2022醫(yī)學課件關愛自閉癥兒童

關愛自閉癥兒童

主講人：章瑩玲第一頁，共十二頁。自閉癥兒童被稱為“星星的孩子〞，今天，讓我們走進自閉癥兒童的世界，讓我們的雙手撐起他們的天空！一、自閉癥兒童的表現二、自閉癥的成因三、自閉癥的治療四、與自閉癥兒童相處需注意的問題第二頁，共十二頁。自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的開展障礙，通常在幼兒二歲半以前就可以被發(fā)現。

自閉癥常見病癥：1、社會交流障礙2、言語障礙十分突出3、行為刻板4、智力異常5、感覺異常6、其他常見行為〔多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等〕7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系8、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變第三頁，共十二頁。自閉癥的成因到目前為止，自閉癥的成因在醫(yī)學上仍然沒有定論，而只有一些假說。第四頁，共十二頁。自閉癥的成因假說1、遺傳基因說

自閉癥兒童的兄弟姐妹患上自閉癥的幾率比一般人高25倍

2、懷孕及出生時出現了一些問題

高齡父母、懷孕期間出血、產程缺氧、妊娠糖尿、早產兒3、疫苗說

麻疹、腮腺炎、德國麻疹三合一疫苗，水銀疫苗防腐劑4、腦部損傷或功能不全

染腦炎、腦膜炎等疾病，神經元功能異常第五頁，共十二頁。自閉癥的成因假說5、新陳代謝失調血清素過高，因多酚過高，酵母菌過度成長，免疫系統(tǒng)失效6、腦袋異于常人總灰質體積較小、腦脊髓液體體積較少等、額葉功能異常7、缺乏“心理理論〞缺乏“心理理論〞、“只見樹木，不見森林〞第六頁，共十二頁。自閉癥的治療教育干預早期丹佛模式〔ESDM〕“地板時光〞療法感覺統(tǒng)合醫(yī)療管理處方藥膳食補充劑飲食第七頁，共十二頁。與自閉癥兒童相處需注意一、要調整好自己的心態(tài)。孩子很容易受到家長情緒反響的影響，如果自身情緒無法調整會很有可能導致孩子的情緒反復。二、細心觀察、耐心探詢。自閉癥孩子的個體差異相當大，所以在陪伴、照顧和處理他們的問題時，要顧及孩子本身的特點。一般人總以為自閉癥孩子沒有感情、沒有反響；其實他們也有天真、單純、敏感的一面，也渴望別人和他們交心。真誠以待，將贏得他們的注意及信任。第八頁，共十二頁。與自閉癥兒童相處需注意三、對孩子進行積極關注，多給予鼓勵，包括物質〔比方小零食〕、精神〔擁抱、口頭表揚等〕或代幣〔累計一定次數的表揚可以獎賞〕來強化。四、跟孩子說話時，目光直視，下達指令簡明扼要，因為他們無法理解復雜的語句。在ABA〔應用行為分析療法〕中，對孩子的行為糾錯環(huán)節(jié)特別強調：要立刻指出錯誤并示范正確行為，即四步糾錯法〔示范－提示－轉換－重復〕。當孩子行為失當時，要說“不〞、“不可以〞、“不好〞、“不行〞等說明態(tài)度的詞語，使孩子逐漸建立什么事情是不可以做的概念。第九頁，共十二頁。與自閉癥兒童相處需注意五、在家庭環(huán)境中，給予孩子愛、耐心、家庭的完整和溫暖，這些對于普通孩子的成長非常重要的因素，對于自閉癥孩子來說更加重要，因為家是他們體會情感、區(qū)分角色、習得秩序、邁向社會的根底。六、在機構教育中，為自閉癥孩子設計學習課程或游戲，均應以具體、感受明顯、刺激強烈為宜，強調自然環(huán)境中實用性的教材，且重復的由淺入深。簡單的指令、口語、配合表情動作，會讓他們較能進入情況。同時自閉癥兒童缺乏主動性，最好采一對一或一對二的催促指導。功能高的自閉兒可小班小隊輔導，尤其混入正常兒童，將可加速自閉兒的成長與進步。第十頁，共十二頁。擁抱星星的孩子讓他們不再孤獨第十一頁，共十二頁。內容總結關愛自閉癥兒童。6、其他常見行為〔多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等〕。高齡父母、懷孕期間出血、產程缺氧、妊娠糖尿、早產兒。麻疹、腮腺炎、德國麻疹三合一疫苗，水銀疫苗防腐劑?？偦屹|體積較小、腦脊髓液體體積較少