江西省井岡山市2022年事業(yè)單位招聘19人考試筆試高頻考點題庫附答案解析

江西省井岡山市2022年事業(yè)單位招聘19人考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會因為疲勞導(dǎo)致效率降低，AI助手則不會，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔

B.乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會診

C.丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對200多個患者的影像診斷

D.丁醫(yī)院借助AI助手檢測出遠(yuǎn)程會診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢。

論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會因為疲勞導(dǎo)致效率降低，AI助手則不會，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。

本題論據(jù)討論的是AI助手與醫(yī)生相比更不會疲勞、效率更高，可以更快幫助醫(yī)生做出診斷，論點討論的是AI助手有著明顯的優(yōu)勢，論點和論據(jù)話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A項：甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI助手將影像分類歸檔，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強，排除；

B項：乙醫(yī)院借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會診，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強，排除；

C項：丙醫(yī)院的放射科利用AI技術(shù)半天就可完成200多個患者的診斷，體現(xiàn)了AI助手不會疲憊，能更快幫助醫(yī)生做出初步診斷，補充論據(jù)，可以加強，當(dāng)選；

D項：丁醫(yī)院借助AI助手完成對患者的診斷并確定治療方案，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢，無法加強，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢。

論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會因為疲勞導(dǎo)致效率降低，AI助手則不會，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。該項提及可以借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項優(yōu)勢，不具有加強作用。

B項：不明確項。該項提及可以借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會診，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項優(yōu)勢，不具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。該項指出僅半天就可以完成200多個患者的影像診斷，說明診斷效率高，具有優(yōu)勢，具有加強作用。

D項：不明確項。該項提及可以借助AI助手遠(yuǎn)程會診及確定方案，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項優(yōu)勢，不具有加強作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干結(jié)論為“AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要支持題干結(jié)論，只需說明AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上的確具有優(yōu)勢。

題干論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會因為疲勞導(dǎo)致效率降低，AI助手則不會，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。題干結(jié)論：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢。

A項，甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔，并未提及AI助手的效率，不能支持題干結(jié)論。

B項，乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會診，并未提及AI助手在遠(yuǎn)程會診中發(fā)揮了什么作用，不能支持題干結(jié)論。

C項，丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對200多個患者的影像診斷，補充了論據(jù)，說明AI助手的效率高，支持了題干結(jié)論。

D項，丁醫(yī)院借助AI助手檢測出遠(yuǎn)程會診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案，并未將其與醫(yī)生做比較，沒有體現(xiàn)其明顯優(yōu)勢，不能支持題干結(jié)論。

故本題選C。2.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：給出的圖形都由一個正方形和若干箭頭構(gòu)成，且箭頭位于正方形的外部或內(nèi)部，考慮內(nèi)外箭頭相抵消。第一行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭相抵消，剩下一個內(nèi)部箭頭；第二行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭相抵消，剩下三個外部箭頭；第三行的第一個和第二個圖形相疊加，內(nèi)外部的箭頭正好全部抵消掉。故本題選D。3.現(xiàn)有100塊糖，把這些糖分給10名小朋友，每名小朋友分得的糖數(shù)都不相同，則分得最多的小朋友至少分得多少塊糖？A.13B.14C.15D.16參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造類。第二步，設(shè)分得最多的小朋友至少分了x個，若最多的小朋友分到的糖至少，則其余9人應(yīng)盡可能多，由每名小朋友分的數(shù)量都不相同，構(gòu)造其余9名小朋友分得糖數(shù)分別為x－1、x－2、...、x－9。第三步，100＝x＋（x－1）＋（x－2）＋...＋（x－9），解得x＝14.5。故至少分得15塊糖。因此，選擇C選項。解題思路：考查不相等型和定最值。要使最多的最少，則其余人分得的應(yīng)盡可能的多。設(shè)最多的為x，用x表示其他人分得的糖數(shù)，列方程求解。根據(jù)題意，設(shè)分得最多的小朋友分到x塊糖，則其他小朋友分得的糖數(shù)最多依次為x-1塊、x-2塊、……、x-9塊。故x+x-1+x-2+……+x-9=100，整理得10x-45=100，解得x=14.5，結(jié)合選項，分得最多的小朋友至少可以分得15塊糖，故本題選擇C項。解題思路：假設(shè)分得最多的小朋友至少分到塊，要保證100塊分完，則有，解得，應(yīng)為整數(shù)，則最少為15塊。故正確答案為C。4.每個時代都有自己的精品力作，但一個

的現(xiàn)實是，這些年可以稱之為“經(jīng)典”的好作品似乎越來越少。能創(chuàng)作出給人以無窮精神力量，讓人為其作品中的人物命運

、激動得吃不好睡不香的大家并不易尋。走進偌大的書店，雖滿眼的熱鬧花哨，卻很難找到一本真正想讀的好書。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.令人沮喪魂不守舍B.難以回避廢寢忘食C.不容忽視魂牽夢繞D.每況愈下難以釋懷參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，由頓號連接，可知橫線處詞語與“激動得吃不好睡不香”含義相近，均體現(xiàn)經(jīng)典作品很吸引人，C項“魂牽夢繞”指在做夢時都想念，形容萬分想念，能夠體現(xiàn)讀者被經(jīng)典作品所吸引，保留；A項“魂不守舍”形容精神恍惚、心神不定，也形容驚恐萬分，不適用文中形容經(jīng)典作品的積極語境，排除；B項“廢寢忘食”與后文語義重復(fù)，排除；D項“難以釋懷”指無法放棄，無法割舍，多指有某件事總是壓在心里，放不下也忘不了，不能形容經(jīng)典作品引人入勝，排除。第一空，代入驗證，“不容忽視的現(xiàn)實”可以體現(xiàn)當(dāng)下問題的嚴(yán)重性，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請蟆丁昂米髌贰毕蚝翁帉ぁ方忸}思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語語義。第二步，從第一空入手，排除不能修飾“現(xiàn)象”的D。第三步，辨析第二空三項詞語含義，選擇能與“激動得吃不好睡不香”構(gòu)成并列關(guān)系的一項，確定答案。第一空，“每況愈下”指情況越來越壞，為動詞，不能作定語修飾“現(xiàn)實”，排除D?！傲钊司趩省敝噶钊烁械绞！半y以回避”指不得不正視?！安蝗莺鲆暋毙稳輪栴}嚴(yán)重，應(yīng)引起注意。A、B、C三項均符合題意。第二空，由頓號可知，空缺處詞語應(yīng)與“激動得吃不好睡不香”意思相近，表達作品精彩，吸引力大?！盎瓴皇厣帷毙稳菥窕秀保纳癫欢?，也形容驚恐萬分。“廢寢忘食”形容非常專心努力，顧不得睡覺和吃飯。“魂牽夢繞”形容思念情切。“魂牽夢繞”更能表達被作品吸引，與“激動得吃不好睡不香”并列恰當(dāng)。故本題選C。5.把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。①分工與專業(yè)化是同一個問題的兩個方面②同一層級的城市發(fā)展有所側(cè)重，證明了唐代后期城市之間分工的發(fā)展③唐代陶瓷業(yè)空前發(fā)達，制瓷工業(yè)已成為建立的生產(chǎn)部門，并出現(xiàn)邢窯、越窯等著名的瓷窯④唐代中后期城市受政治影響逐漸減弱后，城市經(jīng)濟發(fā)展的自主性增強，各個城市開始立足于自身特點，發(fā)展特色手工業(yè)，并最終形成了具有各自城市特色的交易市場⑤同時，這一分工的發(fā)展使得城市區(qū)域分布的合理性大為提高，城市自身可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定性大幅增強，這也是這一時期的長江中下游城市能夠快速發(fā)展的原因所在⑥陸羽夸贊“邢瓷類銀，越瓷類玉”，“邢瓷類雪，越瓷類冰”A.⑥③①②⑤④B.①④②⑤③⑥C.④②⑤①⑥③D.②⑤①④③⑥參考答案：D解題思路：觀察選項，①、②、④、⑥作首句，①句“分工與專業(yè)化是同一個問題的兩個方面”表述不明確，是什么的分工與專業(yè)化？是什么問題的兩個方面？故不適合做首句，排除B項；②句論述“城市之間分工發(fā)展”，④句論述的話題為“城市特色的交易市場”，⑥句論述話題為“陸羽夸贊邢瓷，越瓷”，均無明顯非首句特征，無法排除，均保留。尋找其他線索解題，發(fā)現(xiàn)③句話題為“出現(xiàn)邢窯、越窯等著名的瓷窯”與⑥句話題一致，構(gòu)成共同信息捆綁，且按照邏輯順序，應(yīng)先論述“出現(xiàn)邢窯、越窯”再有“陸羽夸贊邢瓷，越瓷”，故③⑥捆綁，排除A、C兩項。故正確答案為D。6.下列選項中，屬于該公文類型的是：A.答復(fù)函B.催辦函C.商洽函D.通知函參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文的基本知識并選錯誤項。第二步，C項：商洽函即不相隸屬機關(guān)之間商洽工作，聯(lián)系有關(guān)事宜的函。如人員商調(diào)，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)等。題干中，主要就相關(guān)問題展開商洽，C項符合材料，當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：詢答函，即不相隸屬機關(guān)之間相互詢問和答復(fù)有關(guān)具體問題的函。詢答函實際上又可分出；詢問函和答復(fù)函；有些不明確的問題向有關(guān)機關(guān)和部門詢問，用詢問函。對機關(guān)和部門所詢問的問題做出解釋答復(fù)，用答復(fù)函。詢答函涉及的多數(shù)是問題而不是具體的工作。根據(jù)題意，本公文重在商量，A項不符合材料，不當(dāng)選。B項：催辦函主要用于平級單位之間合作事項的催辦。通知函用來通知對方單位相關(guān)事宜。根據(jù)題意，本公文重在商量，B項不符合材料，不當(dāng)選。D項：通知函用于通知對方有關(guān)情況。根據(jù)題意，本公文重在商量，D項不符合材料，不當(dāng)選。7.防火墻∶隔離網(wǎng)A.暖氣片∶電熱毯B.手表∶羅盤C.存儲器∶計算器D.孔明燈∶節(jié)能燈參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“防火墻”與“隔離網(wǎng)”都具有隔離功能，二者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“暖氣片”與“電熱毯”都具有增溫保暖功能，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“手表”具有計時、顯示時間功能，“羅盤”具有確定方位功能，二者功能不同，排除；C項：“存儲器”具有存儲功能，“計算器”具有計算功能，二者功能不同，排除；D項：“孔明燈”具有祈福功能，“節(jié)能燈”具有照明功能，二者功能不同，排除。因此，選擇A選項。8.形成風(fēng)的主要原因是（

）。A.空氣上升與下降的對流運動B.水平方向上氣壓的差異C.地勢高低的不同D.不同高度空氣的密度不同參考答案：B解題思路：風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。地表受熱不均，使同一水平面上產(chǎn)生了氣壓差異，我們把單位距離間的氣壓差叫作氣壓梯度。只要水平面上存在著氣壓梯度，就產(chǎn)生了促使大氣由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)的力，這個力稱為氣壓梯度力。在這個力的作用下，大氣由高氣壓區(qū)向低氣壓區(qū)做運動，這就形成了風(fēng)。故正確答案為B。9.蹦極運動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運動，被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，下落一定高度后速度減為零。下列說法中正確的是：A.運動員一直處于失重狀態(tài)B.彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)C.彈性繩拉展前運動員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運動員處于超重狀態(tài)D.彈性繩拉展后運動員處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，在彈性繩被拉伸后，開始是速度增大，做加速運動，在這個階段加速度向下，處于失重狀態(tài)；在速度達到最大后，開始做減速運動，由于彈性繩的繼續(xù)拉伸，拉力大于重力，物體做加速度向上的減速運動，處于超重狀態(tài)，最后速度減為零。所以，彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)。因此，選擇B選項。10.關(guān)于袋鼠，下列描述不正確的是：A.哺乳動物中跳得最遠(yuǎn)B.在澳大利亞廣泛分布C.是草食性動物D.有胎盤參考答案：D解題思路：本題考查生物常識。A項正確，袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最遠(yuǎn)可跳至13米，是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動物。B項正確，袋鼠主要分布在澳洲和南北美洲的草原上和叢林中。大多數(shù)袋鼠都是澳大利亞的特產(chǎn)。C項正確，袋鼠是食草動物，以矮小潤綠離地面近的小草為生，個別種類的袋鼠也吃樹葉或小樹芽。D項錯誤，袋鼠是比較原始的哺乳動物，它雖已胎生，但它還沒有胎盤，不能像有胎盤哺乳動物那樣，生出發(fā)育完全的幼仔，而只能產(chǎn)出個“早產(chǎn)兒”，再在體外“育兒袋”里繼續(xù)發(fā)育，直至成熟。故袋鼠沒有胎盤。本題為選非題，故正確答案為D。11.頭發(fā)：顏色：長度A.狗：品種：性格B.蔬菜：價格：營養(yǎng)C.衣服：款式：尺碼D.人：長相：氣質(zhì)參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項，分析詞項間關(guān)系，顏色和長度是劃分頭發(fā)的不同標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項即可。需注意詞項之間的細(xì)微差別，使用橫縱對比法來解題。根據(jù)顏色和長度可以區(qū)分頭發(fā)，且顏色和長度都是外在的體現(xiàn)。A項，根據(jù)品種和性格可以區(qū)分狗，但性格是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。B項，根據(jù)價格和營養(yǎng)可以區(qū)分蔬菜，但營養(yǎng)是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。C項，根據(jù)款式和尺碼可以區(qū)分衣服，且款式和尺碼是外在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系一致。D項，根據(jù)長相和氣質(zhì)可以區(qū)分人，但氣質(zhì)是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。12.母語的基本性質(zhì)決定了母語高等教育的“培根固本”特征，母語教育對于維系________，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)筑心靈世界具有不可________的作用。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.民族風(fēng)俗

低估B.民族情感

輕視C.文化認(rèn)同

替代D.文化精神

缺少參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文中的“培根固本”可知，該空強調(diào)母語教育發(fā)揮著非常重要的作用。A項的“低估”和B項的“輕視”填入橫線相對于C項“不可替代”語義偏輕，不能凸顯出母語教育的重要性，排除A項和B項。C項“替代”填入橫線，“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進行代替的，強調(diào)極其重要，符合文意。D項“缺少”填入橫線，“不可缺少”側(cè)重于事物的必要性，而非重要性，排除D項。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空?！拔幕J(rèn)同”放在此處可以體現(xiàn)母語高等教育具有“培根固本”的特征，且與第一空之后的“優(yōu)秀傳統(tǒng)”“心靈世界”構(gòu)成并列，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語與“維系”搭配，從詞語用法入手判斷。第三步，第二空備選詞語填入均可，但其在輕重程度上存在差別，分析文意，選擇與文意最相符的一項。第一空，“維系”與“民族風(fēng)俗”“文化精神”不搭配，排除A、D。第二空，“不可替代的作用”比“不可輕視的作用”程度更深，由前文“母語的基本性質(zhì)決定了……”可知，作者這里用的是非?？隙ǖ恼Z氣，故后文用“不可替代”更契合句意。故本題選C。13.十多年來的17次提價，阿膠塊的零售價從每斤約80元漲到目前的近3000元，漲幅接近40倍。阿膠企業(yè)一直將其歸因于驢皮緊缺、成本上漲。而原材料的確是整個行業(yè)最大的短板，根據(jù)目前行業(yè)銷量，需要驢皮約400萬張，但國內(nèi)供應(yīng)量不足180萬張。目前市場上一張驢皮的價格超過3000元。根據(jù)業(yè)內(nèi)普遍說法，一張驢皮能熬制約4斤阿膠，折算下來，750元的驢皮便可熬出1斤阿膠。相比于近3000元1斤的阿膠，驢皮上漲幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上阿膠，高利潤回報之下，部分阿膠生產(chǎn)廠商甚至用成本較低的牛皮代替驢皮。這段文字重在說明（

）。A.阿膠行業(yè)中“以牛代驢”的現(xiàn)象極為普遍B.阿膠價格在近十幾年間上漲速度極為迅猛C.原材料供不應(yīng)求是阿膠價格上漲的主要原因D.驢皮成本上漲對阿膠企業(yè)盈利并不構(gòu)成威脅參考答案：D解題思路：文段首先引出話題，即阿膠塊零售價上漲迅猛，阿膠企業(yè)將其歸因于原材料緊缺導(dǎo)致的成本上漲，隨后進一步分析問題，指出雖然“驢皮緊缺、成本上漲”，但“驢皮上漲幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上阿膠”。因此文段意在強調(diào)即便是原材料價格上漲，也不會對阿膠企業(yè)盈利構(gòu)成威脅，對應(yīng)D項。A項：“極為普遍”表述錯誤，文段只說“部分阿膠生產(chǎn)廠商”，排除。B項：阿膠價格上漲速度快為問題的表述，非文段重點，排除。C項：“原材料供不應(yīng)求是阿膠價格上漲的主要原因”表述錯誤，文段指出，“驢皮上漲幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上阿膠”。因此，“原材料供不應(yīng)求”并非阿膠價格上漲的主要原因，排除。故正確答案為D。14.某企業(yè)校園招聘，共有20名同學(xué)報名參加，小張是其中一名，最終結(jié)果如下：①有人被錄?。虎谟腥瞬槐讳浫?；③小張不被錄取。如果上述結(jié)論只有一個是對的，那么下列推斷正確的是：A.沒有人被錄取B.只有1人被錄取C.20個人都不被錄取D.20個人都被錄取參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①“有人被錄取”和②“有人不被錄取”為反對關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)反對關(guān)系中“兩個有的至少一真”的特性及題干的真假限定，可知③“小張不被錄取”為假，由此得到“小張被錄取”，繼而得到①“有人被錄取”為真，那么②“有人不被錄取”為假，最后得到“所有20個人都被錄取”。因此，選擇D選項。15.左邊癢了看著鏡子撓右邊，右邊癢了看著鏡子撓左邊。“鏡像撓癢法”盡管沒有直戳癢點那么好，但的確有效。該研究獲得某年“搞笑諾貝爾獎”的醫(yī)學(xué)獎?！扮R像撓癢法”看似荒謬，其實有一定道理。癢的感覺雖然始于皮膚上的感受器，但它的感知和調(diào)節(jié)很大程度上是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)起作用。如果大腦接收到了互相矛盾或者模棱兩可的知覺信息，就會產(chǎn)生錯覺。這段文字意在說明：A.直戳癢點的感知和調(diào)節(jié)很大程度上是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)起作用B.“鏡像撓癢法”比直戳癢點更有科學(xué)研究價值C.“鏡像撓癢法”的科學(xué)原理D.“鏡像撓癢法”的效果有待進一步研究參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句話強調(diào)“鏡像撓癢法”的確有效，第三、四句話指出“鏡像撓癢法”看似荒謬其實有一定道理，最后兩句解釋了“鏡像撓癢法”有效、有道理的具體原理是什么。文章主要論述的是“鏡像撓癢法”之所以有效，其背后的原理是什么。第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：缺少主體詞“鏡像撓癢法”。B項：“更有科學(xué)研究價值”文段并未進行對比。D項：文中是“的確有效”，而非“效果有待進一步研究”。16.選拔干部的“潛規(guī)則”令人憤慨。（A）領(lǐng)導(dǎo)干部不僅應(yīng)做到不加入“潛規(guī)則”游戲，還應(yīng)該亮出自己的立場。對那些探頭探腦跑官要官的，對那些拉關(guān)系、套近乎、編織小圈子的，對那些賣弄小聰明踩著別人往上爬的，對那些心懷叵測買官賣官的，要堅決頂回去。（B）如果對這些不軌之舉、不端之行寬容，那實際上就是對公正和公平的褻瀆，是對老實人的輕慢，是對實干者的漠視。公平不是曲從眾意，公平也不是無原則遷就平衡，“和事佬”其實和不了事。（C）誰都不得罪，結(jié)果往往是心勞日拙，手忙腳亂。（D）?！盀檎?，每人而悅之，日亦不足矣”這句話是從原文抽出的，請選擇它的恰當(dāng)位置：A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）參考答案：C解題思路：第一步，分析題干中的句子。句子大意為：如果執(zhí)政的人要去討得每個人的歡心，那時間可就太不夠用了?？芍钊氲脑奈恢?，上下文應(yīng)描述與執(zhí)政者和公眾關(guān)系相關(guān)的話題。第二步，分析文段，辨析選項。（A）處的前后都在論述“潛規(guī)則”的話題，且與公眾無關(guān)，故該處不適合填入題干句子，排除A項。（B）處后文的“這些不軌之舉、不端之行”指代的就是其前文描述的那些行為，與題干句子銜接不上，排除B項。（C）處前文提到“曲從眾意”“和事佬”，后文描述“誰都不得罪”，與題干句子話題一致，填入此處文意連貫。“誰都不得罪，結(jié)果往往是心勞日拙，手忙腳亂”其實就是對于題干引用的古文的解釋說明，故題干句子應(yīng)放在此句之前的（C）處，不適合放在其后（D）處，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：“為政者，每人而悅之，日亦不足矣”的意思是：如果執(zhí)政的人要去討得每個人的歡心，那時間可就太不夠用了。C項之后的語句“結(jié)果往往是心勞日拙，手忙腳亂”正是對此句的解釋說明。所以“為政者，每人而悅之，日亦不足矣”應(yīng)放在“結(jié)果往往是心勞日拙，手忙腳亂”之前，而不是之后。并且“為政者”這句話與前文“和事佬”和不了事在語義上也有明顯的承接關(guān)系。故此句應(yīng)放在C處。材料第一句說選拔干部的“潛規(guī)則”令人憤慨，之后說干部對“潛規(guī)則”應(yīng)該有什么樣的態(tài)度，這之間與“為政者是不是要去討人歡心”并沒有關(guān)系，所以不能放在A處；B后的“對這些”中的代詞“這些”明顯指代B處之前提到的諸多不端行為，所以B前后是緊密聯(lián)系的，所以“為政者”這句也不能放在B處。故正確答案為C。17.有觀點認(rèn)為，意識體驗是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。當(dāng)腦接收視覺刺激時，首先是腦后部的神經(jīng)元對視覺刺激表征進行處理，然后投射到腦前部，在那里執(zhí)行預(yù)測和計劃的功能。當(dāng)人對某個視覺刺激加以注意時，這些集群會得到加強，其中神經(jīng)元的活動增強，同步性也增大。它們的信號在腦的前部和后部之間來回傳輸，最后在和其他集群的競爭中勝出。以下各項如果為真，最能削弱上述觀點的是：A.不同的意識體驗是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的B.意識是由腦整體功能在量上的增加所產(chǎn)生，是在含有大量神經(jīng)遞質(zhì)的環(huán)境中大群發(fā)放神經(jīng)元的整體性質(zhì)C.初級視皮層中有大量神經(jīng)元集群對來自左眼的刺激有猛烈發(fā)放，但其對意識毫無貢獻D.同意識相關(guān)的特定腦區(qū)和神經(jīng)元有著特殊的性質(zhì)，不同的意識覺知歸于特定的腦內(nèi)連接參考答案：B解題思路：題干第一句話即為論點，后面是對論點的解釋說明，要求選擇最能削弱的一項，只要能夠否定觀點即可。題干結(jié)論為：意識體驗是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。A項，指出不同的意識體驗是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的，為加強項，排除。B項，說明意識是腦整體產(chǎn)生的，而非特定腦區(qū)產(chǎn)生的，可以削弱，保留。C項，指出視皮層對意識沒有貢獻，不能說明意識體驗是否由特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)，不能削弱，排除。

D項，指出不同的意識覺知歸于特定的腦內(nèi)連接，不能說明特定的腦內(nèi)連接是否與特定的特定神經(jīng)集群有關(guān)，不能削弱，排除。

故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論據(jù)和論點。論點：意識體驗是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。不同的意識體驗是一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的，與論點表述一致，具有加強作用。B項：增加反向論據(jù)。說明意識是由腦整體功能來產(chǎn)生的，而不是特定神經(jīng)集群突現(xiàn)的，具有削弱作用。C項：不明確項。說明的是初級視皮層中的神經(jīng)元集群對意識毫無貢獻，這只是神經(jīng)元集群中的一部分，不能必然說明其他神經(jīng)元集群對意識也沒有貢獻，不具有削弱作用。D項：不明確項。說明不同的意識覺知歸于特定的腦內(nèi)連接，但“腦內(nèi)連接”是否屬于“特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群”并不確定，不具有削弱作用。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：意識體驗是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。論據(jù)：當(dāng)腦接收視覺刺激時，腦后部的神經(jīng)元對視覺刺激表征進行處理，然后投射到腦前部，他們的信號在腦的前部和后部之間來回傳輸，最后在和其他集群的競爭中勝出。第二步：逐一分析選項。A項：不同的意識體驗是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的，補充論據(jù)，加強論證，排除；B項：說的是意識是由大腦的整體功能產(chǎn)生的，而題干論點說的是由特定腦區(qū)的特定神經(jīng)元產(chǎn)生的，削弱論點，當(dāng)選；C項：初級視皮層中的大量神經(jīng)元是否是產(chǎn)生意識相關(guān)的特定神經(jīng)元是不明確的，排除；D項：不同的意識覺知歸于特定的腦內(nèi)連接，但是特定的腦內(nèi)連接與特定神經(jīng)集群的關(guān)系是不明確的，排除。故正確答案為B。18.項鏈∶首飾∶裝扮品A.黃金∶鉆石∶紀(jì)念品B.詞典∶查找∶學(xué)習(xí)用品C.牙刷∶日用品∶商品D.咖啡∶飲料∶軋制品參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！绊楁湣笔恰笆罪棥钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“首飾”是“裝扮品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“黃金”與“鉆石”都是礦石，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；B項：“查找”與“詞典”屬于動賓關(guān)系，排除；C項：“牙刷”是“日用品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“日用品”是“商品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“咖啡”是“飲料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與“軋制品”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。19.關(guān)于農(nóng)作物，下列說法正確的是（

）。A.經(jīng)濟作物包括油料作物、蔬菜作物B.玉米原產(chǎn)于南美洲，約于宋代傳入我國C.作物栽培的四大環(huán)節(jié)有整地、播種、澆灌、收獲D.小麥、水稻、大麥，被稱為世界三大糧食作物參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項正確，作物分為糧食作物和經(jīng)濟作物兩大類。經(jīng)濟作物又分為油料作物、蔬菜作物、花卉、樹木等。B項錯誤，玉米原產(chǎn)于中南美洲，于明朝中后期經(jīng)過東南亞傳入我國。C項錯誤，作物栽培的四大環(huán)節(jié)有整地、播種、田閭菅理、收獲。D項錯誤，小麥、稻谷、玉米被稱為世界三大糧食作物。故正確答案為A。20.法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，可以比照類似的條文定罪處罰。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。這是罪刑法定原則，是刑法三大基本原則之一，其余兩個刑法基本原則為刑法面前人人平等原則和罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。因此，本題錯誤。21.我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向是（

）。A.促進消費B.保障和改善民生C.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整D.建設(shè)節(jié)約型社會參考答案：C解題思路：本題考查的是經(jīng)濟發(fā)展。A項錯誤，消費是生產(chǎn)的最終目的和動力，增加高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有效供給，推動需求引領(lǐng)和供給變革相互促進，有助于我國經(jīng)濟實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。與題干無關(guān)。B項錯誤，增進民生福祉是發(fā)展的根本目的，與題干無關(guān)C項正確，我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。D項錯誤，建設(shè)節(jié)約型社會，是指在社會再生產(chǎn)的生產(chǎn)、流通、消費環(huán)節(jié)中，通過健全機制、調(diào)整結(jié)構(gòu)、技術(shù)進步、加強管理、宣傳教育等手段，動員和激勵全社會節(jié)約和高效利用各種資源，以盡可能少的資源消耗支撐全社會較高福利水平的可持續(xù)的社會發(fā)展模式。與題干無關(guān)。故正確答案為C。22.失眠∶睡眠∶嗜睡A.失憶∶記憶∶回憶B.苗條∶體重∶肥胖C.厭食∶食物∶貪食D.抑郁∶情緒∶躁狂參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“失眠”與“嗜睡”是形容“睡眠”本身的兩種極端狀態(tài)，二者與“睡眠”屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“回憶”不是形容“記憶”本身的極端狀態(tài)，排除；B項：形容“體重”的狀態(tài)應(yīng)該是輕或重，“苗條”與“肥胖”是形容身材的兩種極端狀態(tài)，排除；C項：“厭食”與“貪食”是形容人對“食物”表現(xiàn)出的態(tài)度，而非“食物”本身所具有的狀態(tài)，排除；D項：“抑郁”與“躁狂”是形容“情緒”本身的兩種極端狀態(tài)，二者與“情緒”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。23.港口，作為承載長江經(jīng)濟帶發(fā)展的重要載體，如何有效發(fā)揮功能，是一個重要課題。不少城市興建港口，力求依托航運之變帶動城市之興。于是，當(dāng)我們打開長江的流域圖，數(shù)十個港口星羅棋布，顯得過于密集。發(fā)展的意愿無可厚非，但是“比肩接踵”的港口如何做到航運整體效率最大化？如何協(xié)調(diào)好水、路、岸、產(chǎn)、城等多方面關(guān)系？這些問題關(guān)系到長江經(jīng)濟帶的發(fā)展質(zhì)量。這時，協(xié)同建設(shè)與資源整合，顯得尤為重要。這段文字意在說明：A.港口建設(shè)應(yīng)該考慮的是整個區(qū)域的協(xié)同發(fā)展，而不是單個城市的規(guī)劃B.長江流域的港口建設(shè)過于密集，使用效率不高C.長江流域港口應(yīng)進行資源整合和協(xié)同建設(shè)D.港口對長江經(jīng)濟帶的發(fā)展意義重大參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先指出港口的重要作用，及不少城市興建港口，然后指出長江流域港口發(fā)展的問題，即過于密集，接著列舉了一些關(guān)系到長江經(jīng)濟帶發(fā)展質(zhì)量的問題，尾句提出對策“協(xié)同建設(shè)與資源整合”。文段為“分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強調(diào)要協(xié)同建設(shè)與資源整合。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段首句引出“港口”這一話題，接著論述了不少城市期望通過港口帶動城市發(fā)展，導(dǎo)致了長江流域港口過于密集的問題。后文轉(zhuǎn)折詞“但是”之后論述了航運整體效率、協(xié)調(diào)多方面關(guān)系影響長江經(jīng)濟帶發(fā)展質(zhì)量，尾句“這時”指代上文情況，程度詞“尤為重要”引出對策，強調(diào)要協(xié)同建設(shè)與資源整合。文段中對策是重點，對應(yīng)C項，當(dāng)選；A項僅提及“協(xié)同發(fā)展”，未提及“資源整合”，表述片面，排除；B項為問題表述，文段明確提出了對策，應(yīng)優(yōu)選對策，且“使用效率不高”無中生有，排除；D項“意義重大”對應(yīng)“關(guān)系到······發(fā)展質(zhì)量”，為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，文段尾句針對轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容提出了對策，對策是重點，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对鯓酉潞酶劭凇耙槐P棋”》24.王某是一名餐飲從業(yè)人員，在其從業(yè)期間，將自己的營業(yè)執(zhí)照轉(zhuǎn)借他人，對方結(jié)果造成了非常惡劣的社會影響，被相關(guān)部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。王某不服，申請行政復(fù)議，但在其過程中，王某因意外離世。以下選項中可以繼續(xù)以王某的名義繼續(xù)申請行政復(fù)議的是（

）。A.王某的妻子B.王某的表哥C.王某的外甥女D.王某的被別人收養(yǎng)的女兒參考答案：A解題思路：本題考查行政法。A項正確、B、C、D項錯誤，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第二款規(guī)定：“有權(quán)申請行政復(fù)議的公民死亡的，其近親屬可以申請行政復(fù)議。有權(quán)申請行政復(fù)議的公民為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請行政復(fù)議。有權(quán)申請行政復(fù)議的法人或者其他組織終止的，承受其權(quán)利的法人或者其他組織可以申請行政復(fù)議?！北绢}中，王某的妻子是王某的近親屬，可以申請行政復(fù)議。故正確答案為A。25.小明騎自行車以6m/s的速度勻速追趕一輛被紅燈暫停的汽車，當(dāng)距離汽車10m時，綠燈亮了，汽車以2m/s的加速度加速啟動，加速至20m/s后勻速運行。下列選項正確的是（

）。A.小明能追上汽車，用時3sB.小明不能追上汽車，最近距離為1mC.小明能追上汽車，追上前小明共騎行了18mD.小明不能追上汽車，且汽車啟動后人車距離越來越遠(yuǎn)參考答案：B解題思路：根據(jù)追及問題特點，當(dāng)汽車加速至6m/s前，自行車速大于汽車速，距離縮??；當(dāng)汽車超過6m/s后，汽車速大于自行車速，距離增大，排除D項。若能自行車需要追上汽車，必須在汽車速度達到6m/s前且所走路程比汽車多10m。根據(jù)題中條件，汽車加速至6m/s需要s，自行車走了m，汽車走了m，，故小明無法追上汽車；排除A、C項。故正確答案為B。26.甲、乙、丙、丁、戊、己六位運動員的跳高紀(jì)錄有如下比較：（1）乙的成績比丙好，但不如甲；（2）丁的成績不如甲和丙；（3）戊的成績好于丁和己，但不如甲和丙。由此，可以確定：A.丁的成績好于己B.己的成績好于丁C.戊的成績好于乙D.乙的成績好于戊參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①乙的成績比丙好，但不如甲，即甲＞乙＞丙；②丁的成績不如甲和丙，即甲＞丁，丙＞?。虎畚斓某煽兒糜诙『图?，但不如甲和丙，即丙＞戊＞丁（己）。綜合可得：甲＞乙＞丙＞戊＞丁（己）。其中，無法確定丁和己的成績，而乙的成績好于戊。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息排序特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。根據(jù)題干信息可知：①甲>乙>丙；②甲、丙>??；③甲、丙>戊>丁、己；由①②③可得，④甲>乙>丙>戊>丁、己；A項：由④知，丁、己的成績高低不確定，排除；B項；由④知，丁、己的成績高低不確定，排除；C項：由④知，乙的成績好于戊，排除；D項：由④知，乙的成績好于戊，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：首先分析題干。（1）甲＞乙＞丙；（2）甲、丙＞??；（3）甲、丙＞戊＞丁、己。第二步：根據(jù)結(jié)論分析。綜合可得：甲＞乙＞丙＞戊＞丁、己。其中，無法確定丁和己誰的成績更好。根據(jù)前面綜合的大小關(guān)系選擇D項。故正確答案為D。27.法律規(guī)定，只有符合法律要求的形式，并按照法定程序收集、提供和應(yīng)用的證據(jù)，才可作為定案證據(jù)，這體現(xiàn)的是訴訟證據(jù)：A.客觀性特征B.關(guān)聯(lián)性特征C.合法性特征D.排他性特征參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，訴訟證據(jù)的合法性是指必須符合法律要求的形式，并按法定程序收集、提供和運用證據(jù)。題干所體現(xiàn)的是訴訟證據(jù)的合法性。因此，選擇C選項。A項：客觀性是指證據(jù)必須是客觀存在的事實材料，任何主觀臆斷和虛假材料都不能成為訴訟證據(jù)。A項錯誤。B項：關(guān)聯(lián)性是指證據(jù)必須與待證事實有內(nèi)在和必然的聯(lián)系。只有那些與案件有內(nèi)在和必然聯(lián)系的證據(jù)才能作為定案的證據(jù)；那些與案件無內(nèi)在和必然聯(lián)系證據(jù)不能作為定案的證據(jù)。B項錯誤。D項：排他性是指一種物品具有可以阻止其他人使用該物品的特性。訴訟證據(jù)只有三大特征：客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性，并不具備排他性特征。D項錯誤。28.專家權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者的特定專業(yè)知識和技術(shù)得到下屬的尊敬和依賴，專家權(quán)隨著領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的喪失而喪失。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。個人權(quán)力并非來自于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中的位置，而是來自領(lǐng)導(dǎo)者自身具有某些特殊條件。這些特殊的條件包括領(lǐng)導(dǎo)者個人的品德、經(jīng)驗、能力、業(yè)績和威望。這種權(quán)力不會隨著職位的消失而消失，而且這種權(quán)力對人的影響是發(fā)自內(nèi)心的、長遠(yuǎn)的。常見的個人權(quán)力包括：①專長權(quán)，也稱專家權(quán)。②個人影響權(quán)。

故表述錯誤。29.下列關(guān)于智齒的說法正確的是：A.與智力的發(fā)育相關(guān)B.通常在換牙期發(fā)育C.一般會有六顆D.容易引發(fā)牙冠的炎癥參考答案：D解題思路：本題考查科技常識。A項錯誤，智齒是指人類口腔內(nèi)牙槽骨上最里面的第三顆磨牙，從正中的門牙往里數(shù)剛好是第八顆牙齒。由于它萌出時間很晚，一般在16～25歲間萌出，此時人的生理、心理發(fā)育都接近成熟，有“智慧到來”的象征，因此被俗稱為“智齒”。B項錯誤，智齒萌出時間很晚，一般在16～25歲間萌出，智齒萌出的年齡差異較大，有的人20歲之前萌出，有人40、50歲才長或者終生不長，這都是正?，F(xiàn)象。C項錯誤，智齒生長方面，個體有很大差異，通常情況下應(yīng)該有上下左右對稱的4顆，有的少于4顆甚至沒有，極少數(shù)人會多于4顆。D項正確，長智齒的癥狀常常會由于智齒萌出不完全，牙冠的一部分被牙齦包繞，形成盲袋，食物殘渣易進難出，導(dǎo)致冠周軟組織紅腫、盲袋積膿，患者會有疼痛、開口困難、發(fā)熱、頭疼、扁桃體腫大等癥狀。故正確答案為D。30.填入文中第2段畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.有一個與含糖“樹枝”相匹配的形狀B.找到“樹枝”與“樹干”恰當(dāng)?shù)倪B接方式C.在接近生物分子“森林”時找到合適的跳傘時機D.首先識別蛋白質(zhì)“樹干”的種類、順序等特點參考答案：A解題思路：思路點撥：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。觀察橫線處所在的位置，其位于原文第二段的中部位置，空缺處所填語句應(yīng)起到承上啟下的作用。結(jié)合前后文可知，橫線處所填內(nèi)容應(yīng)與“樹枝”“形狀”的話題相關(guān)。完整解析：橫線處位于原文第二段的中部位置，所填內(nèi)容應(yīng)起到承上啟下的作用。前文指出細(xì)菌在接近宿主細(xì)胞時，首先要遇到由糖構(gòu)成的“樹枝”；后文指出這是一個很高的要求，因為含糖“樹枝”的形狀太復(fù)雜。由此可知，所填內(nèi)容應(yīng)與“樹枝”“形狀”的話題相關(guān)，對應(yīng)A。B、C、D三項均未同時涉及“樹枝”“形狀”，與后文銜接不當(dāng)，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線的上下文語境。根據(jù)“這是一個很高的要求，因為含糖‘樹枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，橫線處應(yīng)與“樹枝”和“形狀”的話題相關(guān)。第二步，對比選項。A項符合語境，話題一致。因此，選擇A選項。解題思路：橫線位于文章第2段中間，需承上啟下。橫線前指出，細(xì)菌正在接近宿主細(xì)胞，在生物分子“森林”上跳傘，首先遇到的是由糖構(gòu)成的“樹枝”。橫線后“這是一個很高的要求，因為含糖‘樹枝’的形狀太復(fù)雜了”。聯(lián)系前后可知，橫線處應(yīng)圍繞“樹枝”談?wù)摗項，話題一致，且根據(jù)“含糖‘樹枝’的形狀太復(fù)雜了”可知，“細(xì)菌必須有一個與含糖‘樹枝’相匹配的形狀”要求很高，與后文呼應(yīng)得當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“細(xì)菌”與“樹枝”的關(guān)系，并非“樹枝”與“樹干”的關(guān)系，排除；C項圍繞“森林”談?wù)?、D項圍繞“樹干”談?wù)摚c“樹枝”話題無關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊都?xì)胞的“甜言蜜語”》31.我國素有尊醫(yī)重衛(wèi)的傳統(tǒng)，從“懸壺濟世”到“白衣天使”，人們對良醫(yī)的（

）從未因時代變遷而褪色。醫(yī)師節(jié)的設(shè)立，是國家和社會對廣大醫(yī)務(wù)人員的集體肯定和關(guān)懷，也是（

）尊醫(yī)重衛(wèi)的新舉措。A.仰慕發(fā)揚B.認(rèn)可提倡C.尊敬重視D.敬重倡導(dǎo)參考答案：D解題思路：第一空，由“我國素有尊醫(yī)重衛(wèi)的傳統(tǒng)”可知，空白處所填詞語應(yīng)表達尊敬之意。C項“尊敬”、D項“敬重”均符合文意，保留。A項“仰慕”指敬仰思慕，崇拜某人，B項“認(rèn)可”指承認(rèn)、許可，均與文意不符，排除。第二空，空白處搭配“尊醫(yī)重衛(wèi)”這一行為，D項“倡導(dǎo)”指帶頭提倡，與“尊醫(yī)重衛(wèi)”的行為搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；C項“重視”指認(rèn)為人的德才優(yōu)良或事物的作用重要而認(rèn)真對待，往往搭配具體的人或事物，與“尊醫(yī)重衛(wèi)”的行為搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《尊重是最好的醫(yī)師節(jié)禮物》32.綜合實踐活動是我國基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實踐活動，下列說法正確的是（

）。A.通常指課外活動課，屬于中小學(xué)選修課程B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進入社會D.包括勞動與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平參考答案：D解題思路：本題考查綜合實踐活動。新課改提出從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動作為必修課程，包括4部分內(nèi)容，分別是：研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育。其中勞動技術(shù)教育主要對學(xué)生進行勞動觀念和一般勞動技術(shù)能力的教育，進行現(xiàn)代職業(yè)意識、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)，目的是為了提升學(xué)生的技能，D項說法正確。A項：綜合實踐活動課不是選修課程，是必須課程，A項說法錯誤。B項：研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。研究性學(xué)習(xí)不是以發(fā)明創(chuàng)造為主，說法錯誤。C項：社會服務(wù)的對象是社區(qū)，社會實踐的范圍是社會，社會范圍大于社區(qū)。社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個人形式參加各種公益活動，進行社會責(zé)任意識、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；而社會實踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動對學(xué)生進行國防教育、生產(chǎn)勞動教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會創(chuàng)造條件。C項說法錯誤。故正確答案為D。33.田野：小麥：麥粒A.水塘：鯉魚：魚籽B.林場：樹木：枯枝C.牧場：牛群：牛尾D.海洋：魚鰭：鯊魚參考答案：A解題思路：小麥生長在田野里，麥粒是小麥的種子，可以發(fā)育成小麥。A項，鯉魚生活在水塘里，魚籽是鯉魚的卵，可以發(fā)育成鯉魚，與題干關(guān)系一致。B項，樹木生長在林場里，但枯枝并不是樹木的種子，與題干關(guān)系不一致。C項，牛群生活在牧場里，但牛尾并不能發(fā)育成牛，與題干關(guān)系不一致。D項，鯊魚生活在海洋里，但魚鰭并不能發(fā)育成鯊魚，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。34.新教師：老教師A.計劃：總結(jié)B.序言：結(jié)尾C.草稿：定稿D.初賽：決賽參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。新教師是教師，老教師是教師，二者為并列關(guān)系，且由新教師變成老教師，存在內(nèi)在的轉(zhuǎn)變。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：計劃是工作前的提綱，總結(jié)是工作后的評價，故二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：書籍或文章的開頭叫“序言”，與結(jié)尾不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：草稿指在進行文學(xué)創(chuàng)作前提前整理的文本內(nèi)容，定稿指創(chuàng)作內(nèi)容全部確定的最后完成稿，二者為并列關(guān)系，且由草稿變成定稿，存在內(nèi)在的轉(zhuǎn)變，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：初賽和決賽為并列關(guān)系，但不是由初賽變?yōu)闆Q賽，二者不存在內(nèi)在的轉(zhuǎn)變，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。35.紙扇：電扇A.瓷杯：保溫杯B.掃帚：吸塵器C.馬車：自行車D.毛筆：鋼筆參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！凹埳取焙汀半娚取倍际羌{涼用的，二者是并列關(guān)系，且前者依靠人工作，后者靠電力驅(qū)動。第二步：逐一選項。A項“瓷杯”和“保溫杯”是交叉關(guān)系，與題干的邏輯關(guān)系不一致，排除；B項“掃帚”和“吸塵器”是并列關(guān)系，都是清潔用品，且前者依靠人工作，后者靠電力驅(qū)動，與題干的邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項“馬車”和“自行車”都是代步工具，前者依靠馬工作，后者靠人工作，與題干的邏輯關(guān)系不一致，排除D項“毛筆”和“鋼筆”都是文具，區(qū)別在原材料和制作工藝不同，與題干的邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第一段?個圖形多個圓相交是常考的一筆畫圖形，考慮一筆畫。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形均為一筆畫圖形，第二段，前兩個圖形均為兩筆畫圖形，故問號處應(yīng)選擇一個兩筆畫圖形，只有D項符合。因此，選擇D選項。37.唐初名相婁師德，做兵部尚書時巡察并州，在當(dāng)?shù)嘏c眾人一起吃飯時，發(fā)現(xiàn)自己碗里的飯白且細(xì)，而他人的飯卻黑且粗，就問屬下。屬下惶恐回答，倉促間沒能準(zhǔn)備更多浙米。婁說:有倉促的客人，沒有倉促的主人嘛，吃粗飯有什么關(guān)系！便令人換粗飯來吃。這個故事所蘊含的“為官理政”的道理有（

）。①從來治國者，寧不忘漁樵②為人臣者，以富民為功③為上能自愛，群屬必畏鉗④與百姓同甘苦⑤為政，通下情為急A.③④⑤B.②④⑤C.①④⑤D.①③⑤參考答案：C解題思路：文段主要講了唐初名相婁師德巡察并州與眾人吃粗飯的故事，通過婁師德與屬下的對話，以及他“令人換粗飯來吃”的行為體現(xiàn)出婁師德心系百姓，體察民情，是一位可以與民同甘共苦的好領(lǐng)導(dǎo)。①句指治理國家的人不能忘記老百姓，④句強調(diào)要與百姓通過甘共苦，⑤句指為政治國，最急迫重要的是通察下面的民情，三句均符合文段中蘊含的心系百姓，體察民情，與民同甘共苦的意思，對應(yīng)A項。②句指做臣子的，把使老百姓富?？鞓纷鳛楣?，文段并未體現(xiàn)出“以富民為功”之意，無中生有，排除；③句指地位在上的如果能做到端端正正，其手下的人們一定會恭敬謹(jǐn)畏并且有所約束，文段并未體現(xiàn)“群屬必畏鉗”之意，無中生有，排除，故排除A、B、D三項。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秺鋷煹聭{德建立功業(yè)》38.《行政處罰法》規(guī)定，當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關(guān)可以采取下列措施：每日按罰款數(shù)額的（

）加處罰款，加處罰款的數(shù)額不得超過罰款的數(shù)額。A.百分之一B.百分之二C.百分之三D.百分之五參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政處罰法》第七十二條第一款的規(guī)定：“當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機關(guān)可以采取下列措施：（一）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款，加處罰款的數(shù)額不得超出罰款的數(shù)額；······”故正確答案為C。39.游說是指個人或組織有目的地利用語言、文字或其他傳播媒介對特定信息進行解釋、說明，以鼓勵自己的受眾按照自己的意圖行事的一種勸服性傳播。根據(jù)上述定義，下列屬于游說的是：A.社區(qū)宣傳欄中展示了定期少量獻血并不會給身體帶來傷害，反而有利健康的資料B.張教授以圖文并茂的方式介紹了自己的研究，學(xué)生們都覺得受益匪淺C.社區(qū)開展了一系列“防害滅害”活動，給每家每戶都發(fā)放了蟑螂藥D.媽媽答應(yīng)了小明，如果他今天中午能多吃一碗飯，周末就帶他去公園參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用語言、文字或其他傳播媒介；②對特定信息進行解釋、說明；③以鼓勵自己的受眾按照自己的意圖行事的一種勸服性傳播。第三步，辨析選項。A項：社區(qū)利用宣傳欄，屬于采用文字的形式對定期少量獻血并不會給身體帶來傷害，反而有利健康，“進行解釋、說明”，目的是為了說服大家獻血，符合定義；B項：介紹了自己的研究不是一種“勸服性傳播”，不符合定義；C項：發(fā)放蟑螂藥不符合“利用語言、文字或其他傳播媒介”，不符合定義；D項：媽媽給出的承諾不涉及“對特定的信息進行解釋、說明”，不符合定義。因此，選擇A選項。40.面對不斷走低的樓價，購房者站在樓前________，他們因為憧憬更大的降價空間而愈加________不定。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.徘徊

憂郁B.憂郁

困惑C.徘徊

猶豫D.猶豫

困惑參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他們因為憧憬更大的降價空間而愈加________不定”可知，橫線后出現(xiàn)“不定”，也就是“不確定”的意思，因而所填詞語也應(yīng)該表達“不確定”之意。A項“憂郁”僅表示情緒低落，不含有“不確定”的意思，排除A項。B項和D項“困惑”僅表示感到疑惑，不知該怎么辦，與文意無關(guān)，排除B項和D項。C項“猶豫”表示遲疑，不果斷，對事情難以做決定，符合文意。答案鎖定C選項。第二步，驗證第一空。C項“徘徊”指在一個地方來回走動，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏。后半句“愈加”表示程度更進一步，第一空的詞語和第二空的詞語表達的意思應(yīng)當(dāng)相近，都體現(xiàn)不確定之意，“徘徊”一詞正符合文中購房者“站在樓前”走來走去，拿不定主意的語境，符合文意。因此，選擇C選項。41.古籍修復(fù)是一項實踐性很強的工作，如果無法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了相關(guān)知識也很難提高實踐能力。古籍修復(fù)雖然可以看作一門技藝，但需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識才能更好地工作，對文化水平要求較高。圖書館、博物館等招聘單位對于古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常較高，需要本科及以上學(xué)歷，但是目前我國古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹鳌＿@就使得文博機構(gòu)的人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地。這段文字意在說明：A.古籍修復(fù)人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識B.招聘古籍修復(fù)人才時應(yīng)輕學(xué)歷、重能力C.文博機構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實踐機會D.古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴(yán)重脫節(jié)參考答案：D解題思路：文段開篇通過下定義的形式引出話題“古籍修復(fù)”，接下來告訴我們“古籍修復(fù)”的人才需要兩方面的能力，一方面是需要“實踐能力”，另一方面需要較高的“文化水平”，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出現(xiàn)存的問題，“我國古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹鳌奔淳哂袑嵺`能力的人才不具備高學(xué)歷，這樣的現(xiàn)狀正是人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴(yán)重脫節(jié)導(dǎo)致的。文段最后通過指代詞“這”指出“人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求脫節(jié)”這一問題帶來的危害，即

“文博機構(gòu)的人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地”，對應(yīng)D項。A項，“古籍修復(fù)”人才應(yīng)具備實踐能力與較高的文化水平這兩方面，而專業(yè)知識只針對文化水平這一方面，表述片面，排除；B項，文段重在強調(diào)我國古籍修復(fù)人才培養(yǎng)方面的問題，而非指出招聘古籍修復(fù)人才的時候應(yīng)該怎么做，故選項所述對策無法解決文段中的問題，與文意不符，排除；C項，“文博機構(gòu)”對應(yīng)文段尾句，重在論述問題帶來的危害，非重點，且“提供實踐機會”這一對策也無法對應(yīng)文段，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯抗饷魅請蟆渡朴蒙鐣α看龠M古籍修復(fù)》解題思路：第一步，分析文段。文段首句說明古籍修復(fù)實踐性很強，然后通過轉(zhuǎn)折引出古籍修復(fù)也需要多種學(xué)科背景知識，說明了單位招聘時學(xué)歷要求很高。最后，文段再次通過“但是”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)目前古籍修復(fù)專業(yè)教育存在人才需求無法得到滿足，而具有實操能力的人又無用武之地的問題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點為第二個“但是”后所論述的內(nèi)容。第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換，符合作者意圖。A項“人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識”是第二個“但是”之前的內(nèi)容，屬于分說，非重點。B項文段未提及，無中生有。C項對策不當(dāng)，文段提到“具有一些實際操作能力的人又無用武之地”，因此，解決“人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴(yán)重脫節(jié)”的問題并非“為古籍修復(fù)人員提供實踐機會”。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。文段首先指出古籍修復(fù)工作對修復(fù)人員的高學(xué)歷要求與目前我國古籍修復(fù)人員學(xué)歷之間存在的矛盾；然后從中總結(jié)指出古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會需求不契合的觀點?？偨Y(jié)的內(nèi)容是文段意在說明的部分，正確選項應(yīng)與此相符。文段首先指出古籍修復(fù)是一項實踐性很強的工作，修復(fù)人員需要具有多門學(xué)科背景知識才能更好地工作，并指出各招聘單位對古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常為本科及以上學(xué)歷，然后指出目前我國古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育以高職?？平逃秊橹?；最后總結(jié)指出上述矛盾造成文博機構(gòu)的人才需求得不到滿足，培養(yǎng)的古籍修復(fù)人才又無用武之地。綜合分析可知，文段意在說明古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會需求不契合，對應(yīng)D。A項，“具備多方面的專業(yè)知識”表達的是古籍修復(fù)對從業(yè)者的文化水平要求較高，非文段重點，排除。B項僅指出招聘單位的問題，未體現(xiàn)招聘單位與人才培養(yǎng)的矛盾，且“輕學(xué)歷、重能力”文段未涉及，排除。C項，“文博機構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實踐機會”文段未提及，排除。故本題選D。42.唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中，等到資料積累得可以寫作時，便將陶罐倒空，將資料整理成文。我們在日常的積累中，會發(fā)現(xiàn)有很多類型的材料，譬如描寫景物的詞語，或者環(huán)境描寫的句段，這些都可以為我們以后的寫作服務(wù)。因此，我們在日常的寫作中可以采取目錄法進行分類，使材料積累一目了然。

這段文字旨在強調(diào)：

A.平時要注意積累，積累可以為我們?nèi)粘Ｉ顜砗芏嘁嫣?/p>

B.積累素材要學(xué)會分門別類，這樣在用時才會得心應(yīng)手

C.不同的素材作用不同，要多積累各種類型素材

D.要學(xué)會合理地利用素材，使其為寫作服務(wù)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了白居易的例子，說明將資料按不同門類放到陶罐中使用時便于整理成文，接下來講述我們在日常生活中的材料積累也可以為今后寫作提供素材，最后通過結(jié)論詞“因此”總結(jié)“我們在日常的寫作中可以采取目錄法進行分類”，文段重點為結(jié)論之后的內(nèi)容。

第二步，對比選項。B項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇B選項。

A項：“帶來益處”屬于無中生有。C項：“要多積累各種類型素材”并非文段重點。D項：“要學(xué)會合理地利用素材”與文段重點“分門別類”話題不一致。

43.太陽系是由（

）主要構(gòu)成的天體系統(tǒng)。A.太陽、恒星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)B.太陽、行星及衛(wèi)星、小行星、恒星、流星體和行星際物質(zhì)C.太陽、行星及衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)D.太陽、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體。它是由八大行星（由離太陽從近到遠(yuǎn)的順序水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）以及至少173顆已知的衛(wèi)星，5顆已經(jīng)辨認(rèn)出來的矮行星、50萬顆小行星、無數(shù)彗星和數(shù)以億計的星際塵埃組成的。太陽是太陽系中唯一一顆恒星。因此，選擇C選項。44.侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何二個特點的行為，都不能稱為侵犯行為。下列屬于侵犯行為的是：A.一位高爾夫球員在一次比賽中，擊出的球打中了一位觀眾，給這位觀眾造成了傷害B.王某對張某很不滿，在自己的房間里對其加以咒罵，但并未被任何人聽見C.一名警察在追捕過程中，開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷而被擒獲D.醫(yī)生給病人動手術(shù)，把折斷的骨頭接上，手術(shù)使得病人非常痛苦參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“有意圖的、外顯的行為”、“對他人的身心健康造成傷害”。第二步：逐一判斷選項。A項高爾夫球員擊球擊中觀眾屬于無意傷害，不符合“有意圖的行為”；B項“并未被任何人聽見”不屬于“外顯的行為”；C項“警察在追捕過程中”符合“有意圖的、外顯的行為”，“開槍擊中歹徒，使其負(fù)傷”也符合“對他人的身心健康造成傷害”，滿足兩個條件；D項“醫(yī)生給病人動手術(shù)”是幫助病人減輕痛苦，不是“有意傷害他人的行為”。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①有意圖的行為，外顯的行為；②對他人的身心健康造成傷害。第三步，辨析選項。A項：球員擊球打中觀眾，是球員無意中造成的傷害，不屬于“有意圖的行為”，不符合定義；B項：未被任何人聽見，不屬于“外顯的行為”，且未體現(xiàn)“對他人的身心健康造成傷害”，不符合定義；C項：警察追捕歹徒是“有意圖的、外顯的行為”，開槍擊中歹徒屬于“對他人身心健康造成傷害”，符合定義；D項：醫(yī)生為病人接骨是為了幫助病人恢復(fù)健康，不屬于“對他人的身心健康造成傷害”，不符合定義。因此，選擇C選項。45.孩子：IQ和EQ哪個更重要？您能不能跟我說一下？父親：孩子你去店里問一下關(guān)于IQ和EQ的書，哪類書賣的更好，哪個就更重要，以下哪項與題干中的問答方式最為相似（

）A.小北：情人節(jié)那天我準(zhǔn)備給女朋友買份禮物你說是送花好，還是巧克力好？小天：你在情人節(jié)前一天去花店看一下，看看買花的人多不多不就行了嘛。B.游客：我們前面有兩條山路，走哪條更好？導(dǎo)游：你仔細(xì)看看，哪條山路上車馬的痕跡深，我們就走哪一條。C.學(xué)生：我正在準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)，是做教材上的練習(xí)重要，還是理解教材內(nèi)容更需要？老師：你去問問高年級得分高的同學(xué)，他們是否經(jīng)常背書做練習(xí)。D.顧客：我準(zhǔn)備買這件外套，你看是白色好看還是黑色好看呢？店員：這個需要結(jié)合自己的性格穿衣習(xí)慣，各人可以有自己的選擇與喜好。參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“論證方式最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干為問答式，問：A與B哪個重要，答：通過比較A和B，得到哪個更重要，突出比較。第三步，辨析選項。A項：問：送巧克力還是花好，答：看花店的買花的人多不多，這個回答沒有比較巧克力還是花好，與題干推理形式不同，排除；B項：問：走哪條路更好，答：比較車馬痕跡深淺來選擇，該選項有對兩條路進行比較，與題干推理形式相同，符合；

C項：問：練習(xí)還是理解重要，答：是否背書做練習(xí)，這個回答沒有體現(xiàn)練習(xí)與理解的比較，與題干推理形式不同，排除；

D項：問：白色還是黑色好，答：根據(jù)自己的性格與穿衣習(xí)慣，該回答沒有比較黑色與白色，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項。46.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：每組圖形之間部分構(gòu)成元素相同，但又不完全相同，考慮疊加性。每組前兩個圖形疊加去同存異得到第三個圖形。故本題選A。47.公文是公務(wù)活動中所形成和使用的文字材料，是機關(guān)事業(yè)單位實施管理的基本手段和重要工具，發(fā)揮著（

）的重要作用。A.上令下達B.下情上報C.信息溝通D.促進團結(jié)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查公文概述知識。第二步，公文是公務(wù)活動中形成和使用的文字材料，是方針、政策、法規(guī)、政令和信息、情況的表現(xiàn)者、運載者，是機關(guān)實施管理的手段和重要工具，發(fā)揮著上令下達、下情上報和信息溝通的重要作用。公文貫穿機關(guān)管理工作的始終。因此，選擇ABC選項。48.科學(xué)的發(fā)展是社會進步的巨大源泉，一個國家的現(xiàn)代化，首先必然是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。一個崇尚科學(xué)的民族，必然是一個不斷進步的、充滿生機和活力的民族。因此我們要（

）。A.以好學(xué)上進為榮、以不學(xué)無術(shù)為恥B.以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥C.以開拓創(chuàng)新為榮、以因循守舊為恥D.以勤奮學(xué)習(xí)為榮、以好吃懶做為恥參考答案：B解題思路：題干指出科學(xué)對于社會進步、國家現(xiàn)代化的重要作用，強調(diào)的是科學(xué)對于社會發(fā)展的重要作用，對我們的啟示是要以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥。故正確答案為B。49.把下面的六個圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。A.①③④，②⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑥，②③⑤?????D.①②③，④⑤⑥參考答案：C解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，①④⑥均為中心對稱圖形，②③⑤均為軸對稱圖形。因此，①④⑥為一組，②③⑤為一組。故正確答案為C。50.文中【甲】處應(yīng)填入的詞語是：A.從而B.而且C.結(jié)果D.可是參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文章“但沸石的孔形和尺寸范圍有限，【甲】限制了其多用性。因此，化學(xué)家希望創(chuàng)造一種孔徑范圍可以人工控制的‘可設(shè)計沸石’，即具有特制孔徑的固體”可知，“沸石的孔形和尺寸范圍有限”和“限制了其多用性”在邏輯上是因果關(guān)系。第二步，辨析選項。B項表示遞進的“而且”和D項表示轉(zhuǎn)折的“可是”不符合語境的邏輯關(guān)系，排除B項和D項。C項“結(jié)果”重在強調(diào)最后的結(jié)論，多用于名詞，而A項“從而”強調(diào)原因與結(jié)果之間的關(guān)系，因此填入“從而”更為恰當(dāng)。因此，選擇A選項。51.柔性管理的基礎(chǔ)是組織權(quán)威，它所依靠的主要是組織制度和職責(zé)權(quán)力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。剛性管理的基礎(chǔ)是組織權(quán)威，它所依靠的主要是組織制度和職責(zé)權(quán)力。管理者的作用主要在于命令、監(jiān)督與控制。柔性管理以人為中心，對員工進行人格化管理。故題干說法錯誤。52.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）。A.范籌抉擇棉里藏針望風(fēng)披靡B.防害亟待徇私枉法挺而走險C.枯躁脈絡(luò)投鼠忌器因噎費食D.慫恿羈絆陰謀詭計同仇敵愾參考答案：D解題思路：本題考查詞語知識。A項中應(yīng)該是“范疇”和“綿里藏針”。B項中應(yīng)該是“妨害”和“鋌而走險”。C項中應(yīng)該是“枯燥”和“因噎廢食”。D項中沒有錯別字。故正確答案為D。53.“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成”。一方湛藍的天空，一條明澈的河水，是當(dāng)代人的生態(tài)________，也將成為后世的綠色________。依次填入劃線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.福利

根源B.福祉

根基C.利益

根本D.利益

根源參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天空”“河水”可知，這些事物對人類來說是非常重要的，該空應(yīng)填語氣程度非常重的詞語并與“生態(tài)”搭配。A項“福利”指生活上的利益，特指對職工生活（食、宿、醫(yī)療等）的照顧，側(cè)重生活方面，不符合語境，排除。B項“福祉”包含福利、利益和幸福等多方面的涵義，語氣程度重，符合語境。C項和D項“利益”指好處，語程度較福祉輕，不符合語境，排除。答案鎖定B項。第二步，驗證第二空?！案敝富A(chǔ)，代入語境表示藍天、河水是我們的生態(tài)基礎(chǔ)，符合語境。因此，選擇B選項。根源：使事物產(chǎn)生的根本原因。根本：事物的根源或最重要的部分。54.《清明上河圖》描繪的是（

）京城的繁榮景象。A.唐B.南宋C.北宋D.明參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！肚迕魃虾訄D》描繪了北宋時期都城東京（今河南開封）的狀況，主要是汴京以及汴河兩岸的自然風(fēng)光和繁榮景象。故正確答案為C。55.任何單位和個人發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營者等有食品浪費行為的，有權(quán)向有關(guān)部門和機關(guān)舉報。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查反食品浪費法知識。第二步，根據(jù)《反食品浪費法》第二十七條，任何單位和個人發(fā)現(xiàn)食品生產(chǎn)經(jīng)營者等有食品浪費行為的，有權(quán)向有關(guān)部門和機關(guān)舉報。接到舉報的部門和機關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法處理。因此，本題正確。56.某公司在其格式勞動合同中商定：“員工在雇傭工作期間傷殘、患病、死亡，公司概不負(fù)責(zé)?！比绻麊T工已在該合同上簽字，該合同條款（

）。A.無效B.是當(dāng)事人真實意思表達，對當(dāng)事人雙方有效C.不一定有效D.只對一方當(dāng)事人有效參考答案：A解題思路：本題考查勞動法。根據(jù)《勞動合同法》第二十六條第一款規(guī)定：“下列勞動合同無效或者部分無效：（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；（二）用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動者權(quán)利的；（三）違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定的?！北绢}中，某公司在勞動合同中的約定“員工在雇傭工作期間傷殘、患病、死亡，公司概不負(fù)責(zé)”，屬于該公司免除自己的法定責(zé)任、排除勞動者權(quán)利情形，該規(guī)定屬于無效條款。故正確答案為A。57.多數(shù)魚類背部發(fā)黑、腹部發(fā)白，其原因是長期進化形成的保護色。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技常識。多數(shù)魚類背部發(fā)黑、腹部發(fā)白，此為一種保護色，這使魚類易與自然環(huán)境混成一體，能夠躲避水鳥或是肉食性魚類的捕食。故表述正確。58.關(guān)于職業(yè)道德，下列說法錯誤的是（

）。A.職業(yè)道德大多沒有實質(zhì)的強制力B.職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對從業(yè)人員行為的要求C.職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，不同企業(yè)具有的價值觀是相同的D.職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對象之間的關(guān)系參考答案：C解題思路：本題考查政治常識。職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。A項正確，職業(yè)道德大多沒有實質(zhì)的強制力和約束力。B項正確，在內(nèi)容方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行為上的道德準(zhǔn)則。職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對從業(yè)人員行為的要求。C項錯誤，由于各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細(xì)致，因此其表達形式多種多樣。職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是多元的，代表了不同企業(yè)具有的價值觀可能是不相同的。D項正確，職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具