部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 朝天子詠喇叭 課外古詩(shī)詞誦讀教育課件

朝天子·詠喇叭

知識(shí)備查作者介紹

王磐（約1470—1530），明代散曲家，字鴻漸，號(hào)西樓，高郵（今屬江蘇）人。少有雋才，好讀書(shū)?？v情山水詩(shī)畫(huà)間，尤以散曲膾炙人口，與陳鐸并為南曲之冠。他的散曲作品，無(wú)論抒懷還是詠物，諷刺詼諧，皆稱佳作，而尤以白描詠物見(jiàn)長(zhǎng)。有《西樓詩(shī)集》《西樓樂(lè)府》（散曲集）。背景資料知識(shí)備查

當(dāng)時(shí)大宦官劉瑾當(dāng)權(quán)，派出大批宦官到各地盤稅查礦，搜刮民財(cái)，鬧得雞犬不寧。老百姓以及一些小官，聽(tīng)到他們的喇叭聲就恐懼萬(wàn)分。作者以喇叭為題，揭露他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中表達(dá)了對(duì)宦官的鄙視和憤慨。

喇叭，嗩吶，曲兒小/腔兒大。官船來(lái)往/亂如麻，全仗你/抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了/軍愁，民聽(tīng)了/民怕。哪里去辨/甚么/真共假？眼見(jiàn)的/吹翻了/這家，吹傷了/那家，只吹的/水盡/鵝飛罷！自由朗讀詩(shī)歌，把詩(shī)歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。

整體感知朝天子·詠喇叭精讀細(xì)研朝天子·詠喇叭喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。管樂(lè)器，民樂(lè)中常用。譯文：喇叭，嗩吶，曲子短小，聲音響亮。

先寫“吹”之聲，“曲兒小腔兒大”。明寫喇叭、嗩吶的特點(diǎn)，暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢(shì)。請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)朗讀詩(shī)歌，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。

寫“吹”之用。此一個(gè)“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺效果格外尖刻、辛辣。譯文：官船來(lái)往穿梭如織，雜亂如麻，全仰仗你來(lái)抬高名譽(yù)身價(jià)。精讀細(xì)研官府的船。這里指擾民的宦官船只。形容來(lái)往頻繁，出現(xiàn)次數(shù)很多。名譽(yù)身價(jià)。精讀細(xì)研軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。寫“吹”之惡果。寫出了人民對(duì)此痛恨之深。譯文：當(dāng)兵的聽(tīng)了愁眉不展，老百姓聽(tīng)了擔(dān)驚受怕。精讀細(xì)研

哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

點(diǎn)明了全文主旨。點(diǎn)出“吹”的惡果——百姓家破人亡，表達(dá)對(duì)“吹”的憎恨。同“什么”，疑問(wèn)代詞。連詞，和。水干了，鵝也飛光了。比喻民窮財(cái)盡。譯文：哪還顧得分辨什么真假？眼見(jiàn)這喇叭吹得這家破了產(chǎn)，吹得那家遭了殃，吹得水干鵝飛光！合作探究

整首曲子沒(méi)有直接描寫宦官作惡，我們從哪些側(cè)面描寫中能夠看出？體現(xiàn)了宦官的哪些丑惡嘴臉？

例如，借“曲兒小腔兒大”來(lái)比喻宦官出行的形態(tài)，狐假虎威，裝腔作勢(shì)，氣焰囂張，先前的唯唯諾諾、奴顏婢膝煙消云散，前后判若兩人?！扒鷥盒∏粌捍蟆弊钅鼙憩F(xiàn)宦官的無(wú)恥情態(tài)。

“軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕”中“軍愁”表明宦官當(dāng)?shù)?，社?huì)黑暗?！懊衽隆北砻魉麄兂槎?、征稅、納捐，欺壓百姓，無(wú)惡不作。“水盡鵝飛”比喻民財(cái)全部被搜刮干凈，人民為了繳糧納稅，已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)，糧無(wú)粟粒，錢無(wú)分文。概括主題課堂小結(jié)

這首散曲表面上是吟詠喇叭，實(shí)際上是借物詠懷，諷刺和揭露了當(dāng)時(shí)明代宦官當(dāng)權(quán)、耀武揚(yáng)威、魚(yú)肉百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨之情。寫作特色1.運(yùn)用象征，借物詠懷。3.詠物抒懷，有所寄托。

表面上寫喇叭和嗩吶，實(shí)則處處寫宦官，揭露他們的罪行。2.語(yǔ)言輕俏詼諧。充滿了