的小學學生檢討書匯編七篇

的小學學生檢討書匯編七篇小學學生檢討書篇1

敬重的老師：

這些天我在學校表現的不好，上課總是開小差，玩東西，如今老師發(fā)信息過來說，我如今上課不用心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實并非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說有很大的退步，以前一開學的時候的作業(yè)，和如今的作業(yè)比一比，簡直是天地之差。

我為什么掌握不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊喧鬧〔有時候上課也是這樣〕，所以我要通通把這些缺點都優(yōu)化成優(yōu)點，我要怎樣才能把這些缺點變成優(yōu)點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比方不要講話、上課別做小動作、別忘帶什么東西、別發(fā)愣、上課要聽講……。要在課間預備好要用的`東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提示我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背后，這樣就不會開小差了，當然要做的肯定還要做。

從這次檢討之后，我肯定會努力改正自己的錯誤，請大家信任我。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇2

敬重的老師：

我仔細的考慮了自己的問題，得出的結論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應當上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學習，無形中我就浪費了我的學習的時間，說明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個學生的職責，另外，我說話的時候，肯定就已經影響了我四周同學的學習，就會造成不好的學習氣氛，會造成很多同學失去了學習計劃，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的事的時間。

老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的認識到問題的嚴重性，或者還會影響我的別的`方面，我的行為處事上，有可能就會出現大的漏洞。

所以，我想過，我應當主動的改正自己的錯誤，并應當做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應當好好的聽課，按時的參加到學習生活中，要做個上進的好學生。

檢討人：xxx

20xx年XX月XX日

小學學生檢討書篇3

您好！

我是小學四年級xxx班的學生xxx，今日向您表示我的愧疚，很對不起您往日對我關于意識的教育。在今日我犯了這個錯誤，留意自身的安全。

下午放學之后我沒有立馬就回家，而是在路上逗留。我跟我的伙伴們在經過一座廢棄的時，看著天還挺亮的，就不急著回家，出了一個想法，就在那工廠里玩起了捉迷藏。沒有深刻意識到這座工廠的危急性在哪，全部人都忽視了工廠可能帶給我們的潛在的危急。始終在里面亂竄，只顧著玩去了。假如不是您這次有一點事情沒處理完，下班晚了些，正從我們玩的地方路過，熟識我的聲音，聽到我在里面喊。進去看一看，阻擋了我們繼續(xù)在廢棄掉的工廠里面玩，我們可能會始終玩到天黑不行，這邊的'路我們也還不太熟識。假如玩的過程中工廠因為我們的亂竄而從上面掉下板子，我們可能就被禁在里面出不來了，這是多么的危急，我們竟然沒有去深想。那邊那么偏，出了什么事都不知道，幸好您從這經過制止了我們。

我這做的太不應當了，工廠旁邊都標了“工廠已廢，危急勿進〞的字樣，我竟然都沒有留意到，這都是我的安全意識太淡薄了的緣由，沒有重視的安全。我犯了大錯了，還帶著伙伴一起，要是出了半點事情，我應當怎么跟叔叔阿姨他們交代。我不能因為自己只是個四年級的小學生就枉顧自己和伙伴們的安全，貪玩雖是我們的天性，但是不應當以安全作為代價去做，這太不值得了。

所以，老師，這次真是太感謝您，多虧您把我拉回來，又重復給我們教了一遍安全法則，讓我們真正的明白安全于我們的重要性，告知我們身邊潛在的一些危急。我從今都會留意自己的安全，我也會把自己的安全的意識提高起來。這次我已經懊悔了，也知道自己到底犯了什么樣錯。我會更正自己的，建立起劇烈的安全意識。我以后放學都不會在路上逗留玩耍了，會盡快的和伙伴們結伴回家，也不走進這些偏路了，以自己的安全為重。不斷的加強對安全的學習，注重自身的安全，也為了讓父母放心，我也肯定要做到這些。感謝老師您再一次的教育我留意安全，，諒解我這次安全意識淡薄做出的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

我的年紀還小，許多的習慣也都是在我這個年紀里面養(yǎng)成的，在如今這個時候，我就更加的應當謹慎的行事，在當中也要付出加倍的努力和全部的精力，在小學的時候養(yǎng)成一種良好的學習和生活習慣，不要等一些壞的習慣養(yǎng)成，難以轉變之后才反應過來自己的行為，我之前也始終不懂自己的錯誤，但是這次之后，在您和家人對我的行為和習慣做出一個徹底且嚴峻的批判和教育之后，我也漸漸的反應過來自己的錯誤，我也期望自己如今意識到自己的錯誤還不算晚，期望自己可以在之后的學習當中一點一點的轉變自己，將自己往正確的道路上面走，我也期望您可以監(jiān)督我，不要放棄我這樣一個想要轉變自己的學生。

學生的最大的任務和全部的重心就是好好學習，老師布置的`作業(yè)也是為了我們能夠更好地將學習到的學問吸收掉，就像是我們吃的東西要靠我們身體上的機能去消化和吸收一樣的，作業(yè)就是能夠幫助我們更好的吸收自己的學問點的，所以對于我們學生而言，在上課的時候仔細的聽老師講課，在課后可以按時的完成自己的作業(yè)，完成老師布置的任務，能夠將自己今日所學到的學問好好的回憶，將老師教給我們的學問變成屬于我們自己的。之前我始終都抱著始終無所謂的心態(tài)去學習的，感覺自己的心思和精力都放在玩耍上面，我也始終都沒有好好的仔細學習，老師您也不止一次的批判我，讓我端正自己的學習看法，在學習上面多上一點心，可是我始終都沒有意識到學習對于我的重要性，所以這也是自己始終以來成果都不好的緣由，老師布置的作業(yè)我也常常都是根據自己的心情來，假如那天自己懶散不想寫的話，我就不會寫了。如今我也已經意識到了自己的錯誤，感覺自己就像是一瞬間的時間就意識到了自己的錯誤，在當下我就決心自己要轉變，要端正自己的學習看法，我也很慶幸自己如今還是在小學，要是在初中之后我還是這樣的話，估計就很難轉變了，如今我也趁著自己還沒有徹底的養(yǎng)成這樣的壞毛病的時候準時的改正它，我也期望老師您能夠幫助我，我也會付出自己全部的精力和心思去改正自己的錯誤的。

在之后的學習當中，我會仔細的完成自己的作業(yè)，保證按時的完成作業(yè)，上課仔細的聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，請老師和全部的同學監(jiān)督我，幫助我！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

小學學生檢討書篇5

老師，今日我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地說一句：老師，您辛苦了！

過錯的經過是這樣的。

課間，由于位于我左側的“污染源〞對我進行挑戰(zhàn)形式的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，生氣地朝她大喊?？晌覅s無意間遺忘了是在教室，遺忘了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰(zhàn)時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批判聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立即意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違背了五年級上課坐姿的.新規(guī)定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。

靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的過錯，我想到了全部以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的留意力，還要奇妙地拆穿全部關于躲避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字〞；第二天還要繼續(xù)應付班上的淘氣鬼們(包括我一個)，處理那些作業(yè)猶如亂麻的人；有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都認為作業(yè)太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)仔細地查對一遍，工作量之大可想而知。

于是，我認識到我多么對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！

您的學生：XXX

小學學生檢討書篇6

李老師：

我考了那么低的分數，我感覺很丟人，為什么五班考得分數那么高，我怎么就考不了那么高，都是您一個老師教的，有一些不會、有一些沒有好好看題，五班就有考98、99的人，我就考不上，我感覺我考90多分算巧合了，下一次我肯定能考好的，我知道對不起的不是您、不是我父母、而是我自己，我學習不是給您學的，不是給父母學的，而是給我自己學的'，假如以后我找不到工作，我不能怪別人，只能怪我自己，是我自己沒學好，所以肯定要在自己年輕的時候好好學，不好好學到我老了就什么也學不了了，哭是沒有用的，大家會笑我，這是我母親說得一句話：別人說什么你不要聽，你就當他是空氣，只要你信任自己就肯定行，我覺得這句話很有道理，就不哭了，我很對不起我自己。

時間就像牙膏，只要擠，總會有的。

檢討人：

20xx.x.x

小學學生檢討書篇7

尊敬的老師：

您好！

我是您班上的學生，xxx。這次的事情中，我犯下了特別嚴重的大錯誤！作為您的學生，作為xxx班級的一員！我卻在課間的時候和重要的同學爭吵了起來！不僅如此，假如沒有同學們的阻攔，說不定在當時我們甚至可能會打架！對此，我真的感到萬分的慚愧和愧疚。

您作為老師，總是教育我們要友愛，要團結。您將我們的教室布置的井井有條，讓我們團結在一起。但是，如今的我，卻因為課間的一些小事情，和朋友吵架！甚至因為我們的沖動，在教室中鬧出了不小的動靜！這不僅僅是割裂了我們的友情，更是讓整個班級的氣氛都受到了影響！

對此，我真的感到萬分的慚愧。在上學以來，我們始終在您的教育下學習，但我們卻因為自己的沖動，為了一些小小的事情，給我們的班級帶來這樣的影響！這是不對的，是錯誤的！為此，我深感慚愧。

而通過對這次的錯誤的反省和檢討，我也認識到了自己在學習與生活中的錯誤！尤其是在和同學們的溝通上！我有著極大的問題！

首先，作為班級的一員，更是xxx同學的朋友，在課間短短的10分鐘里，我們只不過是發(fā)生了一些小小的矛盾！這樣的狀況，我又怎么能出言不遜的說出那樣的話，損害我們的'友誼！這帶來的不僅僅是一次爭吵，更是我們友誼的損失！

其次，我們身處教室，在教室中，盡管是下課，但我們也不應當隨便的吵鬧！更何況是吵架！我們發(fā)出的擾人噪音，不僅影響到了同學們的學習和休息，也給我們的班級帶來了不和諧的聲音！在后來的反思和體驗中，我認識到，這影響的不僅僅是我們兩人的友誼！更是給我們班級的團結上帶來了裂痕！我