的登記制度?！叭C合一”登記制度的實(shí)行大大提升了政務(wù)運(yùn)行效率，其主要體現(xiàn)了我國(guó)行政信息管理中的（

）原則。A.公開(kāi)共享B.系統(tǒng)整合C.經(jīng)濟(jì)效益D.及時(shí)準(zhǔn)確參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，所謂“三證合一”，就是將企業(yè)依次申請(qǐng)的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證和稅務(wù)登記證三證合為一證，提高市場(chǎng)準(zhǔn)入效率，“三證合一”登記制度的實(shí)行大大提升了政務(wù)運(yùn)行效率，主要體現(xiàn)了我國(guó)行政信息管理中的系統(tǒng)整合原則。因此，選擇B選項(xiàng)。40.其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴在我們身邊，我們的人生也就會(huì)因此而變得格外的豐富和生動(dòng)。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.世界上沒(méi)有絕對(duì)的失敗者B.成功的人生少有挫折和失敗C.成功是一種心理感受，與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)D.成功可以自己定義，不用將其看得過(guò)于神圣參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)：成功只是主觀上的感受，我們都是成功者。后文進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，闡述我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都看成成功，就會(huì)更加快樂(lè)，人生也更豐富。故整個(gè)文段為觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，首句為中心句，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)D項(xiàng)“成功可以自己定義，不用將其看得過(guò)于神圣”。A項(xiàng)“失敗者”文段未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“挫折和失敗”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)“成功是一種心理感受，與現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)無(wú)關(guān)”強(qiáng)調(diào)精神和物質(zhì)之間的對(duì)比，文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，結(jié)合選項(xiàng)可知，本題需要考生進(jìn)一步引申。文段先說(shuō)其實(shí)成功只是一種主觀感受，接著說(shuō)，如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都看成一次成功，那么我們的人生就會(huì)變得更加豐富和生動(dòng)。可見(jiàn)文段說(shuō)的是成功可以自己定義，它離我們并不遠(yuǎn)。D項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)在文段中并沒(méi)有體現(xiàn)，C項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)”無(wú)中生有。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出“我們都是成功者，成功是一種自我意識(shí)的主觀感受”，接著以“每一點(diǎn)進(jìn)步都是成功”進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主要論述了成功是自我意識(shí)的主觀感受。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。41.張某于2011年下落不明，2015年經(jīng)其妻余某申請(qǐng)后，法院宣告張某死亡，2016年，余某與李某再婚。2017年張某出現(xiàn)，法院撤銷(xiāo)張某的死亡宣告。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.余某與李某、張某的婚姻關(guān)系均解除B.余某與張某的婚姻關(guān)系不因死亡宣告撤銷(xiāo)而恢復(fù)C.余某與張某、李某的婚姻關(guān)系均存續(xù)，因而余某犯重婚罪D.余某須向婚姻登記機(jī)關(guān)提交書(shū)面聲明后，才能確定與何人存續(xù)婚姻關(guān)系參考答案：B解題思路：本題考查民法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第五十一條規(guī)定：“被宣告死亡的人的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被撤銷(xiāo)的，婚姻關(guān)系自撤銷(xiāo)死亡宣告之日起自行恢復(fù)，但是其配偶再婚或者向婚姻登記機(jī)關(guān)書(shū)面聲明不愿意恢復(fù)的除外?！睆埬承嫠劳?，張某與余某的婚姻關(guān)系解除，但余某與李某再婚后的婚姻關(guān)系沒(méi)有解除事由，故本項(xiàng)不正確。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五十一條規(guī)定，余某已經(jīng)再婚，因此余某與張某的婚姻關(guān)系不因死亡宣告撤銷(xiāo)而恢復(fù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百五十八條規(guī)定：“有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的，處二年以下有期徒刑或者拘役?！北恍嫠劳龅娜说幕橐鲫P(guān)系，自死亡宣告之日起消滅，余某的行為是法律允許的，不構(gòu)成重婚罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，余某與李某再婚后的婚姻關(guān)系合法有效，不需向婚姻登記機(jī)關(guān)提交書(shū)面聲明才能確定婚姻關(guān)系。故正確答案為B。42.民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，而非民族區(qū)域自治制度。

故表述錯(cuò)誤。43.根據(jù)憲法規(guī)定“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，（

）”。A.子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)B.成年子女有贍養(yǎng)扶助年老父母的義務(wù)C.子女有贍養(yǎng)扶助喪失勞動(dòng)能力父母的義務(wù)D.成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第四十九條，婚姻、家庭、母親和兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，喜歡做飯的人不易得認(rèn)知障礙癥，研究人員解釋說(shuō)，這是因?yàn)椴傩囊蝗杖蛯?duì)大腦是一種良性刺激。研究人員據(jù)此得出結(jié)論，喜歡做飯的人不易得阿爾茨海默癥。上述論證的成立，必須補(bǔ)充以下哪一前提？A.阿爾茨海默癥是認(rèn)知障礙癥的先兆B.阿爾茨海默癥是一種認(rèn)知障礙癥C.喜歡做飯的人就要操心一日三餐D.沒(méi)有受到良性刺激的人易得認(rèn)知障礙癥參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：喜歡做飯的人不易得阿爾茨海默癥。論據(jù)：喜歡做飯的人因?yàn)椴傩囊蝗杖?，這對(duì)大腦是一種良性刺激，因此不易得認(rèn)知障礙癥。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。否定代入，若阿爾茨海默癥不是認(rèn)知障礙癥的先兆，仍然可以得出喜歡做飯的人不易得阿爾茨海默癥，因此不是前提，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。否定代入，若阿爾茨海默癥不是一種認(rèn)知障礙癥，那么就無(wú)法根據(jù)喜歡做飯的人不易得認(rèn)知障礙癥推出喜歡做飯的人不易得阿爾茨海默癥，論點(diǎn)不成立，該項(xiàng)是前提，且是在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。否定代入，若喜歡做飯的人不用操心一日三餐，沒(méi)有提及“阿爾茨海默癥”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。否定代入，若沒(méi)有受到良性刺激的人不易得認(rèn)知障礙癥，沒(méi)有提及“阿爾茨海默癥”，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.下列哪些行為導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償？（

）①重婚的②有配偶且與他人同居的③實(shí)施家庭暴力的④虐待、遺棄家庭成員的A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④參考答案：A解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谝磺Я憔攀粭l的規(guī)定：“有下列情形之一，導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償：（一）重婚；（二）與他人同居；（三）實(shí)施家庭暴力；（四）虐待、遺棄家庭成員；（五）有其他重大過(guò)錯(cuò)?！币虼?，①②③④都屬于《民法典》規(guī)定的無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償?shù)那樾?。故正確答案為A。46.有研究調(diào)查了大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，發(fā)現(xiàn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生?？赡茉蛟谟诎l(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述研究結(jié)論？A.社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系B.不少情緒健康的大學(xué)生從來(lái)不吃泡菜、酸奶等發(fā)酵食品C.某國(guó)大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一D.不少出現(xiàn)考試焦慮或社交焦慮的學(xué)生都不同程度地存在腹瀉癥狀參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生。論據(jù)：①通過(guò)研究調(diào)查大學(xué)生食用泡菜、酸奶等發(fā)酵食品的情況和他們的社交焦慮癥發(fā)病率，得到結(jié)論；②可能原因在于發(fā)酵食品中含有能夠促進(jìn)消化吸收和改善腸道環(huán)境的益生菌，通過(guò)改善消化功能來(lái)促進(jìn)情緒健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。社交焦慮的發(fā)病與個(gè)性、性別、年齡等也有關(guān)系，但是并不能說(shuō)明發(fā)酵食品是否與社交焦慮有關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。情緒健康的大學(xué)生不吃發(fā)酵食品，無(wú)法說(shuō)明發(fā)酵食品對(duì)促進(jìn)情緒健康是否有作用，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。大學(xué)生的泡菜消費(fèi)量和社交焦慮癥發(fā)病率均為全球第一，則說(shuō)明經(jīng)常吃泡菜的大學(xué)生并沒(méi)有減少社交焦慮癥狀，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?？荚嚱箲]或社交焦慮出現(xiàn)的癥狀與論點(diǎn)食用發(fā)酵食品可以顯著減少社交焦慮癥狀的發(fā)生無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。47.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器是哪一種（

）。A.運(yùn)算部件B.輸入部件C.輸出部件D.記憶部件參考答案：D解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算部件的功能是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，即對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)的輸入部件的作用是將程序、原始數(shù)據(jù)、文字、字符、控制命令或現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)等信息輸入到計(jì)算機(jī)。常用的輸入設(shè)備有鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)的輸出部件的作用是把計(jì)算機(jī)內(nèi)的各種數(shù)據(jù)符號(hào)及文字或各種控制信號(hào)等信息輸出出來(lái)。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)等。D項(xiàng)正確，計(jì)算機(jī)中全部信息，包括輸入的原始數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)程序、中間運(yùn)行結(jié)果和最終運(yùn)行結(jié)果都保存在存儲(chǔ)器中。它根據(jù)控制器指定的位置存入和取出信息。所以存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的記憶部件。故正確答案為D。48.日本北海道大學(xué)進(jìn)化生物研究小組對(duì)三個(gè)分別由30只螞蟻組成的螞蟻群的活動(dòng)進(jìn)行了觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無(wú)所事事、東張西望。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來(lái)源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向他們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。如果我們把一個(gè)分工協(xié)調(diào)的組織視為一個(gè)“螞蟻群”的話(huà)，那么，一個(gè)組織在面臨生存和發(fā)展危機(jī)時(shí)，更需要的是:A.善于根據(jù)人才的類(lèi)型和特點(diǎn)加以分工和配置的領(lǐng)導(dǎo)者B.無(wú)所事事、不求上進(jìn)的懶惰者C.勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的勤奮者D.怠于具體事務(wù)，專(zhuān)心于組織創(chuàng)新、發(fā)展大局方向的顧全大局者參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干意為當(dāng)面臨危機(jī)時(shí)，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前工作，該項(xiàng)內(nèi)容與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：“懶螞蟻”并不是正真意義上的懶惰者，而是面臨危機(jī)能夠挺身而出的代表，排除；C項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)在面對(duì)危機(jī)時(shí)“懶螞蟻”的作用，說(shuō)明在面對(duì)危機(jī)時(shí)需要“懶螞蟻”，該項(xiàng)中的“勤奮者”指的是題干中的大部分勤快的螞蟻，并不是“懶螞蟻”，排除；D項(xiàng)：由題干可知“懶螞蟻”表面的懶惰只是怠于具體事務(wù)，專(zhuān)心于發(fā)現(xiàn)“新的食物源”相當(dāng)于懂得創(chuàng)新，面臨危機(jī)時(shí)“挺身而出”帶領(lǐng)眾螞蟻轉(zhuǎn)移，則體現(xiàn)其顧全大局，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。題干強(qiáng)調(diào)大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無(wú)所事事、東張西望。而在面臨生存和發(fā)展危機(jī)時(shí)，“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向他們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由“‘懶螞蟻’們則‘挺身而出’，帶領(lǐng)眾螞蟻向他們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移”可知，題干側(cè)重于分析平時(shí)看似“懶惰”的螞蟻在蟻群面臨生存危機(jī)時(shí)所起到的組織協(xié)調(diào)作用，因此意在表達(dá)一個(gè)組織面臨發(fā)展危機(jī)時(shí)需要那種能夠制定發(fā)展方向、顧全大局的領(lǐng)導(dǎo)者，盡管平時(shí)看上去在具體事務(wù)的工作上并非勤勤懇懇。因此，可以推出D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“根據(jù)人才的類(lèi)型和特點(diǎn)加以分工和配置”不符合題意；B項(xiàng)這些“懶螞蟻”并非真正無(wú)所事事、不求上進(jìn)；C項(xiàng)勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是對(duì)大部分螞蟻的寫(xiě)照，而不是“懶螞蟻”。故正確答案為D。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。第一列圖一中出現(xiàn)了單一直線(xiàn)，考慮數(shù)直線(xiàn)，第一列直線(xiàn)數(shù)分別為3