部編版九年級語文下冊陳涉世家教學(xué)課件

陳涉世家司馬遷

司馬遷生平10歲“誦古文”20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地公元前108年繼承他父親的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料等。后國替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受官刑。出獄后，他發(fā)憤著書公元前91年完成《史記》《史記》

原名《太史公書》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，開創(chuàng)了紀(jì)傳體和書表的編寫體例。全書共一百三十篇，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝中期長達(dá)三千多年的歷史。

《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達(dá)3000年間的歷史。全書共130篇，包括本紀(jì)（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，年表12篇，書（記經(jīng)濟(jì)、天文等）8篇.魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！妒酚洝逢栂模╦iǎ）輟耕（chuò）鴻鵠（hú）閭左（lǘ）

適戍（zhéshù）當(dāng)行（háng）度已（duó）數(shù)諫（shuòjiàn）

罾（zēng）間令（jiàn）篝火（gōu）忿恚（huì）

果笞（chī）寧有（nìng）攻蘄（qí）柘、譙（ｚｈèqiáo）千山社稷（jì）悵ｃｈàｎｇ嗟（ｊｉē)鵠（ｈú）酂（cuó）

柘（ｚｈè）烹（ｐēｎｇ）徇（ｘùｎ）陳勝王（wàng）

披堅(jiān)執(zhí)銳（pī）注意字詞讀音陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”庸者笑而應(yīng)曰：“若為庸耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”課文解讀“……者……也”：表判斷。“少”：年輕?！皣L”:曾經(jīng)?！皞颉?，受雇為人勞動?！拜z”：停止。“之”：往。“壟”：田硬。“悵恨”：惆悵惱恨?！爸保褐~，調(diào)整音節(jié)?！捌垺保喝绻??！叭簟保耗??！昂胃毁F也”：哪里富貴得起來呢？“也”，表反詰?！疤ⅰ保撼雎曢L嘆。“安”：哪里，怎么?！傍欩]”：即天鵝。注釋：二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。課文解讀“發(fā)”：征發(fā)?！伴傋蟆保呵卮永镩T左側(cè)的平民；“適”：通假“謫”，責(zé)罰?！笆保悍朗亍！巴汀保厚v守?！按巍保壕幍??！爱?dāng)行”：應(yīng)差；“當(dāng)”，值，承擔(dān)；“行”（ｈáｎｇ），行列，古代軍制二十五人為一行?！盀椤保簱?dān)任，當(dāng)?！皶保哼m逢?！岸取保ǎ洌酲汗烙?jì)?！笆凇保撼^預(yù)定的期限；“失”，耽誤，錯過。注釋：陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。課文解讀“乃”：于是，就?！爸\”：計(jì)議，商量。“亡”：逃亡。“舉”：起事，發(fā)動。“大計(jì)”：重大的謀劃，這里指起義?！暗取保和瑯印！八绹珊?？”為國而死，好嗎？“死”，為動用法，為……而死。“苦”：苦于，為某種事物或境況所苦?！耙病保罕砼袛?。“當(dāng)”：應(yīng)該?！澳恕保菏??！胺鎏K”：秦始皇的長子。注釋：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。課文解讀“以”：因?yàn)??！皵?shù)”（ｓｈｕò）：屢次?！爸G”：直言規(guī)勸?！皩ⅰ保ǎ辏楱ぃ睿纾航y(tǒng)率?！盎颉保河腥??！皭邸保簮圩o(hù)?！皯z”：喜愛?！耙浴保赫J(rèn)為?！盀椤保菏??！罢\”：如果?！耙浴保喊??！霸p”：假裝?！盀椤保鹤鳛??！俺保和佟俺?，倡導(dǎo)?！耙恕保捍蟾??！岸唷保簲?shù)量大?！皯?yīng)”：應(yīng)和，響應(yīng)。“然”：正確。注釋：乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。課文解讀“乃”：于是，就。“行卜”：去占卜。“指意”：意圖。“足下”：對對方的敬稱。“然”：不過?！爸保捍阆率??！澳睢保嚎紤]。“威眾”：在戍卒中取得威望。“耳”：“而已”的合音，罷了?！澳说弧悇偻酢保河谑怯弥焐霸诓蠈懥恕瓣悇偻酢比齻€字；“丹”，朱砂；“書”，寫；“帛”，絲織品；“王”（ｗàｎｇ），稱王，成就王業(yè)?！邦馈保呼~網(wǎng)，這里意為網(wǎng)捕。注釋：卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。（陳勝）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。課文解讀“烹”：煮。“書”：字?！肮獭保罕緛?。“以”：已經(jīng)。“怪”：意動用法，以……為怪?！爸保捍~腹中書?！伴g”（ｊｉàｎ）：乘間，暗中?！爸保和??！按嗡保号R時駐扎的地方?！皡察簟保亨l(xiāng)野林間的神祠；“祠”，廟堂?！绑艋稹保夯\罩的火；“篝”，竹籠?！昂Q呼”：裝成狐貍嗥叫聲呼喊?！暗┤铡保好魈?。“往往”：處處?！澳俊保嚎?，注視。注釋：吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。課文解讀“素”，平素，一向；“愛”，愛護(hù)，加惠。“為用”：為其所用，意為愿意給他效力；“用”，效力?！皩⑽尽保航y(tǒng)率士卒的尉；“故”：故意?！皵?shù)”（ｓｈｕò）：屢次?！巴觥保禾优??！胺揄！保菏箘佑梅?，使……怒恨；“恚”，發(fā)怒?！傲钊柚保菏刮矩?zé)辱他；“之”，代吳廣?！捌浔姟保耗切┦??！肮保汗?。“笞”：用鞭、杖、竹板等抽打?！皠νΑ保簞γ摮隽饲?；“挺”，脫出。“奪而殺尉”：奪過劍殺了尉；“而”，連接的前后是承接關(guān)系?！白簟保鹤糁?。“并”：一起，一并注釋：召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”課文解讀“召令徒屬”：召集并號令部下眾戍卒；“徒屬”，屬眾。“公”：對人的敬稱。“當(dāng)”：應(yīng)當(dāng)?！敖璧诹钗銛亍保杭词箖H能免于斬首；“藉”，“第”，“令”：即使，假若；；“毋”，不。“而”：表示轉(zhuǎn)折，但是，“固”：必定?！笆摺保菏?，十個當(dāng)中有六七個?！皦咽俊?，勇士；“舉”，立；“大名”，崇高美好的名聲?！皩帯保ǎ瞑睿纾弘y道。注釋：

徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。課文解讀“敬受命”：謹(jǐn)聽尊命；“受”，接受?！澳恕保河谑??！皬拿裼病保哼@是依從民眾的愿望；“也”，表示解釋?！疤挥摇保航馍弦侣队壹纭！盀椤保褐疲?。“以”：用?！傲ⅰ保褐讣次??！盀椤保鹤?，當(dāng)。注釋：攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。課文解讀收而攻蘄”：收聚大澤鄉(xiāng)起義的人眾，攻打蘄縣：“收”，取，收納?！跋隆保汗ハ荨！澳恕保河谑牵?。“將”（ｊｉàｎｇ）：率領(lǐng)?！搬摺保簥Z取。“以”：這里表地域界限?！靶惺毡保阂贿呅熊娨贿吺占{兵員?！氨取保旱鹊?。“乘”（ｓｈèｎｇ）：車輛?！膀T”（ｊì）：騎兵?！白洹保翰奖??！笆亍保嚎な?。“令”：縣令。“守丞”：輔助守令的主要官吏?！白S門”：城門洞里?！皳?jù)”：占有。注釋：數(shù)日，號令召三老﹑豪杰與皆來會計(jì)事。三老﹑豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。課文解讀“三老”：掌教化，幫助令丞推行政令的助理官?！芭c”：全?！皶保合鄷！坝?jì)”：商量?！吧怼保河H自?！氨粓?jiān)執(zhí)銳”：披堅(jiān)甲，執(zhí)利兵；“被”，通假“披”，穿著?！胺ァ保赫饔?。“無道”：暴虐，沒有德政。“誅”：討伐。“復(fù)”：恢復(fù)?！傲ⅰ保航?。“社稷”：代國家。“宜”：應(yīng)當(dāng)。“為”：作，當(dāng)。“號”：名稱。“為”：是。“張楚”：意為張大楚國；“張”，大，使張大?！靶獭保簯土P?！皻⒅詰?yīng)陳涉”：殺其長吏，以此響應(yīng)陳涉；“以”：用；“應(yīng)”，響應(yīng)。注釋：

(1)第一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝?！芭c人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；茍富貴，毋相忘”，表達(dá)出他有福同享的思想意識；燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠(yuǎn)大志向。思考回答(2)為什么先寫這段？先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。思考回答第二段：農(nóng)民起義的直接原因：苛重的兵役和殘酷的刑法如：發(fā)閭左謫戍漁陽九百人“失期，法皆斬”起義的根本原因：天下苦秦久矣思考回答

第二段：陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么?⑴秦二世殺太子扶蘇篡位，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿。⑵楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。因此，陳勝將起義軍冒充太子扶蘇和項(xiàng)燕的軍隊(duì)，會得到人民群眾的支持。思考回答

1.第三段寫了哪些內(nèi)容？寫了三方面內(nèi)容。(1)并殺兩尉；(2)為壇而盟；(3)勝利進(jìn)軍。

總之，寫了起義的經(jīng)過和勝利情況。2.“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進(jìn)行否定。這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。思考回答

第三段哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣