北京航空航天附屬小學(xué)項(xiàng)目聘用人員招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

北京航空航天附屬小學(xué)項(xiàng)目聘用人員招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.小王因?yàn)樵履┦诸^緊，便借用同事小鄭的信用卡為自己從網(wǎng)上購買了新出的品牌手機(jī)，送貨地址為自己的住處。貨物送達(dá)后小王發(fā)現(xiàn)手機(jī)存在質(zhì)量問題，則該網(wǎng)店：A.應(yīng)向小王承擔(dān)違約責(zé)任B.應(yīng)向小鄭承擔(dān)違約責(zé)任C.應(yīng)向小鄭和小王承擔(dān)違約責(zé)任D.可選擇為小鄭或小王承擔(dān)違約責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第五百六十六條，合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經(jīng)履行的，根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)，當(dāng)事人可以請(qǐng)求恢復(fù)原狀或者采取其他補(bǔ)救措施，并有權(quán)請(qǐng)求賠償損失。合同因違約解除的，解除權(quán)人可以請(qǐng)求違約方承擔(dān)違約責(zé)任，但是當(dāng)事人另有約定的除外。題干中小王用小鄭的信用卡為自己從網(wǎng)上購買了新出的品牌手機(jī)，其性質(zhì)類似于“代為付款”或者“借錢付款”，借款合同屬于小王與小鄭之間的法律關(guān)系。而本題中考查合同關(guān)系中的違約責(zé)任，根據(jù)《民法典》第五百六十六條，合同法律關(guān)系的主體為小王與網(wǎng)店，而違約方為網(wǎng)店，故網(wǎng)店應(yīng)當(dāng)向小王承擔(dān)違約責(zé)任。因此，選擇A選項(xiàng)。2.事業(yè)單位違反《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害的應(yīng)當(dāng)：A.物質(zhì)賠償B.恢復(fù)名譽(yù)C.賠禮道歉D.消除影響參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第四十二條，對(duì)事業(yè)單位工作人員的人事處理違反本條例規(guī)定給當(dāng)事人造成名譽(yù)損害的，應(yīng)當(dāng)賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響；造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法給予賠償。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第四十二條，對(duì)事業(yè)單位工作人員的人事處理違反本條例規(guī)定給當(dāng)事人造成名譽(yù)損害的，應(yīng)當(dāng)賠禮道歉、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響；造成經(jīng)濟(jì)損失的，依法給予賠償。因此，造成經(jīng)濟(jì)損失時(shí)給與賠償，而不適用于對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害的情形。A項(xiàng)錯(cuò)誤。3.“對(duì)牙齒的細(xì)致研究，可以告訴我們?cè)S多關(guān)于早期人類日常飲食的信息，而日常飲食又可以揭示許多關(guān)于生活的信息。同樣，男女之間骨骼大小的差異，也可以幫助我們了解不少兩性關(guān)系方面的信息。”對(duì)牙齒和骨骼的研究屬于文中的哪種研究方法？A.第一種B.第二種C.第一種和第三種D.三種都有參考答案：A解題思路：思路點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的判斷，要求選出牙齒和骨骼的研究屬于文中的哪種方法。解答本題，只需要將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述對(duì)照，選出正確的一項(xiàng)即可。完整解析：由文章第二段“第一種是遠(yuǎn)古社會(huì)留下的物質(zhì)遺跡。考古學(xué)家解讀人類骨骼、石器和其他歷史遺跡，研究遠(yuǎn)古人類及其獵物的遺骸，或者某些物品的殘留物，如石器、制作品或者食物殘?jiān)笨芍瑢?duì)牙齒和骨骼的研究屬于文中的第一種研究方法。第二種研究方法是對(duì)現(xiàn)代采集狩獵部落進(jìn)行研究，第三種研究方法是基于現(xiàn)代基因差異進(jìn)行對(duì)比研究，“對(duì)牙齒和骨骼的研究”不屬于這兩種研究方法，排除B、C、D。故本題選A。解題思路：第一步，分析給定內(nèi)容。牙齒和骨骼均屬于“遠(yuǎn)古社會(huì)留下的物質(zhì)遺骸”，即屬于第一種研究方法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合要求。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文章第②段指出“考古學(xué)家解讀人類骨骼、石器和其他歷史遺跡，研究遠(yuǎn)古人類及其獵物的遺骸，或者某些物品的殘留物，如石器、制作品或者食物殘?jiān)?，?duì)牙齒和骨骼的研究屬于第②段的內(nèi)容，故應(yīng)屬于第一種研究方法，A項(xiàng)當(dāng)選。第二種方法是研究現(xiàn)代采集狩獵部落，第三種方法是基于現(xiàn)代基因差異進(jìn)行對(duì)比研究，均不包括對(duì)牙齒和骨骼的研究，排除B、C、D三項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稑O簡歷史系列》4.根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為：A.絕對(duì)法律關(guān)系和相對(duì)法律關(guān)系B.第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系C.平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系D.調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系參考答案：D解題思路：本題考查常識(shí)判斷中法律常識(shí)，主要考查法律關(guān)系等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要結(jié)合題干分析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，按照具體法律關(guān)系的主體是單方具體化還是多方具體化是否一致為根據(jù)，可將法律關(guān)系分為絕對(duì)法律關(guān)系和相對(duì)法律關(guān)系。絕對(duì)法律關(guān)系是指義務(wù)主體不特定，權(quán)利人以外的一切人均為義務(wù)人的民事法律關(guān)系；相對(duì)法律關(guān)系是指義務(wù)主體為特定人的民事法律關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位不同，可將法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系(主法律關(guān)系)和第二性法律關(guān)系(從法律關(guān)系)。第一性法律關(guān)系（主法律關(guān)系），是人們之間依法建立的不依賴其他法律關(guān)系而獨(dú)立存在的或在多向法律關(guān)系中居于支配地位的法律關(guān)系；第二性從法律關(guān)系是指產(chǎn)生的、居于從屬地位的法律關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，按法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，可將法律關(guān)系分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。平權(quán)型法律關(guān)系又稱橫向法律關(guān)系，是存在于法律地位平等的當(dāng)事人之間的法律關(guān)系；隸屬型法律關(guān)系又稱縱向法律關(guān)系，是一方當(dāng)事人可依據(jù)職權(quán)而直接要求他方當(dāng)事人為或不為一定行為的法律關(guān)系。D項(xiàng)正確，按照法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，可將法律關(guān)系分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的、執(zhí)行法的調(diào)整職能的法律關(guān)系，它所實(shí)現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的行為規(guī)則(指示)的內(nèi)容；保護(hù)性法律關(guān)系是由于違法行為而產(chǎn)生的、旨在恢復(fù)被破壞的權(quán)利和秩序的法律關(guān)系，它執(zhí)行著法的保護(hù)職能，所實(shí)現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的保護(hù)規(guī)則(否定性法律后果)的內(nèi)容，是法的實(shí)現(xiàn)的非正常形式。故正確答案為D。解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。注意題干關(guān)鍵詞“職能”一詞。而選項(xiàng)中只有“調(diào)整”“保護(hù)”是屬于職能。其他均不是職能的表述。A項(xiàng)錯(cuò)誤。按照法律關(guān)系主體是否完全特定化，法律關(guān)系分為絕對(duì)法律關(guān)系和相對(duì)法律關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。按照相關(guān)的法律關(guān)系作用和地位的不同，法律關(guān)系分為第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。按照法律主體在法律關(guān)系中的地位不同，法律關(guān)系可以分為平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系。D項(xiàng)正確。根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)。第二步，根據(jù)法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同，法律關(guān)系可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。前者基于人們的合法行為而產(chǎn)生的，不需要適用法律制裁，如民事法律關(guān)系；后者是基于違法行為而產(chǎn)生的，如刑事法律關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。5.一般都有私立高中比公立高中要好的誤解，實(shí)際上公立高中的高考上線率比私立高中要高，從這點(diǎn)可以清楚的看到私立高中的教學(xué)水平比其他學(xué)校都低。下面選項(xiàng)中，最能夠有力地削弱上文論證的是：A.在公立高中工作的老師賺錢比私立高中的老師少B.公立高中買不起私立高中的高級(jí)硬件設(shè)施C.私立高中的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)D.進(jìn)入私立高中學(xué)生能力沒有公立高中的強(qiáng)。參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：私立高中的教學(xué)水平比其他學(xué)校都低。論據(jù)：公立高中的高考上線率比私立高中要高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。老師賺錢的多少和教學(xué)水平無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明私立高中高級(jí)硬件設(shè)施比公立高中多，但是高考上線率低，說明私立高中的教學(xué)水平確實(shí)不如公立高中，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和教學(xué)水平無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明私立高中高考上線率低是因?yàn)閷W(xué)生能力問題，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。6.委托代理成本與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度成反比關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。在產(chǎn)品市場(chǎng)中，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性與外部交易成本成正比（談判成本、履約成本增加）；委托代理成本與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度成反比；競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)減少內(nèi)部組織成本。在資本市場(chǎng)中，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性與委托代理成本和內(nèi)部組織成本也成反比關(guān)系。故表述正確。7.蟻巢的防御策略包括堵塞、封閉巢穴洞口，構(gòu)筑保護(hù)隧道或者防護(hù)墻等。盡管很多螞蟻具有厚實(shí)的外骨骼鎧甲，甚至如多刺蟻這樣的螞蟻體表還有鋒利的刺鉤，讓捕食者即使吃下也難以下咽。但是，螞蟻世界的防御中心是巢穴，這也是群體的最后防線，一旦防御被突破，群體將遭到重大損失，輕則被掠奪卵和幼蟲，重則被迫舍棄家園大逃亡，一旦逃不掉則會(huì)面臨滅頂之災(zāi)。下列最適合做文章標(biāo)題的是：A.巢穴：螞蟻的終極防御B.“全民皆兵”的螞蟻C.螞蟻的防御策略D.你所不知道的螞蟻世界參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹蟻巢的防御策略，第二、三句通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)，螞蟻世界的防御中心是巢穴，接著指出巢穴的重要性。最后一句是主旨句，主要強(qiáng)調(diào)巢穴是螞蟻世界的防御中心，是群體的最后防線，核心話題為“巢穴”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：話題詞是“螞蟻”，與核心話題詞“巢穴”不一致。C項(xiàng)：“防御策略”屬于“但是”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且無核心話題詞“巢穴”。D項(xiàng)：過于寬泛，且未涉及核心話題詞“巢穴”。8.下列說法正確的是（

）。A.教學(xué)媒體對(duì)信息的傳輸效果，取決于教師的授課能力及媒體操作技能B.課堂上教學(xué)媒體的選擇應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)取決于教師個(gè)人風(fēng)格及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格C.可能的條件下采用多媒體組合教學(xué)，發(fā)揮不同的媒體優(yōu)勢(shì)，互為補(bǔ)充D.教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化將決定課堂使用效果及學(xué)生學(xué)習(xí)成效參考答案：C解題思路：本題考查教學(xué)媒體。A項(xiàng)錯(cuò)誤，影響教學(xué)媒體信息的傳輸效果的因素有很多，例如，來自教學(xué)環(huán)境中的自然因素、偶發(fā)事件，教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備運(yùn)用等。但主要來源還是由于教學(xué)雙方的狀態(tài)，如教師方面的授課情緒、對(duì)教材的理解、教學(xué)環(huán)節(jié)步驟和順序安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)環(huán)境的選擇等，學(xué)生方面的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)行為、思維過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，課堂上教學(xué)媒體的選擇應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)主要取決于教學(xué)內(nèi)容如何處理才能既符合科學(xué)性，又適合學(xué)生的心理特點(diǎn)。即選取什么內(nèi)容，側(cè)重什么知識(shí)才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，用什么方式來傳遞信息才能達(dá)到最佳效果等。C項(xiàng)正確，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)綜合、靈活地運(yùn)用多種媒體，在信息傳播過程中充分發(fā)揮不同媒體的優(yōu)勢(shì)，使它們互為補(bǔ)充，形成多種形態(tài)的傳播。D項(xiàng)錯(cuò)誤，教學(xué)媒體是否現(xiàn)代化和高科技化只是外部的硬件條件，無法決定課堂的使用效果及學(xué)生學(xué)習(xí)的成效。故正確答案為C。9.國際上用來綜合考察居民間收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是：A.恩格爾系數(shù)B.基尼系數(shù)C.道瓊斯指數(shù)D.納斯達(dá)克指數(shù)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，基尼系數(shù)：在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：恩格爾系數(shù)：食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是國際上通用的衡量居民生活水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：道瓊斯指數(shù)是世界上歷史最為悠久的股票指數(shù)，它的全稱為股票價(jià)格平均指數(shù)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)，納斯達(dá)克綜合指數(shù)是反映納斯達(dá)克證券市場(chǎng)行情變化的股票價(jià)，D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選?！就卣埂?0.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法在培訓(xùn)中應(yīng)用的敘述不準(zhǔn)確的是（

）。A.可以最大限度的發(fā)揮參與者的創(chuàng)造力B.可以集中集體智慧，達(dá)到相互啟發(fā)的目的C.對(duì)培訓(xùn)顧問的要求高，要善于引導(dǎo)討論，避免討論漫無邊際D.討論所選主題范圍應(yīng)寬泛參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A、B兩項(xiàng)正確，頭腦風(fēng)暴法是指價(jià)值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會(huì)議形式進(jìn)行討論、座談，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法?？梢宰畲笙薅劝l(fā)揮參與者的創(chuàng)造力，也可以集中集體智慧，達(dá)到相互啟發(fā)的目的。C項(xiàng)正確，一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴會(huì)中培訓(xùn)顧問的職責(zé)是把控頭腦風(fēng)暴的討論進(jìn)度，引導(dǎo)參與者深入?yún)⑴c到討論中，避免話題偏離，鼓勵(lì)提出創(chuàng)意想法的參與者。D項(xiàng)錯(cuò)誤，頭腦風(fēng)暴會(huì)的準(zhǔn)備工作中首先要鎖定主題。選定的主題不能大而寬泛，而要把主題鎖定在更加細(xì)分和專注的問題上，并且使用盡可能短的語言進(jìn)行描述。本題為選非題，故正確答案為D。11.對(duì)下列成語的理解，正確的是：A.“勞燕分飛”中的“勞燕”是指勤勞的燕子B.“七月流火”中的“流火”是指天氣熱得像著火C.“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”的意思相同D.“譽(yù)滿杏林”可以用來稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明參考答案：D解題思路：本題考察文化常解答此題需要熟悉成語典故中的知識(shí)。考生具有較高的文學(xué)素養(yǎng)，才可準(zhǔn)確作答此題。這也提醒考生，備考文學(xué)類知識(shí)，除了要知其然，還要知其所以然，這也才能輕松應(yīng)對(duì)這類試題。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！皠谘喾诛w”典故出自宋代郭茂倩《樂府詩集·古辭·東飛伯勞歌》：“東飛伯勞西飛燕,黃姑織女時(shí)相見?！敝傅氖遣畡诤脱嘧臃诛w東西，比喻親人或朋友別離。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！捌咴铝骰稹背鲎浴对娊?jīng)》，指大火星西行，天氣轉(zhuǎn)涼。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安绘诒娡敝械摹版凇笔恰靶欧钡囊馑?，指的是“不能使大家信服”，“不負(fù)眾望”中的“負(fù)”原意為違背、背棄，后引申為辜負(fù)、對(duì)不起，意思是“為人所信服，很爭(zhēng)氣，不辜負(fù)大家的期望”。D項(xiàng)正確。杏林是中醫(yī)學(xué)界的代稱。故本題選D。12.依據(jù)我國《民法典》的規(guī)定，法定繼承的第一順序繼承人包括：

A.配偶

B.兄弟姐妹

C.父母

D.子女

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

本編所稱子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。

本編所稱父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。

本編所稱兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。

綜上所述，ACD項(xiàng)屬于第一順序繼承人，B項(xiàng)屬于第二順序繼承人，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

13.列車以x＋40千米/小時(shí)的速度行駛n小時(shí)行駛的路程，與以x千米/小時(shí)的速度行駛1.5n小時(shí)行駛的路程相等。問其以x＋60千米/小時(shí)的速度行駛560千米需要多少小時(shí)？A.4.5B.5C.3.5D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，根據(jù)路程＝速度×?xí)r間，可得等式（x＋40）×n＝1.5n×x，解得x＝80，因此所求時(shí)間為560÷（x＋60）＝560÷140＝4（小時(shí)）。因此，選擇D選項(xiàng)。14.紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)從相距20km的兩地相向而行，裁判以10km/h的速度在兩隊(duì)之間往返聯(lián)絡(luò)。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)出發(fā)半個(gè)小時(shí)后，裁判開始出發(fā)，已知紅隊(duì)的速度是13km/h，藍(lán)隊(duì)是12km/h，問當(dāng)兩隊(duì)相遇時(shí)，裁判共行了（

）千米。A.8B.4C.5D.3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。第二步，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)從兩地出發(fā)相向而行是相遇過程，根據(jù)相遇距離＝（大速度＋小速度）×相遇時(shí)間，代入數(shù)據(jù)：20＝（13＋12）×相遇時(shí)間，可得相遇時(shí)間為0.8h。裁判半小時(shí)（0.5h）后出發(fā)，從開始到兩隊(duì)相遇，行走時(shí)間為0.8－0.5＝0.3h，路程為10×0.3＝3km。因此，選擇D選項(xiàng)。15.使用價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動(dòng)商品。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

第二步，使用價(jià)值是商品的有用性或效用，是能夠滿足人需求的屬性，它是物品的自然屬性。價(jià)值是凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)，它是物品的社會(huì)屬性。題干偷換概念，說法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。16.棘輪效應(yīng)是指人的消費(fèi)習(xí)慣形成之后有不可逆性，即易于向上調(diào)整，而難于向下調(diào)整。根據(jù)上述定義，下列符合棘輪效應(yīng)的是：A.趙老板生意失敗，變賣了公司資產(chǎn)和名下房產(chǎn)后，還欠銀行20多萬元，但為了出行方便，他沒有用自己的高檔汽車抵債B.李某買彩票中了500萬大獎(jiǎng)后沒有告訴任何人，偷偷把錢存到銀行，還和從前一樣正常上班、下班，而且工作更加積極了C.一夜暴富的老朱頻繁出入高檔消費(fèi)場(chǎng)所，過著揮金如土的生活，很快就入不敷出，回到了之前的生活狀態(tài)，旁人都唏噓不已，他自己倒安之若素D.王老漢從農(nóng)村來城里帶孫子，因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，借口說不習(xí)慣空調(diào)吹出的冷風(fēng)，讓兒子買了一臺(tái)和老家一樣的落地電扇用來降溫消暑參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)習(xí)慣有不可逆性”、“易于向上調(diào)整”、“難于向下調(diào)整”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙老板變賣了資產(chǎn)和房產(chǎn)后，還欠銀行20多萬，但是他沒有將高檔汽車抵押，體現(xiàn)了他的消費(fèi)習(xí)慣難以向下調(diào)整，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：李某中獎(jiǎng)后行為同以前一樣，且工作積極，沒有體現(xiàn)出其消費(fèi)習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老朱由揮金如土的生活回到了暴富前的生活狀態(tài)后，依然安之若素，沒有體現(xiàn)出消費(fèi)習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王老漢從農(nóng)村來城里因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，說明他的消費(fèi)習(xí)慣沒有出現(xiàn)易于向上調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。形成的消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整。即：由儉入奢易，由奢入儉難。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：生意失敗后，習(xí)慣了開車出行，即使有欠款仍舊保留高檔車輛，屬于“消費(fèi)習(xí)慣難于向下調(diào)整”，符合定義；B項(xiàng)：李某中獎(jiǎng)之后將獎(jiǎng)金存進(jìn)銀行繼續(xù)上班，沒有涉及“消費(fèi)習(xí)慣”的改變，不符合定義；C項(xiàng)：老朱一夜暴富揮金如土，體現(xiàn)了“消費(fèi)習(xí)慣易于向上調(diào)整”，后來又回到以前的狀態(tài)也安之若素，說明消費(fèi)習(xí)慣易于向下調(diào)整，不屬于“難于向下調(diào)整”，不符合定義；D項(xiàng)：王老漢從農(nóng)村來城里帶孫子，因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，屬于消費(fèi)習(xí)慣難于向上調(diào)整，不屬于“易于向上調(diào)整”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干給出的是棘輪效應(yīng)的定義，定義的關(guān)鍵是消費(fèi)習(xí)慣具有不可逆性，易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整。結(jié)合定義要點(diǎn)確定各選項(xiàng)是否符合棘輪效應(yīng)。棘輪效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①消費(fèi)習(xí)慣形成后不可逆；②易于向上調(diào)整，難于向下調(diào)整。A項(xiàng)，即使破產(chǎn)了也不愿改變之前的出行習(xí)慣，難于向下調(diào)整，符合定義。B項(xiàng)，消費(fèi)習(xí)慣沒有發(fā)生改變，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，回到之前的生活狀態(tài)也安之若素，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，不舍得用空調(diào)而用風(fēng)扇，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。17.我國古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來做（

），才能成為一個(gè)整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是（

），巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。依次填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.聯(lián)系因地制宜B.聯(lián)絡(luò)對(duì)癥下藥C.關(guān)聯(lián)因勢(shì)利導(dǎo)D.接洽量體裁衣?參考答案：A解題思路：第一空，由文意可知，靠廊將單體們連接成了整體，A項(xiàng)“聯(lián)系”、C項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”均有連接之意，符合文意，均保留；B項(xiàng)“聯(lián)絡(luò)”指彼此交接、接上關(guān)系，多是在人與人之間聯(lián)絡(luò)，如聯(lián)絡(luò)感情，與建筑單體搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“接洽”指跟人聯(lián)系，洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)，與建筑單體搭配不當(dāng)，排除。第二空，由“在園林等風(fēng)景區(qū)”、“曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊”可知，這些廊順應(yīng)了風(fēng)景區(qū)高低起伏、有山有水的特點(diǎn)，A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?，符合文意，?dāng)選；C項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独韧颉?8.某公司的一些文員是本科畢業(yè)生。因此，該公司的有些女員工是本科畢業(yè)生。下列哪項(xiàng)為真，最能支持上述論證的成立：A.該公司的文員都是女員工B.該公司的女員工有些是文員C.該公司的文員中有些是女員工D.該公司有些男文員不是本科畢業(yè)生參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該公司的有些女員工是本科畢業(yè)生。論據(jù)：某公司的一些文員是本科畢業(yè)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)可換位為某公司一些本科畢業(yè)生是文員，和該項(xiàng)遞推可得到：某公司一些本科畢業(yè)生是女員工，換位可得到論點(diǎn)，故該項(xiàng)是對(duì)論證方式的加強(qiáng)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說該公司的女員工有些是文員，不明確該公司女員工和本科畢業(yè)生之間的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)所說該公司的文員中有些是女員工，不明確該公司女員工和本科畢業(yè)生之間的關(guān)系，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)所說為男文員和本科畢業(yè)生的關(guān)系，論點(diǎn)所說為女員工和本科畢業(yè)生的關(guān)系，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.當(dāng)前全國新建改建農(nóng)村公路127.5萬公里，的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和的建制村通上了瀝青路、水泥路，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和建制村通客車率分別達(dá)到和以上，較好地實(shí)現(xiàn)“建好、管好、護(hù)好、運(yùn)營好”農(nóng)村公路的總目標(biāo)。下列措施不能有效推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)的是：A.成立農(nóng)村公路工作領(lǐng)導(dǎo)小組B.開展“四好農(nóng)村路”示范縣創(chuàng)建活動(dòng)C.發(fā)動(dòng)公職人員參與農(nóng)村公路修建D.建立多元農(nóng)村公路建設(shè)資金籌措機(jī)制參考答案：C解題思路：本題考查政治?！督煌ㄟ\(yùn)輸部關(guān)于推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)的意見》指出，推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)的措施一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是夯實(shí)工作責(zé)任；三是開展示范縣創(chuàng)建活動(dòng)；四是加強(qiáng)監(jiān)督考核；五是加強(qiáng)資金保障。A項(xiàng)正確，成立農(nóng)村公路工作領(lǐng)導(dǎo)小組屬于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。B項(xiàng)正確，開展“四好農(nóng)村路”示范縣創(chuàng)建活動(dòng)屬于開展示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)動(dòng)公職人員參與農(nóng)村公路修建不屬于推進(jìn)“四好農(nóng)村路”建設(shè)的措施。D項(xiàng)正確，建立多元農(nóng)村公路建設(shè)資金籌措機(jī)制屬于加強(qiáng)資金保障。本題為選非題，故正確答案為C。20.輻射:健康（

）。A.化妝:美麗B.看書:知識(shí)C.鮮花:香氣D.木材:熱量參考答案：A解題思路：“輻射”和“健康”的關(guān)系是：第一，適度的輻射有益于健康（比如醫(yī)院用輻射治療病人）；第二，輻射過度會(huì)導(dǎo)致人身體損傷。A、B、C、D四項(xiàng)中，只有“化妝”可以帶來雙重效果。適度化妝可以讓化妝者更加漂亮美麗；過度化妝卻會(huì)讓一個(gè)人充滿胭脂味，反而不美麗了。故正確答案為A。21.科幻小說大師阿瑟·克拉克說：如果一個(gè)德高望重的老科學(xué)家說“某件事情是可能的”，那他可能是正確的；但如果他說“某件事情是不可能的”，那他也許是非常錯(cuò)誤的。阿瑟·克拉克想說的是：A.科技進(jìn)步永無止境B.想得到就能做得到C.未來可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象D.迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐參考答案：C解題思路：本題實(shí)則是考查對(duì)文段中阿瑟·克拉克所說的話的理解。文段中阿瑟·克拉克的話通過對(duì)比，意在說明什么事情都是有可能的，沒有什么不可能。據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)即可得出正確答案。文段通過對(duì)比，指出什么事都可能發(fā)生，再結(jié)合“科幻小說”的特色——用幻想的形式表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象——可見作為科幻小說大師，阿瑟·克拉克想說的是未來可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。C項(xiàng)表述與此相符。其他三項(xiàng)均理解不正確。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段為阿瑟?克拉克的觀點(diǎn)，通過對(duì)比他對(duì)兩種說法的評(píng)價(jià)可知阿瑟?克拉克強(qiáng)調(diào)的是妄下定論說某事不可能這是錯(cuò)誤的，也就是說“一切皆有可能”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“科技進(jìn)步永無止境”強(qiáng)調(diào)的是科技是一直發(fā)展進(jìn)步的，文段并未論及“科技”，話題不一致，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“想得到就能做得到”強(qiáng)調(diào)的是想和做的關(guān)系，與文段話題不一致，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“未來可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象”即未來有很多種可能性，可能發(fā)生許多超乎想象的事情，與阿瑟?克拉克的觀點(diǎn)相一致。D項(xiàng)“迷信權(quán)威會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐”強(qiáng)調(diào)的是“迷信權(quán)威”的負(fù)面作用，與文段話題不一致，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問和選項(xiàng)可知此題是中心理解題。阿瑟·克拉克通過兩個(gè)假設(shè)條件對(duì)比，表達(dá)的意思是：老科學(xué)家認(rèn)為某件事可能，那么這件事真的有可能；老科學(xué)家認(rèn)為某件事不可能，那么這件事還是有可能。因此可以看出他的結(jié)論是：一切都是有可能的，不能輕易下結(jié)論說某件事是不可能的。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。C項(xiàng)表述符合阿瑟·克拉克的隱含意圖。A項(xiàng)“科技進(jìn)步”在文中并沒有體現(xiàn)，不能推出；B項(xiàng)與文段中說的“‘這件事情是可能的’，那他可能是正確的”一句話意思相似，但這只是文段的一個(gè)方面，表述不全面，且此項(xiàng)表述的意思也有些絕對(duì)；D項(xiàng)“迷信”的說法也在文中找不到根據(jù)。故A、B、D三項(xiàng)均不選。故正確答案為C。22.社會(huì)工作者對(duì)其社區(qū)兒童小麗的服務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為了避免小麗出現(xiàn)各種消極情緒，該名社區(qū)工作者在結(jié)案時(shí)應(yīng)該與小麗聊這一年的服務(wù)工作中，小麗的進(jìn)步與收獲，增強(qiáng)小麗的自信心。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，結(jié)案階段的主要任務(wù)包括：總結(jié)工作、鞏固已有改變、解除專業(yè)關(guān)系、撰寫結(jié)案記錄。其中，鞏固已有改變中強(qiáng)調(diào)，協(xié)助服務(wù)對(duì)象回顧工作過程，強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有改變，給服務(wù)對(duì)象提供積極支持。因此，本題正確。23.①獲得相對(duì)的自由，從而充分地達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的境界②“美”是人生的最高境界③人只有滿足自己和社會(huì)的需要才能達(dá)到“善”④“善”側(cè)重于掌握人的需要⑤而“美”則側(cè)重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性⑥“真”側(cè)重于人掌握客觀規(guī)律將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是:A.⑥④⑤③②①B.④③⑥⑤①②C.②④③⑤⑥①D.②⑥④③⑤①參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②④⑥均可做首句，無法排除。第二步，尋找其他突破口。⑤句說“美”側(cè)重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性。因此關(guān)于“真”“善”的表述③④⑥都應(yīng)該在⑤之前，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第三步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。②的位置不同，②是給“美”下定義，不適合做尾句，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句排序。解答本題首先需要通讀題干，了解文段論述話題為“真”“善”“美”。然后分析選項(xiàng)，從首句入手較難判斷，而④⑤⑥話題具有一致性，根據(jù)⑤的內(nèi)容可確定三句順序，排除B、C。最后對(duì)比剩余兩項(xiàng)，根據(jù)③的內(nèi)容確定其前句應(yīng)為④而非⑤，排除A。確定答案。分析可知，文段主要闡述的是“真”“善”“美”。④⑤⑥分別介紹“善”“美”“真”的側(cè)重點(diǎn)，由⑤的“而‘美’則側(cè)重于在‘真’‘善’的前提下……”可知，三句相對(duì)順序應(yīng)為⑥④⑤，首先排除與此順序不符的B、C。③論述如何才能達(dá)到“善”，與⑤銜接不恰當(dāng)，應(yīng)接在④之后，排除A。故本題選D。解題思路：根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，⑥句介紹了“真”的側(cè)重，④句介紹了“善”的側(cè)重，②句對(duì)美下定義，三者均可以作為首句，選擇其他方法。⑤句強(qiáng)調(diào)“美”在“真”“善”的前提下能超越二者的局限性，因此⑤句在④句和⑥句之后，排除C項(xiàng)。②句最先引出“美”的定義，因此②句在⑤句之前，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹烙枰總€(gè)家庭投入其中》24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：解法一：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中均含有平行線、直角，考慮遍歷，故？處應(yīng)選擇含平行線和直角的圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。解法二：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干及選項(xiàng)存在明顯一筆畫圖形、多端點(diǎn)圖，考慮數(shù)筆畫數(shù)。題干圖形筆畫數(shù)依次為1、2、3、2，故？處應(yīng)選擇1筆畫的圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。25.管理大師杰克·韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重：A.溝通B.分權(quán)C.組織D.控制參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)?！肮艿蒙?，就是管得好”強(qiáng)調(diào)的就是管理應(yīng)該注重分權(quán)。管理的最終目標(biāo)在于提高經(jīng)營績效，分權(quán)是管理學(xué)學(xué)者在近一百多年的企業(yè)管理研究與實(shí)踐中，為提高效率而歸納出的一大規(guī)律性，管理學(xué)家認(rèn)為企業(yè)在追求績效時(shí)必須善于分權(quán)，擔(dān)任一定管理職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中為充分利用專門人才的知識(shí)和技能，應(yīng)將部分解決問題和處理新增業(yè)務(wù)的權(quán)利委任給下屬。據(jù)此可知，B項(xiàng)正確，ACD三項(xiàng)與題干無關(guān)。故正確答案為B。26.海馬對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于珊瑚A.海龍?？鸅.河馬礁石C.木馬海螺D.貝殼海帶參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，海龍和海馬同屬于海龍科，?？蜕汉魍瑢偕汉飨x綱，前后關(guān)系一致。B項(xiàng)，海馬和河馬是并列關(guān)系，二者都是動(dòng)物，礁石是巖石，珊瑚是動(dòng)物，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，海馬是動(dòng)物，木馬是玩具，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，海螺和珊瑚是并列關(guān)系，二者都是動(dòng)物，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，海馬是動(dòng)物，貝殼是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套膜，二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，海帶是植物，珊瑚是動(dòng)物，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選A。27.8，10，9，9，（

）。A.10B.11C.18D.12參考答案：A解題思路：數(shù)列沒有明顯特征，變化趨勢(shì)平緩，考慮兩兩做和。做和后得到新數(shù)列：18，19，18，（

），新數(shù)列是以18，19為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為19，故所求項(xiàng)為。故正確答案為A。28.（

）

對(duì)于

行動(dòng)

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

航行A.目標(biāo)；燈塔B.信心；風(fēng)帆C.激情；桅桿D.毅力；水手參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“目標(biāo)”指導(dǎo)“行動(dòng)”，二者屬于主賓關(guān)系，“燈塔”指引“航行”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“信心”和“行動(dòng)”無明顯邏輯關(guān)系，“航行”需要依靠“風(fēng)帆”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“激情”和“行動(dòng)”無明顯邏輯關(guān)系，“航行”和“桅桿”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“毅力”和“行動(dòng)”無明顯邏輯關(guān)系，“水手”可以控制“航行”的方向，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。29.就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)社會(huì)心理痼疾，社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策。相關(guān)科學(xué)研究從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等不同角度闡釋了游戲成癮的生成機(jī)理并尋求相應(yīng)的干預(yù)治療機(jī)制。生化科學(xué)家從生物醫(yī)學(xué)角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應(yīng)作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療；心理學(xué)家從大量案例研究中揭示了游戲成癮大多來源于缺陷人格、認(rèn)知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實(shí)沖擊的特定防御機(jī)制；社會(huì)學(xué)研究則關(guān)注游戲成癮行為背后的國家政策、社會(huì)環(huán)境、家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)校教學(xué)、社會(huì)交往方式等生活事件環(huán)境因素。接下來作者最有可能講的是：A.社會(huì)學(xué)家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因B.社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題C.生化科學(xué)家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物D.心理學(xué)家提出解決青少年網(wǎng)癮的對(duì)策參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段首句就提出社會(huì)各界一直在努力尋找青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對(duì)策，緊接著分別介紹生化科學(xué)家、心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)研究三個(gè)主體為此所做出的努力。所以下面文段很有可能還是接著社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策這個(gè)話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)的主體是社會(huì)各界與題干文段的首句相符，同時(shí)該項(xiàng)也是圍繞著如何解決問題來說，與文段話題一致。A項(xiàng)一方面只提到了社會(huì)學(xué)家這一個(gè)主體，另一方面圍繞的是網(wǎng)癮問題的成因，而不是對(duì)策，話題不一致，排除。C項(xiàng)只提到了生化科學(xué)家，D項(xiàng)只提到了心理學(xué)家，主體過于單一，均排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，文段從不同角度介紹了青少年網(wǎng)癮問題的形成原因，按照行文邏輯，在分析完問題產(chǎn)生的原因之后，應(yīng)論述如何解決這一問題，正確答案應(yīng)與此有關(guān)。文段首先指出社會(huì)各界一直在努力尋找解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對(duì)策；然后從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等角度分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的形成原因。按照一般的行文邏輯，在分析完問題的形成原因后，應(yīng)介紹社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。A項(xiàng)在文段已有論述，屬于本文信息，通常不會(huì)在下文重復(fù)論述，排除。B項(xiàng)論述社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，與文段銜接恰當(dāng)。C、D兩項(xiàng)分別從生化科學(xué)家和心理學(xué)家角度，論述解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決辦法，與文段提到的“社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策”對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：該題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。該題尾句較長，命題方式比較特殊。文段中的長尾句主要是從生化科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)三個(gè)不同角度闡釋游戲成癮的生成機(jī)理的研究成果。后文應(yīng)全面承接并提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，“社會(huì)各界”是對(duì)前文提及三個(gè)角度的概括，“如何解決??”為對(duì)策表述。A項(xiàng)“生化科學(xué)家”、B項(xiàng)“心理學(xué)家”、C項(xiàng)“社會(huì)學(xué)家”均為尾句提及的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：形成防范青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的合力》30.他人∶鏡子∶明得失A.歷史∶教訓(xùn)∶知興替B.法律∶準(zhǔn)繩∶辨是非C.國法∶家規(guī)∶懲罰D.公仆∶清廉∶克己奉公參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。以“他人”為“鏡子”可以“明得失”，“他人”比喻“鏡子”，二者屬于比喻關(guān)系，與“明得失”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歷史”的“教訓(xùn)”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；B項(xiàng)：以“法律”為“準(zhǔn)繩”可以“辨是非”，“法律”比喻“準(zhǔn)繩”，二者屬于比喻關(guān)系，與“辨是非”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“國法”和“家規(guī)”都是行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“公仆”是“清廉”的，二者屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.所謂“競(jìng)爭(zhēng)有序”是自相矛盾的，競(jìng)爭(zhēng)從來都是無序的，特別是在創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)中。創(chuàng)新破壞現(xiàn)有市場(chǎng)秩序，如蘋果沖垮諾基亞，京東“攪局”家電銷售業(yè)。在舊秩序的崩壞中，新秩序逐步建立起來，直到下一波創(chuàng)新出現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)不必有序，合法就行。高喊有序競(jìng)爭(zhēng)的，不是缺乏自信的企業(yè)，便是借維護(hù)秩序?qū)ぷ獾哪承┨厥饫嫒后w。對(duì)以上文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)從來都是無序的B.凡支持“競(jìng)爭(zhēng)有序”的企業(yè)全都不自信C.蘋果和京東成功打破了現(xiàn)有的市場(chǎng)秩序D.企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，只需合法不必有序參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“競(jìng)爭(zhēng)從來都是無序的”，正確，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“高喊有序競(jìng)爭(zhēng)的，不是缺乏自信的企業(yè)，便是借維護(hù)秩序?qū)ぷ獾哪承┨厥饫嫒后w”，支持“競(jìng)爭(zhēng)有序”的企業(yè)除了不自信還可能是“借維護(hù)秩序?qū)ぷ獾哪承┨厥饫嫒后w”，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“創(chuàng)新破壞現(xiàn)有市場(chǎng)秩序，如蘋果沖垮諾基亞，京東‘?dāng)嚲帧译婁N售業(yè)”，正確，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“競(jìng)爭(zhēng)不必有序，合法就行”，正確，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以（）。A.德才兼?zhèn)銪.德高望重C.修身齊家D.厚德載物參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。《周易》曰:天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。這個(gè)句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。據(jù)此可知，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，德才兼?zhèn)涑鎏幨窃?無名氏《娶小喬》第一折：“江東有一故友，乃魯子敬，此人才德兼?zhèn)??！?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，德高望重出自《晉書?簡文三子傳》，元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內(nèi)外群僚皆應(yīng)盡敬。后人在使用中將其改為德高望重，司馬光稱頌富弼為“三世輔臣，德高望重?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，修身齊家出自《禮記?大學(xué)》：“身修而后家齊，家齊而后國治?！睂儆谌寮业膫惱碚?，指加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，治理好家政。故正確答案為D。33.根據(jù)《婚姻法》，以下財(cái)產(chǎn)不屬于共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。A.一方以個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資取得的收益B.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的住房公積金C.男女雙方實(shí)際取得的或者應(yīng)當(dāng)取得的養(yǎng)老保險(xiǎn)金D.一方身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用參考答案：D解題思路：本題考查民法。A、B、C三項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千零六十二條規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：（一）工資、獎(jiǎng)金、勞務(wù)報(bào)酬；（二）生產(chǎn)、經(jīng)營、投資的收益；（三）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；（四）繼承或者受贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三條第三項(xiàng)規(guī)定的除外；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。”D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：······（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補(bǔ)償······”本題為選非題，故正確答案為D。34.引起潮起潮落的主要原因是：A.月亮B.太陽C.海風(fēng)D.季節(jié)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查潮汐現(xiàn)象。第二步，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)，月球引力和地球運(yùn)動(dòng)離心力的合力共同形成了海水漲落的引潮力，造成潮起潮落。因此，選擇A選項(xiàng)。35.2，2，-2，-10，（

）A.10B.-10C.-22D.22參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差（前項(xiàng)－后項(xiàng)）如圖所示：差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)為12，故所求項(xiàng)為-10－12＝-22。因此，選擇C選項(xiàng)。36.科學(xué)家在金星大氣層中探測(cè)到了磷化氫的蹤跡，濃度極高，是地球大氣層中磷化氫濃度的1000倍至100萬倍。在地球上，磷化氫僅見于工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域或由厭氧微生物所產(chǎn)生。對(duì)于金星上磷化氫的來源，研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量分析，推斷是否來自光照、閃電、火山或者從金星表面向上吹至大氣層中的礦物質(zhì)等，但根據(jù)已有知識(shí)的計(jì)算結(jié)果均不支持這些來源。研究人員因此表示有磷化氫意味著沒有充足的氧氣存在，但有可能證明是存在厭氧生物的，故而金星大氣層中的磷化氫有可能是某種生物留下的印記。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究人員的觀點(diǎn)？A.金星大氣中含有大量二氧化碳以及濃硫酸云層，溫室效應(yīng)非常嚴(yán)重B.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“不需要呼吸”的動(dòng)物，比較符合金星的大氣條件C.金星上存在某些未知的光化學(xué)過程，這些光化學(xué)過程能夠釋放大量的磷化氫D.磷化氫需要很多能量來制作，且任何行星上都不太可能存在太多磷，因此一顆行星產(chǎn)生大量磷化氫的可能性很低參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：金星大氣層中的磷化氫有可能是某種生物留下的印記。論據(jù)：有磷化氫意味著沒有充足的氧氣存在，但有可能證明是存在厭氧生物的。本題論點(diǎn)說的是“金星大氣層中的磷化氫”與“某種生物”之間的關(guān)系，論據(jù)說的是“磷化氫”與可能存在“厭氧生物”之間的關(guān)系，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說金星大氣中含有大量二氧化碳以及濃硫酸云層，溫室效應(yīng)非常嚴(yán)重，而論點(diǎn)討論的是金星大氣層中的磷化氫是否來自于某種生物，話題不一致，無法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是存在比較符合金星上大氣條件的“不需要呼吸”的動(dòng)物，說明在金星上可能在沒有充足氧氣的情況下存在生物，即厭氧生物，補(bǔ)充論據(jù)說明這些生物可能是磷化氫的來源，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是金星上存在某些未知的光化學(xué)過程，這些光化學(xué)過程能夠釋放大量的磷化氫，說明金星大氣層中的磷化氫是來自于光化學(xué)過程，而不是來自于厭氧生物，削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是任何行星上都不太可能存在太多磷，因此一顆行星產(chǎn)生大量磷化氫的可能性很低，而題干論點(diǎn)討論的是金星大氣層中的磷化氫的來源問題，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為C。37.《能源效率標(biāo)識(shí)管理辦法》規(guī)定，能效五級(jí)是最低的能效標(biāo)準(zhǔn)，是產(chǎn)品上市的最低要求，低于這個(gè)要求就不許生產(chǎn)銷售。而節(jié)能標(biāo)識(shí)和能效標(biāo)識(shí)是兩個(gè)不同的概念。目前節(jié)能空調(diào)和節(jié)能冰箱的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是能效二級(jí)，所有的節(jié)能產(chǎn)品必須達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上。但這也并不是說所有標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品，這樣的產(chǎn)品只有再經(jīng)過認(rèn)證才能決定是否屬于節(jié)能產(chǎn)品。根據(jù)以上信息，下列結(jié)論正確的是：A.節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)B.所有貼有能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品都是節(jié)能產(chǎn)品C.達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)就可以認(rèn)為是節(jié)能產(chǎn)品了D.能效五級(jí)的產(chǎn)品是質(zhì)量合格的產(chǎn)品，也是節(jié)能產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①節(jié)能產(chǎn)品→達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上②節(jié)能產(chǎn)品→經(jīng)過再認(rèn)證的標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由①可得：節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)，可以推出；B項(xiàng)：由①經(jīng)過換位可得：有的達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上的是節(jié)能產(chǎn)品，即有的貼有能效標(biāo)識(shí)的是節(jié)能產(chǎn)品，“有的”不必然推出“所有”，排除；C項(xiàng)：“達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以，達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)的可能是節(jié)能產(chǎn)品，排除；D項(xiàng)：“能效五級(jí)”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“能效五級(jí)的產(chǎn)品不是節(jié)能產(chǎn)品”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.關(guān)于法律的權(quán)威，下列說法正確的是：A.法律的權(quán)威源于公正B.法律的權(quán)威源于實(shí)施C.法律的權(quán)威源于人民的真誠信仰D.法律的權(quán)威源于人民的內(nèi)心擁護(hù)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，中共十八屆四中全會(huì)提出，“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰”。法治的音量是否響亮，仰賴于社會(huì)中每一個(gè)對(duì)法治“確信”的回音。信仰法治，是對(duì)良法善治的尊崇不違，更是確信福禍與行為之間有著必然的聯(lián)系。法律的權(quán)威來自于公正、實(shí)施、人民的信仰和擁護(hù)。ABCD選項(xiàng)均正確，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。39.學(xué)校︰大學(xué)︰北京大學(xué)A.工業(yè)︰重工業(yè)︰鋼鐵B.工藝︰手工藝︰玉器C.軍事︰軍隊(duì)︰海軍D.建筑物︰橋梁︰趙州橋參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中“學(xué)?！焙汀按髮W(xué)”是包容關(guān)系，“大學(xué)”和“北京大學(xué)”也是包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“工業(yè)”和“重工業(yè)”是包容關(guān)系，“重工業(yè)”和“鋼鐵”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“工藝”和“手工藝”是包容關(guān)系，“手工藝”和“玉器”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“軍事”和“軍隊(duì)”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“軍隊(duì)”和“海軍”是包容關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“建筑物”和“橋梁”是包容關(guān)系，“橋梁”和“趙州橋”也是包容關(guān)系，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。40.未來的舊金山將整個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)在一個(gè)被稱之為“氫網(wǎng)”的系統(tǒng)上。按照設(shè)計(jì)師們的構(gòu)想，在因海平面升高而被淹沒的沿海地區(qū)，將建起新的水產(chǎn)資源開發(fā)區(qū)，在開發(fā)區(qū)內(nèi)，一個(gè)個(gè)海藻池、一座座高層建筑林立而起。舊金山以多霧聞名，這個(gè)設(shè)計(jì)很好地利用了這一自然資源：新穎奇特的集霧裝置“霧花”將從霧氣和海藻中獲取淡水并將其轉(zhuǎn)變成氫氣用作燃料。關(guān)于未來的舊金山，下列說法與原文相符的是：A.新的水產(chǎn)資源開發(fā)區(qū)將隨著海平面的升高而擴(kuò)大B.可以通過集霧裝置提供氫氣來解決燃料能源問題C.城市運(yùn)轉(zhuǎn)將建立在海水淡化技術(shù)提升的基礎(chǔ)上D.將全面使用“霧花”這種海水凈化系統(tǒng)參考答案：B解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，在讀懂文段的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“擴(kuò)大”之意無從體現(xiàn)，為無中生有，排除；C項(xiàng)偷換概念，將文中的“從霧氣和海藻中獲取淡水”變成了“海水淡化”，故排除；D項(xiàng)文中沒有提到將全面使用這個(gè)系統(tǒng)，程度過重，排除；B項(xiàng)根據(jù)文段尾句可以得出，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋朐抡劸W(wǎng)》

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年后我們住在這樣的城市》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在因海平面升高而被淹沒的沿海地區(qū)，將建起新的水產(chǎn)資源開發(fā)區(qū)”，選項(xiàng)中的“擴(kuò)大”屬于無中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“新穎奇特的集霧裝置‘霧花’將從霧氣和海藻中獲取淡水并將其轉(zhuǎn)變成氫氣用作燃料”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從霧氣和海藻中獲取淡水”，選項(xiàng)中的“海水淡化”屬于曲解文意。D項(xiàng)“全面使用”文中沒有談及，屬于無中生有。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段未涉及“新的水產(chǎn)資源開發(fā)區(qū)擴(kuò)大”，無中生有。B項(xiàng)，由“新穎奇特的集霧裝置‘霧花’將從霧氣和海藻中獲取淡水并將其轉(zhuǎn)變成氫氣用作燃料”可得出。C項(xiàng)，文段未涉及“海水淡化技術(shù)”，無中生有。D項(xiàng)將“霧花”定義為海水凈化系統(tǒng)，與文中“集霧裝置‘霧花’”的表述不符。故本題選B。41.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形組成不同，且圖形均出現(xiàn)多個(gè)獨(dú)立小元素，考慮數(shù)素。第一組圖形中每幅圖都出現(xiàn)小三角形，且小三角形的數(shù)量呈現(xiàn)的規(guī)律，第二組圖前兩幅圖每幅圖都出現(xiàn)圓，因此圓形數(shù)量應(yīng)呈現(xiàn)的規(guī)律，只有A項(xiàng)符合，故正確答案為A。42.大千世界，各有各的活法，有的________燈紅酒綠，有的追求權(quán)勢(shì)金錢，有的喜歡轟轟烈烈，有的樂于________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉溺

寧靜致遠(yuǎn)B.沉湎

淡泊寧靜C.沉迷

清貧樂道D.沉醉

安安靜靜參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。搭配對(duì)象為“燈紅酒綠”應(yīng)該填入一個(gè)貶義詞。D項(xiàng)“沉醉”指沉浸在某種氛圍、環(huán)境中，表達(dá)積極的感情色彩，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合文段感情傾向。第二步，分析第二空。第二空之前出現(xiàn)“有的”與前面“有的喜歡轟轟烈烈”形成反向并列。A項(xiàng)“寧靜致遠(yuǎn)”指只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淡泊寧靜”指輕淡泊欲,不追求名利,不裝腔作勢(shì)，正好與前文“轟轟烈烈”形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合語境。C項(xiàng)“清貧樂道”指即便生活貧困，不富裕，內(nèi)心也會(huì)因?yàn)閳?jiān)守志向，而不會(huì)感到害怕，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。沉溺：沉迷其中，無法自拔。沉湎：深深地迷戀著，不能自拔，表達(dá)消極的感情色彩。沉迷：深深地沉溺某事物。安安靜靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩，十分寂靜。43.世界上不存在抽象的社會(huì)，馬克思在講到社會(huì)時(shí)總在前面加上“處于一定歷史發(fā)展階段上的社會(huì)”等定語。社會(huì)只有具體的社會(huì)形態(tài)，即一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及與之相適應(yīng)的上層建筑的統(tǒng)一。人類社會(huì)有史以來依次經(jīng)歷了五種基本社會(huì)形態(tài)，每一種社會(huì)形態(tài)都標(biāo)志著人類歷史發(fā)展的一個(gè)特殊階段。人類社會(huì)同自然界一樣，不是凝固不變的，而是不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的。任何一種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)狀態(tài)，都不是永恒的，都有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程，有其由低級(jí)向高級(jí)轉(zhuǎn)化的過程，總是處在不斷的新陳代謝和自我更新的狀態(tài)中。因此

。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.社會(huì)是處于不停的變動(dòng)之中的B.不能用僵化的、固定的眼光來看待社會(huì)C.任何社會(huì)都是具體的、歷史的D.不存在超驗(yàn)的、抽象的社會(huì)參考答案：B解題思路：第一步，分析劃橫線處的上下文語境。文段開頭闡述世界上不存在抽象的社會(huì)，之后進(jìn)一步解釋說明社會(huì)形態(tài)和階段的復(fù)雜性、多樣性和變化性特點(diǎn)。劃橫線處位于文段末尾，要起到總結(jié)承上作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段上文內(nèi)容的總結(jié)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：屬于原文部分內(nèi)容，有重復(fù)之嫌。44.如果只用小轎車接參會(huì)者，且同一輛小轎車只去相同的地方，問機(jī)場(chǎng)至少需要安排多少輛車？A.4B.5C.6D.7參考答案：C解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，機(jī)場(chǎng)車輛盡可能少，則每次小轎車都滿載4人；第三步，11點(diǎn)到達(dá)機(jī)場(chǎng)接20人：需要車輛為20÷4＝5輛，12點(diǎn)30分返回到酒店；14點(diǎn)到達(dá)機(jī)場(chǎng)接16人：由12點(diǎn)30分接機(jī)完畢的5輛車中的4輛返回接機(jī)即可，15點(diǎn)30分返回酒店；16點(diǎn)到達(dá)機(jī)場(chǎng)接8人：由剩下的1輛去接機(jī)，還需要另外再安排1輛轎車，共計(jì)2輛車，并17點(diǎn)30分返回酒店；18點(diǎn)到達(dá)機(jī)場(chǎng)接4人：由15點(diǎn)30分接機(jī)完畢的車輛任去一輛即可，19點(diǎn)30分返回酒店。所以，總共只需5＋1＝6輛小轎車。因此，選擇C選項(xiàng)。45.事業(yè)單位工作人員的處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響，但是，受到（

）處分的，不視為恢復(fù)受處分前工資待遇。A.降低崗位等級(jí)B.警告C.撤職D.記過參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十七條，處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。但是，受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。所以，AC符合題干要求。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第五條，處分的種類為：（一）警告；（二）記過；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職；（四）開除。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十七條，處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。所以，警告處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。B項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第三十七條，處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。所以，記過處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。D項(xiàng)不符合題意，排除。46.不管日益嚴(yán)峻的交通問題對(duì)你來說意味著什么，如果能________到各種交通問題和交通本身一樣古老，你就多少會(huì)感到________。自從人類開始依靠自身的努力向前發(fā)展，這個(gè)社會(huì)就一直在努力追求運(yùn)動(dòng)的意義，社會(huì)和技術(shù)依據(jù)新的需求不斷做出________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意識(shí)

輕松

調(diào)整B.聯(lián)想

失落

更新C.認(rèn)識(shí)

欣慰

反映D.考慮

遺憾

讓步參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“不管日益嚴(yán)峻的……如果能……你就多少會(huì)感到……”可知，該空應(yīng)表達(dá)出和“面臨嚴(yán)峻的交通問題”相反的感情。A項(xiàng)“輕松”和C項(xiàng)“欣慰”符合語境。B項(xiàng)“失落”指丟失，失掉或指精神上空虛、失去寄托；D項(xiàng)“遺憾”指不滿意、悔恨、不甘心的事情，由無法控制的或無力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。二者均不符合語境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“社會(huì)和技術(shù)依據(jù)新的需求不斷做出……”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“依據(jù)新的需求不斷做出改變”之意。C項(xiàng)“反應(yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)，不符合語境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“調(diào)整”指改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求，符合語境。鎖定答案A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！耙庾R(shí)”到各種交通問題和交通本身一樣古老，搭配得當(dāng)，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。47.名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這項(xiàng)舉措受到各方意見的

：“名校連鎖”是否

，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展

。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)疑有名無實(shí)背道而馳

B.質(zhì)詢名實(shí)不符不謀而合

C.質(zhì)疑名存實(shí)亡分道揚(yáng)鑣

D.質(zhì)詢名不副實(shí)南轅北轍參考答案：A

解題思路：本題考查成語和實(shí)詞的混搭填空。第一空，“質(zhì)疑”指提出疑問以求解答；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，多用于國家行政活動(dòng)。文中提及的是名校辦分校這種舉措和各方的態(tài)度，不涉及國家行政活動(dòng)，因此“質(zhì)疑”較符合語境。排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，名校辦分校，各方質(zhì)疑的是分校是否具有與本校相當(dāng)?shù)霓k學(xué)質(zhì)量，A項(xiàng)的“有名無實(shí)”符合語意，“有名無實(shí)”指光有空名，實(shí)際上并不是那樣。而如果用C項(xiàng)的“名存實(shí)亡”意思則是說實(shí)際上學(xué)校已經(jīng)消亡，不合文意，排除C項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，文段的意思是，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是各方的希望，而在名校辦分校時(shí)各方質(zhì)疑這個(gè)舉措和均衡發(fā)展的方向是否相符，因此A項(xiàng)的“背道而馳”符合文意，“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反。

故正確答案為A。

【成語積累】

名實(shí)不符：指名聲和實(shí)際不相符，空有虛名。

名不副實(shí)：指名稱或名聲與實(shí)際不相符，空有虛名。

不謀而合：指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。

分道揚(yáng)鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。

南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，橫線上填入的詞語應(yīng)搭配“舉措”，且體現(xiàn)出各方對(duì)于名校辦分校這種現(xiàn)象存有疑問，A項(xiàng)和C項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，符合語境。B項(xiàng)和D項(xiàng)的“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，詢問對(duì)象不能是“舉措”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“名存實(shí)亡”指名義存在而實(shí)際已經(jīng)消亡。名校辦分校是新生事物，并未消亡，不符合語境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“有名無實(shí)”指空有名義或名聲而沒有實(shí)際，符合語境。答案鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向跑。比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。形容名校辦分校的做法與義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)相反，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語的語體色彩不同，根據(jù)文段的文體色彩進(jìn)行判斷。第三步，第二空不好辨析，辨析第三空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“質(zhì)詢”為法律術(shù)語，專指代議機(jī)關(guān)的成員向其他國家機(jī)關(guān)及其官員提出質(zhì)疑或詢問并要求答復(fù)的活動(dòng)，不適用于句中所說的各方對(duì)“名校辦分?！边@項(xiàng)舉措的質(zhì)疑，排除B、D。

第三空，句中質(zhì)疑的是這項(xiàng)舉措是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念不一致?！氨车蓝Y”比喻彼此的方向和目的完全相反。“分道揚(yáng)鑣”比喻志趣不同，各走各的道路。據(jù)詞義排除C。

故本題選A。48.有調(diào)查表明，大學(xué)生熬夜通宵上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，因此，某高校作出決定每周一到周四晚上11點(diǎn)以后各寢室統(tǒng)一斷電斷網(wǎng)，周末正常。下列哪一項(xiàng)是真的，最可能質(zhì)疑該校的決定：A.通宵上網(wǎng)是為了查閱學(xué)習(xí)資料B.通宵上網(wǎng)有利于寢室形成融洽的氣氛C.斷電斷網(wǎng)的措施會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿情緒D.該校學(xué)生主要是在周末晚上通宵上網(wǎng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：每周一到周四晚上11點(diǎn)以后各寢室統(tǒng)一斷電斷網(wǎng)，周末正常。論據(jù)：有調(diào)查表明，大學(xué)生熬夜通宵上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出通宵上網(wǎng)是為了查閱學(xué)習(xí)資料，但是通宵查閱學(xué)習(xí)資料是否會(huì)影響學(xué)習(xí)成績不明確，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是通宵上網(wǎng)有利于寢室形成融洽的氣氛，與題干論述的通宵上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)成績無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是斷電斷網(wǎng)的措施會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿情緒，與題干論述的通宵上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)成績無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：否定前提。該項(xiàng)指出該校學(xué)生主要是在周末晚上通宵上網(wǎng)，說明學(xué)校的決定并不能有效地禁止學(xué)生通宵上網(wǎng)，具有削弱作用因此，選擇D選項(xiàng)。49.胎兒大腦發(fā)育需要一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)W-3脂肪酸即二十二碳六烯酸（DHA）。有人建議，孕婦在孕期服用富含DHA的魚油補(bǔ)充劑有利于胎兒的大腦發(fā)育。臨床試驗(yàn)中，兩組孕婦每日服用含有800毫克DHA的補(bǔ)充劑或安慰劑。兩組孩子在18個(gè)月大時(shí)，其平均的認(rèn)知，語言及運(yùn)動(dòng)評(píng)分之間沒有差別。此后，研究人員對(duì)這些孩子在4歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤評(píng)估，大多數(shù)（91.9%）家庭參與了該研究。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果在兩組間沒有顯著差異。研究者認(rèn)為，母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者觀點(diǎn)?A.胎兒的DHA來自母親的飲食，但母親需要攝入的DHA的確切數(shù)量目前難以確定B.DHA補(bǔ)充劑可能降低早產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，也可能降低那些有家族過敏史的孩子用藥過敏的風(fēng)險(xiǎn)C.7歲才是能夠預(yù)測(cè)智力的最早年齡，4歲時(shí)各種因素對(duì)發(fā)育的影響尚未是充分表現(xiàn)，不能可靠評(píng)估D.研究證明,孩子出生后補(bǔ)充DHA有益于認(rèn)知能力發(fā)展，該國嬰兒出生后常規(guī)服用富含DHA的補(bǔ)充劑參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。論據(jù)：對(duì)比實(shí)驗(yàn)臨床試驗(yàn)中，兩組孕婦每日服用含有800毫克DHA的補(bǔ)充劑或安慰劑。兩組孩子在18個(gè)月大時(shí)，其平均的認(rèn)知，語言及運(yùn)動(dòng)評(píng)分之間沒有差別。此后，研究人員對(duì)這些孩子在4歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤評(píng)估，大多數(shù)（91.9%）家庭參與了該研究。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果在兩組間沒有顯著差異。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是母親需攝入的DHA的數(shù)量不確定，與論點(diǎn)母親妊娠期補(bǔ)充DHA后孩子是否更聰明無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是DHA能降低早產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)和孩子過敏的風(fēng)險(xiǎn)，與論點(diǎn)母親妊娠期補(bǔ)充DHA后孩子是否更聰明無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出7歲才是預(yù)測(cè)智力的最早年齡，否定了題干論據(jù)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是孩子服用DHA后的好處，與論點(diǎn)母親妊娠期補(bǔ)充DHA后孩子是否更聰明無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。論據(jù)：臨床試驗(yàn)中，兩組孕婦每日服用含有800毫克DHA的補(bǔ)充劑或安慰劑。兩組孩子在18個(gè)月大時(shí)，其平均的認(rèn)知、語言及運(yùn)動(dòng)評(píng)分之間沒有差別。此后，研究人員對(duì)這些孩子在4歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤評(píng)估，大多數(shù)（）家庭參與了該研究。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果在兩組間沒有顯著差異。本題通過對(duì)比試驗(yàn)的結(jié)果，兩組孩子在18個(gè)月大以及4歲時(shí)，平均的認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)評(píng)分以及認(rèn)知、從事復(fù)雜思維處理、語言及執(zhí)行功能（如記憶、推理、解決問題）的檢測(cè)結(jié)果沒有明顯差異，作為論據(jù)得出論點(diǎn)母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明，兩者話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋，即證明18個(gè)月大以及4歲這些能力不能代表孩子是否聰明。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出母親需要攝入的DHA數(shù)量難以確定，沒有涉及攝入DHA后對(duì)胎兒的影響，無法削弱，排除；B項(xiàng)：指出DHA補(bǔ)充劑可能可以降低早產(chǎn)以及有家族過敏史的孩子患過敏的風(fēng)險(xiǎn)，沒有涉及對(duì)孩子智力的影響，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：指出7歲是預(yù)測(cè)智力的最早年齡，論據(jù)中對(duì)4歲孩子各種能力的評(píng)估無法證明孩子是否聰明，削弱了論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，拆橋，削弱論證，當(dāng)選；D項(xiàng)：說的是孩子出生后補(bǔ)充DHA有益于認(rèn)知能力發(fā)展，而論點(diǎn)說的是母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明，二者話題不一致，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能駁斥研究者觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確研究者的觀點(diǎn)，即“母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明”。要駁斥該觀點(diǎn)，可以通過切斷論證聯(lián)系或另有他因等角度入手。研究者的觀點(diǎn)：母親妊娠期補(bǔ)充DHA不能使孩子更聰明。A項(xiàng)，指出不確定母親需要攝入的DHA的確切數(shù)量，并未指出DHA對(duì)孩子智力的影響，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能駁斥研究者的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出DHA補(bǔ)充劑可以降低孩子早產(chǎn)和過敏的風(fēng)險(xiǎn)，并未指出DHA對(duì)孩子智力的影響，屬于無關(guān)項(xiàng)，不能駁斥研究者的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出7歲才是能夠預(yù)測(cè)智力的最早年齡，而題干論據(jù)是在孩子18個(gè)月大和4歲時(shí)對(duì)其進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，因此通過題干論據(jù)無法得出題干的結(jié)論，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)間的聯(lián)系，駁斥了研究者的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出孩子出生后補(bǔ)充DHA有益于認(rèn)知能力發(fā)展，而題干論證的內(nèi)容是母親妊娠期補(bǔ)充DHA能否使孩子更聰明，該項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)，不能駁斥研究者的觀點(diǎn)。故本題選C。50.在上一次冰期，牛奶對(duì)成年人來說基本上是一毒物。與孩子不同，成年人不能產(chǎn)生分解乳糖所必需的乳糖酶。但在大約1.1萬年前，隨著農(nóng)業(yè)開始取代中東地區(qū)的狩獵采集，養(yǎng)殖奶牛的人們懂得了怎樣通過發(fā)酵牛奶制作奶酪和酸奶，從而把奶制品中的乳糖含量降到可耐受程度。又過了好幾千年，一種基因變異在歐洲傳播開，它給予了人們產(chǎn)生乳糖酶的能力，人們由此________________。填入劃線處最合適的是：A.可以一生喝牛奶B.進(jìn)入了西方文明時(shí)代C.發(fā)生了體格上的巨大變化D.把牛奶作為重要的食物參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。由橫線前“由此”可知，此空總結(jié)前文。文段首先指出“在上一次冰期，與孩子不同，成年人因缺少‘乳糖酶’而不能喝牛奶”，然后論述“在大約1.1萬年前，人們把奶制品中的乳糖含量降到可耐受程度，所以可食用發(fā)酵的奶酪和酸奶”，最后論述“又過了好幾千年，人們有了產(chǎn)生乳糖酶的能力”，說明人們可以隨便喝牛奶了。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“文明時(shí)代”“體格上的巨大變化”在文段中未提到。D項(xiàng)：文段論述的是從只有孩子可以喝牛奶到人們都可喝牛奶，并未說牛奶是重要食物。51.水災(zāi)多發(fā)生在夏季雨多的時(shí)候，會(huì)嚴(yán)重威脅人民生命安全，造成巨大財(cái)產(chǎn)損失，并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的不良影響。下列水災(zāi)自救逃生方法中，不宜采取的措施是（

）。

A.發(fā)生水災(zāi)要第一時(shí)間游泳逃生，不能等待救援B.洪水到來時(shí)，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地等轉(zhuǎn)移C.保存好尚能使用的通訊設(shè)備D.如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生參考答案：A解題思路：水災(zāi)泛指洪水泛濫、暴雨積水和土壤水份過多對(duì)人類社會(huì)造成的災(zāi)害，一般所指水災(zāi)以洪澇災(zāi)害為主。水災(zāi)威脅人民生命安全，造成巨大財(cái)產(chǎn)損失，并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的不良影響。水災(zāi)自救逃生方法主要有：（1）如果來不及轉(zhuǎn)移，也不必驚慌，可向高處轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救。（2）為防止洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有縫隙，最好在門檻外側(cè)放上沙袋，如果預(yù)料洪水還會(huì)上漲，那么底層窗欄外也要放上沙袋。（3）如果洪水不斷上漲，應(yīng)在樓上貯備些食物、飲用水、保暖衣物以及燒開水用的工具。（4）如果水災(zāi)嚴(yán)重，水位不斷上漲，就必須自制木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、門板、箱子、柜子等，都可用來制作逃生木筏。如果一時(shí)找不到繩子，可用床帶、被帶等撕開來代替。（5）在爬上木筏之前，一定要試試木筏能否漂浮，收集食品，發(fā)信號(hào)用具（如哨子、手電筒、旗子、彩色布條等）、劃槳等是必不可少的。在離開房屋漂浮之前，一定要吃些食物和熱飲料來補(bǔ)充下能量。（6）在離開家門之前，還要把煤氣閥和電源總開關(guān)等關(guān)掉，時(shí)間允許的話，將貴重物品用毛毯卷好，收藏在樓上的柜子里。出門時(shí)最好把房門關(guān)好，以免家產(chǎn)隨水飄走。A項(xiàng)中游泳逃生對(duì)于熟悉水性的人尚可，而對(duì)于不熟悉水性的人有害無益。本題為選非題，故正確答案為A。52.北京有著三千余年的悠久歷史和八百多年的建都史，它在不同的朝代都有哪些名字？（

）A.大都B.中都C.東京D.上都參考答案：AB解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。A、B項(xiàng)正確，大都、中都都是北京歷史上的名字。1153年，金正式遷都燕京（遼會(huì)同元年（938）），以幽州（治所在今北京城西南隅）為南京，又稱燕京。金初專稱燕京，定燕京新都為“中都大興府”。1264年，元世祖忽必烈即位后第九年，又改中都為大都，定為都城。C項(xiàng)錯(cuò)誤，東京為歷史上河南開封的名字。開封是河南省地級(jí)市，簡稱汴，古稱東京、汴京，為八朝古都。D項(xiàng)錯(cuò)誤，上都位于今內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟正藍(lán)旗境內(nèi)，多倫縣西北閃電河畔。1256年春，忽必烈命人在桓州以東，灤水（今閃電河）以北，興筑新城，名為開平府，作為藩邸。1263年，升開平府為上都，以取代和林。故正確答案為AB。53.把下面六組圖分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②