2023名校人教語(yǔ)文九年級(jí)下期末專項(xiàng)練習(xí) 事物說(shuō)明文 附答案_第1頁(yè)
2023名校人教語(yǔ)文九年級(jí)下期末專項(xiàng)練習(xí) 事物說(shuō)明文 附答案_第2頁(yè)
2023名校人教語(yǔ)文九年級(jí)下期末專項(xiàng)練習(xí) 事物說(shuō)明文 附答案_第3頁(yè)
2023名校人教語(yǔ)文九年級(jí)下期末專項(xiàng)練習(xí) 事物說(shuō)明文 附答案_第4頁(yè)
2023名校人教語(yǔ)文九年級(jí)下期末專項(xiàng)練習(xí) 事物說(shuō)明文 附答案_第5頁(yè)
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事物說(shuō)明文中考頻度:★★★☆☆┇難易程度:★★★☆☆【中考安徽卷】閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。冰雪精靈——霧?、偃绻f(shuō)冰雪是冬天的信使,那么.霧凇一定是信使的精靈。②“寒江曉霧,正冰天、樹(shù)樹(shù)松花云疊。昨夜飛瓊千萬(wàn)縷,誰(shuí)剪條條晴雪?冰羽晶瑩,霓裝竊窕,欲舞高寒闕。煙波照影,翩翩恩與誰(shuí)約?”③從古至今、贊美霧松的詩(shī)詞太多了,但好像千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法描述那種通透靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象,更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的贈(zèng)予。④霧凇非冰非雪,是冬季低溫環(huán)境中,空氣中水汽直接凝華或者是無(wú)數(shù)0℃以下的過(guò)冷霧滴隨風(fēng)在樹(shù)枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果,表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。⑤形成霧凇的氣象條件非??量蹋蠖竞渎L(zhǎng),而且空氣中水汽充足?!炯住科浯危F凇的形成要求天晴少云,靜風(fēng)或是風(fēng)速很小?!疽摇慷?,空中的云像是大地的一床被子,夜間有云時(shí),削弱了向外的長(zhǎng)波輻射,使地面氣溫降低較慢,晝夜溫差相對(duì)較小,近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)?!颈咳羰窍频袅诉@床被子,熱量就更多地散發(fā)出去,使得地面溫度降低,為水汽的凝結(jié)提供了必要條件?!径 看箫L(fēng)是霧凇形成過(guò)程中的天敵,它總能把形成過(guò)程中結(jié)構(gòu)松收的冰品吹散,即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤,微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。⑥霧凇形狀主要有兩種:一種是過(guò)冷霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結(jié)成粒狀的小冰塊,叫粒狀霧凇(或硬?。慕Y(jié)構(gòu)較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞(或款?。?,結(jié)構(gòu)較松散稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。⑦由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多,不僅看起來(lái)輕盈潔白附著在樹(shù)米上,宛如瓊樹(shù)銀花、清秀雅致,也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們?cè)谟^賞玉樹(shù)瓊花極的吉林霧松時(shí),都會(huì)感到空氣格外清新舒爽、滋潤(rùn)肺腑,這是因?yàn)殪F松蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒,是空氣的天然“凈化器⑧霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,在有霧松時(shí),負(fù)氧離子增多。據(jù)測(cè),吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方米可達(dá)上子至數(shù)千個(gè),比沒(méi)有霧凇時(shí)的負(fù)氧離數(shù)量多5倍以上。⑨此外,霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松,空隙度高的特點(diǎn),對(duì)音波反射率很低,能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹(shù)林里,感到幽靜就是這個(gè)道理。⑩“歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛。”霧凇是大自然不可多得的饋贈(zèng),就像人生一樣,只有做好充分準(zhǔn)備,覓得良機(jī),才會(huì)成就一場(chǎng)繁華。(選自《氣象和識(shí)》2018年第2路.作者張敏,有改動(dòng))1.對(duì)畫(huà)線部分層次劃分正確的一項(xiàng)是()A.【甲】【乙】【丙】//【丁】B.【甲】//【乙】【丙】//【丁】C.【甲】【乙】//【丙】【丁】D.【甲】【乙】//【丙】//【丁】2.第6段使用了哪兩種說(shuō)明方法?各有何作用?3.選文從霧凇外表的_______美說(shuō)到霧凇形成的條件,再說(shuō)到霧凇內(nèi)在的_________,運(yùn)用了_______說(shuō)明順序。4.請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。5.霧凇奇觀的形成給你哪些啟示?【參考答案】1.B2.①分類別、下定義;②介紹了霧凇的形狀及分類,讓讀者對(duì)霧凇的認(rèn)識(shí)更加明晰。3.(1)通透靈動(dòng);(2)優(yōu)秀品質(zhì);(3)邏輯4.①霧凇是天然的空氣“凈化器”;②霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,增加空氣中的負(fù)氧離子;③霧凇是環(huán)境的天然“消音器”,能讓環(huán)境變得幽靜。5.示例:①霧凇可以帶來(lái)美麗的自然景觀;②霧凇可以改變環(huán)境,讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧?kù)o;③霧凇可以讓空氣變得更加清新?!驹囶}分析】1.本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的梳理和層次的劃分。在梳理內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理清各語(yǔ)句所寫的內(nèi)容,對(duì)說(shuō)明同一內(nèi)容的進(jìn)行合并即可劃分層次。根據(jù)本段文字的說(shuō)明,【甲】句話說(shuō)明形成霧凇的另一個(gè)重要?dú)庀髼l件——霧凇的形成要求天晴少云,靜風(fēng)或是風(fēng)速很小?!疽摇俊颈?jī)删渚唧w說(shuō)明“要求冬季寒冷漫長(zhǎng),而且空氣中水汽充足”這一條件?!径 烤渚唧w說(shuō)明“霧凇的形成要求天晴少云,靜風(fēng)或是風(fēng)速很小”這項(xiàng)內(nèi)容。據(jù)此,答案為B。2.本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。文章第6段運(yùn)用了分類別和下定義的說(shuō)明方法,條理清晰地介紹了霧凇的形狀及分類,讓讀者對(duì)霧凇的本質(zhì)特點(diǎn)有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。3.本題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括。概括說(shuō)明文的內(nèi)容,首先要確定說(shuō)明對(duì)象,然后看文章具體介紹說(shuō)明這個(gè)對(duì)象哪個(gè)方面,包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài),事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等。可以在中心句、總括句、過(guò)渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征,篩選關(guān)鍵詞作答。本題結(jié)合文章第3.7兩段篩選出霧凇特點(diǎn)的詞語(yǔ)作答即可。4.本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文,了解文章說(shuō)明的內(nèi)容,特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,審清題意,從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。然后對(duì)篩選出的信息進(jìn)行比較,選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過(guò)多,也可以采取對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概括的方法作答。本題可篩選文章的7.8.9段的中心句歸納作答。5.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。作答時(shí)可結(jié)合文章所介紹的霧凇特點(diǎn),從增添景觀、改善和美化環(huán)境、凈化空氣等方面作答。注意答題不要脫離文本去空談。(一)閱讀下面的文章,完成后面的題目。豆腐①豆腐,有著最中國(guó)的口味,也有著最中國(guó)的意味。②豆腐最能代表中國(guó)的味道,因其多有“道味”。據(jù)說(shuō)淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐,一邊成就了道家的經(jīng)典之一《淮南子》。豆腐先是道家的長(zhǎng)壽膏丹,后來(lái)才傳入民間。道家發(fā)明的豆腐“營(yíng)養(yǎng)”中華文明兩千余年,可申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。③《詩(shī)經(jīng)》云:“中原有菽,庶民采之?!币渣S豆為原料的豆腐,有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點(diǎn),可以提供一天勞作所需的營(yíng)養(yǎng)。豆腐似黛玉,芳心如水,才思蕩漾;也可比寶釵,入得廚房,上得廳堂。因此,國(guó)人上上下下,大都深愛(ài)之;神州東南西北,幾乎處處有之。A四川有“麻婆豆腐”,湖北有“錢袋豆腐”,北京有“砂鍋豆腐”,江浙有“大煮干絲”,海南有“豆腐燒”,東北有“雪里紅燉豆腐”。每個(gè)地域,這些以豆腐為主角的平民菜,也往往是最具地方特色的名菜。④在中國(guó)似乎少有像豆腐這樣受到如此廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)食品。究其原因,中國(guó)人對(duì)豆腐的理解,已經(jīng)遠(yuǎn)超出了“形”與“味”,達(dá)到了“意”的境界。⑤在中國(guó)人的文化中,“食”與“德”密不可分。B《周易》言,“大亨(烹)以養(yǎng)圣賢”,“食以養(yǎng)德”。元末明初自號(hào)“龜巢老人”的學(xué)者謝應(yīng)芳悟出豆腐表象下蘊(yùn)含的意,盛贊其為“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌輸智慧,讓人徹底覺(jué)悟。明代最后一位儒學(xué)大師劉宗周,在朝敢于抗疏直言,屢遭貶謫而不改其志。他常以豆腐修身,簡(jiǎn)約于食,克己寡欲,正是遵循了“孔孟食道”所倡導(dǎo)的“恥于味欲,安于儉食”。這也就無(wú)怪乎,豆腐成為古時(shí)清正儒學(xué)之士,借以修身自律的盤中首選。⑥如今簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豆腐早已不是一種單純的食品,嘗一口豆腐,品出的是中國(guó)人自身對(duì)生活的認(rèn)知和追求?!靶胖サZ出精神,宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客,一生知己屬貧人”(清·胡濟(jì)蒼《豆腐》),如此精神美味應(yīng)永存天地間!1.文段①在全文中起什么作用?2.文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明豆腐的?3.簡(jiǎn)要分析AB兩處畫(huà)線句使用的說(shuō)明方法及其作用?(二)閱讀下面材料,完成小題。材料一大櫻桃素有“水果中的鉆石”之稱,對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求較高。大連地處北緯39度,這是世界公認(rèn)的最適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)的緯度,再加上得天獨(dú)厚的氣候條件,使大連成為全國(guó)大櫻桃的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)之一。大連大櫻桃不但品種較多,有美早、佳紅、水晶、黃玉等十余個(gè)品種,而且營(yíng)養(yǎng)豐富,所含蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C等均比蘋果和梨高,尤其含鐵量是蘋果的20~30倍,位于各種水果之首,因而常食大連大櫻桃可補(bǔ)充體內(nèi)的鐵元素。2017年,大連市被中國(guó)園藝學(xué)會(huì)櫻桃分會(huì)授予全國(guó)首家“中國(guó)優(yōu)質(zhì)大櫻桃示范區(qū)”稱號(hào);大連大櫻桃也以其獨(dú)特的魅力獲得國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志認(rèn)證,成為一張代表大連市農(nóng)產(chǎn)品形象的亮麗名片。(摘編自《大連日?qǐng)?bào)》)材料二(摘自網(wǎng)絡(luò))材料三“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,大櫻桃在我國(guó)的適宜栽培區(qū)域有限。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐,大連市對(duì)果園的基礎(chǔ)設(shè)施、品種選擇、水肥技術(shù)集成應(yīng)用等生產(chǎn)全過(guò)程實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,逐步形成了標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)體系。曾經(jīng),大連果農(nóng)也面臨過(guò)“捧著金飯碗要飯吃”的困境。近兩年,大連市把大連大櫻桃從以前的“養(yǎng)在深閨人不知”,打造成今天的“走出閨門天下聞”的知名品牌。截至2017年年底,大連市已擁有了“金州紅”“千島綠”“丹珠格格”等大櫻桃產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)50余個(gè)。此外,大連市還積極改變“酒香不怕巷子深”的傳統(tǒng)銷售思維,一邊加大在媒體上的宣傳力度,一邊新建5個(gè)區(qū)域性大櫻桃交易中心,形成產(chǎn)銷銜接的產(chǎn)地市場(chǎng)體系,實(shí)現(xiàn)了由“產(chǎn)得好”向“賣得好”的轉(zhuǎn)變。(摘自《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》)1.根據(jù)材料一,概括大連大櫻桃的特點(diǎn)。2.根據(jù)材料二,運(yùn)用兩種說(shuō)明方法說(shuō)明“AA級(jí)(大果)”的標(biāo)準(zhǔn)。3.為了使大櫻桃成為“一張代表大連市農(nóng)產(chǎn)品形象的亮麗名片”,大連市采取了哪些舉措?請(qǐng)根據(jù)材料三加以概括。4.材料三中多處引用了俗語(yǔ),請(qǐng)以畫(huà)線俗語(yǔ)為例分析其作用。此題考查了說(shuō)明文首段的作用。“豆腐,有著最中國(guó)的口味,也有著最中國(guó)的意味”交代了本文的寫作對(duì)象是“豆腐”,“最中國(guó)的口味”“最中國(guó)的意味”概括了豆腐的特點(diǎn),同時(shí)起到了總領(lǐng)全文的作用。本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。通讀全文,這篇文章開(kāi)篇點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象“豆腐”,接著介紹了豆腐的起源;然后介紹了豆腐的優(yōu)點(diǎn)、分布;又介紹了豆腐達(dá)到的了“意”的境界;最后指出豆腐早已不是一種單純的食品,而是中國(guó)人自身對(duì)生活的認(rèn)知和追求。據(jù)此解答即可。3.A舉例子,具體說(shuō)明神州東南西北,豆腐幾乎處處有之。B引用法,引用了《周易》中的話,說(shuō)明了在中國(guó)人的文化中,“食”與“德”密不可分。(意思對(duì)即可)本題考查的是分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。A句列舉了四川、湖北、北京等地豆腐的種類,是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,具體有力地說(shuō)明了豆腐到處都有。B句引用名言,屬于道理論證,充分有力地說(shuō)明了“食與德的密切關(guān)系”。(二)1.品種較多;營(yíng)養(yǎng)豐富,含鐵量高。2.AA級(jí)(大果)的標(biāo)準(zhǔn)是:果徑25—28mm,略大于一元硬幣的直徑??疾閳D表分析能力和運(yùn)用說(shuō)明方法的能力。首先分析圖表信息:圖中以硬幣為參照,果徑級(jí)別有:小果、中果、大果、特大果,且都有毫米(mm)單位,25mm—28mm的是大果。其次,運(yùn)用說(shuō)明方法(舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等),這里可使用作比較及列數(shù)字的方法,即:AA級(jí)(大果)的標(biāo)準(zhǔn)是:果徑25—28mm,略大于一元硬幣的直徑。3.形成了標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)體系;打造大櫻桃知名品牌;加大在媒體上的宣傳力度;形成產(chǎn)銷銜接的產(chǎn)地市場(chǎng)體系。抓住材料三中關(guān)鍵句“逐步形成了標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)體系”“大連市把大連大櫻桃從以前的‘養(yǎng)在深閨人不知’,打造成今天的‘走出閨門天下聞’的知名品牌”“一邊加大在媒體上的宣傳力度,一邊新建5個(gè)區(qū)域性大櫻桃交易中心,形成產(chǎn)銷銜接的產(chǎn)地市場(chǎng)體系,實(shí)現(xiàn)了由‘產(chǎn)得好’向‘賣得好’的轉(zhuǎn)變?!备爬纯伞?.這句俗語(yǔ)既寫出了大連大櫻桃的高品質(zhì),又寫出大連大櫻桃銷售不暢的困境。通俗易懂,簡(jiǎn)潔而富有趣味

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