初中物理-質(zhì)量教學(xué)課件設(shè)計(jì)

你知道“900g”所表示的物理意義嗎？

思考：這幾種生活中常見(jiàn)的物體各是由什么材料制成？【自學(xué)指導(dǎo)】1、什么是物體的質(zhì)量？用什么符號(hào)表示？2、質(zhì)量的單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系怎樣？3、質(zhì)量的單位與平時(shí)生活中所使用單位有何不同？它們之間有著怎樣的聯(lián)系？4、閱讀課本小資料，了解一些物體的質(zhì)量?，F(xiàn)在你知道“900g”所表示的物理意義了嗎？

【學(xué)以致用】

1、給下列物體的質(zhì)量填上適當(dāng)?shù)膯挝?雞蛋：50

中學(xué)生：

50

大象：6

2、0.5t=_______g；300g=_____kggkgt5×105

0.3

日常生活中：桿秤臺(tái)秤磅秤電子秤你們知道哪些工具可以測(cè)量質(zhì)量呢？實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)天平1、構(gòu)造托盤(pán)平衡螺母游碼底座鑷子標(biāo)尺砝碼分度盤(pán)指針銘牌橫梁2、使用方法【思考】1、能否用天平測(cè)量我們自身的質(zhì)量？使用天平首先應(yīng)該注意什么問(wèn)題？2、能否用手直接拿砝碼？3、能否用天平直接測(cè)量液體和化學(xué)物品的質(zhì)量？為什么？

【總結(jié)】

①稱(chēng)量：每個(gè)天平都有自己所能稱(chēng)的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量（量程）②加減砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱(chēng)量?！臼褂梅椒ā?/p>

【展示匯報(bào)】

1.使用前如何調(diào)節(jié)天平的平衡？2.測(cè)量時(shí)，物體和砝碼分別放入哪個(gè)托盤(pán)中？應(yīng)如何向托盤(pán)中添加砝碼?3.讀數(shù)時(shí)，應(yīng)看游碼哪一邊，物體的質(zhì)量應(yīng)等于什么？【歸納總結(jié)】

1、放：將天平放在水平臺(tái)上。2、調(diào)：游碼歸零、偏左右調(diào)、橫梁平衡。3、測(cè)：左物右碼，、先大后小、調(diào)節(jié)游碼、橫梁平衡。4、記：m物=m砝+m游（游碼對(duì)應(yīng)在標(biāo)尺上的刻度值）。5、收：砝碼回盒、游碼歸零【學(xué)以致用】

請(qǐng)根據(jù)下圖，讀出被測(cè)物體的質(zhì)量。81.8g賽一賽，看哪一組又快又好！探究：用托盤(pán)天平測(cè)出橡皮泥的質(zhì)量，然后將橡皮泥捏成任意形狀并測(cè)出其質(zhì)量。質(zhì)量會(huì)變化嗎？【舉一反三】

如何測(cè)量一杯水的質(zhì)量呢？當(dāng)物體的_____、______、______發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量_____（不變/會(huì)變），所以質(zhì)量是物體的物理屬性。形狀狀態(tài)位置不變今天你學(xué)會(huì)了什么？？？？？？？？？？？？一、我來(lái)填1.使用天平時(shí)，應(yīng)把被測(cè)物體放在天平的___盤(pán)內(nèi)，用鑷子向___盤(pán)加減砝碼，必要時(shí)還要撥動(dòng)____在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡.這時(shí)__盤(pán)內(nèi)砝碼的__

加上____

就等于被測(cè)物體的質(zhì)量.2.一個(gè)的質(zhì)量是79g，當(dāng)把它砸成鐵片時(shí)，它的質(zhì)量__79g，當(dāng)把它投入煉鋼爐中化成鐵水時(shí)，它的質(zhì)量____79g（填大于，小于或等于）.

反饋練習(xí)

左右游碼右質(zhì)量游碼所對(duì)的刻度值等于等于3.、某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)一物體的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中三個(gè)砝碼游碼位置如下左圖所示，則該物體質(zhì)量是____.78.4g【課堂檢測(cè)】4.一根銅棒在下列情況下，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A.把銅棒加熱到100℃ B.鉗工用銼刀對(duì)它加工C.把銅棒軋成一張薄銅板 D.把銅棒帶到月球上5.以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近2kg的是（）A.一個(gè)乒乓球B.一只母雞 C.一只雞蛋 D.一張課桌6.小明做“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)該（）A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些D．向右移動(dòng)游碼BBD7.小明在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中出現(xiàn)了如下左圖所示的操作，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤：

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