2023學(xué)年完整公開課版詩歌形象

詩歌形象形象一、人物形象二、事物形象三、景物形象

壹主人公形象即詩歌中描寫的人物形象【例】1.《點(diǎn)絳唇》：刻畫了一活潑可愛、嬌羞天真少女的形象；2.柳永的《雨霖鈴》：寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長的藝術(shù)形象。3.《氓》刻畫了勤勞善良而又清醒剛烈的女主人公形象；4.《孔雀東南飛》：刻畫的同封建家長制作斗爭(zhēng)的劉蘭芝、焦仲卿等。5.王昌齡的《出塞》塑造了戍邊戰(zhàn)士忠心報(bào)國，獻(xiàn)身邊塞的形象。貳2.詩人形象詩人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，實(shí)際上是“詩化了的作者”，是作者在詩中“代言人”。在古代詩歌中，一般有下面幾種形象類型。（1）傲視權(quán)貴、傲岸不羈的形象。如《夢(mèng)游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了李白淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，塑造了一個(gè)不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。（2）心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足？”詩人并不僅僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格?！拘?、孩童】：活潑、天真、可愛、童真童趣【男人】：1.文人——悅——狀態(tài)：風(fēng)流俊逸、瀟灑高雅、灑脫、閑適淡泊、歸隱——心情：愉悅、舒暢2.文人——不悅——狀態(tài)：窮困、多病、孤獨(dú)寂寞、年華已逝、報(bào)國無門、性格古怪心情：無奈、苦悶、自憐自哀3.將領(lǐng)、官員——悅——愛國、英勇殺敵、意氣風(fēng)發(fā)、清正廉明不悅——孤獨(dú)無奈、年華已逝、報(bào)國無門、志難酬、懷才不遇、堅(jiān)韌不拔、孤傲清高形象分類【女人】女性——悅——女懷春、嬌羞、嫵媚、天真不悅——獨(dú)無奈苦悶、思婦對(duì)丈夫的思念、怨婦對(duì)婚姻愛情的不如意的怨恨與不滿形象分類

答：這首詩刻畫了一個(gè)可愛、機(jī)靈的初學(xué)釣魚的山野孩子的形象；從外貌，動(dòng)作，心理等方面進(jìn)行描寫“蓬頭”“側(cè)坐”等表現(xiàn)小孩的隨意、率性、天真可愛，從“搖招手”，“怕”等可看出小孩的聰明（機(jī)靈）；表現(xiàn)了作者對(duì)孩子的喜愛之情。

小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩為我們刻畫了什么形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：主人公是一位雪天在船上釣魚的清高孤傲的隱者形象。在寒冷寂靜的環(huán)境里，漁翁披蓑戴笠專心釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲。詩人借這個(gè)隱者形象表達(dá)自己被貶后擺脫世俗、超然物外的清高孤傲情感。

江?雪??柳宗元?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。?孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。?本詩是詩人被貶永州期間所作。這首詩為我們刻畫了什么形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：刻畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。突出了主人公孤獨(dú)寂寞和無奈的心情。。（2012江蘇卷）夢(mèng)江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。【問】詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。景物形象意象口訣：松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時(shí)長亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。馬唐·李賀大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。

這首詩歌描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)的駿馬形象。一二句營造了肅殺悲涼的景色，抒發(fā)了詩人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的苦悶。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春注解：著，放進(jìn)，置入。

此詩描寫了梅花耐寒、堅(jiān)強(qiáng)，高潔，報(bào)春的特點(diǎn)。詩人以梅自況，運(yùn)用托物言志的手法，借梅花的高潔來表達(dá)自己堅(jiān)守情操，不與世俗同流合污的高格遠(yuǎn)志。景物形象2009全國卷Ⅰ閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)?！締枴浚?）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)夏日清幽恬靜的畫面。寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。（拆詞法）【例題2】全國II卷閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)軍城早秋嚴(yán)武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還?！咀ⅰ繃?yán)武(726-765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人?！敬鸢浮棵鑼懸雇怼⑶镲L(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等景象，描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。宿洞霄宮林逋秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞?

（1）此詩的頷聯(lián)是寫景的詩句，寫景很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩句至少從兩個(gè)方面作具體的賞析。

答：①色彩絢麗。用了“碧”“紅”“青”“白”四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，二派鮮艷，毫不枯淡。②生機(jī)活潑。澗水在奔流，樹林有點(diǎn)染，是活的景，一派活潑，——片生機(jī)。③強(qiáng)烈對(duì)比。澗是碧色，卻流紅葉，樹是青的，卻映白云。④動(dòng)靜相生?！傲骷t葉”何其匆匆，“點(diǎn)白云”何等悠閑。⑤俯仰相襯?！氨虧尽笔窍蛳驴矗扒嗔帧笔翘ь^看，俯仰空闊自然。（2）詩的尾聯(lián)提到了“芭蕉雨”“枕上聞”，描繪