2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃與2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃范文

2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃與2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃范文2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃安閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《幼兒園綱領(lǐng)》精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理___幼兒的一日活動(dòng)，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新《綱領(lǐng)》的過程中，不停轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，落實(shí)教育行為，本著可連續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自己潛力，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特點(diǎn)教育、樹自己品牌上下時(shí)間，成立經(jīng)營幼兒園的新理念，增強(qiáng)園舍建設(shè)與管理，不停改進(jìn)辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力成立友善幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會(huì)滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。三、主要工作：(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益第1頁共7頁1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，著重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園全部工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推進(jìn)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而求實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長參加實(shí)踐教育教課第一線。3、班子建設(shè)：著重學(xué)習(xí)反思、提議責(zé)怪監(jiān)察，自察與外力共同推進(jìn)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開辟意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開通、團(tuán)結(jié)、清廉、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：經(jīng)過不停完美競爭激勵(lì)體系，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提高，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多路子促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉;三是增強(qiáng)對(duì)話與交流，激勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。四是創(chuàng)辦一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛教師隊(duì)伍。5、教師生活：激發(fā)教師的踴躍性，知足青年人的生活情味，每個(gè)月如期展開豐富多彩的文體活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。(二)教育教課：立足實(shí)質(zhì)，提高質(zhì)量園部工作要點(diǎn)：圍繞目標(biāo)增強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高_(dá)__智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教課水平提高到一個(gè)新的品位。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審察和反第2頁共7頁思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地成立自己的教育觀點(diǎn)。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、累積教育智慧、互動(dòng)策略和技術(shù)技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱領(lǐng)》精神，依據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，針對(duì)大、中、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃，做到月、周、日工作目注明確，在推行教育教課活動(dòng)中要富于生活、游戲中。2、創(chuàng)立與幼兒教育適應(yīng)的優(yōu)異育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教師的每個(gè)角落，每一個(gè)面墻都充分利用，作為向幼兒傳達(dá)信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展現(xiàn)其學(xué)習(xí)成就的實(shí)用之地。3、成立一日活動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)，各環(huán)節(jié)要表現(xiàn)教育的目標(biāo)，做到___活動(dòng)，小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對(duì)幼兒的活動(dòng)或技術(shù)進(jìn)行察看，認(rèn)真評(píng)論，對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或察看日志中。4、做好重生招待工作，牢固幼兒情緒，采納多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒趕忙適應(yīng)幼兒園的生活。5、教課活動(dòng)的___形式多樣化，在各項(xiàng)教育教課活動(dòng)中教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和指引者，教師要不停調(diào)整自己的角色，仔細(xì)察看，認(rèn)識(shí)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)調(diào)整和增補(bǔ)活動(dòng)內(nèi)容，努力使每個(gè)幼兒都獲取知足和成功，培育幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、各班教師要點(diǎn)要抓好幼兒老例習(xí)慣的培育，教師要培育幼兒第3頁共7頁從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣和生活自理能力。7、教師對(duì)每位來園幼兒進(jìn)行整天制察看，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當(dāng)日發(fā)生的狀況，做到成竹在胸。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，認(rèn)真照料，對(duì)一日的活動(dòng)量要適量調(diào)治。(三)衛(wèi)生保健：狠抓落實(shí)，增強(qiáng)責(zé)任做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。（范本）教室要著重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識(shí)，踴躍做好預(yù)防傳染工作。第一，做好一平時(shí)規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細(xì)做好，不能夠馬虎和馬虎，如期和不如期進(jìn)行抽測(cè)檢查。第二，落實(shí)消毒工作，推行每日消毒制，預(yù)防疾病，傳生病的傳播。幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃第4頁共7頁2021年幼兒園班主任工作計(jì)劃范文又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小___回到了自己熟習(xí)的幼兒園中。因?yàn)槎际窃嘤變?，相互都比較熟習(xí)，所以大家的情緒都很牢固。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)其實(shí)不停更新教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，___個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我擬定了以下計(jì)劃：一、班況解析：新學(xué)期我班插了名重生，現(xiàn)在共有幼兒z名，此中難孩有z名，女孩有z名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必然的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一平時(shí)規(guī)，增強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛幫助別人，敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都獲取發(fā)展。二、教育教課工作對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，著重多元智能的開發(fā)教育，踴躍為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，擬定好每個(gè)月、每周、每日教課工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育優(yōu)異的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的發(fā)展。3能主動(dòng)地、專心第5頁共7頁地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),察看、比較、判斷0之內(nèi)的數(shù)目關(guān)系，漸漸成立等量關(guān)念。4進(jìn)一步增強(qiáng)優(yōu)異教育環(huán)境的創(chuàng)立，著重表現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。5保證幼兒的游戲時(shí)間，依據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，勇敢表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。三、保健工作:、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳盡環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3．重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理地域。連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要增強(qiáng)。為幼兒供給自我服務(wù)的時(shí)機(jī)，形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣。4．如期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育:教師和家長一定成立同樣合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是成立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲取較好的教育收效，不然孩子們就會(huì)不知所措，而致使教育作用的相互抗?fàn)?，甚至起到反作用。、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，展開家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、踴躍地參加到幼兒園的教育教課活動(dòng)，形成優(yōu)異的家園共育氛圍。第6頁共7頁、實(shí)踐過程中，激發(fā)達(dá)長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀點(diǎn)和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能完成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的收效。五、安全工作:.安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作展開得不好，全部的活動(dòng)展開都只好成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，要點(diǎn)包含平時(shí)的干凈衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的沖刷和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等.防備幼兒不測(cè)事故的發(fā)生，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子伙伴之間要團(tuán)結(jié)友善，防備人為損害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培育幼兒的自救能力。