小學英語人教版六年級下冊《Breadandwrite》教學設計

Unit4ThenandnowBreadandwrite教學設計課題Breadandwrite單元Unit4Thenandnow學科English年級六學習目標.能聽、說、認讀單詞race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream..能聽懂、會說句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell..能夠在圖片和教師的幫助下讀懂文本，對文本內(nèi)容進行預測；能理解文本，并能根據(jù)文本信息給圖排序；能根據(jù)文本內(nèi)容在對話模式的文本中填上合適的詞語。.完成let,scheckandlet,swrapitup.重點能聽、說、認讀單詞race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream.難點能夠在圖片和教師的幫助下讀懂文本.教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課I.Let’schant.2.Let'ssay.Therewas/wereno .Before,I .Now,I .邊聽邊唱讀一讀說一說復習舊知，為學生學習新知及語言的輸出做鋪墊。講授新課LeadinHaveyouevermadeastrangedream?（你曾經(jīng)做過什么奇怪的夢嗎？）WuYifanhadadreamabouttherace.I.Readandanswer.paragraph1:What?WhyamIsoslownow?paragraph2:Who?What?paragraph3:What?2.Who?WuYifanhadaracewithhisfatherandMax.One,two,start!HowdidWuYifanfeel?Hewassoworried.3.paragraph3Whathappended?觀察圖片閱讀文本回答問題找答案學生帶著問題，進行了分步的有意義的視聽，并在情景中對核心句型進行了認讀、練習、和遷移的練習，讓學生真正能夠理解、學習、操練運用此語言點。

Therewasasecondrace.WuYifanranlikeacheetah.Hecouldwintherace.Didhereallywintherace?Hetrippedandfell.Itwasalladream..Watchandimitate..Numberthepictures..Circlethepasttime..Answerthequestions..Listenandfillintheblanks.跟讀跟讀模仿標序號圈出過去式回答問題填空1.Groupwork:Talkaboutyourdream.說一說訓練學生的聽，2.Let'swrite.寫一寫讓學生去聽地3.Let'scheck.聽音排序道的英語發(fā)音。4.Let'swrapitup.總結(jié)在聽與模仿這個輸入過程后，讓學生去自己讀，查漏補缺，正確輸出。課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?Inthefirstrace,WuYifan...Inthesecondrace,WuYifan..Unit4ThenandnowPartBReadandwrite

j Wuyif$Drenm InthefirstraceThenInthesecondrace1 .mwithhis ronfikeacheetahfotherandMax Robbin