初中道德與法治-《走強國富民之路》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《走強國富民之路》課標(biāo)分析1、讓學(xué)生感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民實行改革開放給國家、社會帶來的巨大變化。2、知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。教育目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀：感受身邊的不安化，加深對黨和國家路線、方針政策的領(lǐng)悟；培養(yǎng)主人翁意識和為祖國、為家鄉(xiāng)多作貢獻的思想。能力：增強對事業(yè)物及社會現(xiàn)象的認識能力；提高對黨和國家路線、方針偵測的理解能力；培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。知識：知道當(dāng)仔社會主義初級階段的基本路線；懂得現(xiàn)代建設(shè)要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展才是硬道理；了解改革是我國社會發(fā)展的直接動力，對外開放是我國長期堅持的一項基本國策。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的能力，關(guān)注知識本身的內(nèi)在聯(lián)系，提高抽象思維以歸納、總結(jié)的能力，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，收集相關(guān)資料，組織好實踐探究活動；將堅持黨的基本路線不動搖的大局意識落實到每個人具體行動中。教學(xué)重點難點：1.知道黨在社會主義初級階段的基本路線和理解“‘一個中心’是關(guān)鍵”是本課的教學(xué)重點。2.認識“我國實行改革的必要性”是本課的教學(xué)難點?！蹲邚妵幻裰贰方滩姆治霰菊n時復(fù)習(xí)第三單元《關(guān)注國家的發(fā)展》的第六課“走強國富民之路”，主要涉及我國仍處在社會主義初級階段的基本國情和據(jù)此制定的黨的基本路線，從總攬全局的高度，為國家發(fā)展指明了強國富民的總路線、總政策，著重論述了經(jīng)濟建設(shè)對于國家發(fā)展的重大作用和意義以及改革開放的必要性和重要性。引導(dǎo)學(xué)生靈活運用九年級所學(xué)知識進行分析，以達到在幫助學(xué)生進行復(fù)習(xí)的同時激發(fā)學(xué)生了解時事拓展知識面的目的，訓(xùn)練學(xué)生利用所學(xué)知識分析時政的綜合能力。復(fù)習(xí)重點：以經(jīng)濟建設(shè)為中心、改革開放的必要性和重要性。復(fù)習(xí)難點：運用所學(xué)知識分析問題解決問題?！蹲邚妵幻裰贰穼W(xué)情分析初三學(xué)生對知識點掌握不牢固，答題不規(guī)范，運用欠靈活，缺少做題方法和邏輯推理能力，根據(jù)大綱要求讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意落實基礎(chǔ)知識。進行有效的專題訓(xùn)練和背誦，進行知識點的串聯(lián)，有選擇的訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧，備戰(zhàn)中考?！蹲邚妵幻裰贰方虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度、價值觀：通過復(fù)習(xí)，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，從而增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的責(zé)任心和使命感。2、能力：搜集材料的能力，語言表達能力；運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。3、知識：知道黨在社會主義初級階段基本路線的基本內(nèi)容；掌握發(fā)展是硬道理的重要性；理解改革開放的必要性和重要性。教學(xué)方法與策略1、學(xué)習(xí)方法：本課教學(xué)設(shè)計通過自主學(xué)習(xí)、小組合作交流學(xué)習(xí)的方式，力求讓學(xué)生在課堂上自我建構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，掌握相關(guān)知識點，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，運用多媒體教學(xué)手段，采用情境教學(xué)法導(dǎo)入復(fù)習(xí)課；采用典型例題和實戰(zhàn)演練，檢測學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣以及答題的技巧。課前準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備：自主預(yù)習(xí),搜集與本課相關(guān)的熱點材料。2、教師準(zhǔn)備研讀課標(biāo)和教材，查閱資料，精選習(xí)題，認真?zhèn)湔n，制作課件。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，自主復(fù)習(xí)《嫦娥三號》衛(wèi)星發(fā)射成功，嫦娥三號衛(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器，嫦娥三號由著陸器和巡視探測器（即“玉兔號”月球車）組成，進行首次月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進行分析，將一期工程的“表面探測”引申至內(nèi)部探測?！版隙鹑枴睂y“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著落和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測。嫦娥三號已于12月2日1時30分由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，它將攜帶中國的第一艘月球車，并實現(xiàn)中國首次月面軟著陸。學(xué)生：（1）說一說我國的經(jīng)濟發(fā)展和科技進步取得了重大成就，特別是“嫦娥三號衛(wèi)星”和“神州十號飛船”發(fā)射成功，最關(guān)鍵的是靠什么？上述材料與教材的哪些知識有關(guān)？（2）你還記得哪些相關(guān)知識？教師：簡單總結(jié)，并引出復(fù)習(xí)課題。（設(shè)計意圖：

通過播放視頻《嫦娥三號》衛(wèi)星發(fā)射成功，引導(dǎo)學(xué)生了解我國的經(jīng)濟發(fā)展和科技進步取得了重大成就最關(guān)鍵的是以經(jīng)濟建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而為下一步的復(fù)習(xí)做好鋪墊。）環(huán)節(jié)二：師生互動，知識梳理活動1：知識回顧要求：根據(jù)自己的實際情況，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)課本66-76頁內(nèi)容，進行知識的建構(gòu)和內(nèi)化，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。多媒體展示：復(fù)習(xí)提綱1、黨的基本路線的內(nèi)容和核心？2、黨的基本路線是根據(jù)什么制定的？3、發(fā)展的重要性？4、改革的原因和作用？5、對外開放的形式和原因？6、國家和青少年應(yīng)該如何正確對待開放？（設(shè)計意圖：教師要給予學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間，讓學(xué)生進行知識的自我建構(gòu)和內(nèi)化，明確自己對相關(guān)知識的掌握情況。教師要展示復(fù)習(xí)提綱，這樣學(xué)生才能更好的有針對性地進行復(fù)習(xí)和掌握。）活動2：小組交流學(xué)生：分組交流、討論，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，為分析解決實際問題，奠定理論基礎(chǔ)。教師：巡視點撥，同時，關(guān)注后進生，幫助他們理解教材內(nèi)容。（設(shè)計意圖：在自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再進行小組合作交流，進行查缺補漏，不但有利于學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，帶動差生的學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。）活動3：共同構(gòu)建1.學(xué)生展示自己的知識網(wǎng)絡(luò)，提出存在的問題。2.教師在學(xué)生展示的基礎(chǔ)上點撥、展示知識結(jié)構(gòu)，師生共同形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時強調(diào)重點和易錯點。多媒體展示：知識網(wǎng)絡(luò)以經(jīng)濟建設(shè)為中心（首要工作）發(fā)展才是硬道理（關(guān)鍵）一個中心以經(jīng)濟建設(shè)為中心（首要工作）發(fā)展才是硬道理（關(guān)鍵）一個中心走強國富民之走強國富民之路黨的基本路線堅持四項基本原則堅持四項基本原則立國之本兩個基本點兩個基本點改革—直接動力開放—改革—直接動力開放—必要條件堅持改革開放（設(shè)計意圖：師生共同合作形成知識結(jié)構(gòu)圖，為學(xué)生運用本課知識解決實際問題提供清晰、全面的知識思路。）環(huán)節(jié)三：典題講評，拓展知識實踐探究題:改革開放30多年來，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著中國人民，突破了一個又一個傳統(tǒng)“禁區(qū)”，闖過了一道又一道艱難險阻。一個經(jīng)濟繁榮、社會和諧的中國已迅速崛起于世界的東方。(1)假如讓你對改革開放以來取得的成就做一個調(diào)查，你會采取哪些途徑？(2)主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己對改革開放的感悟，你的感悟是什么呢？(3)簡談你在改革開放的潮流中要做些什么？(4)近年來黨和政府積極推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。試舉幾個體現(xiàn)新農(nóng)村發(fā)展變化的事例?！窘馕觥勘绢}是一道綜合性的實踐探究題，以改革開放30周年為材料考查對改革開放的理解和運用能力。第(1)問，可根據(jù)平時積累的知識回答，途徑多樣，如問卷調(diào)查、實地調(diào)查等。第(2)問，考查對改革開放的認識。主要解決“為什么”，即“為什么要實行改革開放”，根據(jù)所學(xué)知識回答即可。第(3)問，主要解決“怎么做”，答題的角度要全面、廣泛，可以涉及怎樣對待改革開放中出現(xiàn)的問題、樹立的意識、學(xué)習(xí)、認清責(zé)任等方面。第(4)問，根據(jù)實際回答即可。答案提示：(1)如問卷調(diào)查、實地調(diào)查等。(2)改革開放是強國之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；在新的時代條件下，我們要堅定不移地推進改革開放。(3)要以辯證的觀點對待改革開放中所出現(xiàn)的問題,樹立平等、公平、參與合作與競爭的意識，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認清崇高使命，做改革開放事業(yè)堅定的擁護者、參與者和推動者。(4)取消農(nóng)業(yè)稅；農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費；實行新型農(nóng)村合作醫(yī)療；建立農(nóng)村最低生活保障制度等。多媒體展示：答題5步驟讀材料審清題找知識寫答案分層次（設(shè)計意圖：通過典型例題的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解和掌握課本的知識點，不僅有利于學(xué)生運用知識解決問題的能力，也有利于提升學(xué)生的應(yīng)試能力。）《走強國富民之路》評測練習(xí)實戰(zhàn)演練，鏈接中考（一）教師：課件展示，學(xué)生限時訓(xùn)練（二）學(xué)生：思考、討論，歸納總結(jié)答案。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并反饋。單項選擇：1、現(xiàn)階段，我們要提高人民的生活水平，推動社會的全面進步，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，最根本的途徑是（）A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C、堅持改革開放D、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略2、黨的基本路線簡言之就是“一個中心，兩個基本點”。這一基本路線制定的依據(jù)是（）A廣大人民群眾的愿望B社會主義初級階段的基本國情C社會主義的根本任務(wù)D國家領(lǐng)導(dǎo)人的意愿 3、右圖《中國騰飛》中，寓意著新中國騰飛的動力源自()①中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)②堅持黨的基本路線不動搖③正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系④中國人民有稱霸太空的雄心壯志A.①②B.③④C.①②③D.①②③④4、（2012濟寧）2012年2月4日，溫家寶總理在廣東考察時重提鄧小平20年前南方談話，“不改革開放只能是死路一條”，并強調(diào)解決所有問題的關(guān)鍵依然是改革開放。之所以這樣說，是因為（）①改革開放是我國現(xiàn)階段的中心工作

②改革完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力

③改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路

④改革開放能使我國迅速趕超發(fā)達國家A．①②

B．②③

C．①④

D．②③④5、(2012泰安)加入世界貿(mào)易組織十年來，中國經(jīng)濟增長迅速，成為世界第一大出口國和第二大進口國，國內(nèi)生產(chǎn)總值從2001年的11萬億元人民幣增至2010年的近40萬億元人民幣，位居世界第二。中國人均國內(nèi)生產(chǎn)增長3.3倍。這表明（）①對外開放是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件

②改革開放是強國之路③中國已成為發(fā)達國家

④競爭與合作是當(dāng)今時代的主題A.

①②③

B.

①②

C.

②③④

D.①②④6、（2012重慶潼南）2011年是我國加人世貿(mào)組織第10個年頭，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值從2001年的11萬億元人民幣增至2010年的近40萬億元人民幣。10年中，我們外貿(mào)進出口額年平均增長達到22%，成了世界第二大出口國和第二大經(jīng)濟體。這說明（）A．對外開放是我國的中心工作

B．我國要堅持對外開放的基本國策C．對外開放只是經(jīng)濟的對外開放

D．實行對外開放就是只出口，不進口7、（2012年濱州）中國加入世界貿(mào)易組織的10年，是中國對外貿(mào)易跨越式發(fā)展的10年，中國以開放、合作、共贏的姿態(tài)，向世界展示了一個經(jīng)濟大國的崛起。這表明（）A.堅持對外開放是我國的一項基本國策B.我國奉行獨立自主的外交政策C.中國已經(jīng)躋身世界發(fā)達國家的行列D.對外開放是社會發(fā)展的直接動力8、（2012四川達州）2011年12月11日，中國加入世界貿(mào)易組織10周年高層論壇在北京舉行。胡錦濤主席強調(diào)，面對新形勢新要求，中國將堅持以更廣闊的視野觀察世界、觀察中國，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，更好地以開放促發(fā)展、促改革、促創(chuàng)新。由此可以看出（）①對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件②對外開放是我國的立國之本③對外開放就是不顧本國的發(fā)展④為適應(yīng)新形勢，我國不斷擴大對外開放的程度A、①②

B、①③

C、①④

D、②④二、情境分析9、材料一：黨的報告指出：“堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，用發(fā)展的辦法解決前進中的問題，發(fā)展是硬道理，必須抓住一切機遇加快發(fā)展?！北仨毎寻l(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。材料二：胡錦濤在西柏坡考察時指出：經(jīng)過20多年特別是13年的艱苦奮斗，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。要實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)，我們要走的路還很長，我們肩負的重任還很艱巨，我們遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多，我們必須始終謙虛謹慎，艱苦奮斗。（1）為什么要把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)？（2）你認為“發(fā)展”最根本的是發(fā)展什么？對此你準(zhǔn)備怎么辦？（3）列舉近年來我國經(jīng)濟和社會發(fā)展所取得的重大成就并說明取得這些成就的主要原因。（至少三點）參考答案一、1.A2.B3.C4、B5、B6、B7、A8、C二、（1）回答發(fā)展的重要意義。（2）加快經(jīng)濟建設(shè)，大力發(fā)展生產(chǎn)力。（3）①堅持黨的基本路線不動搖②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)③中國共產(chǎn)黨踐行“三個代表”重要思想④堅持改革開放⑤堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。（設(shè)計意圖：實戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié)是學(xué)生必須完成的內(nèi)容，通過學(xué)生限時訓(xùn)練，進行討論、歸納總結(jié)，同時能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，這不僅有利于提升學(xué)生的做題速度，也有利于盡快提升學(xué)生的應(yīng)試能力。）《走強國富民之路》效果分析本課主要圍繞“發(fā)展是硬道理”和“講述春天的故事”兩個方面展開復(fù)習(xí)，主要對學(xué)生進行經(jīng)濟建設(shè)對于國家發(fā)展的重要性以及改革開放的必要性和重要性的教育。具體通過“情境導(dǎo)入,自主復(fù)習(xí)——師生互動，知識梳理——典題講評，拓展知識——實戰(zhàn)演練，能力提升——學(xué)后反思，積累收獲”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實施課堂復(fù)習(xí)，主要引導(dǎo)學(xué)生在師生互動中梳理知識，讓學(xué)生通過生生合作和師生合作，盡量在課堂上進行知識點的識記，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時通過典型例題的環(huán)節(jié)，總結(jié)答題技巧和解題思路，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活，解決實際問題的能力，幫助學(xué)生掌握解題思路，使學(xué)生掌握一定的解題技巧?！蹲邚妵幻裰贰吩u課記錄本堂課上得比較成功，她能夠貫徹生本教育的新觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，并營造了輕松、愉悅，相對開放的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在合作中學(xué)，在交流中提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一評教學(xué)目標(biāo)：充分理解教材，把握教材，課中能緊緊圍繞知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感目標(biāo)去選取材料和開展活動：。

二評教學(xué)重難點：

課標(biāo)給出的重點是以經(jīng)濟建設(shè)為中心。老師在教學(xué)中能把分析和解決這個問題放在重要的位置去處理，注重了學(xué)生在時事熱點中遇見這類實際問題是如何進行處理的訓(xùn)練，是符合課標(biāo)的要求的，通過學(xué)生的討論思考，教師的點撥，加上各種問題的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生如身臨其境地去體會，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達能力，歸納總結(jié)能力。

三評教學(xué)方法：體現(xiàn)了生本教育的基本要求，教學(xué)中將討論教學(xué)，案例教學(xué)融為一體，通過了情景、案例分析加強了師生之間的互動，活躍了課堂氣氛，通過多媒體教學(xué)手段，拓展了知識，擴大了知識容量，使學(xué)生在一節(jié)課中掌握或接觸更多的社會實際問題。

四評教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入課題中，老師很好地