七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1

一、培育自己的得力小助手。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。選定了班干部的人選之后，我便給予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如按時到校、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、一手抓德育，一手抓智育，兩手都不放松。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育，假如一個人的思想變質(zhì)了，那

么他的學(xué)習(xí)也肯定受到影響。我深深地明白,要想轉(zhuǎn)變學(xué)生的'行為,首先先要轉(zhuǎn)變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師親密協(xié)作。針對個別學(xué)生對學(xué)習(xí)主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細(xì)聽課，做好課堂紀(jì)律。我利用課余時間，我主動地和各科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進展。

三、為后進生播灑情感上的陽光。

我所帶班級后進生較多，不容忽視。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。我首先在看法上不卑視他們，把真誠的愛給予后進生、查找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。以自己對他們的關(guān)懷，叩響他們心靈的門。其次是擅長發(fā)覺他們的“閃光點〞。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時給予確定、嘉獎。另外還多方面挖掘他們的長處，助他們樹立信念。如我班的魯世林，吳天成

等同學(xué)學(xué)習(xí)成果在全年級倒數(shù)，可在清掃衛(wèi)生時卻主動肯干踏實仔細(xì)，我常在班里當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他，使這個孩子的臉上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班級文化

〔一〕讓每個人都是班集體的主人。

同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成，主動為班集體做事，樂于奉獻，班級里自發(fā)成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組，和各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們都有劇烈的責(zé)任感，你追我趕，爭領(lǐng)先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。

〔二〕開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發(fā)揮同學(xué)們的獨特特長。我在班內(nèi)開展了“珍愛生命安全出行〞的主題班會，讓每一位學(xué)生明白，遵守交通法規(guī)是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。擅長表演的同學(xué)演小品；擅長辭令的同學(xué)展開辯論；文筆流暢的同學(xué)編寫劇本、撰寫建議書。在這次活動中，學(xué)生各盡其能，各顯神通，取得了良好的效果。依據(jù)學(xué)生獨特進展的需求，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計很多有意義的活動。如課外閱讀、每周班級講話活動、同學(xué)們輪番上講臺商量班級大事。這些活動的開展既培育了同學(xué)們的能力，又增進了同學(xué)們的友情。

〔三〕建設(shè)良好的班風(fēng)。

每周班委會匯報本周執(zhí)行計劃的簡況，提出各種建議，堅持表揚為主。如班里掃地，半小時內(nèi)要掃好，掃帚給放哪里。都有規(guī)定。這樣，既能培育良好的習(xí)慣，又愛惜了公物，從而自覺地進行自我教育，促進了良好班集體的形成。成果與缺乏是并存的。信任我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個更杰出的班級。

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2

今年我擔(dān)任了一〔4〕的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會。

親近學(xué)生，討論學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹立聲威。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷學(xué)生，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。討論學(xué)生是教育取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要討論學(xué)生的獨特特征〔包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的學(xué)生等等。

在親近與討論學(xué)生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的聲威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

干部隊伍的組建和培育。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。

以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從指令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增添集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于七年級學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信念。

激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設(shè)立定期評價制度：

以班級紅花榜等相對固定的.評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增添警惕性和進取心。

3、建立互助組：

以互助小組、"1+1"小組〔一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式〕、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部學(xué)生爭取更大的成果。嘉獎比批判的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力量是不行能取得教育勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，

此外，班主任還要通過觀看、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

七年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3

一學(xué)期的班務(wù)工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我擔(dān)任七〔3〕班的班主任，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，查找缺乏，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生的思想工作。

1、每天下午利用晚點時間，給學(xué)生總結(jié)一天的勝利與失敗，結(jié)合指出和欣賞他們的缺乏和有點，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

2、開展小型班會，師生共同商量班上存在的問題，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法。

3、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫出來單獨教育，讓他能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長溝通，了解學(xué)生在家中的狀況，講解并描述學(xué)生在校的狀況，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的狀況下再次教育。

5、利用給學(xué)生講評周記的機會，結(jié)合周記內(nèi)容、對學(xué)生進行了言行文明的教育，集體主義教育以及堅決學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特殊留意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，留意把好，中，差學(xué)生分成三類，分別對待，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對他們提出更加嚴(yán)格的要求。

二．紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員，選擇有責(zé)任心、喜愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。選了兩名治保委員，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、玩耍的現(xiàn)象，要準(zhǔn)時制止并報告老師。每組組長負(fù)責(zé)記錄每天自習(xí)上愛說話的同學(xué)名單，晚點集體處理存在的問題。學(xué)習(xí)委員每個禮拜提供學(xué)生在平常所存在的問題，調(diào)時間集體處理問題。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，敬重老師，團結(jié)同學(xué)，上課前做好預(yù)備工作，上課能集中精力，用心聽講，主動思索問題。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。在捆綁組活動中，勇爭第一。嚴(yán)格掌握遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級。

三、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。安全方面，強調(diào)不亂吃，想法飲食安全；不打架斗毆，防止事故安全；放學(xué)回家擇車而坐，強調(diào)交通安全；放學(xué)不上山、游泳，排除溺水的擔(dān)心全事故發(fā)生等等。

四、狠抓學(xué)生的'學(xué)問教學(xué)