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文檔簡介
在線調查
請同學們課前登陸問卷星在線調查:/s/F36fiu/,完成對計算機使用情況的調查。找一找
小到手表、玩具、手機、家用電器,大到汽車,飛機、火車、輪船、自動取款機、銷售終點、自動售票機等等,它們都在使用計算機或者嵌有微處理器芯片的設備進行工作。計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會信息處理的一個極其重要的工具了。現(xiàn)代信息處理工具—計算機
信息技術必修模塊《信息技術基礎》
計算機從外觀上分為
輸出設備主機輸入設備(顯示器)(鍵盤、鼠標)揭開面紗DV實況同步轉播實踐體驗★每一小組中都有一位同學的電腦不能正常使用,請各小組的成員合作,幫助這位同學找出并排除故障。開心一刻規(guī)則:1、隨機抽出4張牌,每張牌必須都要使用并且只能用一次;2、利用加、減、乘、除四則運算3、保證結果為244、有可能沒有解計算機的基本功能:計算計算機的基本特征:速度快、準確性高、存儲容量大計算機并不是萬能的,它不具備人所獨有的創(chuàng)造性思維活動。?計算機真的是無所不能的嗎?★我們學校要舉行春季運動會,按照慣例,需要班級競爭承辦權。承辦校運會需要具備一定的能力,在這里老師先考查一下同學們。1、根據(jù)老師準備的素材,嘗試制作一張宣傳學校運動會的海報。2、打開素材文件夾中的“校運會成績”,計算班級總分并排序。3、打開素材文件夾中的圖片“開幕式.jpg”,截取圖片中的“國旗”部分。以小組為單位,通過實踐,提升理論,理解課本P44用計算機解決問題的一般步驟,并寫在學案上:
學以致用(1、2小組完成)(3、4小組完成)(5、6、7小組完成)用計算機解決問題的一般步驟圖1用計算機處理信息的三個階段第一階段:分析問題第一階段要求確定問題類型和解題目標。就是你需要計算機幫助解決什么實際問題?如:管理信息、多媒體信息處理、遠程控制和科學計算等;第二階段:尋找解決問題的途徑和方法
第二階段主要是建立模型,尋找合適的算法和工具。首先是要尋找現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具。其次,如果現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具遇到困難時,可自行建立模型、設計算法和編程。
第三階段:用計算機處理鞏固重現(xiàn)計算機的組成:主機、輸出設備、輸入設備。主機箱的主要部件及功能,常見故障的排除方法。計算機的基本功能是:計算
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