日月明 升國旗（教案）部編版語文一年級上冊

/日月明升國旗（教案）一、教學(xué)目標(biāo)能夠了解和認識國旗的圖案和寓意能夠了解和認識我國國歌的歌詞和旋律能夠正確比較日月星辰和國旗的相似之處二、教學(xué)內(nèi)容及流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以通過展示國旗，播放國歌并讓學(xué)生唱唱跳跳的方式，讓學(xué)生對本課內(nèi)容產(chǎn)生興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識通過呈現(xiàn)國旗的圖案和寓意，讓學(xué)生了解國旗的含義。通過學(xué)習(xí)國旗的圖案，讓學(xué)生進行簡單的繪畫活動鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，增加記憶深度。為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識，可以利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，播放相關(guān)影片和照片展示，以吸引學(xué)生的眼球積極學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)國歌的相關(guān)知識通過呈現(xiàn)國歌的歌詞和旋律，讓學(xué)生對國歌的內(nèi)容有一定的了解。讓學(xué)生一起跟隨音樂節(jié)奏唱起國歌，加深學(xué)生記憶，提高學(xué)生的語言運用能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)國歌的過程中，可以通過班級合唱等體驗式的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的能力。4.比較國旗和日月星辰讓學(xué)生通過觀察和比較，找出國旗和日月星辰的相似之處和不同之處，激發(fā)學(xué)生探尋和發(fā)現(xiàn)事物的好奇心和思考能力。通過簡單的課堂問答和繪畫展示活動，讓學(xué)生逐漸領(lǐng)悟日月星辰和國旗的相似之處，強化學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的記憶能力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作一個簡短的學(xué)生好評活動，讓學(xué)生發(fā)表意見和評論，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，全方位的評價教學(xué)效果。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)習(xí)國旗和國歌的相關(guān)知識通過比較國旗和日月星辰加深記憶教學(xué)難點使學(xué)生了解國旗和國歌的深層含義增強學(xué)生觀察和認知能力四、教學(xué)評估和作業(yè)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，可將學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)分別成為以下幾項：教學(xué)評估用學(xué)生的語言描述國旗和國歌的相關(guān)知識。分析學(xué)生的繪畫作品，看學(xué)生是否理解課堂內(nèi)容，以及能否運用所學(xué)知識。借助課堂問答的方式，讓學(xué)生分享日月星辰和國旗的相似點和不同點。（教師的評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生答案的答題狀況情況給分）。學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生進行繪畫活動，畫出自己印象中的國旗和日月星辰。讓學(xué)生記憶國歌的歌詞和旋律，并進行唱歌表演活動。讓學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，找出日月星辰和國旗的相似之處。保存照片發(fā)送到班級QQ群。五、教學(xué)資源PPT課件多媒體教學(xué)電子圖書學(xué)生本六、教學(xué)后記通過本次教學(xué)，學(xué)生們都學(xué)會了國旗和國歌的意義，以及日月星辰與國旗的相似之處。通過趣味性和互動性的教學(xué)，讓學(xué)生更加