國旗下的演講稿：傳遞正能量的手段

國旗下的演講稿：傳遞正能量的手段

老師們、同學(xué)們

大家早上好!

今日我站在這里，和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級(jí)主頁建設(shè)。

班級(jí)主頁建設(shè)為我們同學(xué)、老師和家長搭建了有效的溝通平臺(tái)，有利于師生溝通，家校溝通?，F(xiàn)代教育提倡學(xué)校、家庭、社會(huì)的一體化教育，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已成為“三位一體”教育中不行缺少的角色，學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)也成為學(xué)校工作的重中之重。但作為學(xué)校的主頁，很難面面俱到把每個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)的發(fā)生的事情準(zhǔn)時(shí)醒目的在學(xué)校主頁中顯示出來。班級(jí)主頁恰好可以彌補(bǔ)這一不足。班級(jí)主頁主頁建設(shè)重要性體現(xiàn)在

1、通過班級(jí)的主頁這個(gè)平臺(tái)，班主任或者是管理員可以把班級(jí)中發(fā)生的事情準(zhǔn)時(shí)醒目的在自己的班級(jí)主頁中顯示出來，有利于我們家長準(zhǔn)時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校里的狀況，可以有效消退家長的擔(dān)憂牽掛。

2、可以讓我們的同學(xué)自主管理班級(jí)主頁，還可以開通博客，讓同學(xué)們在博客里盡情揮灑，不但提高了寫作力量，并且還吸引了同學(xué)的留意力，培育同學(xué)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

3、有助于豐富我們的信息化學(xué)問。

我們可以通過班級(jí)主頁建設(shè)主頁的過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，讓我們在“玩”班級(jí)主頁的過程中，學(xué)到新的學(xué)問，并且通過發(fā)覺班級(jí)主頁的建設(shè)過程中存在的問題，提高我們?nèi)グl(fā)覺問題解決問題的力量。

4、可以作為友情的見證，成長的記憶。

班級(jí)主頁的內(nèi)容，記載著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著我們的喜怒哀樂，是我們成長中最全面的記憶，若干年后，當(dāng)你打開你曾經(jīng)就讀班級(jí)的主頁，看到那些記錄自己成長經(jīng)受的信息時(shí)，你莫非不會(huì)覺得這是一筆珍貴的財(cái)寶?

在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中，涌現(xiàn)出了一大批的先進(jìn)班級(jí)

以學(xué)期為單位，取平均值，班級(jí)主頁上次信息最多的班級(jí)1307/375條、1305/365條、1104/255條、1313/218條、1110/204條、1102/200條、1314/180條、1111/153條、1107/151條、1303/138.5條、1211/137條、1301/133.5條

在班級(jí)主頁建設(shè)中，我們還消失了一大批典型，

老師層面

石X、唐艷X、王衛(wèi)X、劉香X、周X、肖X、王X、周林X等老師常常用手機(jī)、相機(jī)捕獲我們同同學(xué)活中的精彩瞬間，例如田徑賽場上，文藝匯演舞臺(tái)上，日常學(xué)習(xí)生活中的精彩場面，我們這些老師都在專心捕獲，記錄了我們生活中的真善美;將平常拍攝到的圖文資料準(zhǔn)時(shí)上傳到網(wǎng)站，為同學(xué)的成長供應(yīng)了最好的榜樣。

同學(xué)層面

涌現(xiàn)出了一大批網(wǎng)站建設(shè)能手，他們是1307林依X;1102曾X;1305鄭毅1104陳韋X。