2022年麗水林業(yè)局開(kāi)發(fā)區(qū)分局(市森林資源收儲(chǔ)中心)招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年麗水林業(yè)局開(kāi)發(fā)區(qū)分局(市森林資源收儲(chǔ)中心)招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.拖延是一種對(duì)待生活的消極態(tài)度，________你總是寄希望于明天，________你終究會(huì)被拖入一事無(wú)成的困境。________再美麗的花朵，________終將有枯萎的那一天，________不要等到一切都枯萎了再采取行動(dòng)。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.因?yàn)?/p>

所以

即使

都

所以B.如果

那么

即使

也

所以C.只要

那么

哪怕

都

因此D.只要

那么

即使

都

因此參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“總是寄希望于明天……”可知，并沒(méi)有真實(shí)發(fā)生，表示的是一種假設(shè)。A項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系；C項(xiàng)和D項(xiàng)的“只要……那么……”表必要條件。三者均不能表假設(shè)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“如果……那么……”表假設(shè)，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第三空、第四空和第五空?！凹词埂笔潜硎炯僭O(shè)的讓步，常與“也”搭配，符合文意；最后一空是對(duì)前文的總結(jié)，“所以”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，圖形的對(duì)稱特征比較明顯，考慮對(duì)稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三幅圖形中的對(duì)稱軸的條數(shù)分別為5、4、3，呈等差數(shù)列。第二段三幅圖形中的對(duì)稱軸的條數(shù)為4、3、？，也呈現(xiàn)為等差數(shù)列，因此，延續(xù)規(guī)律選擇對(duì)稱軸條數(shù)為2的圖形，選項(xiàng)只有C項(xiàng)圖形符合對(duì)稱軸條數(shù)為2。因此，選擇C選項(xiàng)。規(guī)律二：第一段從左到右圖形線條數(shù)依次為10、8、6，呈等差遞減；第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖形線條數(shù)依次為4、3，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇線條數(shù)為2的圖形，選擇C選項(xiàng)。3.

0，3，26，255，（

）A.479B.3124C.2600D.3104參考答案：B解題思路：數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律但起伏較大，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列。觀察數(shù)列各項(xiàng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的冪次數(shù)，但都在冪次數(shù)附近，因此為冪次修正數(shù)列，可將原數(shù)列各項(xiàng)寫成：；；；，發(fā)現(xiàn)冪次數(shù)列的底數(shù)和指數(shù)都是自然數(shù)列，修正項(xiàng)為-1。則數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為。故正確答案為B。4.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)劈啪作響，像在________；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.鎮(zhèn)定自如

鼓掌歡呼

憤怒焦慮B.靜若處子

自言自語(yǔ)

大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮

嬉戲玩耍

激憤抗議D.純潔剔透

出聲思考

激動(dòng)歡呼參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語(yǔ)”與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。鎮(zhèn)定自如：在情況緊急時(shí)不慌不亂，當(dāng)作沒(méi)什么事情似的。出聲思考：是指憑借出聲的口頭言語(yǔ)而進(jìn)行的思維。5.核能的釋放方式有核裂變、核聚變和核衰變，下列運(yùn)用核聚變?cè)淼氖牵篈.原子彈B.氫彈C.碳十四測(cè)年法D.X射線參考答案：B解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，氫彈，又稱熱核武器，屬于核武器的一種。主要利用氫的同位素（氘、氚）的核聚變反應(yīng)所釋放的能量來(lái)進(jìn)行殺傷破壞，屬于威力強(qiáng)大的大規(guī)模殺傷性武器。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：原子彈是核武器之一，是利用核反應(yīng)的光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用，以及造成大面積放射性污染，阻止對(duì)方軍事行動(dòng)以達(dá)到戰(zhàn)略目的的大殺傷力武器。核彈主要包括裂變武器（第一代核武，通常稱為原子彈）和聚變武器（亦稱為氫彈，分為兩級(jí)及三級(jí)式）。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：碳14測(cè)年，又稱“碳—14年代測(cè)定法”或“放射性碳定年法”，是根據(jù)碳14的衰變程度來(lái)計(jì)算出樣品的大概年代的一種測(cè)量方法，這一原理通常用來(lái)測(cè)定古生物化石的年代。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：X射線具有很高的穿透本領(lǐng)，能透過(guò)許多對(duì)可見(jiàn)光不透明的物質(zhì)，如墨紙、木料等。這種肉眼看不見(jiàn)的射線可以使很多固體材料發(fā)生可見(jiàn)的熒光，使照相底片感光以及空氣電離等效應(yīng)。X射線用于醫(yī)學(xué)成像診斷和X射線結(jié)晶學(xué)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。6.環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)不包括：A.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查自然保護(hù)區(qū)、畜禽養(yǎng)殖污染防治等生態(tài)和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)執(zhí)行情況B.具體負(fù)責(zé)排放污染物申報(bào)登記、排污費(fèi)核定和征收C.負(fù)責(zé)排放污染物申報(bào)登記、排污費(fèi)核定和征收D.建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)文件的審批許可參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《環(huán)境監(jiān)察辦法》第六條規(guī)定：“環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)包括：（一）監(jiān)督環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件的執(zhí)行；（二）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查污染源的污染物排放情況、污染防治設(shè)施運(yùn)行情況、環(huán)境保護(hù)行政許可執(zhí)行情況、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的執(zhí)行情況等；（三）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查自然保護(hù)區(qū)、畜禽養(yǎng)殖污染防治等生態(tài)和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)執(zhí)行情況；（四）具體負(fù)責(zé)排放污染物申報(bào)登記、排污費(fèi)核定和征收；（五）查處環(huán)境違法行為；（六）查辦、轉(zhuǎn)辦、督辦對(duì)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的投訴、舉報(bào)，并按照環(huán)境保護(hù)主管部門確定的職責(zé)分工，具體負(fù)責(zé)環(huán)境污染和生態(tài)破壞糾紛的調(diào)解處理；（七）參與突發(fā)環(huán)境事件的應(yīng)急處置；（八）對(duì)嚴(yán)重污染環(huán)境和破壞生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行督查；（九）依照職責(zé)，具體負(fù)責(zé)環(huán)境稽查工作；（十）法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他職責(zé)?！币虼耍x擇C項(xiàng)。7.以下的四邊形中，每個(gè)都包括一個(gè)大寫字母和一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)選出與其他三個(gè)差別最大的圖形。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。尋找和其他圖形明顯不同的選項(xiàng)。第二步，觀察區(qū)別。各圖形中的數(shù)字即為字母在字母表中的順序號(hào)（如下圖所示），只有D項(xiàng)不符合，字母S在字母表中的順序號(hào)應(yīng)為19。因此，選擇D選項(xiàng)。8.我國(guó)地勢(shì)最高的地區(qū)位于西北部。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，我國(guó)地勢(shì)最高的地區(qū)位于青藏地區(qū)。青藏地區(qū)位于我國(guó)第一階梯，以青藏高原為主，平均海拔4000米以上，被譽(yù)為“世界屋脊”，主要地形包括昆侖山脈、橫斷山脈、喜馬拉雅山脈、柴達(dá)木盆地。因此，本題錯(cuò)誤。西北地區(qū)位于我國(guó)第二階梯，以高原、盆地為主，平均海拔1000-2000米，主要地形包括內(nèi)蒙古高原、天山山脈、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，吐魯番盆地的艾丁湖是我國(guó)陸地海拔最低點(diǎn)。9.不少人有這樣的閱讀經(jīng)歷：偶一日拿起一本書來(lái)，竟然一讀就

，超然物外，沉浸書中，數(shù)小時(shí)流逝而不覺(jué)。而那一度浮躁的心氣竟然也

下來(lái)，有一種難得的靜謐，更仿佛有一種沁人心脾的馨香在繚繞。這便是閱讀的力量。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.欲罷不能沉靜B.手不釋卷沉穩(wěn)C.樂(lè)此不疲安寧D.愛(ài)不釋手安定參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)“拿起一本書來(lái)，竟然一讀就······”，所填詞語(yǔ)形容人們“正在”閱讀時(shí)的狀態(tài)，且對(duì)應(yīng)“超然物外，沉浸書中，數(shù)小時(shí)流逝而不覺(jué)”，體現(xiàn)閱讀時(shí)忘我、不能自拔的狀態(tài)。A項(xiàng)“欲罷不能”形容正在做某事，想要停止卻不能停止下來(lái)，B項(xiàng)“手不釋卷”意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)或看書入迷，D項(xiàng)“愛(ài)不釋手”指喜愛(ài)得舍不得放手，三項(xiàng)均可形容沉浸閱讀中的狀態(tài)，語(yǔ)義合適，可選。C項(xiàng)“樂(lè)此不?！敝敢蚩釔?ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中，與文段語(yǔ)境“閱讀的一次經(jīng)歷”不符，程度過(guò)重，排除。第二空，所填詞語(yǔ)與“心氣”搭配，且與“浮躁”語(yǔ)義相反，與“靜謐”語(yǔ)義相近，A項(xiàng)“沉靜”常形容人的性格、心情、神色等安靜、平靜、鎮(zhèn)靜，不慌張，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“沉穩(wěn)”特指人的性格深沉而穩(wěn)重，無(wú)法形容“心氣”，排除；D項(xiàng)“安定”指生活、形勢(shì)、社會(huì)秩序等平靜正常，與“心氣”無(wú)法搭配，排除。故正確答案為A。【文段出處】《閱讀是一種定力》解題思路：第一步，閱讀文段，把握語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系。第二步，通過(guò)第一空的前后文語(yǔ)境，可知此處強(qiáng)調(diào)讀書沉迷之意，由此可排除B、C。第三步，通過(guò)語(yǔ)境及第二空前的關(guān)聯(lián)詞，選出與“浮躁”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)“沉靜”。第一空，由后文的“超然物外，沉浸書中……而不覺(jué)”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是讀書時(shí)的沉迷狀態(tài)。“欲罷不能”指正在做某事，想要停止卻不能停止下來(lái)。用來(lái)表示讀書沉迷其中，使用恰當(dāng)。“手不釋卷”指書本不離手，形容勤奮好學(xué)。側(cè)重指勤奮好學(xué)，而非讀書的沉迷，排除B?！皹?lè)此不疲”形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。與空前的“偶一日”的一次性經(jīng)歷不相符，排除C?！皭?ài)不釋手”喜歡得舍不得放手。用來(lái)修飾被書的內(nèi)容吸引而沉迷其中，恰當(dāng)。第二空，通過(guò)“而”“竟然”可判斷，空缺處所填詞語(yǔ)與“浮躁”為反義關(guān)系，“浮躁”的“浮”含有飄起來(lái)的意思，與此相對(duì)，含有下沉之義的“沉靜”更符合語(yǔ)境，且“沉靜”也能對(duì)應(yīng)后句的“有一種難得的靜謐”。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空強(qiáng)調(diào)的是某一天看書時(shí)對(duì)書本的沉迷。A項(xiàng)“欲罷不能”指正在做某事，想要停止卻不能停止下來(lái)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“手不釋卷”說(shuō)的是書本不離手，形容勤奮好學(xué)，不是側(cè)重“一時(shí)沉迷”，而是側(cè)重某人長(zhǎng)時(shí)間勤奮好學(xué)的習(xí)慣，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“樂(lè)此不疲”指因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩，形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。也是側(cè)重于“愛(ài)讀書”的長(zhǎng)久習(xí)慣，而非“一次閱讀的經(jīng)歷”，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“愛(ài)不釋手”指喜愛(ài)得舍不得放下，形容極其喜愛(ài)，側(cè)重于喜愛(ài)得舍不得放手，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“浮躁的心氣”“有一種難得的靜謐”可知，所填詞要與“浮躁”相對(duì)，并體現(xiàn)出“靜謐”的意思。A項(xiàng)“沉靜”指安靜、寂靜、沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“安定”指（生活、形勢(shì)等）平靜正常，與其相對(duì)的通常是“動(dòng)蕩”“漂泊”等，不能與“浮躁”照應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。10.非語(yǔ)言溝通是相對(duì)于語(yǔ)言溝通而言的，是指通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息進(jìn)行的溝通過(guò)程。在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而非語(yǔ)言則作為提供解釋內(nèi)容的框架來(lái)表達(dá)信息的相關(guān)部分。根據(jù)上述定義，下列不屬于非語(yǔ)言溝通的是：A.交警向駛?cè)肼房诘能囕v打出通行的手勢(shì)B.接受采訪時(shí)，小麗有意降低語(yǔ)速，顯得很自信C.廢墟下傳來(lái)了求救者斷斷續(xù)續(xù)的敲擊聲D.談判陷入僵局，雙方代表都身體后靠，拉開(kāi)距離參考答案：C解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義關(guān)鍵詞：“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”。第二步：逐一排除選項(xiàng)。A項(xiàng)中“手勢(shì)”信息滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”，符合定義，排除；B項(xiàng)中“降低語(yǔ)速”滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”，展現(xiàn)自己的自信，符合定義，排除；C項(xiàng)中“敲擊聲”僅為傳遞信息的一種方式，并非二者之間的溝通交流，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)中“身體后靠，拉開(kāi)距離”，滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息，進(jìn)行的溝通過(guò)程。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：交警打出通行手勢(shì)，屬于通過(guò)“身體動(dòng)作”來(lái)交流信息，符合定義；B項(xiàng)：降低語(yǔ)速，屬于通過(guò)“語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)”來(lái)交流信息，進(jìn)行溝通，符合定義；C項(xiàng)：在廢墟下敲擊發(fā)出聲音，目的是單向傳遞求救信號(hào)，而非溝通交流，不符合定義；D項(xiàng)：身體后靠并拉開(kāi)距離，屬于通過(guò)“身體動(dòng)作、空間距離”來(lái)交流信息，進(jìn)行溝通，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出了非語(yǔ)言溝通的定義，指出非語(yǔ)言溝通主要通過(guò)何種方式進(jìn)行溝通，選擇不屬于非語(yǔ)言溝通的一項(xiàng)。非語(yǔ)言溝通的定義要點(diǎn)：①通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式；②交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程。A項(xiàng)，通過(guò)身體動(dòng)作，屬于非語(yǔ)言溝通。B項(xiàng)，通過(guò)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，屬于非語(yǔ)言溝通。C項(xiàng)，并不是交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，通過(guò)空間距離進(jìn)行溝通，屬于非語(yǔ)言溝通。故本題選C。11.公車改革的漏洞是一面鏡子，它寓示著，只有讓所有公共治理的漏洞都充分聚焦民意，社會(huì)才能進(jìn)步，現(xiàn)在，公車改革新政遭遇質(zhì)疑，讓那些可能被權(quán)利鉆空子的漏洞被及時(shí)曝光，盡管會(huì)讓人看到改革滯重難行的一面，但我們更應(yīng)該感受到民意洪流無(wú)法阻擋。每一項(xiàng)制度改革的漏洞，如果都能有民意與權(quán)力進(jìn)行深度博弈，社會(huì)就一定能夠漸漸步入民主與法治的軌道，一路暢行。對(duì)這段材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉準(zhǔn)確的是：A.公車改革民意權(quán)力博弈B.制度改革軌道權(quán)力暢行C.漏洞民意權(quán)力博弈D.公共治理軌道權(quán)利暢行參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。文段意在通過(guò)“公車改革的漏洞”探討如何通過(guò)民意與權(quán)力深度博弈，使社會(huì)進(jìn)入民主法治軌道的問(wèn)題。故漏洞、民意、權(quán)力和博弈為關(guān)鍵詞。“公車改革”、“制度改革”等并非關(guān)鍵詞。故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出“公車改革的漏洞”這一話題，通過(guò)“只有……才”強(qiáng)調(diào)“民意”這一概念。第二句通過(guò)“盡管……但”再次強(qiáng)調(diào)“民意”。尾句從“公車改革的漏洞”這一話題上升到“每一項(xiàng)制度改革的漏洞”這一話題，相當(dāng)于對(duì)前文的總結(jié)，并通過(guò)“如果……就”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“民意與權(quán)力進(jìn)行深度博弈”這一內(nèi)容。綜上分析，文段從“公車改革的漏洞”的話題過(guò)渡到“每一項(xiàng)制度改革的漏洞”的話題，上述話題均與“漏洞”有關(guān)，且“漏洞”在全文出現(xiàn)四次，屬于高頻詞，故當(dāng)選這段文字的關(guān)鍵詞；且文段尾句作為對(duì)前文的總結(jié)，其重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容“民意與權(quán)力進(jìn)行深度博弈”中，包含“民意”“權(quán)力”和“博弈”，故可作為這段文字的關(guān)鍵詞。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述信息，可以作為這段文字的關(guān)鍵詞。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)關(guān)鍵詞的提煉，實(shí)質(zhì)仍是考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要明確文段的寫作思路，文段由“公車改革的漏洞”引出“所有公共治理的漏洞”的話題，末句給出了堵住漏洞的措施，即讓民意與權(quán)力進(jìn)行深度博弈。關(guān)鍵詞應(yīng)能體現(xiàn)文段問(wèn)題及解決措施。文段由公車改革的漏洞引出公共治理制度改革的漏洞問(wèn)題，指出通過(guò)讓民意與權(quán)力進(jìn)行博弈，社會(huì)才會(huì)漸漸步入民主與法治的軌道。由此可知文段關(guān)鍵詞應(yīng)是“漏洞”“民意”“權(quán)力”“博弈”，C項(xiàng)概括正確。B、D兩項(xiàng)未提到“民意”“博弈”，排除。A項(xiàng)中的“公車改革”是為了引出“漏洞”，其本身并不是關(guān)鍵所在，亦可排除。故本題選C。12.我們所有人都有偶發(fā)的不明生理癥狀，但是，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，專心于生理病痛，成了對(duì)付抑郁癥、心理沖突和情感不適的主要方法。他們對(duì)自己的身體非常警惕，一門心思注意自己的生理狀態(tài)，心理狀態(tài)不好的時(shí)候尤其如此。通過(guò)這段文字可以推知：A.人在心理狀態(tài)不好時(shí)會(huì)格外關(guān)注自己的生理健康狀態(tài)B.對(duì)生理狀態(tài)的過(guò)分關(guān)注，往往暗示人的心理狀況出現(xiàn)問(wèn)題C.人的生理狀況和心理狀態(tài)具有密不可分的關(guān)系D.心理狀況出現(xiàn)問(wèn)題的人，通常無(wú)法正確看待自己的生理狀況參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與原文“對(duì)某些人來(lái)說(shuō)”不相符，屬于偷換概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文第一句話，答案鎖定C選項(xiàng)。D項(xiàng)與原文最后一句話不相符，屬于曲解文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.社區(qū)教育是指各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程。

根據(jù)上述定義，以下不屬于社區(qū)教育的是：

A.在某小區(qū)居住的幾位朋友喜歡瑜伽，每天在該小區(qū)空地上組織小區(qū)其他居民一起學(xué)習(xí)瑜伽強(qiáng)身健體

B.某醫(yī)院大夫多次到某學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，有很多教師學(xué)會(huì)了急救常識(shí)和技術(shù)

C.音樂(lè)學(xué)院退休的李教授在家里辦起鋼琴小學(xué)堂，收費(fèi)低廉，同小區(qū)的家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)名

D.社區(qū)居委會(huì)在暑假時(shí)，為某小區(qū)的小學(xué)生舉辦了每周一次的“認(rèn)識(shí)身邊的植物”公益知識(shí)講座

參考答案：C

解題思路：本題要求選擇不屬于社區(qū)教育的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

社區(qū)教育定義的關(guān)鍵信息：各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程。

A項(xiàng)，在小區(qū)空地上組織小區(qū)居民學(xué)習(xí)瑜伽強(qiáng)身健體，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

B項(xiàng)，某醫(yī)院大夫多次到某校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

C項(xiàng)，李教授在家里開(kāi)辦的鋼琴小學(xué)堂是收費(fèi)的，并不是非營(yíng)利的教育活動(dòng)，不符合定義。

D項(xiàng)，社區(qū)居委會(huì)在暑假期間，每周為某小區(qū)的小學(xué)生舉辦公益知識(shí)講座，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一定區(qū)域范圍內(nèi)；

②有組織的開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程；

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每天組織小區(qū)居民學(xué)習(xí)瑜伽，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義；

B項(xiàng)：大夫到學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)培訓(xùn)課，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義；

C項(xiàng)：“收費(fèi)”不符合關(guān)鍵信息②非營(yíng)利，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：每周一次公益知識(shí)講座，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某小區(qū)居住的幾位朋友在空地上組織小區(qū)其他居民學(xué)習(xí)瑜伽，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：大夫到學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：李教授在家里辦鋼琴小學(xué)堂，收費(fèi)低廉，這是以營(yíng)利為目的的，不符合“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：社區(qū)居委會(huì)為小區(qū)小學(xué)生舉辦公益知識(shí)講座，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。14.為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，圖中B地區(qū)應(yīng)采取的相應(yīng)措施是（

）。A.計(jì)劃生育B.鼓勵(lì)生育C.采取移民政策D.大力發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)參考答案：A解題思路：觀察圖表，關(guān)于B地區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)，0-14歲人口占60%，15-64歲人口約占30%，65歲以上人口約占10%。因此，B地區(qū)0-14歲人口所占比重過(guò)高，應(yīng)實(shí)行計(jì)劃生育。故正確答案為A。15.權(quán)宜從眾就是指?jìng)€(gè)人迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼，即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式。根據(jù)上述定義，下列行為屬于權(quán)宜從眾的是（

）。A.聽(tīng)周圍很多人都說(shuō)某明星的新電影非常好看，本來(lái)不喜歡該明星的小劉也去影院看了這部電影，看完后覺(jué)得并不好看，非常后悔。B.看到身邊的家長(zhǎng)們都給自己的孩子報(bào)各種興趣班，經(jīng)濟(jì)條件并不富裕的小張也花了很多錢給孩子報(bào)了三個(gè)興趣班，導(dǎo)致生活變得拮據(jù)。C.小吳做一道數(shù)學(xué)選擇題時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的答案與自己不同，就將正確的答案改成錯(cuò)的。D.新入職的小林第一次參加部門聚餐之后，身體不舒服想回家休息，但同事們相約一起再去唱歌，小林擔(dān)心被認(rèn)為不合群，雖然難受還是和同事們一起去了。參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個(gè)人迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼”、“即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉去觀看電影，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)該電影很好看，并非迫于壓力或?qū)θ后w偏離的恐懼，不符合“個(gè)人迫于群體的壓力或是對(duì)群體偏離的恐懼”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張花錢報(bào)興趣班，但并未體現(xiàn)他不認(rèn)可這個(gè)做法，不符合“即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小吳修改答案，是認(rèn)可這個(gè)答案才修改的，不符合“即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小林擔(dān)心被認(rèn)為不合群，符合“對(duì)群體偏離的恐懼”，雖然想回家休息但仍然去唱歌，符合“即便內(nèi)心不認(rèn)可群體的作為或是選擇，但還是在表面保持與群體一致的從眾方式”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。16.經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域系統(tǒng)為中心內(nèi)容的人文地理分支，其研究對(duì)象是一定地域范圍內(nèi)的物質(zhì)生產(chǎn)、流通、交換、消費(fèi)活動(dòng)，特別是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)，該學(xué)科具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，近代經(jīng)濟(jì)地理學(xué)應(yīng)該還是歷史地理學(xué)的分支學(xué)科，與歷史學(xué)和經(jīng)濟(jì)史有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度，相比歷史學(xué)來(lái)說(shuō)，凸顯其空間意識(shí)，考察人類物質(zhì)生產(chǎn)和流通活動(dòng)的空間分布狀態(tài)、過(guò)程、差異、類型等，著重研究地域之間的相似性和差異性。關(guān)于經(jīng)濟(jì)地理學(xué)，下列說(shuō)法正確的是：A.跨學(xué)科性是其重要的特點(diǎn)B.是歷史地理學(xué)的重要組成部分C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的差異性，實(shí)際研究難點(diǎn)D.主要研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“特別是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)，該學(xué)科具有跨學(xué)科的特點(diǎn)”，與原文意思一致。B選項(xiàng)原文說(shuō)是歷史地理學(xué)的一個(gè)分支，但是并未說(shuō)明其重要性，屬于無(wú)中生有，與原文不符。C選項(xiàng)中的實(shí)際研究難點(diǎn)在原文當(dāng)中并未出現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，與原文不符。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域系統(tǒng)為中心內(nèi)容的人文地理分支”，屬于偷換概念，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。17.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見(jiàn)一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色。B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽(tīng)出來(lái)。C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖，彎彎曲曲的白線越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線還拴著一顆心呢。D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢，他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來(lái)講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，騎著驢去逛了半天。參考答案：B解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。①以喻體代本體，即先比喻，后用喻體代本體；②喻體作為別名而存在；③含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，圓規(guī)比喻五十歲上下的女人，后用圓規(guī)代替女人，符合定義關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)，不存在比喻，沒(méi)有喻體出現(xiàn)，與定義不符；C項(xiàng)，風(fēng)箏喻他，后用風(fēng)箏代替他，符合定義關(guān)鍵詞，排除；D項(xiàng)，大白熊喻外國(guó)人，后用大白熊代替外國(guó)人，符合定義關(guān)鍵詞，排除。A、C、D三項(xiàng)均是喻代。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①先比喻；②后用喻體代本體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將女人比喻成圓規(guī)，圓規(guī)很不平，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；B項(xiàng)：李谷二是昵稱，不屬于“比喻”，不符合定義；C項(xiàng)：將他比喻成風(fēng)箏，風(fēng)箏停了，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；D項(xiàng)：將外國(guó)人比喻成大白熊，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“先比喻，后用喻體代本體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。喻代的定義要點(diǎn)為：以喻體代本體。Ａ項(xiàng)中的“圓規(guī)”、Ｃ項(xiàng)中的“風(fēng)箏”、Ｄ項(xiàng)中的“大白熊”都是喻代；Ｂ項(xiàng)不存在比喻，故不是喻代。故答案選Ｂ。18.憲法和部門法的主要區(qū)別在于（

）等方面。A.法律效力B.法律內(nèi)容C.表達(dá)形式D.制定程序參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，憲法與部門法的區(qū)別主要在于：①規(guī)定的內(nèi)容不同。憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，而普通法律規(guī)定的是國(guó)家生活中的某一方面的問(wèn)題。②法律效力和法律地位不同。憲法具有最高的法律效力，具有最高的權(quán)威。③制定和修改程序不同。憲法的制定、修改程序更為嚴(yán)格。因此，選擇ABD選項(xiàng)。19.為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的需要，某企業(yè)計(jì)劃裁員10%，并將四個(gè)污染嚴(yán)重的車間進(jìn)行停產(chǎn)。這四個(gè)車間的人數(shù)正好占該企業(yè)總?cè)藬?shù)的10%。計(jì)劃實(shí)施后，上述四個(gè)車間停產(chǎn)，整個(gè)企業(yè)實(shí)際裁員5%。此過(guò)程中，該企業(yè)內(nèi)部人員有所調(diào)整，但整個(gè)企業(yè)只有減員，沒(méi)有增員。根據(jù)以上信息，現(xiàn)有三個(gè)命題：Ⅰ上述計(jì)劃實(shí)施后，有的車間調(diào)入新成員；Ⅱ上述計(jì)劃實(shí)施后，沒(méi)有一個(gè)車間，調(diào)入的新成員的總數(shù)，超出企業(yè)原來(lái)總?cè)藬?shù)的5%；Ⅲ上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷的車間中的留任人員，不超過(guò)該企業(yè)原來(lái)總?cè)藬?shù)的5%。以下哪項(xiàng)一定為真？A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.只有Ⅰ和ⅡC.只有Ⅱ和ⅢD.只有Ⅰ參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。I項(xiàng)，由“四個(gè)車間共10%的員工，這四個(gè)車間停產(chǎn)，最后整個(gè)企業(yè)實(shí)際減員5%”可知，車間停產(chǎn)后，5%的員工無(wú)崗位，需要調(diào)入其他車間，因此有的車間會(huì)調(diào)入新成員，該項(xiàng)可以推出；Ⅱ項(xiàng)，這5%的員工可能調(diào)入同一車間，且還可能存在車間之間的互相調(diào)動(dòng)，因此，可能存在某個(gè)車間調(diào)入的新成員總數(shù)超出企業(yè)原來(lái)總?cè)藬?shù)的5％，該項(xiàng)不能推出；Ⅲ項(xiàng)，被裁員工可能來(lái)自被撤銷車間以外的車間，因此，被撤銷的車間中的留任人員可能超過(guò)該企業(yè)原來(lái)總?cè)藬?shù)的5％，該項(xiàng)不能推出。因此，選擇D選項(xiàng)。20.炎熱、干燥、氣候帶南北對(duì)稱，是（

）的氣候特征。A.亞洲B.歐洲C.非洲D(zhuǎn).南極洲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，赤道穿過(guò)非洲中部，非洲全年高溫炎熱，由于熱帶沙漠氣候廣布，所以十分干旱。從中部往兩邊依次為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，南北對(duì)稱。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：亞洲大陸跨寒、溫、熱三帶。氣候的主要特征是氣候類型復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候典型和大陸性顯著。東亞?wèn)|南半部是濕潤(rùn)的溫帶和亞熱帶季風(fēng)區(qū)，東南亞和南亞是濕潤(rùn)的熱帶季風(fēng)區(qū)。中亞、西亞和東亞內(nèi)陸為干旱地區(qū)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：歐洲大部分為溫帶海洋性氣候，也有地中海氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候和高原山地氣候等氣候。其中溫帶海洋性氣候最為典型，它的特征十分明顯：冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，一年四季降水比較均勻。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：南極洲氣候異常寒冷、終年覆蓋冰雪，為寒帶冰原氣候，號(hào)稱世界風(fēng)庫(kù)、寒極、干極。有全年皆冬的特點(diǎn)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。21.6，14，22，（

），38，46A.30B.32C.34D.36參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化較為平緩且單調(diào)遞增，考慮等差數(shù)列。第二步，做差找規(guī)律，猜測(cè)數(shù)列是公差為8的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為22＋8＝30。驗(yàn)證30＋8＝38，滿足規(guī)律。因此，選擇A選項(xiàng)。22.DNA（即脫氧核糖核酸）是生物細(xì)胞內(nèi)含有的四種生物大分子之一核酸的一種。DNA分子結(jié)構(gòu)是（

）。A.三螺旋結(jié)構(gòu)B.雙螺旋結(jié)構(gòu)C.直線型結(jié)構(gòu)D.單螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B解題思路：本題考查科技。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)，是生物學(xué)史上的一座里程碑，它為DNA復(fù)制提供了構(gòu)型上的解釋，使人們對(duì)DNA作為基因的物質(zhì)基礎(chǔ)不再懷疑，并且奠定了分子遺傳學(xué)的基礎(chǔ)。故正確答案為B。23.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：走進(jìn)斯坦福大學(xué)，會(huì)被一種大氣揪住一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去，________________，________________，建筑后面青山隱隱。①四季蔥綠的樹(shù)林生長(zhǎng)在道路兩旁②道路兩旁是四季蔥綠的樹(shù)林③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處④校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑A.①③B.②④C.①④D.②③參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。第一空的主語(yǔ)應(yīng)承上句的“大道”，接下來(lái)應(yīng)是“道路兩旁”；第二空后的句子開(kāi)頭為“建筑”，那么第二空應(yīng)填的句子應(yīng)以“建筑”結(jié)尾，與后文構(gòu)成話題的銜接。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。24.某電商平臺(tái)為獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使用巡檢系統(tǒng)獲取同時(shí)在本公司和其他公司上架銷售的品牌經(jīng)營(yíng)者信息，利用供應(yīng)商平臺(tái)系統(tǒng)、智能化組網(wǎng)引擎等提供的技術(shù)手段，通過(guò)影響用戶選擇及限流、屏蔽等方式，減少品牌經(jīng)營(yíng)者的交易機(jī)會(huì)，限制品牌經(jīng)營(yíng)者的銷售渠道。該行為：A.構(gòu)成壟斷B.構(gòu)成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.合法D.構(gòu)成強(qiáng)迫交易罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第十二條，經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)絡(luò)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守本法的各項(xiàng)規(guī)定。經(jīng)營(yíng)者不得利用技術(shù)手段，通過(guò)影響用戶選擇或者其他方式，實(shí)施下列妨礙、破壞其他經(jīng)營(yíng)者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為：（一）未經(jīng)其他經(jīng)營(yíng)者同意，在其合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)中，插入鏈接、強(qiáng)制進(jìn)行目標(biāo)跳轉(zhuǎn)；（二）誤導(dǎo)、欺騙、強(qiáng)迫用戶修改、關(guān)閉、卸載其他經(jīng)營(yíng)者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)；（三）惡意對(duì)其他經(jīng)營(yíng)者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)實(shí)施不兼容；（四）其他妨礙、破壞其他經(jīng)營(yíng)者合法提供的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品或者服務(wù)正常運(yùn)行的行為。B項(xiàng)正確，C項(xiàng)排除。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：壟斷是指一個(gè)行業(yè)里有且只有一家公司（或賣方）交易產(chǎn)品或者服務(wù)。一般分為賣方壟斷和買方壟斷。賣方壟斷指唯一的賣者在一個(gè)或多個(gè)市場(chǎng)，通過(guò)一個(gè)或多個(gè)階段，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性的消費(fèi)者；買者壟斷則恰恰相反。A項(xiàng)排除。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百二十六條，強(qiáng)迫交易罪，是指以暴力、威脅手段強(qiáng)買強(qiáng)賣商品，強(qiáng)迫他人提供服務(wù)或者強(qiáng)迫他人接受服務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。D項(xiàng)排除。25.某人把6萬(wàn)元投資于股票和債券，其中股票的年回報(bào)率為6%，債券的年回報(bào)率為10%。如果這個(gè)人一年的總投資收益為4200元，那么他用了（

）元錢買債券。

A.45000

B.6000

C.15000

D.4800

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，設(shè)他用了x元錢買債券。列式有：（60000－x）×6%＋x×10%＝4200，解得：x＝15000。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.①這幾年新建的樓房

，使這座城市更加繁榮。②文藝晚會(huì)上他們把自己的表演才能發(fā)揮得

。③現(xiàn)在到人才市場(chǎng)應(yīng)聘的人多，但

，用人單位要找到真正能勝任工作的人也不容易。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.星羅棋布

良莠不齊

目不暇接B.目不暇接

淋漓盡致

魚龍混雜C.鱗次櫛比

淋漓盡致

良莠不齊D.層出不窮

目不暇接

鱗次櫛比參考答案：C解題思路：本題從第二空入手，橫線處應(yīng)填入體現(xiàn)他們的表演得到了充分發(fā)揮的成語(yǔ)?！傲芾毂M致”形容文章、談話表達(dá)得十分透徹、充分，符合語(yǔ)境，保留B、C兩項(xiàng)。A項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，感情色彩偏消極，與文意不符，排除；D項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，與文意不符，排除。第一空，橫線處與“樓房”搭配。C項(xiàng)“鱗次櫛比”多用來(lái)形容房屋等密集，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“目不暇接”指東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，主語(yǔ)為人，不可搭配“樓房”，排除。第三空代入驗(yàn)證，根據(jù)“招到真正能勝任工作的人也不容易”可知，應(yīng)聘人的能力有強(qiáng)有弱。C項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。27.某推理團(tuán)隊(duì)要從王、周、吳、鄭、李、趙、錢七名隊(duì)員中挑選四人組成最強(qiáng)大腦參賽隊(duì)伍，挑選隊(duì)員必須滿足下列條件：（1）如果李參加，則吳也要參加；（2）除非周參加，否則錢不參加；（3）王和周中至少有一人參加，但不能都參加；（4）李和趙中至少有一人參加，但不能都參加。由此可知，以下必然成立的是：A.周或錢參加，或者二人都參加B.李或錢參加，或者二人都參加C.吳或鄭參加，或者二人都參加D.吳或李參加，或者二人都參加參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。一共有7個(gè)人，4人參加，3人不參加。根據(jù)（3）可知：王和周兩人中有一人不參加；根據(jù)（4）可知：李和趙兩人中有一人不參加，因此在剩下的吳、鄭、錢三人中只有一人不參加，也就是說(shuō)：吳和鄭兩人至少得參加一人。因此，選擇C選項(xiàng)。28.某研究小組調(diào)研有關(guān)人們使用電子設(shè)備的課題，隨機(jī)抽取500人，其中每天使用手機(jī)的有401人，每天使用平板的有288人，每天使用電腦的有353人，且每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)與至少使用兩種的人數(shù)比為3∶4。此次調(diào)查結(jié)果中有18人每天不使用任何電子設(shè)備。則此次調(diào)查的人中至少使用兩種電子設(shè)備的人數(shù)有（

）人。A.90B.120C.240D.320參考答案：D解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類。第二步，由“每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)與至少使用兩種的人數(shù)比為3∶4”設(shè)每天三種設(shè)備均使用的人數(shù)為3x，至少使用兩種設(shè)備的人數(shù)4x，而至少使用兩種設(shè)備的人數(shù)＝只使用兩種設(shè)備的人數(shù)＋三種設(shè)備均使用的人數(shù)，則只使用兩種設(shè)備的人數(shù)為x，根據(jù)題意可列：401＋288＋353－x－2×3x＝500－18，解得x＝80。第三步，此次調(diào)查的人中至少使用兩種電子設(shè)備的人數(shù)有4×80＝320（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。三集合非標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－只滿足兩種的－2×都滿足的29.火星上是否有生物存在？長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起____。美國(guó)和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了一系列探測(cè)器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過(guò)相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.轟動(dòng)秘而不宣B.爭(zhēng)議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見(jiàn)參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語(yǔ)義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對(duì)；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見(jiàn)”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，均與“披露”語(yǔ)義不相反，排除。第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動(dòng)”，搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜o(wú)解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對(duì)火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，形容意見(jiàn)不一致；D項(xiàng)“視而不見(jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)，也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！耙疝Z動(dòng)”為常見(jiàn)搭配，且符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭(zhēng)論不休”判斷填入詞語(yǔ)含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)是“科學(xué)家們爭(zhēng)論不休”的結(jié)果，“爭(zhēng)議”“質(zhì)疑”仍然是在爭(zhēng)論，排除B、C。第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對(duì)，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)?！懊囟恍币鉃楸Ｊ孛孛?，不肯宣布?！耙暥灰?jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)?！懊囟恍狈暇湟?，排除D。故本題選A。30.R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首，該醫(yī)院負(fù)責(zé)人表示，這是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。以下哪項(xiàng)為真，最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)？A.C市各大醫(yī)院都在導(dǎo)診服務(wù)中投入了大量精力，力圖提高導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量B.C市“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查已開(kāi)展20年，高居榜首的均是公立醫(yī)院C.C市共有200多家醫(yī)院，并非所有的醫(yī)院都參與了此次調(diào)查D.與R醫(yī)院醫(yī)療水平相當(dāng)，但導(dǎo)診服務(wù)不佳的排名均不如R醫(yī)院參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)，所以在調(diào)查中高居榜首。要支持該觀點(diǎn)，可以通過(guò)排除他因、反向加強(qiáng)等方法。題干的結(jié)論是Ｒ醫(yī)院高居榜首是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。Ａ項(xiàng)表明各大醫(yī)院均在導(dǎo)診服務(wù)中投入大量精力，并不能說(shuō)明R醫(yī)院的導(dǎo)診服務(wù)更優(yōu)質(zhì)，不能加強(qiáng)題干觀點(diǎn)；Ｂ、Ｃ兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)；Ｄ項(xiàng)為真，則從反面說(shuō)明優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)是排名靠前的原因，有力地加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首。論據(jù)：該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。各大醫(yī)院投入了精力，導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量是否得到提高不確定，也未談到質(zhì)量與排名的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高居榜首的均是公立醫(yī)院，但未提及公立醫(yī)院與R醫(yī)院的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查，調(diào)查的樣本不具有代表性，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。導(dǎo)診服務(wù)不好醫(yī)院的排名不高，R醫(yī)院導(dǎo)診服務(wù)好排名高，通過(guò)對(duì)比得出導(dǎo)診服務(wù)與排名之間有聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首的原因是該醫(yī)院提供了更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題沒(méi)有論據(jù)，故可以考慮補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)的是各大醫(yī)院都投入精力，沒(méi)說(shuō)明結(jié)果如何，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)涉及的是公立醫(yī)院，與R醫(yī)院之間關(guān)系未知，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)說(shuō)明了并非是所有醫(yī)院都參加調(diào)查，所以，R醫(yī)院的高居榜首不能代表所有醫(yī)院，故削弱了論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)說(shuō)明了醫(yī)療水平相當(dāng)?shù)呐琶蝗鏡醫(yī)院，所以，優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)有可能是高居榜首的原因，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。31.是的，對(duì)我和我的朋友來(lái)說(shuō)，這種恥辱感所帶來(lái)的痛苦似乎比成功的榮耀感所帶來(lái)的歡樂(lè)更大。所以我們至今仍在研究安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，而安徒生早已走進(jìn)了歷史的圣殿，就連無(wú)意中資助過(guò)安徒生的那些人也已經(jīng)出過(guò)回憶錄了。根據(jù)這段文字，我們可以看出作者要表明的是（

）。A.我們現(xiàn)在研究安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)沒(méi)有意義B.安徒生的文學(xué)成就有很大的研究?jī)r(jià)值C.安徒生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)具有很好的研究點(diǎn)，所以被長(zhǎng)時(shí)期研究D.研究安徒生應(yīng)當(dāng)放置在特定的歷史背景中參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇論述對(duì)“我和我的朋友”來(lái)說(shuō)，安徒生作品中的恥辱感帶來(lái)的痛苦更大，接著通過(guò)“所以”引導(dǎo)結(jié)論，即安徒生的心理狀態(tài)仍在研究，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“仍在研究”說(shuō)明其具有研究意義，“沒(méi)有意義”與文意相悖，排除；B、D兩項(xiàng)，沒(méi)有提到文段論述的重點(diǎn)“安徒生的心理狀態(tài)”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊赌愀覍W(xué)習(xí)安徒生嗎》32.在研究生小劉的書架上放著15本圖書，除從圖書館借閱的9本之外，其他均系自購(gòu)。其中包括中文圖書8本，英文原版書7本。若其中從圖書館借閱的中文圖書至多7本，則可以得出以下哪項(xiàng)？（

）A.自購(gòu)的中文圖書至少2本B.自購(gòu)的英文原版本至少1本C.自購(gòu)的中文圖書多于從圖書館借閱的英文原版書D.自購(gòu)的英文原版書少于從圖書館借閱的中文圖書參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。①圖書館借閱9本、自購(gòu)6本。②中文圖書8本，英文原版書7本。③圖書館借閱的中文圖書至多7本。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)②中文圖書8本，③圖書館借閱的中文圖書至多7本，則自購(gòu)的中文圖書至少1本，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：根據(jù)①自購(gòu)6本，假設(shè)這6本均為中文圖書，剩下2本為圖書館借閱，不與③圖書館借閱的中文圖書至多7本沖突，此時(shí)自購(gòu)的英文原版書為0本，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)①圖書館借閱9本、自購(gòu)6本；②中文圖書8本，英文原版書7本，假設(shè)圖書館借閱的中文圖書為a本，則借閱的英文原版書為本，自購(gòu)的中文圖書是本，則借閱的英文原版書一定大于自購(gòu)的中文圖書，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)①圖書館借閱9本、自購(gòu)6本；②中文圖書8本，英文原版書7本，假設(shè)圖書館借閱的中文圖書為a本，借閱的英文原版書為本，則自購(gòu)的英文原版書為本，因?yàn)樾∮赼，即自購(gòu)的英文原版書少于從圖書館借閱的中文圖書，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。33.正四面體的棱長(zhǎng)增加30%，則表面積增加69%。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類，用賦值法解題。第二步，賦原正四面體的棱長(zhǎng)為10，則原表面積為

×102＝100

，棱長(zhǎng)增加30%，新棱長(zhǎng)為10×（1＋30％）＝13，則新表面積為

×132＝169

，所以表面積增加了（169

－100

）÷100

＝69％。因此，判斷本題正確。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類。第二步，邊長(zhǎng)變成原來(lái)n倍，則面積變成原來(lái)的n2倍。棱長(zhǎng)增加30%，則棱長(zhǎng)變成原來(lái)的1.3倍，故面積變成原來(lái)的1.32＝1.69倍，也就是增加了1.69－1＝69%。因此，判斷本題正確。正四面體表面積＝

a234.有專家指出，傳統(tǒng)社會(huì)里，人際交往主要在血緣與地緣的基礎(chǔ)上展開(kāi)，其特征為熟人信任，人們彼此信任的保障機(jī)制主要是熟人關(guān)系加上人品和聲望等。隨著傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型，工業(yè)化進(jìn)程和城鎮(zhèn)化腳步加快，人際交往范圍進(jìn)一步擴(kuò)展，人們更多的是面對(duì)陌生人的世界，傳統(tǒng)社會(huì)信任機(jī)制所依賴的關(guān)系、聲譽(yù)等因素，已經(jīng)無(wú)法支撐現(xiàn)代社會(huì)的信任保障機(jī)制。于是，傳統(tǒng)的信任保障模式逐漸失效，而現(xiàn)代的信任保障模式尚未完全建立。在此交匯期間，當(dāng)代社會(huì)的信任保障機(jī)制呈現(xiàn)出相對(duì)薄弱的狀態(tài)。這段文字主要討論的是：A.傳統(tǒng)社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的不同B.當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)的原因C.建立社會(huì)信任保障機(jī)制的思路D.現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)任保障機(jī)制的特點(diǎn)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句引出傳統(tǒng)社會(huì)信任保障機(jī)制所依賴的要素，接下來(lái)轉(zhuǎn)向社會(huì)發(fā)展所發(fā)生的變化，即“傳統(tǒng)社會(huì)信任機(jī)制所依賴的因素，已經(jīng)無(wú)法支撐現(xiàn)代社會(huì)的信任保障機(jī)制”。緊跟著用“于是”進(jìn)行總結(jié)，指出當(dāng)前信任保障機(jī)制相對(duì)薄弱，即出現(xiàn)了信任危機(jī)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)，非文段重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)，文段只說(shuō)當(dāng)前信任保障機(jī)制有問(wèn)題，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)如何建立，屬于無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，屬于分總結(jié)構(gòu)中分的表述內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。35.著作∶書∶叢書A.裙子∶衣服∶服裝B.樹(shù)∶樹(shù)林∶森林C.成語(yǔ)∶詞語(yǔ)∶詞匯D.人∶人群∶人民參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“著作”是“書”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“叢書”是指由很多“書”匯編成集的一套“書”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“服裝”指的是“衣服”鞋包玩具飾品等的總稱，多指“衣服”，所以“衣服”是“服裝”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“樹(shù)”是“樹(shù)林”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“成語(yǔ)”是“詞語(yǔ)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“詞匯”是一種語(yǔ)言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語(yǔ)的總和，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：很多“人”構(gòu)成“人群”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。36.母親一生始終未離開(kāi)武陵山區(qū)，我也隨著她和父親在武陵山水間________。當(dāng)我從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城，被大家稱為來(lái)自小河的人；當(dāng)我從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)，仍被稱為小河的邊民。后來(lái)我明白，到了沿海，你來(lái)自內(nèi)地；到了海外，你來(lái)自大陸，一個(gè)人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遷徙漂泊B.游走流浪C.流連遠(yuǎn)足D.輾轉(zhuǎn)漂流參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與文意不符的A、C。第三步，辨析第二空兩個(gè)詞語(yǔ)含義，選擇與文段語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)。第一空，A項(xiàng)“遷徙”多指動(dòng)物或人口的大規(guī)模遷移。C項(xiàng)“流連”指舍不得離開(kāi)。由“母親一生始終未離開(kāi)武陵山區(qū)，我也隨著……”可知，文段只是客觀事實(shí)描述，沒(méi)有體現(xiàn)人口的大規(guī)模遷移，也沒(méi)有體現(xiàn)不舍，“遷徙”“流連”不符合句意，排除A、C。第二空，由“載著”可知，文段把人的一生比作一條船，無(wú)論這條船漂向何方，都刻著家鄉(xiāng)的印記。“流浪”指生活沒(méi)有著落，到處轉(zhuǎn)移，隨地謀生。描述“船”的隨波逐流，用“漂流”更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”“從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)和母親走了多個(gè)地區(qū)。A項(xiàng)“遷徙”指遷移、搬家，從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，不能體現(xiàn)“多次”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒(méi)有不舍之意，且未體現(xiàn)“作者經(jīng)過(guò)多個(gè)地方”這一含義，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)前文“小河的人”“小河的邊民”“到了沿海”“到了內(nèi)地”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“行蹤不定”之意。B項(xiàng)“流浪”指生活沒(méi)有著落，到處漂泊，文段體現(xiàn)不出生活沒(méi)有著落，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“漂流”指漂泊，行蹤無(wú)定，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”“從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)經(jīng)過(guò)很多地方，D項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過(guò)很多地方，填入文段語(yǔ)義合適。A項(xiàng)“遷徙”指從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，通常規(guī)模較大，如動(dòng)物遷徙、人口遷徙等，與文意不符，排除；B項(xiàng)“游走”指短暫地在一個(gè)地區(qū)游玩行走，而文段中并非強(qiáng)調(diào)作者在這些地區(qū)游玩，與文意不符，排除；C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，無(wú)法體現(xiàn)出經(jīng)過(guò)了很多地方，排除。第二空，代入D項(xiàng)“漂流”驗(yàn)證，“漂流”指漂泊，行蹤無(wú)定，填入文段語(yǔ)義恰當(dāng)。故正確答案為D。37.①提起“小清新”，或許很多人不屑，認(rèn)為它代表的是膚淺、幼稚②“人生一場(chǎng)小清新，此生不改是天真?！雹厶煺?，含義有褒有貶。既有純真、簡(jiǎn)單之意，也有幼稚、不成熟之意④這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”難能可貴地在“小清新”中發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)又可貴的內(nèi)核——天真⑤天真是好是壞？是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好？在不同的語(yǔ)境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺⑥不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫下了這句俏皮的“禪語(yǔ)”下列語(yǔ)序排列正確的是：A.②⑥①④③⑤B.③⑤②⑥①④C.①⑥②④⑤③D.⑥④①⑤③②參考答案：A解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見(jiàn)的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如指代詞和邏輯關(guān)系。⑥中的“這句俏皮的‘禪語(yǔ)’”指的是②，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰冖?，排除C、D。②⑥①④由網(wǎng)絡(luò)紅人的“禪語(yǔ)”引出“天真”這一話題，③⑤對(duì)“天真”進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后引出作者觀點(diǎn)：在當(dāng)前，天真這一品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。故③⑤應(yīng)置于②⑥①④之后，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出的首句為①②③⑥，⑥句出現(xiàn)指代不明的代詞“這”，不宜做首句，排除B項(xiàng)。②句提出兩個(gè)話題“小清新”“天真”，①句具體論述“小清新”，③句具體論述“天真”，①句和③句是對(duì)②句的分述，應(yīng)排在②句之后，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。⑥句表述這是“網(wǎng)絡(luò)紅人”寫下的禪語(yǔ)，這句禪語(yǔ)就是②句，故②⑥銜接，①句和④句都圍繞“小清新”進(jìn)行論述，話題一致，故①④捆綁恰當(dāng)，③句和⑤句都是圍繞“天真”進(jìn)行論述，故③⑤捆綁恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。38.對(duì)哥斯達(dá)黎加4000余人的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點(diǎn)，被認(rèn)為是“咖啡因，代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點(diǎn)，這種特點(diǎn)使他們的身體能迅速對(duì)“咖啡因”進(jìn)行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)。一位參與研究的人說(shuō)，此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗(yàn)“咖啡因”對(duì)心血管系統(tǒng)影響的研究會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。由這段文字可得出結(jié)論：A.一半人是“‘咖啡因’，代謝緩慢者”，另一半人與之相反B.“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險(xiǎn)，取決于兩種相反的遺傳特點(diǎn)C.“咖啡因”會(huì)導(dǎo)致心臟病的發(fā)作D.“咖啡因”會(huì)降低心臟病的發(fā)作參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)“研究發(fā)現(xiàn)”引出由于具有相反的遺傳特點(diǎn)使得“咖啡因”對(duì)不同人群有截然相反的作用。之后有援引“一位參與研究的人”的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。核心話題為“相反的遺傳特點(diǎn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均缺少主體詞“相反的遺傳特點(diǎn)”。39.一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵篈.一塊稻田里的全部害蟲B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚C.一片松林中的全部生物D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。第二步，生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一種高級(jí)形式，任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物群落和物理環(huán)境兩大部分組成。溫室大棚指的不僅僅是人工搭建的大棚，而是包括了里面的無(wú)機(jī)環(huán)境和所有的生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)只有生物群落，沒(méi)有物理環(huán)境，均可排除。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：生命系統(tǒng)的層次有：細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，個(gè)體，種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)，生物圈。而這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”屬于生態(tài)系統(tǒng)，即生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。D項(xiàng)正確：“一間充滿生機(jī)的溫室大棚”也屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以D項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)誤：“一塊稻田里的全部害蟲”屬于多個(gè)種群，種群即在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體的總稱；B項(xiàng)錯(cuò)誤：“一個(gè)池塘中的全部鯉魚”屬于一個(gè)種群；C項(xiàng)錯(cuò)誤：“一片松林中的全部生物”屬于群落，群落即“在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成的總體”。本題在解答時(shí)可采用排除法：A、B、C三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)中都出現(xiàn)“全部”字眼，“全部”所指向的都是單純的生物，沒(méi)有類似“朽木”這種無(wú)機(jī)環(huán)境，可加以排除，推出D項(xiàng)為正確項(xiàng)。故正確答案為D。40.一個(gè)時(shí)期以來(lái)，我們的發(fā)展方式主要是粗放經(jīng)營(yíng)。這在一國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中是有其________的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)業(yè)空間很大，資源環(huán)境壓力不大，我們只要跟在人家后邊________地做就可以了。然而，這種發(fā)展模式的先天不足是自我創(chuàng)新能力不夠，一旦產(chǎn)業(yè)空間飽和，資源環(huán)境壓力增大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度就會(huì)立即慢下來(lái)。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.階段性

一板一眼B.合理性

亦步亦趨C.必要性

照貓畫虎D.特殊性

循規(guī)蹈矩參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。通過(guò)第一空格的“因?yàn)椤笨芍摼涫菍?duì)空格處詞語(yǔ)的原因解釋，因此第一空需要填入表達(dá)“原因”“理由”或者具有“合理性”意思的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“階段性”指事物發(fā)展進(jìn)程中劃分的段落，D項(xiàng)“特殊性”指事物特有的，不同于其他事物或一般情況的性質(zhì)，均不能體現(xiàn)出“原因”或“合理性”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“合理性”指合乎道理或事理的性質(zhì)，C項(xiàng)“必要性”指的是不可缺少，非這樣不行，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。由“我們只要跟在人家后邊________地做就可以了”可知，空格處要體現(xiàn)出跟在別人后面怎么樣去做。B項(xiàng)“亦步亦趨”比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“照貓畫虎”比喻照著樣子模仿。由于空格處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“跟在人家后邊”做事，所以“亦步亦趨”比“照貓畫虎”更符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。一板一眼：言語(yǔ)行為有條理，合規(guī)矩，不馬虎。循規(guī)蹈矩：拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍做變通。41.曹操又稱魏武王，河南安陽(yáng)西高穴大墓中出土了刻有“魏武王常所用格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石”的石枕等隨葬品。所以，西高穴大墓就是曹操墓。下列哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述推斷：A.隨葬品是證明墓穴墓主身份的重要證據(jù)B.如果在墓穴中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，就不能證明該墓穴是曹操墓C.只有在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類的字樣的隨葬品，才能證明該墓穴是曹操墓D.只要在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，那么該墓穴就是曹操墓參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西高穴大墓就是曹操墓。論據(jù)：曹操又稱魏武王，西高穴大墓出土了刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是西高穴大墓為曹操墓，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是西高穴大墓有魏武王隨葬品。二者之間對(duì)象不一致，需要搭橋加強(qiáng)論證，搭橋方向應(yīng)從論據(jù)指向論點(diǎn)，即從“魏武王”隨葬品指向曹操墓。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)只是給隨葬品和墓主身份搭了橋，但是沒(méi)有提到曹操，因此沒(méi)辦法證明此墓就一定是曹操墓，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除；B、C兩項(xiàng)都進(jìn)行了搭橋，但搭橋方向錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)直接在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，加強(qiáng)了論證，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：首先分析題干的論證過(guò)程，找到題干的論據(jù)和論點(diǎn)各是什么，要求選擇最能加強(qiáng)題干論斷的一項(xiàng)，注意加強(qiáng)程度的比較。題干由西高穴大墓中的隨葬品刻有魏武王字樣推出西高穴大墓是曹操墓。A項(xiàng)，在隨葬品和墓穴墓主身份之間建立了聯(lián)系，支持了題干推斷。B項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的必要條件，但有不一定能證明就是，不能支持題干推斷。C項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的必要條件，但有不一定能證明就是，不能支持題干推斷。D項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的充分條件，支持了題干推斷。比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)是可能性支持，D項(xiàng)是必然性支持，D項(xiàng)的支持力度強(qiáng)于A項(xiàng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：西高穴大墓就是曹操墓。論據(jù)：西高穴大墓中出土了刻有“魏武王”字樣的隨葬品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在隨葬品與墓穴墓主身份之間建立了聯(lián)系，論據(jù)提到西高穴大墓出土了刻有“魏武王”字樣的隨葬品，說(shuō)明西高穴大墓有可能就是曹操墓，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)可翻譯為：?隨葬品→?曹操墓，根據(jù)“否后必否前”，可得：曹操墓→隨葬品，雖建立了聯(lián)系，但從論點(diǎn)推出了論據(jù)，不必然使論證成立，應(yīng)該從論據(jù)推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)可翻譯為：曹操墓→隨葬品，與B項(xiàng)一樣建立聯(lián)系方向錯(cuò)誤，應(yīng)該從論據(jù)推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可翻譯為：隨葬品→曹操墓，在論據(jù)與論點(diǎn)間建立了聯(lián)系，而且是論據(jù)推出論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。A、D項(xiàng)都是建立聯(lián)系，但A項(xiàng)是可能性的證明，而D項(xiàng)直接針對(duì)曹操墓。D項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。42.（1）現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)拍（2）出價(jià)最高（3）獲得拍賣物（4）發(fā)布拍賣公告（5）擊槌成交（6）簽訂拍賣委托合同

A.1-2-6-4-5-3

B.6-4-1-2-5-3

C.6-4-2-5-1-3

D.1-2-4-5-6-3參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，六個(gè)事件主要圍繞“拍賣”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（4）和（6），應(yīng)該先“簽訂拍賣委托合同”，再“發(fā)布拍賣公告”，即事件（6）在事件（4）之前，且這兩個(gè)事件應(yīng)該在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)拍之前就完成的，即事件（4）、（6）在事件（1）之前，排除A、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C項(xiàng)符合。通過(guò)分析事件（1）、（2）的順序，應(yīng)該先有現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)拍活動(dòng)，才會(huì)出現(xiàn)出價(jià)最高的情況，即事件（2）應(yīng)在事件（1）之后，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。43.必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行____的開(kāi)放戰(zhàn)略。A.互利共贏B.互相合作C.包容互信D.開(kāi)放共贏參考答案：A44.葡萄糖是癌細(xì)胞的主要“口糧”，由于癌細(xì)胞消化葡萄糖所產(chǎn)生的能量不到正常細(xì)胞的15%，所以癌細(xì)胞就需要比正常細(xì)胞攝入更多的葡萄糖，也就需要通過(guò)負(fù)載更多的葡萄糖轉(zhuǎn)蛋白GLU1完成葡萄糖從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程。如能研究清楚轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程，如能研究清楚轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT1的組成、結(jié)構(gòu)和工作機(jī)理，就有可能用過(guò)調(diào)控它實(shí)現(xiàn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)的人工干預(yù)，既可以增加正常細(xì)胞內(nèi)葡萄糖供應(yīng)，達(dá)到治療相關(guān)疾病的目的，又可能通過(guò)特異阻斷對(duì)癌細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)，達(dá)到抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的目標(biāo)。從上訴論斷中不能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論：A.癌細(xì)胞消耗葡萄糖量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常細(xì)胞所消耗的葡萄糖量B.如果阻斷葡萄糖供應(yīng)，就可以讓癌細(xì)胞攝取的葡萄糖減少C.葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后產(chǎn)生的能量多于進(jìn)入癌細(xì)胞后所產(chǎn)生的能量D.如果不能阻斷癌細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)，將無(wú)法有效抑制癌細(xì)胞的生成參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中的內(nèi)容為：“癌細(xì)胞就需要比正常細(xì)胞攝入更多的葡萄糖”，說(shuō)明癌細(xì)胞為了維持正常的生存需要的葡萄糖的量要大與正常細(xì)胞所消耗的葡萄糖量，可以推出；B項(xiàng)：題干中的內(nèi)容為：“特異阻斷對(duì)癌細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)，達(dá)到抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的目標(biāo)”，說(shuō)明阻斷葡萄糖的供應(yīng)，可以減少癌細(xì)胞攝取的葡萄糖量，可以推出；C項(xiàng)：題干中的內(nèi)容為：“癌細(xì)胞消化葡萄糖所產(chǎn)生的能量不到正常細(xì)胞的15%”，說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后產(chǎn)生的能量多于進(jìn)入癌細(xì)胞后所產(chǎn)生的能量，可以推出；D項(xiàng)：題干中的內(nèi)容為“特異阻斷對(duì)癌細(xì)胞的葡萄糖供應(yīng)，達(dá)到抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的目標(biāo)”，討論的是阻斷后的結(jié)果是如何的，但是并不清楚沒(méi)有阻斷的時(shí)候會(huì)有什么樣的結(jié)果，根據(jù)題干中的內(nèi)容是無(wú)法推出選項(xiàng)的內(nèi)容，無(wú)法推出。題干要求的是選擇不能推出的選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。45.近期，世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IARC）發(fā)布全球最新癌癥數(shù)據(jù)顯示，在癌癥分布類型上，2020年（

）新發(fā)病例數(shù)達(dá)226萬(wàn)人，首次超過(guò)肺癌（220萬(wàn)人）成為“全球第一大癌”。A.乳腺癌B.肝癌C.宮頸癌D.胰腺癌參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。2021年1月5日，世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IARC）發(fā)布2020年全球最新癌癥數(shù)據(jù)。全球發(fā)病率前十的癌癥分別是：乳腺癌226萬(wàn)，肺癌220萬(wàn)，結(jié)直腸癌193萬(wàn)，前列腺癌141萬(wàn)，胃癌109萬(wàn)，肝癌91萬(wàn)，宮頸癌60萬(wàn)，食管癌60萬(wàn)，甲狀腺癌59萬(wàn)，膀胱癌57萬(wàn)。這十種癌癥占據(jù)新發(fā)癌癥總數(shù)的，由此可以看出，乳腺癌已超越肺癌，成為全球第一大癌。故正確答案為A。46.下列關(guān)于生物常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.基因工程育種能產(chǎn)生新的基因，改變生物性狀B.酵母呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可使饅頭膨大松軟C.向日葵向陽(yáng)而生是由于光引起其生長(zhǎng)素分布不均D.加酶洗衣粉能平整織物表面，是因?yàn)樗欣w維素酶參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗地說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定性地改造生物的遺傳性狀?；蚬こ痰脑硎腔蛑亟M，而不是產(chǎn)生新的基因。B項(xiàng)正確，面粉里的酵母菌將葡萄糖發(fā)酵，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸在缺氧和微酸性的條件下，轉(zhuǎn)變成酒精同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，蒸熟的饅頭就會(huì)暄軟多孔。C項(xiàng)正確，向日葵的生長(zhǎng)素主要在莖尖形成，并向基部運(yùn)輸。生長(zhǎng)素的分布受到光的影響：向光的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，背光的一側(cè)濃度高。這樣，向光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)較慢，背光的一側(cè)生長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)較快，由此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。D項(xiàng)正確，目前在加酶洗衣粉中使用的共有4種：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶。纖維素酶的作用對(duì)象不是衣物上的污垢，而是織物表面因多次洗滌而在主纖維上出現(xiàn)的微毛和小絨球。用纖維素酶處理后，織物表面的微毛和絨球就被除去，可以平整織物表面，同時(shí)有增白效果。另外，纖維素酶將主纖維上的微毛和絨球除去后，使主纖維變得光滑，減少了微纖維之間的糾纏，而使纖維變得柔軟。因此添加纖維素酶的洗衣粉具有增白、柔軟兩個(gè)獨(dú)特功能。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題可用排除法和常理法解題。我們知道呼吸作用是吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w可以使饅頭產(chǎn)生蜂窩狀的小孔，使其松軟膨大，排除B。向日葵是向陽(yáng)而生的，我們可以推測(cè)是光對(duì)向日葵中的生長(zhǎng)素產(chǎn)生了影響，排除C。織物的布料是由纖維構(gòu)成的，因此我們可以推測(cè)加酶洗衣粉能平整織物表面，是因?yàn)樗欣w維素酶，排除D。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?；蚬こ淌侵笇⒁环N生物體（供體）的基因與載體在體外進(jìn)行拼接重組，然后轉(zhuǎn)入另一種生物體（受體）內(nèi)，使之按照人們的意愿穩(wěn)定遺傳，表現(xiàn)出新產(chǎn)物或新性狀?；蚬こ逃N的原理是基因重組，定向改造生物性狀，但不能產(chǎn)生新的基因。B項(xiàng)說(shuō)法正確。酵母是一種生物膨脹劑，當(dāng)面團(tuán)加入酵母后，酵母即可吸收面團(tuán)中的養(yǎng)分生長(zhǎng)繁殖，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)說(shuō)法正確。在陽(yáng)光的照射下，向日葵背光面的生長(zhǎng)素含量升高，刺激背光面細(xì)胞拉長(zhǎng)向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)落山后，生長(zhǎng)素重新分布，使向日葵轉(zhuǎn)回東方。D項(xiàng)說(shuō)法正確。纖維素酶是加酶洗衣粉中的重要成分。用纖維素酶處理后，織物表面的微毛和絨球就被除去，可以平整織物表面，同時(shí)有增白效果，使有色衣物的色澤變得更加鮮艷，使白色衣物恢復(fù)其本色。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，基因工程又叫基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，即按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀?；蚬こ棠軌蚴够蛑亟M，定向改造基因性狀，但不能產(chǎn)生新的基因。因此，選擇A選項(xiàng)。47.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解