2022年四川瀘州市江陽區(qū)考調(diào)人員（含事業(yè)單位人員）考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年四川瀘州市江陽區(qū)考調(diào)人員（含事業(yè)單位人員）考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化學(xué)化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，這意味著它能潛在殺死所有細(xì)菌。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對于細(xì)胞非常危險。長遠(yuǎn)來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細(xì)胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達(dá)傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細(xì)胞非常危險可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點，選項應(yīng)體現(xiàn)火星對于細(xì)菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細(xì)菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細(xì)胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對應(yīng)D項。A項“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D。【文段出處】《火星比預(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》2.在微機(jī)系統(tǒng)中，通常采用的字符編碼方案是（

）。A.補(bǔ)碼B.機(jī)內(nèi)碼C.ASCII碼D.字形碼參考答案：C解題思路：本題考查計算機(jī)基礎(chǔ)知識。A項錯誤，在計算機(jī)系統(tǒng)中，數(shù)值一律用補(bǔ)碼來表示和存儲。原因在于，使用補(bǔ)碼可以將符號位和數(shù)值域統(tǒng)一處理，同時，加法和減法也可以統(tǒng)一處理。B項錯誤，漢字機(jī)內(nèi)碼，又稱“漢字ASCII碼”，簡稱“內(nèi)碼”，指計算機(jī)內(nèi)部存儲，處理加工和傳輸漢字時所用的由0和1符號組成的代碼。C項正確，ASCII是基于拉丁字母的一套電腦編碼系統(tǒng)，主要用于顯示現(xiàn)代英語和其他西歐語言，它是最通用的信息交換標(biāo)準(zhǔn)，是微機(jī)系統(tǒng)中使用最多的編碼方式。D項錯誤，字形碼，點陣代碼的一種。為了將漢字在顯示器或打印機(jī)上輸出，把漢字按圖形符號設(shè)計成點陣圖，就得到了相應(yīng)的點陣代碼，即字形碼。故正確答案為C。3.與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國，足球一直被視為邊緣運動。如果以下各項為真，最能反駁上述看法的是：A.美國足球隊在世界杯等多項國際重大比賽上獲得了傲人成績，其在國際足聯(lián)的排名有時甚至超過英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國B.美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國C.足球已經(jīng)成為美國12~24歲年輕人的第二運動，其青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一D.因為缺乏相應(yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國從事足球運動的人都是真正熱愛足球的人，沒有復(fù)雜商業(yè)運作的足球運動更加純粹參考答案：C解題思路：題干觀點非常明確，即在美國足球被視為邊緣運動。要求選擇最能反駁該觀點的一項，只要能夠說明在美國，足球并非邊緣運動即可。題干觀點為足球在美國被視為邊緣運動。A項，美國足球隊在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績，不代表足球在美國不是邊緣運動，削弱力度較弱。B項，美國足球聯(lián)賽水平高，也不能說明足球在美國就不是邊緣運動，削弱力度較弱。C項，通過數(shù)據(jù)說明美國青少年足球人口眾多，足球在美國并不是邊緣運動，而屬于主流運動，直接反駁了題干觀點。D項，得不出到底有多少人從事足球運動，不能證明其不是邊緣運動，不能反駁。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在美國，足球一直被視為邊緣運動。論據(jù)：與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。美國足球隊在國際上成績很好，但無法說明在美國參加足球運動的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。美國聯(lián)賽水平高說明球隊的專業(yè)素質(zhì)高，無法說明在美國參加足球運動的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。足球是美國年輕人的第二運動，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，說明足球不是邊緣運動，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。從事足球運動的人是否熱愛足球與參加足球運動的人數(shù)多少之間無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：在美國，足球一直被視為邊緣運動。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：美國足球隊取得傲人成績，在國際足聯(lián)的排名超過一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國足球隊取得的成績，足球運動是否在美國是邊緣運動不明確，不明確選項，排除；B項：美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷等一些足球強(qiáng)國，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運動是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項，排除；C項：足球已成為美國年輕人的第二運動，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運動人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運動，不是邊緣運動，直接削弱論點，當(dāng)選；D項：美國缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國足球被視為邊緣運動，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為C。4.在西漢時期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個構(gòu)造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學(xué)者對它的用途________，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.收納朝思暮想B.承接迷惑不解C.接收孜孜以求D.盛放潛精研思參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意?！俺寄合搿毙稳輹r刻想念?！白巫我郧蟆敝覆恢＞氲靥角?。“潛精研思”指專心鉆研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D?！懊曰蟛唤狻敝笇δ呈路浅Ｒ苫螅懿焕斫?，填入符合句意。驗證第一空，“承接”填入此處表示盤體的作用是接上面掉下來的炭灰，符合句意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學(xué)者過去對“它的用途”不了解。因此，填入詞語應(yīng)表達(dá)“困惑、不了解”的含義。A項“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項“潛精研思”指專心鉆研。A項、C項和D項均無“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項“迷惑不解”意思是對某一事物懷疑迷惑，認(rèn)識不清，符合文意。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空。“承接”指用容器接受，“承接炭灰的盤體”搭配得當(dāng)。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除；C項“收納”指收留容納，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊脊抛C實：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》5.不僅意識統(tǒng)一于物質(zhì)，人類社會也統(tǒng)一于物質(zhì)。人類社會是整個物質(zhì)世界的組成部分，人的實踐活動也是物質(zhì)性的活動。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性，體現(xiàn)在：①意識統(tǒng)一于物質(zhì)；②人類社會也統(tǒng)一于物質(zhì)。人類社會的物質(zhì)性主要體現(xiàn)在：①人類社會依賴于自然界，是整個物質(zhì)世界的組成部分；②人們謀取物質(zhì)生活資料的實踐活動雖然有意識做指導(dǎo)，但仍然是以物質(zhì)力量改造物質(zhì)力量的活動，仍然是物質(zhì)性活動；③物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，集中體現(xiàn)在人類社會的物質(zhì)性。因此，本題正確。6.乙不服行政處罰決定申請行政復(fù)議，最遲不得晚于（）。A.2012年6月3日B.2012年6月2日C.2012年8月2日D.2012年7月2日參考答案：D解題思路：我國《行政復(fù)議法》第九條第一款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請；但是法律規(guī)定的申請期限超過六十日的除外?！北景钢校疑暾埿姓?fù)議的時間應(yīng)從2012年5月3日區(qū)衛(wèi)生局下達(dá)處罰決定時起算，“六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請”，即最遲為2012年7月2日，因此D項正確。故正確答案為D。7.指南針

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

計時A.磁針；農(nóng)歷B.沙漏；方位C.航海；鐘表D.磁場；星相參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項:“磁針”是“指南針”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“農(nóng)歷”是一種歷法，歷法是制定時間順序的法則，和“計時”屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項:“指南針”和“沙漏”都是工具，二者屬于并列關(guān)系，“方位”和“計時”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項:“指南針”可以用于“航?！?，“鐘表”可以用于“計時”，二者均是工具與功能之間的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項:“指南針”依靠“磁場”發(fā)揮作用，而“星相”和“計時”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。8.有a、b、c三種濃度不同的溶液，按a與b的質(zhì)量比為5∶3混合，得到的溶液濃度為13.75%；按a與b的質(zhì)量比為3∶5混合，得到的溶液濃度為16.25%；按a、b、c的質(zhì)量比為1∶2∶5混合，得到的溶液濃度為31.25%。問溶液c的濃度為多少?A.35%B.40%C.45%D.50%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合。第二步，設(shè)有a、b、c三種濃度分別為x，y，z，根據(jù)a、b按質(zhì)量比5∶3混合后濃度為13.75%，賦值a、b質(zhì)量分別為5、3，可得5x＋3y＝（5＋3）×13.75%①。同理，可得3x＋5y＝（3＋5）×16.25%②，聯(lián)立①②，解得x＝10%、y＝20%。第三步，a、b、c按質(zhì)量比1∶2∶5混合后濃度為31.25%，賦值a、b、c的質(zhì)量分別為1、2、5，可得：1×10%＋2×20%＋5z＝（1＋2＋5）×31.25%，解得z＝40%。因此，選擇B選項。9.權(quán)利和義務(wù)的根本區(qū)別在于（

）。A.權(quán)利應(yīng)當(dāng)享有，義務(wù)可以放棄B.權(quán)利是與生俱來的，義務(wù)則是由法律規(guī)定的C.權(quán)利對于一切人都是平等的，義務(wù)則因人而異D.權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行參考答案：D解題思路：本題考查法理學(xué)。權(quán)利是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，可作某種行為以及要求國家和其他公民作或者不作某種行為。義務(wù)是指國家憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的某種法律責(zé)任。公民的權(quán)利是否行使，取決于公民個人的意愿，公民既可以享受，也可以放棄。公民對義務(wù)的履行不得取舍，國家以強(qiáng)制力保障公民對國家或社會以及他人履行自己的義務(wù)。所以，權(quán)利和義務(wù)的根本區(qū)別在于：權(quán)利可以放棄，義務(wù)必須履行。故正確答案為D。10.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（

）。A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化參考答案：B解題思路：本題主要考查管理知識。A項，工期優(yōu)化也稱時間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計劃的計算工期大于要求工期時，通過壓縮關(guān)鍵線路上工作的持續(xù)時間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿足工期要求的過程。題干并沒有體現(xiàn)對時間進(jìn)行優(yōu)化，該項應(yīng)排除。B項，技術(shù)優(yōu)化是指對一個現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級，使其趨于完善的過程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過借助西醫(yī)物理檢驗手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項應(yīng)選。C項，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒有體現(xiàn)對成本進(jìn)行優(yōu)化，該項應(yīng)排除。D項，流程優(yōu)化是指面對新的環(huán)境，通過對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒有體現(xiàn)對流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問切的流程，該項應(yīng)排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對一個現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級，使其趨于完善的過程?！拔锢頇z驗手段”提升“望→聞→問→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。因此，選擇B選項。解題思路：本題用常識法解題。題干中的“物理檢驗手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案?，F(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。11.一只馱著大量貨物的驢，氣喘吁吁的請求一只馱著一點貨物的馬幫忙馱一點東西，馬不高興的說：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。這個故事說明（

）。A.個人能力有限，工作中要學(xué)會與他人協(xié)作B.分享可以減輕痛苦，也可以帶來快樂C.別人的不幸就是自己的不幸的開始D.幫助別人就是幫助自己參考答案：D解題思路：本題考查人文常識。A項錯誤，該寓言故事是從馬的角度進(jìn)行諷刺，未體現(xiàn)個人能力有限，也未表現(xiàn)出驢和馬的協(xié)作關(guān)系。B項錯誤，該寓言故事中馬不幫助驢托東西的行為是一種“不分享”，因此未體現(xiàn)分享的作用。C項錯誤，寓言故事蘊含的哲理應(yīng)當(dāng)是正確而具有邏輯性的，“別人的不幸就是自己的不幸的開始”這句話本身不合邏輯。D項正確，這則寓言的寓意為：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。故正確答案為D。12.教育部公布2018年全國青少年籃球特色學(xué)校名單，作為北京市通州區(qū)唯一一所上榜的中學(xué)學(xué)校，通州6中更是赫然其中。據(jù)了解，籃球運動在通州6中開展多年，深受學(xué)生喜愛。為此，通州6中將籃球項目納入學(xué)校體育校本課之一，同時為了更好地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校每年定期安排教師和社會專業(yè)教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動，不斷提高教師教學(xué)技能。這段文字主要想說明：A.每個學(xué)校都應(yīng)設(shè)置籃球特色課程B.籃球特色課程深受學(xué)生和老師歡迎C.開發(fā)特色課程有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展D.通州6中特色的課程建設(shè)方法行之有效參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開篇闡述通州6中是北京市通州區(qū)唯一一所上2018年全國青少年籃球特色學(xué)校名單的中學(xué)學(xué)校，隨后講籃球運動深受學(xué)生喜愛。最后通過“為此”對前文進(jìn)行總結(jié)，闡述通州6中將籃球項目納入校本課，同時也安排業(yè)務(wù)交流，不斷提高教師教學(xué)技能。文段脈絡(luò)為“分—總”，主要強(qiáng)調(diào)通州的特色課程對教師、學(xué)校帶來好處。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：“每個學(xué)校都……”表述太絕對。B項：“深受學(xué)生和老師歡迎”對應(yīng)文段第二句，非重點。D項：“方法行之有效”文段沒有談及。13.從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。元素的個數(shù)和種類無規(guī)律，考慮元素?fù)Q算，假設(shè)元素?fù)Q算后成常數(shù)列，由圖1=圖4，可知1=3，由圖2=圖4，可知1=2，代入題干換算可得圖形均為8

，問號處應(yīng)選擇有8

的圖形，只有B項符合。因此，選擇B選項。14.早教中心∶教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)A.水∶河B.工人∶工人階級C.核桃∶堅果D.幼兒園∶托兒所參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸缃讨行摹笔且环N“教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“水”是“河”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“工人階級”是“工人”所屬的階層，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“核桃”是一種“堅果”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“幼兒園”是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，“托兒所”是用于專門照顧和培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的地方，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。15.推進(jìn)_____，建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺。強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。A.監(jiān)察領(lǐng)域國家立法B.預(yù)防腐敗國家立法C.反腐敗國家立法D.廉政國家立法參考答案：C16.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察第一組圖形，第一個是立體圖形，第二個圖形是它的主視圖，第三個圖形是它的俯視圖。由此判斷，應(yīng)選擇第二組第一個立體圖形的俯視圖。每組圖形，第一個是立體圖，第二個是它的主視圖，第三個是它的俯視圖。第二組的立體圖中豎直部分的頂面沒有棱角，其俯視圖中的小長方形中不含直線。故本題選C。17.在訂立聘用合同時，只要當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，可以訂立任何一種聘用合同。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《四川省事業(yè)單位聘用制管理試行辦法》，聘用合同應(yīng)當(dāng)依法訂立，堅持平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、法規(guī)、規(guī)章和政策規(guī)定。所以并不能說只要當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，就可以訂立任何一種聘用合同。因此，本題錯誤。18.下列公文中的數(shù)字表述不正確的是（

）。A.房間里有六七八個人在開會B.教室能容納五十人左右C.從威海到青島開車約四小時D.對于這個說法有四分之三的人表示贊同參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識。公文中的數(shù)字主要包括漢語數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字兩種。其中，漢字?jǐn)?shù)字通常是指“一、二、三、四、五、六，七、八、九、十”及其大寫“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾”等數(shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字主要指“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”十個數(shù)字。A項正確，相鄰兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，必須使用漢字來書寫數(shù)字，連用的兩個數(shù)字之間不得用頓號隔開，“六七八”書寫無誤。B項、C項正確，用“幾”“多”“余”“左右”“上下”“約”等表示約數(shù)時，使用漢字?jǐn)?shù)字。如：幾千年、十余年、約五十人等。如果文中出現(xiàn)一組最有統(tǒng)計意義和比較意義的數(shù)字，用“多”“約”等表示約數(shù)時，為保持局部體例上的一致，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。如：調(diào)撥鋼材3000多噸、水泥30000多噸、柴油1400多噸。D項錯誤，計數(shù)與計量以及統(tǒng)計表中的數(shù)值、正負(fù)數(shù)以及小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、比例必須采用阿拉伯?dāng)?shù)字。因此，“四分之三”的正確表達(dá)形式為“3/4”。本題為選非題，故正確答案為D。19.在現(xiàn)實的打假維權(quán)中，消費者經(jīng)常處于干著急的狀態(tài)中，消費者協(xié)會則常處于相對缺位狀態(tài)。2014年起，新修訂的《消費者權(quán)益保護(hù)法》正式施行，其中一個亮點是，“消費者協(xié)會有職責(zé)就損害消費者合法權(quán)益的行為，支持受損害的消費者提起訴訟或者依照本法提起訴訟”。這條法律對現(xiàn)實中受到明確損害的消費者具有可操作性，而對那些很多消費者認(rèn)為不值得訴訟的小額消費損害無能為力。下列說法與文意不相符的是：A.打假維權(quán)需要消費者協(xié)會的有力監(jiān)管B.消費者的自覺維權(quán)是重要的監(jiān)管途徑C.訴諸法律是消費者維護(hù)權(quán)益的有效途徑D.法律的完善使消費者維權(quán)具有可操作性參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“消費者經(jīng)常處于干著急的狀態(tài)中，消費者協(xié)會則常處于相對缺位狀態(tài)”“消費者協(xié)會有職責(zé)……支持受損害的消費者……”，符合文意。B項在文中找不到對應(yīng)信息，屬于無中生有，不符合文意。C項對應(yīng)“消費者協(xié)會有職責(zé)……支持受損害的消費者……”，符合文意。D項對應(yīng)“這條法律對現(xiàn)實中受到明確損害的消費者具有可操作性”，符合文意。因此，選擇B選項。20.上述材料給我們的啟示有（

）。A.網(wǎng)絡(luò)銷售發(fā)展很快但需要進(jìn)一步規(guī)范B.網(wǎng)絡(luò)銷售必須適當(dāng)限制C.節(jié)慶營銷是擴(kuò)大消費的有效手段D.現(xiàn)代商貿(mào)必須創(chuàng)新銷售方式參考答案：ACD解題思路：A項正確、B項錯誤，網(wǎng)絡(luò)消費確實存在違法違規(guī)現(xiàn)象“個別網(wǎng)店利用價格作弊來牟利，……有些網(wǎng)店延遲配送”，但作為一種新的銷售模式，網(wǎng)絡(luò)消費受到廣大網(wǎng)民的歡迎，不能“限制”而應(yīng)“進(jìn)一步規(guī)范”。C、D兩項正確，根據(jù)材料“11月11日，……通過電子網(wǎng)絡(luò)共銷售了191億元的商品”，說明網(wǎng)絡(luò)消費作為一種新的銷售模式，受到廣大網(wǎng)民的歡迎，并且網(wǎng)絡(luò)節(jié)假營銷可以促進(jìn)消費，是擴(kuò)大消費、拉動內(nèi)需的重要手段，也啟示我們“現(xiàn)代商貿(mào)必須創(chuàng)新銷售方式”。故正確答案為ACD。21.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（

）A.您送給我的書內(nèi)容豐富，充滿真知灼見，我會好好惠存，常常研讀。B.楊絳先生獨自居住在西城區(qū)一個普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會太寂寞。C.滴水之恩當(dāng)涌泉相報，您當(dāng)年對我的幫助我絕不會忘記的，這次的事情我一定會鼎力相助，您就放心吧。D.小明對王老師說：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問題要向您請教，還望您能不吝賜教。”參考答案：D解題思路：A項，“惠存”意思是請保存，敬詞，多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。這里是別人送自己的，表達(dá)不得體，應(yīng)排除。B項，“垂愛”指上對下賞識愛護(hù)，也用作敬辭，指別人對自己賞識愛護(hù)。這里是指學(xué)生對楊絳先生的愛，是下對上，使用錯誤，應(yīng)排除。C項，“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助，敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。這里是自己幫助別人，表達(dá)不得體，應(yīng)排除。D項，表達(dá)得體?！安涣哔n教”指不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。故正確答案為D。22.

從所給四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，且不具有數(shù)量類和屬性類規(guī)律，考慮其他規(guī)律。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所有圖形均有指向性，圖1箭頭向下、圖2箭頭向右、圖3箭頭向上、圖4圖形凸向左方向，即下-右-上-左，問號處圖形的指向性應(yīng)向下。A項，圖形凸向右方向，排除；C項，圖形無特定指向，排除；D項，圖形無特定指向，排除；B項，圖形凸向下方向，符合。因此，選擇B選項。23.事業(yè)單位獎勵分為表彰、記功、記大功、授予榮譽稱號。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十七條規(guī)定：“獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽稱號?！笔聵I(yè)單位獎勵分類中沒有表彰，應(yīng)改為嘉獎。故表述錯誤。24.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二行圖3是?？嫉摹疤铩弊中蛢晒P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行中所有圖形均可最少1筆畫成；第二行中所有圖形均可最少2筆畫成；第三行前兩個圖形均可最少3筆畫成，依此規(guī)律，只有B項符合。因此，選擇B選項。25.反饋原來是物理學(xué)中的一個概念，心理學(xué)借用這一概念，以說明學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解，而這種對結(jié)果的了解又起到了強(qiáng)化作用，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一心理現(xiàn)象被稱作“反饋效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列說法符合反饋效應(yīng)的是：A.小李參加公司的新員工培訓(xùn)成績最差，心灰意冷，未過試用期就提出了辭職B.老師習(xí)慣于按照學(xué)習(xí)成績的好壞來劃分學(xué)生的優(yōu)劣，并據(jù)此來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C.讓學(xué)生自己來評改練習(xí)作業(yè)，比由老師來評改所起到的激勵作用要大，學(xué)習(xí)效果更佳D.小明幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽卻嫌棄小明打掃得不干凈參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”。第二步：逐一分析選項。A項：小李因為培訓(xùn)成績最差，心灰意冷，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”，未過試用期就提出了辭職，不符合“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除；B項：老師按照學(xué)習(xí)成績的好壞來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師不是學(xué)習(xí)者，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”，不符合定義，排除；C項：學(xué)生自己評改作業(yè)，其激勵作用更大，學(xué)習(xí)效果更佳，符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，符合定義，當(dāng)選；D項：媽媽嫌棄小明衛(wèi)生打掃得不干凈，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、也不符合“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解；②這種對結(jié)果的了解又起到了強(qiáng)化作用，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)；③提高學(xué)習(xí)效率。第三步，辨析選項。A項：小李參加公司培訓(xùn)，成績差，但是沒有體現(xiàn)出“努力學(xué)習(xí)”，最終辭職，也沒有對自己的學(xué)習(xí)起到“強(qiáng)化作用”，不符合定義；B項：老師并沒有體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)者”的身份，主體不一致，不符合定義；C項：學(xué)生體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)者”的身份，主體一致，自己來批改作業(yè)，對自己的激勵作用大，體現(xiàn)了“強(qiáng)化作用，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，符合定義；D項：打掃衛(wèi)生，沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者自己學(xué)習(xí)的過程”，也沒有“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)”，不符合定義。因此，選擇C選項。26.水熊蟲是一種小型水生動物，又稱緩步動物。水熊蟲是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物，它可以在沒有防護(hù)措施的條件下，在極端壓力環(huán)境中生存。緩步動物的奇特能力促使研究人員對其基因組展開調(diào)查。目前，對緩步動物的第一次基因組測序結(jié)果顯示，在緩步動物演化過程中，通過水平基因轉(zhuǎn)移（不同物種基因組之間的DNA轉(zhuǎn)移），從其他物種中獲得了大量基因。以下各項如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點的是：A.基因檢測發(fā)現(xiàn)水熊蟲體內(nèi)有一種基因，其蛋白質(zhì)能夠抵抗人類培養(yǎng)細(xì)胞內(nèi)的DNA損傷B.水熊蟲可以在太空真空環(huán)境中長時間生存，在冰凍30多年之后也能成功復(fù)蘇C.水熊蟲從祖先那里繼承所有基因，沒有發(fā)現(xiàn)來自植物或者微生物的體內(nèi)遺傳物質(zhì)D.水熊蟲體內(nèi)遺傳物質(zhì)存在一種非常奇怪的“混搭”法，正是這種“混搭”才使水熊蟲以更復(fù)雜的方式生長和發(fā)育參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在緩步動物演化過程中，通過水平基因轉(zhuǎn)移（不同物種基因組之間的DNA轉(zhuǎn)移），從其他物種中獲得了大量基因。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。只是提到水熊蟲體內(nèi)某種基因的作用，并未提到是否有來自其他物種的基因，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。只是提到水熊蟲可以在太空真空環(huán)境中長時間生存，并未提到是否有來自其他物種的基因，論題不一致，排除。C項：削弱論點。直接指出水熊蟲沒有來自其他物種的遺傳物質(zhì)，說明沒有從其他物種中獲得大量基因，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。只是提到水熊蟲體內(nèi)基因可以“混搭”，并未提到是否有來自其他物種的基因，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：在緩步動物演化過程中，通過水平基因轉(zhuǎn)移（不同物種基因組之間的DNA轉(zhuǎn)移），從其他物種中獲得了大量基因。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：論點說的是水熊蟲從其他物種中獲得了大量基因，該項說的是水熊蟲體內(nèi)有一種基因，其蛋白質(zhì)能夠抵抗人類培養(yǎng)細(xì)胞內(nèi)的DNA損傷，話題不一致，無法削弱，排除；B項：論點說的是水熊蟲從其他物種中獲得了大量基因，該項說的是水熊蟲可以在太空真空和冰凍這樣的極端環(huán)境中生存，話題不一致，無法削弱，排除；C項：水熊蟲從祖先那里繼承了所有的基因，體內(nèi)遺傳物質(zhì)中沒有發(fā)現(xiàn)來自植物或者微生物的，說明水熊蟲并沒有從其他物種獲得大量基因，否定了論點，當(dāng)選；D項：水熊蟲體內(nèi)遺傳物質(zhì)存在“混搭”，“混搭”說明水熊蟲可能從其他物種獲得了大量基因，支持了論點，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點的一項，題干前面的內(nèi)容介紹了水熊蟲的特性，為背景信息，而論點為最后一句話，要質(zhì)疑論點只需說明水熊蟲并沒有從其他物種中獲得基因。題干觀點：在緩步動物演化過程中，通過水平基因轉(zhuǎn)移，從其他物種中獲得了大量基因。A項，指出“水熊蟲體內(nèi)有一種基因，其蛋白質(zhì)能夠抵抗人類培養(yǎng)細(xì)胞內(nèi)的DNA損傷”，但與水熊蟲是否從其他物種中獲得了大量基因無關(guān)，無法質(zhì)疑題干觀點，排除。B項，指出了水熊蟲的特性，但與水熊蟲是否從其他物種中獲得了大量基因無關(guān)，無法質(zhì)疑題干觀點，排除。C項，直接指出水熊蟲體內(nèi)沒有來自其他物種的遺傳物質(zhì)，說明其沒有從其他物種中獲得大量基因，質(zhì)疑了題干觀點。D項，只是提到水熊蟲體內(nèi)基因可以“混搭”，并未提到其體內(nèi)是否有來自其他物種的基因，不能質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。故本題選C。27.文章帶給讀者的主要啟示是：A.埃博拉自上世紀(jì)七十年代以來已數(shù)次在非洲暴發(fā)B.埃博拉主要是由非洲靈長類野生動物傳給人類的C.埃博拉的致病機(jī)理已經(jīng)被醫(yī)務(wù)工作者所破解D.埃博拉病勢兇險，但仍是可預(yù)防、可控制的疾病參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文章前七段介紹了埃博拉病毒的致死率、形態(tài)、發(fā)病癥狀、命名由來、病原體、傳播途徑和其屢次在非洲暴發(fā)的主要原因，最后講該病毒可以通過一定的防護(hù)裝備被阻斷。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點是總段，主要講埃博拉病毒雖然嚴(yán)重威脅人類生命，但通過一定的手段可以被阻隔。第三步，對比選項。D項是文段重點的同義替換。A項、B項和C項均對應(yīng)七段中部分內(nèi)容，非重點。因此，選擇D選項。解題思路：文段首先介紹了埃博拉病毒的一些基本狀況，如形態(tài)、發(fā)病病征、名稱由來、致死率等，又探討了埃博拉屢次侵?jǐn)_非洲的原因，最后點出埃博拉的傳染途徑“很容易被阻斷”，只要“遠(yuǎn)離傳染源、戴上手套和穿上防護(hù)服，就能大大減少被傳染的可能”。故作者意在向讀者啟示埃博拉病毒雖然可怕，但是可以通過一些途徑避免傳染，D項為同義替換。而A、B、C三項均為文段部分內(nèi)容的表述，并非文段重點，排除。故正確答案為D。解題思路：本題考查文章帶給我們的啟示，解答這類題目需要我們通讀文章，然后梳理文章各段的內(nèi)容，然后進(jìn)行綜合全文意在告訴我們的內(nèi)容。注意：迷惑項一般是文章中某段的內(nèi)容，而非整體給我們的啟示。文章由2014年暴發(fā)的埃博拉疫情引出關(guān)于埃博拉的話題，介紹了它的形狀、首次暴發(fā)、病原體、傳播途徑，并解釋了在非洲暴發(fā)的原因，最后指出了它的預(yù)防、控制方法。所以通讀全文可以看出，埃博拉雖然兇猛，但并不是不能防治的。A、B、C是文段部分內(nèi)容，排除。故本題答案為D。28.法約爾將管理活動分為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能，其中（

）能使各職能機(jī)構(gòu)與資源之間保持一定的比例，收入與支出保持平衡，協(xié)調(diào)材料與消耗成一定的比例。A.計劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A項錯誤，計劃，即預(yù)測未來和制定行動計劃。預(yù)測未來是對未來的估計和為未來作準(zhǔn)備，而制定行動計劃則要指出行動的路線、通過的階段、使用的手段以及要達(dá)到的結(jié)果。與題意不符。B項錯誤，組織，即企業(yè)在物質(zhì)資源和人力資源方面的結(jié)構(gòu)的確立。管理的任務(wù)在于建立起一種組織，使其能夠最有效的方式從事其基本活動。良好的組織結(jié)構(gòu)能使企業(yè)的計劃得以很好的制定和執(zhí)行。與題意不符。C項正確，協(xié)調(diào)，就是讓企業(yè)人員團(tuán)結(jié)一致，使企業(yè)中的所有活動和努力都得到統(tǒng)一與和諧。在協(xié)調(diào)的企業(yè)中，每個部門的工作都與其他部門步調(diào)一致，各個部門內(nèi)部的各個分部及所屬單位對自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和相互之間應(yīng)提供的協(xié)調(diào)都有確切的了解，各個部門及所屬各分部的計劃經(jīng)常隨情況的變化而調(diào)整。總之，協(xié)調(diào)就是讓事情和行動都有合適的比例。因此，協(xié)調(diào)能使各職能機(jī)構(gòu)與資源之間保持一定的比例，收入與支出保持平衡，材料與消耗成一定的比例。D項錯誤，控制，就是檢驗企業(yè)中發(fā)生的每一件事是否同所擬訂的計劃、發(fā)出的指示和確定的原則相符合，其目的是發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤和防止重犯錯誤。與題意不符。故正確答案為C。29.（2016山東濟(jì)南）在各種溝通形態(tài)中，容易導(dǎo)致信息扭曲或失真的是（

）。A.鏈?zhǔn)紹.全通道式C.環(huán)式D.Y式參考答案：A解題思路：本題考查管理常識，主要涉及溝通形態(tài)。A項：正確，鏈?zhǔn)綔贤ㄏ喈?dāng)于一個縱向溝通系統(tǒng)，代表一個等級層次，逐漸傳遞，信息可自上而下或自下而上進(jìn)行傳遞。在這個網(wǎng)絡(luò)中，信息經(jīng)層層傳遞，容易失真，各個信息傳遞者所接受的信息差異很大，平均滿意程度有較大差距。B項：錯誤，全通道式溝通是一個開放式的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，特別是在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用日益廣泛的今天。其中每個成員之間都有一定的聯(lián)系，彼此了解。此網(wǎng)絡(luò)中組織的集中程度很低。由于溝通渠道很多，組織成員的平均滿意程度高且差異小，所以士氣高昂，合作氣氛濃厚。C項：錯誤，環(huán)式溝通可以看成是鏈?zhǔn)叫螒B(tài)的一個封閉控制結(jié)構(gòu)，表示五個人之間依次聯(lián)絡(luò)和溝通。其中，每個人都可以同時與兩個人溝通信息。在這個網(wǎng)絡(luò)中，組織的集中化程度和領(lǐng)導(dǎo)人的預(yù)測程度都較低，暢通渠道不多，組織中成員具有比較一致的滿意度，組織士氣高昂。D項：錯誤，Y式溝通是一個縱向溝通網(wǎng)絡(luò)，其中只有一個成員位于溝通內(nèi)的中心，成為溝能的媒介。在組織中，這一網(wǎng)絡(luò)大體相當(dāng)于組織領(lǐng)導(dǎo)，秘書班子再到下級主管人員或一般成員之間的縱向關(guān)系。這種網(wǎng)絡(luò)集中化程度高，解決問題速度快，組織中領(lǐng)導(dǎo)人員預(yù)測程度高。除中心人員外，組織成員的平均滿意程度較低。故正確答案為A。30.天花作為一種惡性傳染病，是最早被人類________的一種烈性傳染病。早在3000多年前古埃及，就曾留下了天花流行的________。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上，考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的________，通過考古學(xué)和病理學(xué)的研究，證明了這可能是人類歷史上目前能找到的最早的一個天花病例。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.認(rèn)識

跡象

痕跡B.認(rèn)知

印跡

印證C.記載

痕跡

印記D.記錄

傳說

印跡參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語搭配“傳染病天花”。B項“認(rèn)知”指通過思維活動認(rèn)識、了解，屬于心理學(xué)范疇，強(qiáng)調(diào)個體的思維過程。人類認(rèn)識“天花”無需通過思維活動，搭配不當(dāng)，排除B項。第二步，分析第二空。所填詞語搭配“留下”。A項“跡象”表示不顯著的情況，不與“留下”搭配，排除A項。C項“印跡”指留下的痕跡，符合文意。D項“傳說”強(qiáng)調(diào)口頭流傳，根據(jù)下文可知，考古學(xué)家在木乃伊上找到了天花流行的證明，并非口頭流傳，排除D項。答案鎖定C項。第三步，驗證第三空?！坝∮洝敝腹?、圖章、蓋章等留下的痕跡，用于形容木乃伊臉上疾病留下的疤痕，符合文意。因此，選擇C選項。31.一個重大玩忽職守的案件和重大責(zé)任事故造成了重大財產(chǎn)損失和人員傷亡的________，其后果________，教訓(xùn)十分慘痛。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.慘劇

觸目驚心B.事件

驚世駭俗C.發(fā)生

慘絕人寰D.悲劇

駭人聽聞參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“重大玩忽職守的案件和重大責(zé)任事故造成了重大財產(chǎn)損失和人員傷亡的”可知，案件所造成的影響應(yīng)該是巨大的，會造成非常嚴(yán)重的后果，應(yīng)該填入語意更重的詞語。A項“慘劇”指一種災(zāi)難性的，常常是致命的事件，符合文意。B項“事件”指比較重大、對一定的人群會產(chǎn)生一定影響的事情，語意太輕，不符合文意，排除B項。C項“發(fā)生”指原來不存在的事情出現(xiàn)了，不能體現(xiàn)嚴(yán)重的后果，不符合文意，排除C項。D項“悲劇”比喻悲慘不幸的遭遇，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“教訓(xùn)十分慘痛”可知，后果應(yīng)與“十分慘痛”對應(yīng)，橫線處應(yīng)體現(xiàn)非常嚴(yán)重這一含義。A項“觸目驚心”指看見某種嚴(yán)重情況，心里感到震驚，符合文意。D項“駭人聽聞”使人聽了非常吃驚、害怕，側(cè)重“聽”后讓人害怕，文段強(qiáng)調(diào)的是重大的案件，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。驚世駭俗：使一般人感到驚駭。慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事，形容慘痛到了極點。32.戰(zhàn)爭中的隨機(jī)是指戰(zhàn)爭主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變，因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動的時機(jī)。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)戰(zhàn)爭中的隨機(jī)的是:A.得時無怠，時不再來B.知己知彼，百戰(zhàn)不殆C.待其來者而正之，因時之所宜而定之D.兵無常勢，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變，因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動的時機(jī)。第三步，辨析選項。A項：意思是得到了機(jī)遇就不要懈怠，機(jī)遇一旦錯過，就不會再度重來，體現(xiàn)了“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動的時機(jī)”，符合定義；B項：意為如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來百戰(zhàn)就不會有危險，沒有體現(xiàn)“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”，不符合定義；C項：意思是等待時機(jī)到來時就把不利于自己的局面扭轉(zhuǎn)過來，根據(jù)對自己最適宜的情況把已扭轉(zhuǎn)的局面予以鞏固，體現(xiàn)了“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動的時機(jī)”，符合定義；D項：意思是用兵作戰(zhàn)沒有固定不變的方式，如同水流沒有固定的形狀，能夠依據(jù)敵情的變化而取勝，可稱得上用兵如神了，體現(xiàn)了“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的有利于或不利于軍事行動的時機(jī)”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皯?zhàn)爭主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變”、“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”第二步：逐一分析選項。A項：意思是“得到了機(jī)遇就不要懈怠，機(jī)遇一旦錯過，就不會再度重來?！痹擁椫赋瞿芊裼龅綑C(jī)遇是隨機(jī)的，要靈活地把握機(jī)遇，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變”、“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”，符合定義，排除；B項：意思是“如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打多少次仗都不會失敗?！痹擁椫徽f明了常勝之道在于了解自身和對方，未體現(xiàn)對于時機(jī)的靈活應(yīng)對，不符合“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”，不符合定義，當(dāng)選；C項：意思是“等待時機(jī)到來時就把不利于自己的局面扭轉(zhuǎn)過來，根據(jù)對自己最適宜的情況把已扭轉(zhuǎn)的局面予以鞏固?！痹擁椫赋鲆`活地利用時機(jī)來扭轉(zhuǎn)局面，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變”、“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”，符合定義，排除；D項：意思是“用兵作戰(zhàn)沒有固定不變的方式，如同水流沒有固定的形狀，能夠依據(jù)敵情的變化而取勝，可稱得上用兵如神了”。該項指出需要根據(jù)敵情的變化來布置戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了隨機(jī)性，符合“戰(zhàn)爭主體隨著戰(zhàn)爭情況和條件的改變”、“因時因地靈活機(jī)智地把握和應(yīng)對已出現(xiàn)的時機(jī)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。33.在一項關(guān)于商業(yè)廣告的研究中，研究人員將被試人員分成兩組，均為他們提供相同的零食。其中一組被試人員先觀看10分鐘的熱門喜劇短片，然后再觀看5分鐘關(guān)于食品的商業(yè)廣告；另外一組被試人員則充當(dāng)參照小組，他們一直觀看15分鐘的熱門喜劇短片。研究發(fā)現(xiàn)，觀看食品商業(yè)廣告的被試人員消耗的零食量顯著高于另外一組被試人員。研究認(rèn)為，食品商業(yè)廣告能有效提升人們對零食的消耗。下面如果哪項為真，最能削弱以上研究的推論？A.當(dāng)被試人員觀看與食品無關(guān)的廣告時，零食消耗量與觀看食品廣告時無顯著差別B.當(dāng)研究人員將播放的熱門喜劇短片改為悲劇短片時，觀看食品廣告的小組被試人員的零食消耗量仍然高于參照小組C.食品廣告的播放時間越長，該小組的零食消耗量就越大D.當(dāng)研究人員將播放的熱門喜劇短片改為悲劇短片時，兩個小組的零食消耗量都下降了參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能削弱題干推論的一項，題干通過對比實驗得出結(jié)論，即論據(jù)為“研究發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點為“研究認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該推論，可以切斷食品商業(yè)廣告與零食消耗之間的聯(lián)系。題干根據(jù)兩組人員的不同實驗結(jié)果，對比得出食品商業(yè)廣告能有效提升人們對零食的消耗。A項，指出觀看與食品無關(guān)的廣告也能提高零食消耗量，說明零食消耗量可能與食品商業(yè)廣告沒有關(guān)聯(lián)，削弱了題干推論。B項，將喜劇短片改為悲劇短片，并未涉及食品商業(yè)廣告與零食消耗量之間的關(guān)系，無法削弱題干推論。C項，指出食品廣告播放時間越長零食消耗量越大，說明食品商業(yè)廣告確實與零食消耗量存在關(guān)聯(lián)，支持了題干推論。D項，將喜劇短片改為悲劇短片，并未涉及食品商業(yè)廣告與零食消耗量之間的關(guān)系，無法削弱題干推論。故本題選A。解題思路：第一步：分析論點論據(jù)。論點：食品商業(yè)廣告能有效提升人們對零食的消耗。論據(jù)：兩組被試人員的情況，既看喜劇又看食品商業(yè)廣告的被試人員消耗的零食量顯著高于只看喜劇的被試人員。第二步：逐一分析選項。A項：說明看的廣告是不是食品商業(yè)廣告，與零食消耗沒有必然聯(lián)系，削弱論點，當(dāng)選；B項：短片是悲劇還是喜劇對零食的影響與論點中食品商業(yè)廣告對于零食的影響沒有關(guān)系，無關(guān)選項，排除；C項：觀看廣告越長消耗的零食越多，證明了食品商業(yè)廣告增加對零食的消耗，加強(qiáng)論點，排除；D項：該項指出喜劇變成悲劇導(dǎo)致零食消耗下降，但題干中的兩組被試人員均觀看了悲劇片，無法說明實驗中兩組被試人員零食消耗量存在差異的原因，無關(guān)項，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：食品商業(yè)廣告能有效提升人們對零食的消耗。論據(jù)：研究人員將被試人員分為兩組，均為他們提供相同的零食。其中一組被試人員先觀看10分鐘的熱門喜劇短片，然后再觀看5分鐘關(guān)于食品的商業(yè)廣告；另外一組被試人員則充當(dāng)參照小組，他們一直觀看15分鐘的熱門喜劇短片。第三步，辨析選項。A項：否定論點。論點強(qiáng)調(diào)與不看食品商業(yè)廣告的人相比，看了食品商業(yè)廣告的人導(dǎo)致零食消耗增加，而A項強(qiáng)調(diào)觀看與食品無關(guān)的廣告與觀看食品廣告時對零食消耗量的程度一樣，具有削弱作用。B項：增加論據(jù)。說明食品廣告的確有效，具有加強(qiáng)作用。C項：增加論據(jù)。說明食品廣告能有效提升人們對零食的消耗，具有加強(qiáng)作用。D項：不明確項。因為無法確定兩個小組的零食消耗量的多少，所以無法推出食品商業(yè)廣告是否能有效提升人們對零食的消耗，不具有削弱作用。因此，選擇A選項。34.公共事務(wù)是公共管理產(chǎn)生與存在的前提與基礎(chǔ)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公共管理知識。第二步，社會公眾的利益是公共組織和公共管理產(chǎn)生與存在的前提與基礎(chǔ)。因此，本題錯誤。35.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問題，出臺國家級的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對快遞件的“五花大綁”、過度包裝問題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對消費者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。最適合做以上文字標(biāo)題的一項是：A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)B.打好組合拳助力快遞綠色包裝C.實現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸D.快遞包裝綠色化需要社會綜合治理參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句解釋需要解決的一些問題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點句為“還有大量的工作要做”。第二步，對比選項。A項“任重道遠(yuǎn)”對應(yīng)重點句“還有大量的工作要做”。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句舉例說明需要解決的一些問題，即對“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說明，所以文段的重點在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對應(yīng)B項“任重道遠(yuǎn)”。A項“組合拳”對應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點，排除；C項“三大瓶頸”對應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項“社會綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為B。【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點，則文段重點應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個方面對這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無論是出臺國家級的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B項標(biāo)題通常用于出臺了多項助力快遞綠色包裝舉措的語境，C項標(biāo)題通常用于對“三大瓶頸”展開論述的語境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項的“社會綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識”問題也非“社會綜合治理”能夠解決，排除。故本題選A。36.自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量乘積成（

），跟他們的距離的二次方成（

）。A.正比

反比B.反比

正比C.正比

正比D.反比

反比參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，萬有引力定律是艾薩克?牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。牛頓的普適的萬有引力定律表示如下：任意兩個質(zhì)點有通過連心線方向上的力相互吸引。該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類無關(guān)。因此，選擇A選項。牛頓運動三定律由艾薩克·牛頓在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中總結(jié)提出。其中，第一定律說明了力的含義：力是改變物體運動狀態(tài)的原因；第二定律指出了力的作用效果：力使物體獲得加速度；第三定律揭示出力的本質(zhì)：力是物體間的相互作用。37.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測出一個物種的進(jìn)化趨勢，因為進(jìn)化的機(jī)制包含兩個因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢是沒有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對生命有了深刻的理解。

這段文字意在說明：

A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別

B.反進(jìn)化論的觀點缺乏事實根據(jù)

C.進(jìn)化論很難預(yù)測物種的進(jìn)化趨勢

D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對比，A項無中生有。B項在文段中亦未提及，C項非文段重點所在。故本題選D。

解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢是沒有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說明了進(jìn)化論的作用，為文段重點所在，因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇D項。

材料并沒有從根本上對進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項錯誤；B項“反進(jìn)化論”屬于無中生有，它并不等同于“進(jìn)步論”；C項是前面“萬物沒有優(yōu)劣之分”的部分，未抓住材料重點。

故正確答案為D。38.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對細(xì)胞非常危險。長遠(yuǎn)來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細(xì)胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對應(yīng)D項。A項“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊痘鹦潜阮A(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細(xì)胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達(dá)傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細(xì)胞非常危險可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點，選項應(yīng)體現(xiàn)火星對于細(xì)菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細(xì)菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。39.事業(yè)單位工作人員崗位分為：A.管理崗位B.專業(yè)技術(shù)崗位C.行政崗位D.工勤技能崗位參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第八條，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。對應(yīng)三類崗位又分別劃分了通用的崗位等級，共28個級別。此外，事業(yè)單位也可以設(shè)置特設(shè)崗位，用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。因此，選擇ABD選項。事業(yè)單位管理崗：職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)專科以上文化程度，四級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗：事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，即高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位為一至七級共7個等級；中級崗位八至十級共3個等級；初級崗位十一至十三級共3個等級。實施意見規(guī)定，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級的崗位包括一至四級，副高級的崗位包括五至七級。事業(yè)單位工勤技能崗：工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位一至五級共5個等級。普通工崗位不分等級。事業(yè)單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)一至五級工勤技能崗位。40.電視劇《夏至未至》的導(dǎo)演是甲，主要演員有乙和丙，劇本作者是丁，制片人是戊，則該電視劇的著作權(quán)人應(yīng)該是：A.甲B.乙和丙C.丁D.戊參考答案：D解題思路：第一步，本題考查知識產(chǎn)權(quán)知識。第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第十五條，電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品的著作權(quán)由制片者享有，但編劇、導(dǎo)演、攝影、作詞、作曲等作者享有署名權(quán)，并有權(quán)按照與制片者簽訂的合同獲得報酬。本題中，戊作為制片人，享有該作品的著作權(quán)。因此，選擇D選項。A項：甲作為該劇的導(dǎo)演，享有署名權(quán)，并有權(quán)按照與制片者簽訂的合同獲得報酬，但不享有該作品的著作權(quán)。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：乙和丙作為該劇的主要演員，不享有該作品的著作權(quán)。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：丁作為該劇的編劇，享有署名權(quán)，并有權(quán)按照與制片者簽訂的合同獲得報酬，但不享有該作品的著作權(quán)。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。41.某天晚上，甲騎電動車回家，途中不慎掉入修路挖的坑中，造成車壞人傷。后來查明，該坑是省××集團(tuán)公司下屬的獨立法人單位三建城建公司承修的，當(dāng)天三建城建公司的員工王某挖完坑后忘記設(shè)置柵欄圍檔和警戒。根據(jù)上述材料，甲的損失：A.應(yīng)由三建城建公司承擔(dān)B.應(yīng)由王某承擔(dān)C.應(yīng)由××集團(tuán)公司承擔(dān)D.應(yīng)由三建城建公司與王某分擔(dān)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十四條，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。題干中，事故是因獨立法人三建承建公司的員工王某忘記設(shè)置柵欄圍擋造成，用人單位三建承建公司承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位三建承建公司承擔(dān)責(zé)任后可向王某追償，但甲的損失由用人單位承擔(dān)。因此，選擇A選項。42.用人單位和勞動者都負(fù)有的義務(wù)就是對方享有的權(quán)利。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動法知識。第二步，根據(jù)《勞動法》第三條，勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動報酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會保險和福利的權(quán)利、提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。勞動者應(yīng)當(dāng)完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德。由此可知，勞動關(guān)系中的雙方分別是勞動者和用人單位，勞動者和用人單位互負(fù)義務(wù)，也享有相應(yīng)的權(quán)利。如勞動者有取得勞動報酬的權(quán)利，相應(yīng)地，用人單位就有支付勞動者勞動報酬的義務(wù)；勞動者有完成勞動任務(wù)的義務(wù)，相應(yīng)地，用人單位享有安排勞動者勞動的權(quán)利。題干表述正確。因此，本題正確。43.當(dāng)前人們越來越熱愛旅游，許多游客會到一些著名的城市旅游。常常有這樣一種現(xiàn)象：在前往游覽風(fēng)景名勝的路上，導(dǎo)游小姐總會在幾個工藝品加工廠前停車，勸大家去廠里參觀，說產(chǎn)品便宜，而且買不買都沒有關(guān)系。為此，一些游客常有怨言，但此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。以下最不可能成為造成上述現(xiàn)象原因的是：A.雖然有的人不滿意，但許多游客是愿意的，他們從廠里出來時的笑容就是證據(jù)B.絕大多數(shù)游客經(jīng)濟(jì)上都是富裕的，他們只想省時間，不在意商品的價格C.有些游客來旅游的一項重要任務(wù)就是購物，若是空手回家，家里人會不高興的D.廠家產(chǎn)品直銷，質(zhì)量有保證，價格也確實便宜，何樂而不為參考答案：B解題思路：題干指出雖然一些游客對旅游中的購物現(xiàn)象有怨言，但這種行為卻仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。A、C、D三項均從不同的角度解釋了旅游購物現(xiàn)象仍然存在的原因，而B項加深了題干的矛盾，如果絕大多數(shù)游客只想省時間的話，旅游購物是浪費時間的，則旅游購物就不會繼續(xù)下去，甚至一年勝似一年。故答案選B。解題思路：此題屬于原因解釋類題目，主要解釋的現(xiàn)象為“旅游購物的現(xiàn)象愈演愈烈”。A項：從游客的角度解釋為什么這種現(xiàn)象持續(xù)存在，因為很多的游客還是很喜歡旅游購物的，可以解釋；B項：大多數(shù)游客想省時間而不在意商品價格，則說明工藝品加工廠產(chǎn)品便宜對游客沒有吸引力，因此不能作為解釋旅游購物持續(xù)存在的原因，當(dāng)選；

C項：游客來旅游的一項重要任務(wù)就是購物，因此從游客的角度解釋為什么這種現(xiàn)象持續(xù)存在，可以解釋；D項：產(chǎn)品物美價廉，肯定是受絕大多數(shù)游客的喜愛，因此可以從游客的角度解釋旅游購物持續(xù)存在的原因，可以解釋。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“不可能成為造成上述現(xiàn)象原因”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：一些游客常有怨言，然此種行為仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年。第三步，辨析選項。A項：“許多游客是愿意的”，說明不愿意的游客是少部分，大部分游客還是喜歡購物的，可以解釋，排除；B項：“只想省時間，不在意商品的價格”，說明產(chǎn)品就算便宜，大家也不想去，因為購物會浪費大家的時間，無法解釋此種行為為什么仍在繼續(xù)，一年勝似一年，無法解釋，符合；C項：“有些游客來的任務(wù)就是購物”，可以解釋，排除；D項：何樂而不為說明安排購物還是會受到一些游客的歡迎，所以，能夠解釋此種行為為什么仍在繼續(xù)，甚至一年勝似一年，可以解釋，排除；因此，選項B選項。44.韓國（）集團(tuán)將星州高爾夫球場轉(zhuǎn)讓給韓國國防部用于部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)。A.三星B.樂天C.現(xiàn)代D.大宇參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事政治知識。第二步，2017年2月27日，韓國樂天集團(tuán)決定把星州高爾夫球場地皮轉(zhuǎn)讓給韓國國防部用于部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)。因此，選擇B選項。末段高空區(qū)域防御系統(tǒng)（英語：TerminalHighAltitudeAreaDefense，縮寫：THAAD，薩德）是美國導(dǎo)彈防御局和美國陸軍隸下的陸基戰(zhàn)區(qū)反導(dǎo)系統(tǒng)，一般簡稱為薩德反導(dǎo)系統(tǒng)。末段高空區(qū)域防御系統(tǒng)作為專門用于對付大規(guī)模彈道導(dǎo)彈襲擊的防御系統(tǒng)，其獨特優(yōu)勢是在防御大規(guī)模導(dǎo)彈威脅的同時，為作戰(zhàn)部隊提供更加靈活的使用選擇。其目的不是取代而是補(bǔ)充MIM-104防空導(dǎo)彈以及海軍宙斯盾彈道導(dǎo)彈防御系統(tǒng)、陸基中段防御系統(tǒng)和美國在世界各地部署的預(yù)警雷達(dá)與傳感器，從而使美軍具備多層彈道導(dǎo)彈防御能力。45.讓人去適應(yīng)事，這表現(xiàn)為人事行政管理功能中的（

）功能。A.組織B.計劃C.協(xié)調(diào)D.開發(fā)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，人事行政包括四種功能，即人事計劃功能、人事組織功能、人事開發(fā)功能、人事保障功能。其中以事為中心，要求人去適應(yīng)事，表現(xiàn)為人事行政管理功能中的開發(fā)功能。在人才開發(fā)問題上，一方面，要善于發(fā)現(xiàn)和大膽使用有真才實學(xué)的人才；另一方面，大力進(jìn)行智力開發(fā)，通過培訓(xùn)教育，使在職人員達(dá)到更高的水平，智力結(jié)構(gòu)更加完善。D項正確。因此，選擇D選項。人事行政的基本功能包括：（1）計劃和組織的功能。計劃和組織的中心內(nèi)容和主要任務(wù)是對行政系統(tǒng)的人才需求和可供選拔的人才資源之間的關(guān)系實行宏觀調(diào)控。（2）使用和開發(fā)的功能。關(guān)于人才的使用：①進(jìn)行職位分類，為適才適所提供客觀依據(jù)。②依法錄用、職務(wù)任免和升降、獎懲、工資、交流、辭職、辭退、退休等，做到人適其事，事得其人。③創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧和積極奮進(jìn)的人際關(guān)系及上下級關(guān)系，提供良好的工作條件，突出人事行政管理和服務(wù)的雙重職能。關(guān)于人才的開發(fā)：①發(fā)現(xiàn)和大膽使用尚未顯露但有真才實學(xué)的人才。②大力進(jìn)行智力開發(fā)，通過培訓(xùn)教育，使在職人員達(dá)到更高水平，智力結(jié)構(gòu)更加完善，這比單純增加人員效果要好。（3）激勵和監(jiān)督的功能。為確保國家行政權(quán)力的正確行使，必須對各級行政人員的正確行為和積極貢獻(xiàn)，予以及時的肯定和褒獎；而對他們與國家和社會要求不相一致的意愿和行為，則要進(jìn)行監(jiān)督和懲罰。A項、B項、C項與題意不符，不當(dāng)選。46.習(xí)俗沖擊是指生活在某一種習(xí)俗中的人初次接觸到另一種習(xí)俗時所產(chǎn)生的不適感和壓力感。根據(jù)以上定義，下列屬于習(xí)俗沖擊的是：A.湘西女孩小莉考上湖南大學(xué)，入學(xué)后感覺生活與學(xué)習(xí)一團(tuán)糟B.江南女子小蘇第一次去北方某省公婆家過年，對當(dāng)?shù)叵鹿蚩念^的拜年方式難以適應(yīng)C.周教授去英國做訪問學(xué)者，很為自己的“啞巴英語”帶來的溝通障礙感到焦慮D.小高參加“變形記”到一城市富裕家庭短暫生活，被“新家”的奢華震驚了參考答案：B解題