崗前培訓(xùn)心得體會匯編五篇

崗前培訓(xùn)心得體會匯編五篇崗前培訓(xùn)心得體會篇1

很榮幸和一群青春上進的同事們一起參與了為期一周的新員工入職培訓(xùn)，更有幸成為了我們第三組這個小集體的組長，與大家一起收獲了不一樣的七天，同時這七天也讓我看到了小集體里每個人的可愛之處。

樂于學(xué)習(xí)的可愛。整整七天緊湊充實的課程要求我們每天必需早睡早起，中午休息時間短促，強行糾正了暑假以來的生物鐘。但是每天早晨，我們組里沒有一個人遲到，相反，當(dāng)我早晨疲乏地踩著點走進教室，卻可以看到組員們都精神滿滿地在翻看著培訓(xùn)資料。每個人的正能量無形傳遞給了整個環(huán)境，我也不由得抖擻了精神開始復(fù)習(xí)溫故。環(huán)境的力量是強大的，感嘆的同時，我由衷地感謝國網(wǎng)讓我遇到了這樣一群優(yōu)秀的同事“戰(zhàn)友〞。

學(xué)而善思的可愛。參觀調(diào)度中心和變電站時，老前輩們向我們傳授他們多年來的豐富的工作閱歷，準時消耗掉大量的學(xué)問已是不易，然而有數(shù)位組員，他們不僅僅很快跟上了前輩的思路，并且不茍地于學(xué)問中融入自己的理解體會，向前輩們提出了許多有實際意義的問題，開拓了大家的思路，也充分發(fā)揮了現(xiàn)場參觀的作用。學(xué)而不思則惘，大家不僅僅有樂于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)看法，更有輕車熟路的學(xué)習(xí)方法呢。

學(xué)而不呆的可愛。除了一絲不茍地對待學(xué)習(xí)，大家還會見縫插針地于緊急學(xué)習(xí)之余放松娛樂。飯間我們天南地北地扯天兒，飯后龍騰虎躍地活躍在球桌上。七天下來，活動室已然成為備受寵幸的地方，桌球、乒乓球于課堂之下又匯合了一群愛好者，大家相互指導(dǎo)，相互切磋，在球桌上不知不覺增進了彼此的友誼，潛移默化地將我們這個集體融為了更頑強有愛的一體。

團結(jié)同事的可愛。第一天晚上的班會以小組比拼的形式鍛煉了我們的團結(jié)協(xié)作能力，當(dāng)天晚上我就發(fā)覺了我們每一個人都有著劇烈的集體榮譽感，并且在大集體下甘于犧牲自己小我的利益。團結(jié)友愛，這個詞在數(shù)十載書香的熏陶下已經(jīng)成為了我們自身素養(yǎng)的一部分，更是在彭工的引導(dǎo)下轉(zhuǎn)為了實踐。一個人走得再快，也不會比一群人走得更遠。對于我們這個小集體，對于我們即將融入的國網(wǎng)公司這個大集體，團結(jié)友愛更為重要。

一周的培訓(xùn)畫上了圓滿的句號，要感謝的不僅僅是為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)前輩、籌備培訓(xùn)的人資領(lǐng)導(dǎo)們、辛勤付出的培訓(xùn)學(xué)校的老師們及悄悄無聞后勤工，還要感謝我們自己，珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)機會，努力突破自我、提升自己，信任在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會更加奮發(fā)向上，對自己的人生負責(zé)，對我們的國網(wǎng)公司負責(zé)。

崗前培訓(xùn)心得體會篇2

2月25號，我們來到了臨西縣第二中學(xué)，校長親自為我們接風(fēng)。很快樂的??！

自2月26號起，我們開始進行為期3天的崗前培訓(xùn)，在許宗新老師的帶著下我們

通過蒲公英的故事讓我們了解了要擅長抓住機遇的道理；通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用主動地心態(tài)看待事情的道理，我們受益匪淺！通過一個真實的例子傳答了有實踐智慧的.教師。其中給我印象最深的是關(guān)于聽課和講課的培訓(xùn)。有如下幾點：

許老師細致的給我們講了要做個有心人，聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本，找出重難點，有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學(xué)的。

還給我們講了怎樣記錄教學(xué)過程。寫下自己的主觀感受及評析

還有評課主要從從教學(xué)目標、課堂結(jié)構(gòu)、講與練是否合理和教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等幾個方面一一展開。我們切實的體會到做一個老師的不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。

“實力決定魅力，作為決定地位〞。我信任我們肯定會做好本職工作。我們肯定要用自己的行動去感染這些學(xué)生。所以我們肯定會用正確的看法來對待這次頂崗實習(xí)。不辜負老師和將來的學(xué)生們對我們的期盼！

2月25號，我們來到了臨西縣第二中學(xué)，校長親自為我們接風(fēng)。很快樂的??！

自2月26號起，我們開始進行為期3天的崗前培訓(xùn)，在許宗新老師的帶著下我們

通過蒲公英的故事讓我們了解了要擅長抓住機遇的道理；通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用主動地心態(tài)看待事情的道理，我們受益匪淺！通過一個真實的例子傳答了有實踐智慧的教師。其中給我印象最深的是關(guān)于聽課和講課的培訓(xùn)。有如下幾點：

許老師細致的給我們講了要做個有心人，聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本，找出重難點，有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學(xué)的。

還給我們講了怎樣記錄教學(xué)過程。寫下自己的主觀感受及評析

還有評課主要從從教學(xué)目標、課堂結(jié)構(gòu)、講與練是否合理和教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、教學(xué)效果等幾個方面一一展開。我們切實的體會到做一個老師的不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。

“實力決定魅力，作為決定地位〞。我信任我們肯定會做好本職工作。我們肯定要用自己的行動去感染這些學(xué)生。所以我們肯定會用正確的看法來對待這次頂崗實習(xí)。不辜負老師和將來的學(xué)生們對我們的期盼！

崗前培訓(xùn)心得體會篇3

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個重要時期，若把實習(xí)比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以最正確的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實基礎(chǔ)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本狀況，規(guī)章制度，進行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)安全教育、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習(xí)，以更嚴謹?shù)目捶▽Υ龑嵙?xí)。

在培訓(xùn)中，教學(xué)辦老師提出要加強責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個溫柔、感性的層面重新審視了自己將從

護士崗前培訓(xùn)心得(2)事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者更多的應(yīng)當(dāng)是敬重、關(guān)心、理解與鼓舞，而我們應(yīng)當(dāng)把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無需他人提示的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為他人著想的和善，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)猶如一泓溫情而透亮的湖，讓全部的一切應(yīng)在湖面上，讓全部路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。

現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國醫(yī)學(xué)家威廉×奧斯勒爵士在書中寫道:“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專業(yè)，而非一種交易;它是一種使命，而非一種行業(yè);從本質(zhì)來講，醫(yī)學(xué)是一種使命，一種社會使命，一種人性和情感的表達〞。這種表達適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗醫(yī)學(xué)要向在短時間內(nèi)對其有一個比較全面的把握，并非易事。但只要我們仔細對待每一份標本，做好每一步操作，嚴謹推斷每一個報告，核查每一個結(jié)果，專心為病人服務(wù)，那么病人就能得到準時的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的閱歷和技能，這莫非不是一幅再和諧不過的藝術(shù)品嗎?

在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻〞的精神仔細完成畢業(yè)實習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)為自己將來的職業(yè)生涯營建一個堅固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長。

崗前培訓(xùn)心得體會篇4

特別榮幸我成為一名輔導(dǎo)員，特別慶幸我在上崗前能有這樣一次崗前培訓(xùn)的機會。為期六天的培訓(xùn)，全面深刻、內(nèi)容充實、形式多樣、形象生動——有教育廳副廳長朱衛(wèi)國、教育部思政處副處長呂治國等名家的講座，有蘇大優(yōu)秀輔導(dǎo)員做小班班導(dǎo)師分組商量，有蘇大副書記江涌在處理突發(fā)事件時鮮活生動的案例，有形式新穎的團體心理輔導(dǎo)活動，讓我大開眼界，為我即將面臨的工作提供了很好地參考，使我受益匪淺。

以下是我本次培訓(xùn)的幾點心得體會：

一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升。

思政處呂治國副處長的講座讓我印象深刻，呂處長語言精練深刻、案例豐富鮮活。講座中我學(xué)習(xí)到，輔導(dǎo)員不肯定位高，但可以崇高。學(xué)生工作權(quán)輕責(zé)重，責(zé)重事繁。工作中要有思想才有出路，我們要有清楚的目標，知道自己的工作方向，要擅長借力，擅長集成資源。傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)生工作的高標準、嚴要求、要有思路才有出路，走對路才有出路。

其次，在做學(xué)生工作時，沒有愛就沒有教育，沒有法就辦不好教育。在處理學(xué)生問題時，姿態(tài)要低，身材要軟，誠意要夠。在處理學(xué)生問題時，要曉之以理，動之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。輔導(dǎo)員要以敬重去贏得支持，以公心去贏得擁護，以包涵去贏得協(xié)作，以服務(wù)去贏得贊譽。

工作中還要把握四多工作法。多學(xué)：向?qū)＜覍W(xué)，向文獻學(xué)，向同事學(xué)，向兄弟單位學(xué)；多思：思方法，思步驟，思提高；多干：苦干、實干、巧干；多寫：寫計劃，寫總結(jié)，寫論文。

二、高校輔導(dǎo)員的理想、責(zé)任與能力。

朱衛(wèi)國副廳長提出，輔導(dǎo)員理想的樹立，首先要堅持以德為先，樹立崇高理想，其次要堅持以人為本，樹立敬業(yè)思想。而輔導(dǎo)員的責(zé)任則是要做好“五個導(dǎo)向〞，一是做好政治向?qū)?；二是加強管理督?dǎo)；三是開展心理疏導(dǎo)；四是主動提倡學(xué)術(shù)；五是進行就業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員在能力方面要注重學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培育，要由保姆型向?qū)熜瓦M展，從閱歷型向科研型進展。

三、高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對。

蘇州大學(xué)黨委副書記江涌作了關(guān)于“高校學(xué)生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對〞的講座，此次講座有用性強，案例生動，讓我了解到今后工作中可能遇到的一些問題的處理方法。

首先，高校突發(fā)事件有“三多一少〞的特點：數(shù)量多，社會關(guān)注多，心理健康問題多，產(chǎn)生社會嚴重問題少。雖然群體性問題少，但一旦發(fā)生必需重視。個體性問題則要在平常的工作中多留意，多溝通。

其次，輔導(dǎo)員要高度重視突發(fā)事件的預(yù)防。輔導(dǎo)員一崗雙責(zé)，一方面要引導(dǎo)培育學(xué)生成才，另一方面也要對學(xué)校、社會安全穩(wěn)定做保障。細化到工作中，要保證校內(nèi)穩(wěn)定安全，就要建立健全學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)警機制和應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全工作的規(guī)章制度、組織機構(gòu)。日常工作中，堅持做到防患于未然。關(guān)注重點領(lǐng)域、重點學(xué)生、重點群體、三困學(xué)生。同時，把握重要的時間節(jié)點，如，新生入學(xué)、畢業(yè)前、考試前后等。

突發(fā)事件不行避開，應(yīng)對突發(fā)事件時，輔導(dǎo)員要做到掌握事態(tài)，準時上報，不要試圖隱瞞，綜合協(xié)調(diào)團隊啟動緊急預(yù)案，科學(xué)應(yīng)對，依據(jù)狀況妥當(dāng)處理。

四、做大學(xué)生心靈導(dǎo)師，為大學(xué)生的心靈伴侶。

幾天的培訓(xùn)課程中，我個人最喜愛的課程是蘇大心理輔導(dǎo)中心的老師給我們講解的心理學(xué)方面的學(xué)問以及親身體驗了團體心理輔導(dǎo)，感受良多。

心理學(xué)學(xué)問方面，我了解到主動心理品質(zhì)的養(yǎng)成需要樂觀，需要熱情，需要寬容、自律與感恩，在我今后處理學(xué)生心理問題之前，先開導(dǎo)了我自己，使我知道今后在自己產(chǎn)生負面心情的時候，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。另外一方面，老師介紹了負面心情的分類、特征、推斷、以及壓力的測量和應(yīng)對。

老師對我們?nèi)嗳说男〗M進行了團體心理輔導(dǎo)。這是我第一次參與“團輔〞，老師以游戲的形式，如“開火車〞、“人椅〞、“紅色轟炸〞等活動，讓學(xué)員之間相互溝通，相互了解。學(xué)員在溝通過程中，互相親近，相互學(xué)習(xí)，了解團隊意識，懂得感恩、贊美他人。我想這種新穎的教育方式、心理輔導(dǎo)形式運用到今后的班級管理中，效果會特別好。

短短六天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，過幾天我就要走馬上任了，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞。在今后的工作中，我會帶上滿滿的愛心，沉甸甸的責(zé)任心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

崗前培訓(xùn)心得體會篇5

作為一名新進員工，能夠在試工期內(nèi)擁有這樣一次寶貴的崗前培訓(xùn)機會，我在感到榮幸的同時，也特別珍惜這次的培訓(xùn)機會。在此除了要感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的培訓(xùn)給予了高度的重視之外，還要感謝各個科室的主動組織和協(xié)作，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我能夠參加這次培訓(xùn)，對我個人來講是一次了解和認識我院的好機會。在這次崗前培訓(xùn)中，我了解了醫(yī)院始建于1951年，在市總各領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)班子的辛勤努力下，歷經(jīng)五十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使醫(yī)院發(fā)生了很大改變。夏院長給我們細致的說明了醫(yī)院的現(xiàn)狀和將來進展的定位，綜合比較，我院在各個方面都有了飛速進展，讓我們新員工特別有信念，有沖勁的投入到工作中去。我們還學(xué)習(xí)了一、二、三工程的辦院方針，夏院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信。夏院長剖析得特別透徹，發(fā)人深省。

通過韓書記講解醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育的時候我理解到醫(yī)德是調(diào)整醫(yī)護人員與病人、醫(yī)護人員之間以及醫(yī)護人員與社會之間的行為準則，樹立良好的醫(yī)德規(guī)范可以加強衛(wèi)生系統(tǒng)社會主義精神文明建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，改善和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。郭院給我們講到服務(wù)禮儀及行為規(guī)范。他并不是很死板地給我們講怎樣去做，而是從實際出發(fā)，用另一種方式表達服務(wù)禮儀和行為規(guī)范的重要性，也給了我們年輕人許多好的建議。以前對醫(yī)療風(fēng)險沒有概念的我通過這次杜院的講解，有了基礎(chǔ)的認知，也更加懂得作為一名醫(yī)務(wù)人員把握醫(yī)療的法律法規(guī)，愛護自己利益的重要性，醫(yī)務(wù)人員的工作關(guān)乎到人民的生命健康，所以我們的責(zé)任是重大的。我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)療事故的定義以及如何避開發(fā)生醫(yī)療事故，醫(yī)院感染以及如何掌握，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的具體形式和學(xué)分劃分，醫(yī)院的人事管理制度，醫(yī)院的消防安全等。在今后的工作中，我要以優(yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，多為我院盡一份力，成為一名當(dāng)之無愧的好員工。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員