部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)- z c s 〔教案+反思〕

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-zcs（教案）一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握漢字“螞蟻”、“鳥”、“魚”、“草”、“花”五個(gè)字。2.了解螞蟻、鳥、魚、草、花的生活習(xí)性和特征。3.讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中豐富的動(dòng)物和植物形象。4.教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)植物，積極保護(hù)環(huán)境，感受自然和諧之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握漢字“螞蟻”、“鳥”、“魚”、“草”、“花”五個(gè)字。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)知能力尚未發(fā)展成熟，對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知有限。三、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備好教案和教具。（2）準(zhǔn)備好五個(gè)字的卡片：螞蟻、鳥、魚、草、花。2.熱身活動(dòng)（1）師生問答：Q：你們家的花草怎么樣?。緼：很好，夏天開花了。Q：你們見過哪些動(dòng)物？A：松鼠、貓、狗等。3.引入本節(jié)課的主題（1）師：今天咱們學(xué)習(xí)五個(gè)字，它們分別是：螞蟻、鳥、魚、草、花，你們知道這些字代表的是什么嗎？（2）舉例：草，大家知道什么是草嗎？4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)五個(gè)字（1）教師出示卡片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：“這個(gè)字是什么？”（2）學(xué)生認(rèn)出來后，教師讓他們進(jìn)行大聲的讀出來。5.通過動(dòng)畫PPT了解螞蟻、鳥、魚、草、花的生活習(xí)性和特征（1）螞蟻：通過動(dòng)畫PPT展示螞蟻的生活習(xí)性，介紹螞蟻的高工作效率和先進(jìn)的社會(huì)生活組織形式。（2）鳥：通過畫有鳥兒的圖片，讓學(xué)生了解鳥的面貌、羽毛、喜好、習(xí)性等特征。（3）魚：通過清晰的魚兒圖像，讓學(xué)生了解魚的投奔、品種、身體構(gòu)造等特征。（4）草：通過展示草的圖片，讓學(xué)生了解草在生命周圍中的運(yùn)作方式、地位和細(xì)節(jié)。（5）花：通過清晰的花兒圖像，讓學(xué)生了解花的特色、顏色和芳香等特征。6.識(shí)字游戲（1）教師出示生動(dòng)形象的卡片，讓學(xué)生把它們按照正確的漢字序列排列起來。7.總結(jié)與作業(yè)（1）總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回答問題：今天我們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)會(huì)了什么？（2）作業(yè)：讓學(xué)生回家把五個(gè)字逐個(gè)手寫10遍。四、教具準(zhǔn)備1.五個(gè)漢字卡片：螞蟻、鳥、魚、草、花。2.動(dòng)畫PPT。3.教案。五、課后反思本次課程主要通過五個(gè)生動(dòng)有趣的字讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)一些生物，使孩子開拓視野，了解更多的知識(shí)。本課程在設(shè)計(jì)過程中強(qiáng)化了互動(dòng)，提高了課堂效率和教