2022-2023學年遼寧省沈陽市第七十九中學高三生物模擬試題含解析

2022-2023學年遼寧省沈陽市第七十九中學高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有關“探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗”的敘述，正確的是A.培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖B.重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應變成灰綠色C.適當降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響D.該實驗中有氧組為實驗組,無氧組為空白對照組參考答案：A培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會使酵母菌的新陳代謝受到影響，細胞會失水，A正確。重鉻酸鉀能在酸性條件下與酒精反應生成灰綠色，B錯誤。適當降低溫度對酶活性由影響，對氣泡產(chǎn)生速率也有影響，C錯誤。實驗中是沒有設置對照組，是相互對照，D錯誤?！究键c定位】本題考查細胞呼吸相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。2.下列過程中所散失的水分中主要屬于結合水的是()A．種子收獲后曬干過程中散失的水

B．干種子烘烤過程中散失的水分C．植物蒸騰作用散失的水分

D．洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離所散失的水分參考答案：B3.生長素濃度變化后對植物器官產(chǎn)生了相同影響效果的一組是A．根的向地性和莖的背地性 B．莖的背地性和植物的向光性C．植物的向光性和頂端優(yōu)勢

D．根的向地性和帶芽扦插生根參考答案：B4.研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果如圖所示．請回答：（1）比較曲線1、2、3與4，可知

對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是

，而

（激素）能解除這種激素的抑制作用．（2）比較曲線4與5，可得出赤霉素能明顯

．（3）分析上圖，推測側芽生長速度不同是由于側芽內多種

濃度或比例的改變引起的．參考答案：（1）頂芽

生長素

細胞分裂素（2）促進側芽的伸長（3）植物激素【考點】植物激素的作用．【分析】1、植物激素指的是在植物體內合成，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調節(jié)作用的微量有機物．2、植物表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長而受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢．3、根據(jù)題意，通過比較曲線1、2、3與4，再結合實驗設計的單一變量和對照原則，可知1和4，2和4，1和3各形成一組對照實驗．在1和4這組對照實驗中，實驗變量為頂芽的有無，實驗結果是去掉頂芽后的豌豆植株側芽的平均長度長，說明頂芽對側芽的生長有抑制作用．在2和4這組對照實驗中，實驗變量去頂芽的切口是否涂抹生長素，實驗結果是切口涂抹生長素后側芽的生長受到抑制，進一步說明對側芽生長起抑制作用的是生長素．在1和3這組對照實驗中，實驗變量保留頂芽的情況下是否在側芽上涂抹細胞分裂素，實驗結果是涂抹細胞分裂素后的豌豆植株側芽的平均長度比不涂抹長，側芽生長明顯，說明細胞分裂素可以解除生長素對側芽生長抑制的作用．通過比較曲線4與5，可知在這組對照實驗中，實驗變量是赤霉素的有無，因變量是側芽的生長狀況，其觀測指標是側芽的平均長度，結果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側芽生長的平均長度大于沒有涂抹赤霉素的一組，由此說明赤霉素能明顯促進側芽的伸長．【解答】解：（1）比較1和4，實驗變量為頂芽的有無，實驗結果是去掉頂芽后的豌豆植株側芽的平均長度長，說明頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的是頂芽產(chǎn)生的生長素．該激素對頂芽和側芽的作用體現(xiàn)了其具有兩重性．在1和3這組對照實驗中，實驗結果是涂抹細胞分裂素后的豌豆植株側芽的平均長度比不涂抹長，側芽生長明顯，說明細胞分裂素可以解除生長素對側芽生長抑制的作用．在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，同時在側芽上涂抹赤霉素，預測側芽的生長速度與曲線3相比更快．（2）通過比較曲線4與5，可知在這組對照實驗中，實驗變量是赤霉素的有無，因變量是側芽的生長狀況，其觀測指標是側芽的平均長度，結果是去頂芽切口涂抹赤霉素后側芽生長的平均長度大于沒有涂抹赤霉素的一組，由此說明赤霉素能明顯促進側芽的伸長．（3）綜合以上實驗可知側芽的生長，同時受到生長素、赤霉素和細胞分裂素等的影響，由此推測側芽生長速度不同的原因是側芽內不同植物激素濃度或比例的改變．【點評】本題主要考查有關植物激素之間的相互作用以及相關的實驗分析能力．通過多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗結果曲線的對比分析，找出實驗的自變量，明確實驗變量與因變量的因果關系，便可得出相關的結論．5.下列有關動植物細胞工程的說法，正確的是（

）A.愈傷組織形成過程中，除需要適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要植物激素進行調節(jié)B.植物體細胞雜交前需要用相關的酶去除細胞壁獲得原生質體，然后用滅活的病毒促進融合C.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式D.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶參考答案：A【分析】植物細胞表現(xiàn)全能性的條件有：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。誘導愈傷組織應該避光培養(yǎng)，原因是在有光時往往形成維管組織，而不形成愈傷組織。誘導植物細胞融合的方法有物理法如離心、振動、電刺激，化學法如聚乙二醇（PEG）；誘導動物細胞融合的方法有物理法如離心、振動、電刺激，化學法如聚乙二醇，生物法如滅活的仙臺病毒。【詳解】A.在愈傷組織形成過程中，除適宜的溫度、pH和無菌條件外，還需要有植物激素進行調節(jié)，A正確；B.誘導植物細胞融合的方法：離心、振動、電刺激、聚乙二醇（PEG），不能用滅活的病毒誘導融合，B錯誤；C.通過核移植技術產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖，不能培育新物種，C錯誤；D.動物細胞培養(yǎng)過程中要用到胰蛋白酶，但植物組織培養(yǎng)過程中不需要用胰蛋白酶，D錯誤。6.結構與功能相適應是生物學的基本觀點，下列相關敘述正確的是A.核仁與核糖體的形成密切相關,干細胞中的核仁有利于合成rRNAB.效應T細胞中溶酶體發(fā)達可直接用于裂解靶細胞C.人小腸上皮細胞和紅細胞吸收葡萄糖的載體蛋白相同D.mRNA、tRNA和rRNA的合成和加工的場所都在細胞核參考答案：A7.研究人員用一定濃度的赤霉素（GA）溶液分別處理棉花植株的受精幼鈴和未受精幼鈴，24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液（如圖），一段時間后取樣測定兩種幼鈴32P的放射性強度并統(tǒng)計兩種幼鈴的脫落率，并與空白對照組相比較，實驗結果如下表．下列有關該實驗的敘述不正確的是（）處理受精幼齡脫落率（%）未受精幼齡脫落率（%）放射性強度（cpm）受精幼齡未受精幼齡GA3.3181424214399H2O3.310096677336A．GA處理對受精幼鈴脫落率的影響小于對未受精幼鈴脫落率的影響B(tài)．H2O處理組與GA處理組施用的液體量應該保持相等C．GA對32P向兩種幼鈴的運輸無顯著影響D．H2O處理組中幼鈴的放射性強度差異可能與棉花植株的內源激素有關參考答案：C【考點】植物激素的作用．【分析】分析題意可知，該實驗的自變量是受精幼鈴和未受精幼鈴，因變量是放射性含量及脫落率，該實驗的目的是探究赤霉素對棉花受精幼鈴和未受精幼鈴脫落率的影響．【解答】解：A、由表格信息可知，用GA處理后，受精幼齡脫落率是3.3%，未受精幼齡脫落率是18%，因此GA處理對受精幼鈴脫落率的影響小于對未受精幼鈴脫落率的影響，A正確；B、實驗設置遵循單一變量原則，對照組水處理與GA處理組施用的液體量應該保持相等，B正確；C、由表格信息可知，與對照組相比，用GA處理的受精幼鈴和未受精幼鈴，24h后在葉柄處注射含32P明顯高于對照組，說明GA對32P向兩種幼鈴的運輸具有顯著影響，C錯誤；D、用水處理組中幼鈴的放射性強度差異可能與棉花植株的內源激素有關，D正確．故選：C．【點評】本題旨在考查學生分析實驗的自變量、因變量獲取實驗目的能力及分析處理實驗的數(shù)據(jù)、獲取結論的能力．8.下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少）。甲、乙兩圖分別是

A．胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜

B．葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜

C．葉黃素、葉綠素的吸收光譜

D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜參考答案：B9.根據(jù)下面圖解，回答問題：（1）該圖中，①為__________，③為__________，⑨為__________（2）該化合物由_____個氨基酸，失去__________水分子形成的，它們的R基序號依次是__________。（3）該圖所示為肽化合物，它是由___種氨基酸構成。（4）生成此化合物的反應叫_____________,氨基酸的通式是_______________。參考答案：（1）氨基、肽鍵、羧基

（2）4

、3

②④⑥⑧（3）四肽

4

（4）脫水縮合

（通式）

10.下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述正確的是A．神經(jīng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導時，其方向與膜內電流的方向相反B．已經(jīng)獲得免疫的機體，再次受到相同抗原刺激時就會發(fā)生過敏反應C．人體產(chǎn)生冷、熱感覺的神經(jīng)中樞在下丘腦D．人體是由下丘腦合成并分泌抗利尿激素參考答案：D略11.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是A.物理信息只能來自無機環(huán)境，不可能來自生物B.生命活動的正常進行，離不開信息的作用C.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞D.人類有效利用信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量參考答案：A物理信息可以來自于無機環(huán)境，也可以來自于生物，A錯誤；生命活動的正常進行，離不開信息的作用，B正確；生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞，C正確；人類有效利用信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，D正確。12.某實驗小組利用過氧化氫做了如下實驗，以下相關說法正確的是（）步驟試管編號及組別abcde加入試劑2mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mLH2O處理措施90℃水浴加熱2滴FeCl3溶液，常溫2滴肝臟研磨液，常溫2滴煮熟的肝臟研磨液，常溫2滴肝臟研磨液，常溫氣泡多少多較多最多無無A．a(chǎn)組和c組對照，說明酶具有催化作用B．b組和c組對照，說明酶具有高效性和專一性C．c組和d組對照，說明高溫會破壞酶的空間結構D．c組和c組對照，可排除肝臟研磨液中其他物質的影響參考答案：D【考點】酶的特性．【分析】實驗設置應該遵循對照原則和單一變量原則，表格中b、c對照，自變量是催化劑的種類，加入肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，產(chǎn)生的氣泡多，說明酶的催化作用具有高效性；c、d對照，實驗的自變量是過氧化氫酶是否經(jīng)過高溫處理，d組實驗加熱煮沸后，高溫使酶失去活性，因此沒有氣泡產(chǎn)生，說明酶的活性受溫度影響；c、e對照說明氣泡產(chǎn)生是由于過氧化氫分解，肝臟研磨液自身不能產(chǎn)生氣泡．【解答】解：A、a組高溫也會加快過氧化氫的分解速度，不能與c組對照說明酶具有催化作用，A錯誤；B、由分析可知，b、c組對照，說明酶具有高效性，但不能說明酶具有專一性，B錯誤；C、c、d組對照，說明酶的活性受溫度影響，高溫會使酶失去活性，不能確定是否是由于空間結構改變引起，C錯誤；D、c、e的自變量是否含有過氧化氫，該對照實驗說明氣泡來自過氧化氫分解，排除肝臟研磨液中其他物質的影響，D正確．故選：D．13.孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在（

）①真核生物②原核生物③無性生殖④有性生殖⑤細胞質基因⑥細胞核基因A.②③⑥

B.②③⑤

C.①④⑥

D.①③⑤參考答案：C14.在芳香油的提取過程中，能夠提高芳香油的品質的措施是（）A．高溫下短時間蒸餾 B．高溫下長時間蒸餾C．低溫下短時間蒸餾 D．低溫下長時間蒸餾參考答案：D．提取過程中，許多因素都會影響芳香油的品質，例如蒸餾溫度太高，時間太短，會導致產(chǎn)品的品質比較差，而如果提高品質，就需要低溫延長蒸餾時間．【考點】提取芳香油．【分析】芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，15.若有一個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體將A.一定有35S，可能有32P

B.只有32PC.一定有32P，可能有35S

D.只有35S參考答案：A16.在植物細胞質壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是（

）參考答案：【知識點】C2

物質的輸入和輸出【答案解析】C解析：植物細胞質壁分離復原過程中，細胞液濃度不斷下降，滲透壓減小，對水的吸引力不斷下降，C正確17.下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是

A．花生種子含脂肪多且子葉厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

B．蛋白質和雙縮脲試劑作用呈紫色反應，該過程不需要加熱

C．測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可以避免光合作用對實驗結果的影響

D．葉綠體中色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色參考答案：答案：D18.癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一，為探究食道癌與長期食用燒焦蛋白質食物的關系，可采用的方法是

①利用實驗動物進行長期模擬觀察

②隨機抽樣調查吸煙和經(jīng)常食用燒焦蛋白質食物人群的食道癌發(fā)病率

③對食道癌患者和健康人群進行飲食習慣對比

④在患者家系中調查統(tǒng)計發(fā)病率

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

參考答案：A

19.目前南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結構與功能示意圖。下列說法正確的是A.該模式遵循的原理主要是協(xié)調與平衡、生物多樣性原理B.雞糞中所含的能量流入果樹，促進果樹的生長C.與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率D.荔枝樹固定的太陽能是輸入該系統(tǒng)的全部能量參考答案：C該模式中，雞的糞便能改良土壤，而土壤中無機物供給荔枝園，荔枝園為雞遮風擋雨，雞可以給荔枝園捕蟲、吃草，因此該模式遵循的原理主要是物質循環(huán)再生、生物多樣性原理，A錯誤。雞糞中所含的能量被分解者分解，最終以熱能的形式喪失，果樹只能利用雞糞被分解者分解后的無機物，B錯誤。與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率，C正確。該荔枝園還需要給雞投放飼料，因此輸入該系統(tǒng)的全部能量包括荔枝樹固定的太陽能和給雞投放的飼料，D錯誤。20.在高等植物細胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。關于這兩種元素的相關敘述錯誤的是（

）A．這兩種元素是生物膜和染色體的重要元素

B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的C．這兩種元素是構成蛋白質不可缺少的

D．這兩種大量元素也是動物生活所必需的參考答案：C21.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均為含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe)，則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種 ()A．27，7

B．16，9

C．27，9

D．16，7參考答案：A22.關于細胞器的敘述中，正確的一組是

①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內質網(wǎng)⑥中心體

（1）上述所有細胞器都含有蛋白質

（2）與分泌蛋白形成有關的細胞器只有③⑤

（3）含單層膜的細胞器只有③⑤

（4）含RNA的細胞器只有①②

A．（1）（3）

B．（1）（4）

C．（2）（3）

D．（2）（4）參考答案：A本題考查的是細胞器的有關內容。上述所有細胞器都含有蛋白質，①正確；與分泌蛋白形成有關的細胞器有（1）（3）（4）（5），②錯；含單層膜的細胞器只有（3）（5），③正確；含RNA的細胞器有（1）（2）（4），④錯。故本題選A。23.右圖示細胞中含有的染色體組數(shù)目分別是(

)A．4個、4個

B．1個、8個C．5個、2個

D．5個、4個參考答案：D24.（06上海卷）右圖曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的

參考答案：答案：B解析：水稻根有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，進行有氧呼吸時，隨氧氣濃度的升高有氧呼吸加強，無氧呼吸漸弱，所以表示無氧呼吸釋放CO2的量的變化曲線是選項B圖符合。也可根據(jù)已知的圖，曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放出的CO2的總量，曲線b表示水稻根有氧呼吸釋放的CO2的變化，則在氧濃度為2時，水稻根無氧呼吸所釋放的CO2的量為a曲線對應的CO2總量—b曲線對應的CO2的量，大約是2.4—1.8=0.6；在氧濃度接近0時，水稻根無氧呼吸所釋放的CO2的量為a曲線對應的CO2總量—b曲線對應的CO2的量，大約是1.9—0.3=1.6；在氧濃度為1時，水稻根無氧呼吸所釋放的CO2的量為a曲線對應的CO2總量—b曲線對應的CO2的量，大約是2.1—1.2=0.9。大致的數(shù)據(jù)點描繪出的曲線只有選項B符合。答案選B。25.下列關于生物膜系統(tǒng)結構與功能的敘述中，錯誤的是A．唾液淀粉酶的合成及運輸途徑中直接有關的具膜結構是內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜B．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞內的染色體染色，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性C．實現(xiàn)大鼠脾臟細胞與兔骨髓瘤細胞融合的原理是膜的流動性D．相對于心肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快參考答案：B26.圖甲曲線表示某細胞有絲分裂過程中染色體的著絲點與中心體之間的平均距離，則能正確表示此細胞分裂過程中著絲點分裂后形成的兩個染色體之間距離的曲線是乙圖中的(

)

A．曲線a

B.曲線b

C.曲線c

D.曲線d參考答案：C27.下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是()A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株參考答案：D28.關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是A.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物B.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量參考答案：C29.在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是

A．信使RNA、必需氨基酸

B．激素、遞質

C．淀粉酶、解旋酶

D．肝糖元、丙酮酸參考答案：B解析：本題綜合考查學生對生物學知識的掌握程度和審題能力。由某些細胞合成與釋放，則是在細胞內合成并且在細胞外起作用的物質，還在考慮影響其他細胞的生理功能。信使RNA不釋放，必需氨基酸不是在細胞內合成，并且不釋放，也不影響其他細胞生理功能，淀粉酶不影響其他細胞生理功能，解旋酶不釋放，也不影響其他細胞生理功能，肝糖元、丙酮酸不釋放，也不影響其他細胞生理功能。30.下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的對比敘述正確的是

A．都應用了同位素標記法B．設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應C．前者設置了對照，后者沒有對照D．原理都是根據(jù)遺傳物質具有控制性狀表達的特性設計的參考答案：B31.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，箭頭為能量流動的方向，單位是×103J／（m2·a）。下列說法正確的是（

）①在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1％左右；②流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（16000＋13200）×103J／（m2·a）；③分解者可利用來自各營養(yǎng)級傳給（A）的全部能量；④研究生態(tài)系統(tǒng)的功能可幫助人們合理地調整物質利用和能量循環(huán)的關系；⑤消費者營養(yǎng)級級別越高，可利用的總能量越多。A

①

B

①②③④

C

①③④

D

①②③④⑤參考答案：A32.實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量。下列控制無關變量的操作錯誤的是A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃C.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉參考答案：C分析：分析題干可知，本題的知識點是實驗過程對于變量的控制，梳理變量控制的相關知識，根據(jù)選項相應的提示，分析如何控制變量并作出判斷．解答：解：A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理，去除原有淀粉對實驗結果的影響．所以A描述正確．B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，PH應是自變量，溫度是無關變量，無關變量應一致且適宜．所以B描述正確．C、驗證光合作用需要光照的實驗中，光照強度是自變量，用黑紙包住葉片，是控制自變量，不是控制無關變量．所以C描述錯誤．D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，溫度是自變量，淀粉是無關變量，無關變量應保持一致．所以D描述正確．故應選C．33.研究DNA在細胞中的代謝，常用的同位素標記物為

A．14C-戊糖

B．32P-磷酸

C．15N-鳥嘌呤

D．3H-胸腺嘧啶參考答案：D34.右圖表示細胞中某些結構的模式圖，下列有關說法正確的是（

）A．C、D、E、F都含有核酸B．檸檬酸循環(huán)僅在C的基質中進行C．蛋白質經(jīng)過A加工后都被分泌到細胞外D．綠色植物的所有細胞都含有A、C、D、E、F參考答案：A35.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關，后者的病因發(fā)生的時期是A.與母親有關，減數(shù)第二次分裂

B.與父親有關，減數(shù)第一次分裂C.與父母親都有關，受精作用

D.與母親有關，減數(shù)第一次分裂參考答案：A父母正常，兒子患紅綠色盲，說明母親是色盲基因攜帶者，患兒的色盲基因來自母親；該患兒的基因型為XbYY，其體內細胞中的Xb來自母親，YY染色體全部來自父親，父親產(chǎn)生的精子中含有YY的原因是減II分裂時，由Y染色體的著絲點分裂形成的兩條Y染色體沒有分離，進入了同一個精子。綜上所述，本題選A?！究键c定位】本題考查伴性遺傳與減數(shù)分裂。【名師點睛】細胞分裂異常情況分析1．體細胞是AABB純合類型發(fā)生異常（1）若形成的子細胞是AAAABB，則形成原因是有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。（2）若形成的子細胞是AAB類型，則形成原因是減數(shù)分裂過程中，同源染色體未分離或姐妹染色單體未分開。2．體細胞是AaBb雜合類型發(fā)生異常（1）若形成的子細胞是AAaaBb，則形成原因是有絲分裂過程中姐妹染色單體未分開。（2）若形成的子細胞是AaB或Aab或ABb或aBb類型，則形成原因是減數(shù)分裂過程中，同源染色體未分離。（3）若形成的子細胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb類型，則形成原因是減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體未分開。3．親代為AaXBY產(chǎn)生配子時發(fā)生異常（1）若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起，則減Ⅰ分裂異常。（2）若配子中A－a分開，X－Y分開，出現(xiàn)兩個AA/aa或兩個XX/YY則是減Ⅱ分裂異常。（3）若配子中無性染色體或無A也無a，則既可能減Ⅰ也可能減Ⅱ分裂異常。36.下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內GA1的合成可恢復正常B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高參考答案：C略37.小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源染色體上。每個基因對高度的增加效應相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1，再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)生F2代的麥穗離地高度范圍是36-90cm，則甲植株可能的基因型為A．mmNnUuVvB．MmNnUuVvC．mmnnUuVVD．mmNNUuVv參考答案：D38.下列實驗中沒有設置對照實驗的是

（

）

A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是真正的遺傳物質

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C．薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說

D．艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質參考答案：C39.下列與實驗相關的敘述，錯誤的是(

)A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質B．光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式D．在95％乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度參考答案：C40.下列有關組成生物體的化學元素的說法正確的是（

）

A．馬鈴薯植株缺K，將會造成其產(chǎn)量下降

B．Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素

C．由Fe參與組成的血紅蛋白，是內環(huán)境的成分之一D．P是組成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素

參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生物浮床技術是以浮床作為載體，把某些水生植物種植到水面，達到凈化水質，防治水華的效果?；卮鹣铝袉栴}：（1）某池塘N、P含量過高，到春季由于溫度變得適宜，各種浮游藻類大量繁殖，導致形成水華。隨著水華形成，大量水生動植物死亡，導致水中的溶解氧含量__________（填“升高”或“降低”）。（2）由于浮床植物和浮游藻類之間存在對________和水體中________的競爭，從而抑制了水華的發(fā)生。（3）生物浮床技術應用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是________，以凈化水質。（4）從能量流動的角度分析，應用生物浮床技術是調整生態(tài)系統(tǒng)中的_____________，使能量流向浮床植物，抑制水華發(fā)生。參考答案：

(1).降低

(2).光能

(3).N、P無機鹽

(4).水體中的N、P等被植物吸收后用于合成細胞內的生物大分子等，通過回收浮床上的植物，可移除水體中富集的N、P等元素

(5).能量流動關系【分析】1、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．

2、群落垂直結構：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物與光照有關，動物與食物和棲息空間有關．

3、N、P等元素增加，使得藻類大量繁殖．【詳解】（1）某池塘N、P含量過高，到春季由于溫度變得適宜，各種浮游藻類大量繁殖，導致形成水華。隨著水華形成，水中的溶解氧含量則會降低；（2）浮床植物和浮游藻類之間在光能和N、P無機鹽等方面存在競爭關系，從而抑制了水華的發(fā)生；（3）生物浮床技術應用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是水體中的N、P等被植物吸收后用于合成細胞內的生物大分子等，通過回收浮床上的植物，可移除水體中富集的N、P等元素，凈化水質；（4）從能量流動的角度分析，應用生物浮床技術是調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的關系，使能量盡可能多的流向浮床植物，進而抑制水華的發(fā)生。【點睛】本題考查種群數(shù)量變化、群落結構、水體富營養(yǎng)化等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．42.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是

；（2）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質粒的

中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的

上。植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有

，具體過程是在

和人工控制條件下，將離體的植