語文s版五年級(jí)小學(xué)語文上冊課件：27我是貓課件

五年級(jí)

語文

上冊語文S版27.我是貓資料寶袋

夏目漱石（1867-1916），本名夏目金之助，筆名漱石，日本近代作家。夏目漱石在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位，被稱為“國民大作家”。他對(duì)東西方的文化均有很高造詣，既是英文學(xué)者，又精擅俳句、漢詩和書法。著作有《我是貓》《哥兒》等。預(yù)習(xí)檢查

1、課文主要講述了一個(gè)什么故事？2、貓從吃年糕過程中發(fā)現(xiàn)了那些真理？字詞樂園

認(rèn)字大沖關(guān)毽吝徘徊鉗

毽子吝嗇徘徊徘徊鉗子jiànlìnpáihuáiqián

字詞樂園小小書法家年糕niánɡāotānchányíhàndǎoméi貪饞倒霉遺憾“饞、沼、咒”三個(gè)字都是翹舌音。字詞樂園

生字博士“預(yù)”字左邊是“予”字旁，不要寫成“矛”。字詞樂園

詞語積累坐失良機(jī)急中生智啞口無言徘徊機(jī)緣吝惜遺憾課文詳解

1.課文第1-2自然段寫了什么內(nèi)容？2.第一個(gè)真理是什么？課文詳解

1.第1-2段寫“我”看見廚房沒人花豬機(jī)會(huì)去吃年糕，發(fā)現(xiàn)了第一條真理。2.

真理1：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來。課文詳解

1.課文第3、4自然段內(nèi)容又寫了什么？2.發(fā)現(xiàn)的第二條真理是什么？課文詳解

1.第3、4段寫“我”沒見人影就咬了一口年糕，牙齒不能動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了第二條真理。2.

真理2：所有的動(dòng)物都能直覺地預(yù)測吉兇禍福。課文詳解

1.課文第5、6自然段內(nèi)容又寫了什么？2.“我”發(fā)現(xiàn)的第三條真理又是什么？課文詳解

1.第5、6段寫“我”為了擺脫年糕使出種種手段，最終站起來，發(fā)現(xiàn)了第三條真理。2.發(fā)現(xiàn)的第三條真理是什么？課文詳解

1.最后的第7、8自然段內(nèi)容寫了什么？2.“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了什么？課文詳解

1.第7、8段寫在人們的嘲笑下，“我”無奈地演完了一場鬧劇。2“好玩兒啊，好玩兒”體現(xiàn)出了小孩子們?nèi)狈ν樾?。圖解結(jié)構(gòu)眾人嘲笑我是貓發(fā)現(xiàn)年糕偷吃年糕擺脫年糕缺乏同情心概括主題

本文把一只貓作為主人公，通過描寫它偷吃年糕的經(jīng)過，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠，表達(dá)了作者積蓄已久的不滿，同時(shí)給予了弱者極大的同情。寫法點(diǎn)撥

擬人自述法指的是用自述的方法來介紹各種東西的特點(diǎn)。應(yīng)用這種方法可以寫童話和預(yù)言。本文就是把貓擬人化，用第一人稱敘述，使文章讀起來真實(shí)自然。擬人自述法拓展提升

同情是一切道德中最高的美德。

——培根有關(guān)同情的名言拓展提升

真正的同情，在憂愁的時(shí)候，不在快樂的時(shí)候。

——冰心有關(guān)同情的名言心靈感悟

課文的故事中的貓?jiān)谕党缘案夂笤獾搅怂腥说某靶?，沒有一個(gè)人對(duì)他有同情心。每個(gè)人都有需要同情的時(shí)候，也更應(yīng)該懂得在別人需要同情的時(shí)候，去同情他人。隨堂練習(xí)

1.照樣子寫詞語。此時(shí)此刻____________________一動(dòng)不動(dòng)____________________2.在括號(hào)