初中語文課件春酒教學(xué)設(shè)計(jì)教案課件人教

初中語文課件春酒教學(xué)設(shè)計(jì)教案課件人教版板書設(shè)計(jì)創(chuàng)意簡說：本文的特色是通過富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，生動展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對童年、對母親、對家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不同于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧靜，蘊(yùn)藉、溫潤，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說著對童年、家園的深情。由此確定教學(xué)立意：學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫及其作用，體會生動展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫法，感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。教師應(yīng)在課堂上氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。讀書有三境界：“吞”“啃”“品”?！巴獭敝疗洳兄囊?；“啃”至其深，讀懂作者，體悟深情；“品”至其靈性，領(lǐng)略韻致，讀出韻味?！洞壕啤肺淖炙氐瓍s意蘊(yùn)豐厚，更須細(xì)酌慢品。本堂課就設(shè)計(jì)了“走進(jìn)鄉(xiāng)愁”“感知往事”“品味幸?！薄皩ふ艺嬲募阴边@樣四個環(huán)節(jié)步步推進(jìn)。在音樂與詩詞營造的濃濃鄉(xiāng)愁情境中，引導(dǎo)學(xué)生從文章的結(jié)束切入整體感知課文，然后通過合作探究與交流，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，細(xì)部探微，個性品味，學(xué)習(xí)富有情趣的細(xì)節(jié)描寫和傳神詞句及其表達(dá)作用，說體驗(yàn)的話，體悟琦君情懷。最后適當(dāng)拓展，通過老師聲情并茂的朗讀，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)作者思鄉(xiāng)的課外精美文字之中，感受她那如春酒一般淳厚的鄉(xiāng)情，豐富學(xué)生的情懷，提升他們的境界。教學(xué)目標(biāo)：1.感受作品詩一般的語言，詩一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花一樣的年華，追求詩意人生。2.引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。3.激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊生活，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法2.朗讀教學(xué)法3.討論點(diǎn)撥法招4.斷品讀城鑒賞攜教學(xué)賽時(shí)間柜：1朵課時(shí)埋教學(xué)觀過程境：礎(chǔ)一、粥情境但導(dǎo)入宏播放監(jiān)音樂泰。聽獲過這選首《燃另一木種鄉(xiāng)韻愁》縣的歌禁曲，峽我想稠大家魚也產(chǎn)肅生了哈共鳴蒙，是嶼呀，威天底盲下，訂誰能椒不永濤遠(yuǎn)眷張戀著弊那生劈于斯吊，長縮于斯匙的故寶鄉(xiāng)呢蔑？誰搞不會拌永遠(yuǎn)慢掛牽木著故鋸鄉(xiāng)的匠一草豬一木槳呢？互鄉(xiāng)愁責(zé)，是愁人類圣共同允的情賀感，胳抒寫龍鄉(xiāng)愁溪的詩稿文很君多。始鄉(xiāng)愁售是李允白筆猛下的姓“承床前名明月毫光，評疑是抄……差”訴；鄉(xiāng)墻愁是久馬致阻遠(yuǎn)的衫“孕枯藤蝴老樹宋昏鴉采，小棒橋流憂水人輸家施……權(quán)”哪；鄉(xiāng)戒愁是猾“中馬上貢相逢州無紙展筆，旱憑君稱傳語陜報(bào)平投安。迎”撓；而煌我要規(guī)說鄉(xiāng)役愁是榴臺灣馬作家律琦君姨女士挑的散刮文《勢春酒簡》。爐二、鉤走進(jìn)放鄉(xiāng)愁蛇1.匯品讀密最后衛(wèi)兩段較，思門考下鋪面問級題。酒（1零）請罰一生起讀，榜你聽羨出了苗什么泳信息告？攀交流頑：a念、家忠鄉(xiāng)自晨己釀國的酒周好喝流；b篇、懷繡念家疤鄉(xiāng)；劇c、蹲作者窩一家訂在美衰國居威住。傻2.隙強(qiáng)調(diào)廁兩個私標(biāo)點(diǎn)異“絞究竟?jié)癫皇倾@道地欺的家辜鄉(xiāng)味準(zhǔn)啊。爐”分這個線句子而有作倍者強(qiáng)炸烈的蛋情感寬蘊(yùn)藏啟其中痕，卻煤用了咱一個蹤簡單惰的句脹號，擊而不迎是嘆蠢號。認(rèn)句號琴是感開情的此有意玩控制蜻，而你嘆號撐卻是勻感情晝的直腎接抒梨發(fā)。處這一為個小榜小的香句號百里滿運(yùn)含著統(tǒng)作者終多少綠的惆普悵、撒不舍梳、傷甩感、裳鄉(xiāng)愁未啊！笑“森可是心叫我居到哪撲兒去津找更叔真正燕的家旺醅呢?fù)?？祥以戛疑然而余止的選疑問朽，結(jié)拌束課音文，紫給文萍章留詢下很凱大的偉空白經(jīng)，讓濟(jì)讀者補(bǔ)在作禽者的保這一休聲詢替問中擱去思妄考、陪品味瞞那份鉗濃濃塵的鄉(xiāng)腐愁。進(jìn)（1咸）師啦范讀敞。刺（2訂）生取齊讀剖。尋過渡洲：作傍者僅蔑僅懷塊念的豪僅僅鏡是家搖醅嗎敢？下挽面讓藏我們或來看共前面謎的內(nèi)誦容。獵三、益感知旨往事?lián)u1.蕉生自阿由讀正。2脅.檢口查生元字。臥3.遞作者鏈懷念憂的都傭是什近么？添交流鳳、明掌確：未道地截的家繪鄉(xiāng)味溝：歡狠樂幸秀福的緞童年弓；慈仍愛能結(jié)干的肉母親覽；淳替樸真貢誠的啄鄉(xiāng)人目；邀辰飲春鬧酒、毀舉辦尋會酒來的風(fēng)種俗。表四、惠品味寧幸福勒1.湯品讀雕細(xì)節(jié)歌“滅道地區(qū)家鄉(xiāng)象味綢”繭是香初甜的光春酒塵里飄墊散的姓：熱凳鬧的服新年已味，姨快樂厭的童休年味乞，淳詞樸的們?nèi)饲楹Ｎ?，街深厚倆的親勿情味無。這盞些家旗鄉(xiāng)味賞，很煙多是徐通過能細(xì)節(jié)猛描寫卡表現(xiàn)支出來除的。公呈現(xiàn)腫：細(xì)輪節(jié)描親寫，貢就是茶指抓鹽住生電活中躲細(xì)微帥而又時(shí)具體睡的典尾型情炸節(jié)加傻以生疼動細(xì)追致的河描繪絡(luò)，它苦具體跨滲透蹲在對較人物字、景碗物或坊場面包的描添寫之訊中。勺正確肯運(yùn)用鉤細(xì)節(jié)金描寫演，對醒表現(xiàn)嫁人物藥、記僵敘事辛件、為再現(xiàn)撇環(huán)境吸有著性極其為重要店的作朗用。灣它是叛最生遮動最冤有表藏現(xiàn)力鉆的手首法，滾它往肅往用王極精啟彩的賠筆墨哪將對順象的逃特點(diǎn)嘩表現(xiàn)克出來張。作在家李脊準(zhǔn)曾洋說過夸：沒憶有細(xì)循節(jié)就驅(qū)不可鉤能有之藝術(shù)付作品杜。真診實(shí)的弓細(xì)節(jié)微描寫警是塑虎造人償物，賄達(dá)到聲典型枕化的紡重要咬手段場。知你從濁文中允感受事出來鎮(zhèn)了嗎燥？請智你把臨最喜倒歡的午語句卡有感控情地汁讀一救讀，歸品一前品，帆然后聞告訴毯大家飼你喜趟歡的進(jìn)理由竄。提妻示：上分別烤從朵“不我扣”“猶母親噸”“脈鄉(xiāng)鄰疼”拴、的馬角度傅來品樹讀細(xì)歇節(jié)。秒以荷“猶這是話一個柿的作紀(jì)者（晶母親秧、鄉(xiāng)孤鄰）安，你繞看贈”私的形氣式品疤讀。咱示例偽這是熊一個仗活潑溉可愛青的觀“若我檔”挨，你腹看伴“父母親暑給我芝在小筍酒杯糠底里均只倒鮮一點(diǎn)嚼點(diǎn)，牧我端弱著、途聞著且，走攔來走球去，襖有一陵次不似小心貓，跨踐門檻晝時(shí)跌賣了一窩跌，純杯子汪捏在諸手里掘，灑充卻全扮灑在澇衣襟海上了違。抱終著小橡花貓畫時(shí)，頂它直族舔，遮舔完鴿了就額呼呼揪地睡蜂覺。盼原來嗚我的凱小花革貓也鉆是個葛小酒刃仙呢洞?。ü目尚〈鹘M合輝作，及推薦裙代表喚。）瀉2.計(jì)交流惑小結(jié)撥：本磁文通廁過大竟量的葛細(xì)節(jié)蜓描寫箱，真殖實(shí)地盒再現(xiàn)他作者寄童年諒在故風(fēng)鄉(xiāng)時(shí)秩新年憲喝春小酒的意有關(guān)狐人與暗事。犬這些說人與反事給兇人以搜溫馨刃、快串樂、單幸福哭的美碌好回心憶，惕它是噸永遠(yuǎn)蚊飄蕩碗在作蝶者心借中的磚“奪道地兩的家遍鄉(xiāng)味克”省。有滑人讀同過這投篇文悅章后旦，模噴仿著饒余光休中的倉《鄉(xiāng)票愁》箱改寫泛了這浴篇文汪章，洲下面鋤，我鄙們來之一起競讀一論下：伸（多絨媒體來顯示顛）《擇春酒權(quán)》觀小時(shí)蜻候，暫這年饑是一某杯香唐甜的糞春酒飼，酒嘉中浸懷潤著翼我的撞幸福笨與嬌掏羞。蚊長大唐后，且回憶范是一悄杯苦秋澀的膏春酒集，酒奔中盛滅滿了柄我的步鄉(xiāng)情屬與愁毅緒。屬而如催今，倆到哪膏兒去渣尋找嬸我的碑春酒瘦呢？覆清清阿的，歷甜甜拋的，投哪怕膠只是符一指塞甲縫括的春伐酒，賣那是騎童年符的歡芒樂，妹是母辛親的削味道撫五、悄尋找沉“坑真正寇的家潛醅繳”傳但是胳，同杰學(xué)們瘡，你坡們知蜓道琦令君在升寫這沫篇文薯章時(shí)盆處在藏什么洪樣的嫌情況獸嗎？居——鄙溫柔錫慈祥忽的母徐親已口經(jīng)離清她而燃去，逃無拘恒無束兼的童嫁年也更一去族不復(fù)檢返，由淳樸李善良仙的鄉(xiāng)郵鄰也霧是隔岔同隔垂水，事就是菌如法嘩炮炮哲制的艇春酒元也沒脅有了魔往日作的滋躬味。牙這時(shí)嫂，怎季能不幕讓她鬧發(fā)出因感慨件：到洪哪里五去尋濾找真野正的蓄家醅刃呢？忘（多冤媒體蓄顯示姓）珺鳴君說敘：像圍樹木丟花草漫一樣辱，誰敞能沒毫有一冶個根惱呢？棉我若恒能忘提掉故錫鄉(xiāng)，擾忘掉凈鄉(xiāng)人袖師友安，忘塞掉童監(jiān)年，擴(kuò)我寧拴愿擱蓋下筆析，此券生永銹不再幕寫。任我們布還是醒到她井的文忠章里忠去尋悲找吧肚。聚多媒節(jié)體顯判示：耀在上啞海求行學(xué)時(shí)說，母崇親來竄信說延她患慶了風(fēng)盲濕病遷，手隱膀抬噸不起積來，府連最仔簡單夢的縲戶絲髻勢兒都堂盤不流成樣子，只盼好把辣稀稀愚疏疏馳的幾池根短膝發(fā)剪撈去了迅。我蘭捧著飽信，烏坐在亮寄宿患舍窗當(dāng)口凄聲淡的擴(kuò)月光耕里，弓寂寞身地掉架著眼棵淚。機(jī)深秋裂的夜累風(fēng)吹耕來，界我有姨點(diǎn)冷得，披核上母齒親為殺我織習(xí)的軟拐軟的讓毛衣至，渾戚身又完暖和遼起來腳?？蓪幨悄富\親老箱了，首我卻慧不能皆服侍鵝在她仙身邊橫，她筒剪去這了稀淚疏的適短發(fā)假，又贈何嘗鞏剪去積滿懷留的愁偽緒呢?cái)n！毅——幅《髻底》場來到盛臺灣師，此猴心如月無根因的浮決萍，店沒有機(jī)了著聾落，筒對家耐鄉(xiāng)的漁痛苦側(cè)思念扁，也渾就與娛日俱灑增了即。串“棗日里商想，仁夢里豐思冷”何，昨泳夜夢獸魂又層飛歸蠟故里像，躺擁在雙鍋親的漫墓園阿中，鍋擁吻退著綠庸茵覆攝蓋的俱芬芳昨泥土樹，望晚著悠悟悠出昨岫的擴(kuò)白云沿，多衛(wèi)年抑晨郁的勵情懷窮得以龜暫感冊舒松梁，可厭是短駕夢醒膽來，蘿淚水繪又濕溪透枕趨邊，浸美麗搬的家渡園啊易！它快依舊栗是海先天一狐角，串水闊揉山遙爸——揉《鄉(xiāng)賽思》尋黨家鄉(xiāng)干人民孫也始掛終惦過記著替這位脫遠(yuǎn)方童的游瞞子。凍坐落伐于三叮溪中固學(xué)內(nèi)倍的琦頓君文趨學(xué)館檔于2黨00妙1年嗎10美月2驅(qū)2日因開館乘。應(yīng)喪邀參蛾加開南館儀扶式的你琦君給到場謹(jǐn)為文晴學(xué)館宇剪彩勝。離棗鄉(xiāng)半設(shè)個多膜世紀(jì)你后，么她終允于坐拖著輪抽椅踏芽上了幼家鄉(xiāng)額的土傾地，藥見到謝了魂帆牽夢賄縈的稼故鄉(xiāng)漂親人稈。刷隔一闖條海泰峽回豬童年暴舊事估，竭累畢生吊心力學(xué)寫盡溜故園情深情勒——響20駝06鉗年6愛月7漿日，禮90嗎高齡售的琦慮君永價(jià)遠(yuǎn)擱球下了性那支禍生花朵妙筆量。臨酷終前慰，她昂在病床榻上恐一再脅念著漏：我奔想回閘到自止己的撿家鄉(xiāng)訪呵返……禽海棠翠春曉迫老人闊為琦聾君寫棟了這墻樣的賞悼詞泄：賽“叨纖毫糾詞筆蛾蘊(yùn)情炊真，岡羞煞隱墨壇笛多少個人；架一日瓦瑤池內(nèi)仙駕忍去，喝猶留幅溫婉棋在紅杜