蘇少版小學六年級美術(shù)上冊《我愛運動》教案

第頁共頁蘇少版小學六年級美術(shù)上冊《我愛運動》教案蘇少版小學六年級美術(shù)上冊《我愛運動》教案教學目的：1、讓學生欣賞體育運動中的姿態(tài)，體會力量、柔韌、節(jié)奏等美感。2、學慣用各種藝術(shù)語言表現(xiàn)運動的美或運動場上的熱烈氣氛。教學重、難點：運用生動的造型、鮮明的色彩和具有視覺沖擊力的構(gòu)圖，表現(xiàn)出運動姿態(tài)的動感、力度和熱鬧的運動場面。教學過程：一、資料賞析動漫欣賞：小小舞蹈有趣嗎？它表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。對，剛剛欣賞的是動漫“街舞”。我們這個世界的一切事物，都處在不斷運動和變化之中的，“街舞”這種運動方式很受敢于承受新事物的年青人的喜歡，作為當代少年的代表，你最喜歡的運動方式是什么？這兩件城市雕塑作品以簡潔、凝練的線條，夸大的手法，表現(xiàn)出人物運動的瞬間，材料特有的材質(zhì)表現(xiàn)出運動的力度美。你能說說這些運動時有什么特點嗎?他們表達了技巧、力量、速度之美。欣賞一組卡通運動形象，它們是否能激發(fā)你的靈感來創(chuàng)作自己的作品？二、操作技巧1、以美激趣〔1〕引導學生欣賞動畫《小小舞蹈》〔2〕提醒課題“我愛運動”。2、以美啟智〔1〕體驗破難師：我們這個世界的一切事物，都處在不斷運動和變化之中的，“街舞”這種運動方式很受敢于承受新事物的年青人的喜歡，作為當代少年的代表，你最喜歡的運動方式是什么？學生交流答復：略。你能用手中的三根鐵絲表現(xiàn)出你最熱愛的一項運動的某一動態(tài)嗎？學生同桌兩人分工合作，用鐵絲棒棒人各自完成自己喜歡的運動工程的某一造型〔一生做模特，一生練習。〕也可在教師提供的卡通運動人物造型中選擇一個自己喜歡的造型進展練習。〔課件播放卡通圖片flash〕你還能用什么方法來表現(xiàn)自己最喜歡的運動？〔課件播放用繪畫的方式表現(xiàn)運動的人，此步驟也可以由師的示范來代替〕〔2〕欣賞提升①引導學生依次從大師到學生作品，從平面到立體作品，從繪畫到綜合材料的運用體驗不同種材料表現(xiàn)出的不同美感及人物動態(tài)的夸大表現(xiàn)。②引導學生從構(gòu)圖到色彩，體驗構(gòu)圖的形式美感,色彩的大膽運用,畫面的氣氛渲染?！舱n件播放名畫欣賞、學生作品欣賞、城市雕塑及學生泥塑、廢舊材料制作〕3、以美升華學生作業(yè)練習〔1)作業(yè)設計要求：①把你最喜歡的運動或認為最美的運動工程和場面表現(xiàn)出來。②注意表現(xiàn)運動場上的熱烈氣氛。③可以畫也可以用其它材料來表現(xiàn)。④還可以在第一次作業(yè)的根底上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊角料、瓶蓋等進展裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。(2)師巡回指導(3)作業(yè)評價：展示并評價〔自評與互評相結(jié)合，指導學生主要從構(gòu)圖、色彩、材料及動態(tài)的表達等方面去評價〕三、作品展示德加《舞臺上的舞女》在這幅畫中，通過描繪舞臺燈光下舞女飛動裙子的色彩和急速轉(zhuǎn)動的舞姿來表現(xiàn)運動的`美感?！稊S鐵餅者》這件作品表現(xiàn)的是投擲鐵餅的運發(fā)動。在運動過程中作者米隆選擇了一個轉(zhuǎn)折性的瞬間：運發(fā)動為投擲而大幅擺動雙臂、快速旋轉(zhuǎn)身軀。他的身體運動已到達極限，在下一個瞬間他就要擲出鐵餅。作者抓住的這個瞬間概括了擲鐵餅這一動作的整個過程，顯示了運發(fā)動最典型的姿態(tài)。最強烈地展示了運發(fā)動肌肉的健美和力量。學生作品〔紙版畫、木版畫〕這四幅版畫作品以版畫粗礦的線條，表現(xiàn)校園生活中同學們喜歡的課間活動，畫面充滿了張力和力度，特別是畫面紅色、橙色背景的渲染，熱烈的氣氛躍然紙面。學生作品〔電腦繪畫〕學生作品〔水彩筆畫〕顏色在畫面氣氛的營造中，作用不小。學生作品《溜冰》〔水粉〕流動的，獨特的畫面構(gòu)圖表現(xiàn)出溜冰運動的動感美。學生作品《我愛足球》〔水粉〕通過運動中人物的主次、大小的比照，表現(xiàn)出球賽的精彩。學生作品《洗澡》〔油畫棒〕洗澡算不算運動？小作者通過細心的觀察，表現(xiàn)出人物的動態(tài)美。學生作品《排球比賽》〔油畫棒〕畫面冷暖色彩的比照突出了運動的劇烈。學生作品《跳長繩》〔黏土〕學生作品《老鷹抓小雞》〔電線錫紙〕學生作品《課間非常鐘》〔材料：電線鐵絲錫紙毛線糖紙皺紋紙廢布料〕學生作品《舞者１、２》原來廢舊物品也能創(chuàng)造美！四、作業(yè)設計要求：1、把你最喜歡的運動或認為最美的運動工程和場面表現(xiàn)出來。2、注意表現(xiàn)運動場上的熱烈氣氛。3、可以畫也可以用其它材料來表現(xiàn)，運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫報、布邊角料、瓶蓋等進展裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。五、課后拓展：你還能運用生活中的其它廢舊材料來表現(xiàn)“我愛運動”這一主題嗎？猜一猜，這四張作品表現(xiàn)的是什么運動工程？作品都運用了夸大和省略的裝飾手法表現(xiàn)運動中的人物動態(tài)，你能說說對這兩種裝飾手法的理解嗎？嘗試裝飾手法表現(xiàn)自己喜歡的運動工程的海報。教后感：有了前兩課的教學與創(chuàng)作，同學們對于動態(tài)的把握還是比擬準確的，這樣同學們在創(chuàng)作中可