音樂特長生培養(yǎng)表格

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下：一、 培養(yǎng)目標(biāo)：通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。二、 培養(yǎng)人員：音樂特長生三、 培養(yǎng)時間：每周二下午的課外活動四、 方法與措施：1、 組織成立課外音樂活動社團(tuán)，針對個別學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。2、 本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。3、 定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。4、 教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5、不定期進(jìn)行才華比拼、展示機(jī)會?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來藝術(shù)特長生培養(yǎng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。一、 定期組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)參加各種藝術(shù)方面的訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容。二、 采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。三、取得的點滴成績一份付出一份收獲，學(xué)生參加縣美育節(jié)獲得舞蹈一等獎。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫比賽，也獲得各種獎項，作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)一等獎。當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮她們在音樂方面的特長，以高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)音樂。充分發(fā)揮是他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下；一、培養(yǎng)目標(biāo)；通過課外學(xué)習(xí)不斷貨的交流與合作、欣賞與表現(xiàn)方面基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，以高生活情趣素，以塑造健全人格，是學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。二、 培養(yǎng)人員；音樂特長生三、 培養(yǎng)時間；每周二下午的課外活動四、 方法與措施；作支撐力課外一月活動社團(tuán)，針對個別愛好記性培養(yǎng)計劃指導(dǎo)。本著教師教學(xué)生、學(xué)生叫學(xué)生的原則。開展戶主是、活動時的輔導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明材質(zhì)定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教育學(xué)生取他人之長。補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5不定期進(jìn)行才比拼。展示機(jī)會?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是他們在原來的音樂水平上有一個大的提高提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生，取得了驕人的成績。一、 發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。新立小學(xué)就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了數(shù)學(xué)、體育、音樂等不同的興趣小組，還有小記者團(tuán)、等校園社團(tuán)，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長，培育一代英才。二、 教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。三、 培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將知識與教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實驗?zāi)芰?。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實驗來尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要，新立小學(xué)對實驗室建設(shè)投資逐年增加，長期對學(xué)生全面的開放，幫助學(xué)生提高觀察能力，思維能力，實驗技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。新課程改革實施以來，素質(zhì)教育日顯重要，它的核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)計劃如下：一、 培養(yǎng)目標(biāo)：1、 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)展；2、 在文藝、音樂、美術(shù)等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。二、 主要任務(wù)：1、 通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘?qū)W生潛能，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；2、 使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂、美術(shù)等方面的名學(xué)生。三、 培養(yǎng)類別由喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組，由音樂教師負(fù)責(zé)，利用課余時間相互學(xué)習(xí)，一起練習(xí).四、 實施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法學(xué)年度開始，教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。第二階段：具體實施完善階段利用課外活動時間和節(jié)假日，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術(shù)水平。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作，使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。五、主要方法與措施：1、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2、 組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學(xué)生愛好進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)。3、 本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則，開展互助式、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。4、 定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。5、 教育學(xué)生取人之長、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。6、 在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機(jī)會隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學(xué)期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：一、 合唱隊學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。合唱隊的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點名，對因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。訓(xùn)練曲日：《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》、《草原贊歌》合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個學(xué)生的合作意識。二、 舞蹈隊：通過舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演，對兒童進(jìn)行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質(zhì)風(fēng)度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí)，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復(fù)訓(xùn)練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。訓(xùn)練節(jié)目：《笛聲中童年》結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過程，通過活動增進(jìn)了師生情，加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。一、 指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹我?！疤亻L生工作”會議精神，讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所長，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在學(xué)校留得住，學(xué)得會，有專長。特制定本實施方案。二、 組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立特長生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織，實施特長生培養(yǎng)工作。組長：王文增副組長：孫保和組員：尹靜楠及各班班主任三、 實施辦法：（一） 、每學(xué)年初體教師分別制定畢業(yè)班特長生培養(yǎng)計劃。同班主任一起選定特長生培養(yǎng)苗子。并將計劃及苗子名單交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。（二） 、特長生苗子選定后，指導(dǎo)教師要每天（學(xué)校規(guī)定時間）進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切忌讓學(xué)生單打獨練，老師不在現(xiàn)場指導(dǎo)。（三） 、特長生苗子選定后，活動訓(xùn)練時間一律由指導(dǎo)教師監(jiān)督，指導(dǎo)教師要切實注意學(xué)生的紀(jì)律教育，既要讓學(xué)生學(xué)到特長，又要讓學(xué)生學(xué)會做人，這是最最主要的。四、 保障措施：（一）、班主任一定要從大局出發(fā)，支持體育教師的選拔工作，支持學(xué)校的特長生培養(yǎng)工作。音體美教師也要注意協(xié)調(diào)同班主任的關(guān)系。將特長生培養(yǎng)情況及學(xué)生表現(xiàn)及時向班主任反映溝通。（二） 為了提高學(xué)生的興趣，學(xué)校每學(xué)期要舉行體育活動體育教師要在學(xué)校的安排下組織好，實施好。（三） 體育教師要組織學(xué)生成立“文藝隊”，除參加上級的比賽外，還要參加學(xué)校組織的活動。（四） 班主任要將培養(yǎng)特長生工作做為班級管理的重要工作來抓，該項工作做為模范班集體評選的重要內(nèi)容?！俺晒τ袝r需要的只是一塊與眾不同的翹板而已?！痹诮虒W(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生特長的健康發(fā)展，無疑就是替他們找到了這塊翹板。在教育教學(xué)中我一直重視對特長生的培養(yǎng)，可以說特長生的多少決定了一個教師的教育教學(xué)水平。代表一個教師對教學(xué)的態(tài)度。一、 發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。所以培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，只有培養(yǎng)學(xué)生對于思想品德課的濃厚興趣，才有可能將學(xué)生培養(yǎng)成為思想品德學(xué)科的特長生。二、 教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點。鑒于音樂興趣小組的學(xué)生在某音樂方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。三、 培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。主教練要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實踐能力。鼓勵學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實踐來尋求合理答案。四、 良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，在教育教學(xué)工作中一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；組織班級文藝晚會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的文藝演出等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。一、指導(dǎo)思想本年度，我以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”重要思想，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)更多的特長生為工作目標(biāo)，創(chuàng)新思想，與時俱進(jìn)，不斷開展科研活動，高質(zhì)量培養(yǎng)好學(xué)科特長生。二、 培養(yǎng)計劃和措施對部分音樂愛好的學(xué)生采取集中訓(xùn)練。給學(xué)生創(chuàng)造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，提供相應(yīng)的空間以及充分的時間，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和對藝術(shù)蘊含深層的研究。1、 理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。2、 集體培訓(xùn)逐個指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。3、 教師做示范，讓學(xué)生理解音樂的藝術(shù)方法與技能。4、 優(yōu)秀學(xué)生范唱，創(chuàng)造增進(jìn)彼此的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的聲樂技能水平。5、 逐個點評，繼承好的藝術(shù)理論和場樂技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。三、 課程設(shè)置1、 樂理基礎(chǔ)。（通過對學(xué)生的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解與音樂有關(guān)的原理）2、 視唱練耳。（同時提高學(xué)生對音的樂感對音階、音程、和弦，旋律等了解和掌握）3、 舞蹈練習(xí)。（大大提高學(xué)生身體的軟度，加強(qiáng)學(xué)生對節(jié)奏的了解和掌握）4、 鋼琴練習(xí)5、 聲樂練習(xí)四、培養(yǎng)達(dá)到預(yù)期的效果。特長生得到不斷完善，能力全面提高。通過學(xué)生的主觀努力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握普通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的聲樂形式。一、 指導(dǎo)思想：我校以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)“校本課程”開發(fā)，結(jié)合校園文化建設(shè)，為學(xué)生特長發(fā)展提供寬松環(huán)境，務(wù)求將特長生培養(yǎng)工作落到實處。二、 基本原則：立足學(xué)校實際，堅持學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關(guān)系。從適應(yīng)社會需要與促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有一技之長的社會需要的有用人才。三、主要途徑：特長生的培養(yǎng)，即特長教育，不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是學(xué)生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。我校在現(xiàn)有條件下，為加強(qiáng)學(xué)生技能與特長培養(yǎng)，計劃從以下方面開展工作：1、及早了解，盡早規(guī)劃特長生的培養(yǎng)必須“及早了解，盡早規(guī)劃”。所以，為了及時地了解每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知，從而因人制宜地制定培養(yǎng)規(guī)劃。我們在開學(xué)前借助學(xué)生檔案，家訪等方法，提前熟悉學(xué)生的情況，并在開學(xué)之后，通過向班主任、任課老師了解情況，與其本人談心等手段加深對其了解，檢測得出其綜合素質(zhì)，做到心中有數(shù)。接著，再根據(jù)其特長、優(yōu)缺點、個性發(fā)展情況，規(guī)劃其發(fā)展方向，制定發(fā)展目標(biāo)。2、全程跟蹤，加強(qiáng)引導(dǎo)我們對特長生每科的期中、期末成績進(jìn)行統(tǒng)計、分析，了解他們的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)情況，而且也對他們訓(xùn)練、比賽的結(jié)果進(jìn)行登記、總結(jié)。及時表揚進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。我校參與對特長生指導(dǎo)的有班主任、指定的輔導(dǎo)老師，他們在指導(dǎo)過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通”。同時，培養(yǎng)他們面對成功與榮譽和失敗與挫折做到“勝不驕，敗不餒”，榮辱不驚、悲喜不亂的過硬的心理素質(zhì)。另外，我校教師根據(jù)我校特長生個性修養(yǎng)上的不足，并結(jié)合生活中的典型事例對其進(jìn)行動之以情、曉之以理的教育。明確特長生的個性特征，保護(hù)特長生個性中積極健康的成分，幫助他們?nèi)コ绊戇M(jìn)步的陋習(xí)，鼓勵他們積極培養(yǎng)個性，大膽地張揚個性，展現(xiàn)才華。3、 培養(yǎng)教師，培訓(xùn)業(yè)務(wù)特長生的培養(yǎng)主要依靠具有一定特長的教師、具有較強(qiáng)職業(yè)技能教師以及班主任和任課教師來進(jìn)行，發(fā)揮現(xiàn)有教師特長教育的潛力。學(xué)校對于已確定為培養(yǎng)特長生的輔導(dǎo)教師，就先依據(jù)她的實際情況進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)，科學(xué)安排、調(diào)節(jié)使用，充分發(fā)揮特長教師的作用。4、 創(chuàng)設(shè)平臺，實踐鍛煉我校將定期開展技能與特長的全校性比賽活動，為廣大學(xué)生提供練習(xí)與觀摩的機(jī)會，營造其發(fā)展特長的氛圍。同時，也以學(xué)生會活動和校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生技能與特長的展示提供場所與機(jī)會。在各項比賽和活動中，讓我們的特長生們在實踐中鍛煉才藝，增長能力，使其表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明素養(yǎng)都得到提高。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好，發(fā)揮她們在音樂方面的特長，以高學(xué)生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)音樂。充分發(fā)揮是他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境做一點貢獻(xiàn)，特制定培養(yǎng)計劃如下；一、培養(yǎng)目標(biāo)；通過課外學(xué)習(xí)不斷貨的交流與合作、欣賞與表現(xiàn)方面基本技能，使學(xué)生更加熱愛生活，以高生活情趣素，以塑造健全人格，是學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。二、 培養(yǎng)人員；音樂特長生三、 培養(yǎng)時間；每周二下午的課外活動四、 方法與措施；作支撐力課外一月活動社團(tuán)，針對個別愛好記性培養(yǎng)計劃指導(dǎo)。本著教師教學(xué)生、學(xué)生叫學(xué)生的原則。開展戶主是、活動時的輔導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的聰明材質(zhì)定期進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教育學(xué)生取他人之長。補(bǔ)己之短、互相學(xué)習(xí)共同提高。5不定期進(jìn)行才比拼。展示機(jī)會?？傊?，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，是他們在原來的音樂水平上有一個大的提高提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。光陰似箭，日月如流，不覺三年過去了。在這三年的日子里，我做了很多，當(dāng)然也學(xué)到了很多；同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體同仁的熱情幫助，全體同學(xué)的共同努力，終于吧大旺中學(xué)第一屆音樂高考生從高一到高三的教學(xué)任務(wù)順利完成了。懷著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更主要是按校長的要求，對三年來帶音樂高考生的教學(xué)作如下總結(jié)：一、 保持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”四字方針的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。勤、嚴(yán)、細(xì)、實貫穿我三年的整個教學(xué)工作當(dāng)中，也是我取得高考成績的基本做法?！扒?、嚴(yán)、細(xì)、實'四字方針分兩個意思：一是針對自己，二是針對學(xué)生。針對自己表現(xiàn)在：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)。但學(xué)校只安排我一個人擔(dān)任，可見壓力之大，任務(wù)之重？于是我就暗下決心，努力通讀各種版本的書籍，整理讀書筆記，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，搜集專業(yè)高考的動態(tài)，鉆研教學(xué)大綱，探索切合實際的教學(xué)方法，一句話，自練基本功。第二，要有技之于恒的奉獻(xiàn)精神，這些年從事音樂專業(yè)教學(xué)使我深刻認(rèn)識到：要做好本職工作，要爭取成績，就要有奉獻(xiàn)精神，就要實十。在這三年里我暗自承諾和約束自己，保證時間，保證質(zhì)量備好每一個教案。上好每一堂課，出好每一份試題，擬訂好教學(xué)的長期計劃，短期計劃，備課方案。針對學(xué)生：就是嚴(yán)格要求學(xué)生，上課必須專心認(rèn)真，作業(yè)必須做到全對為止，技能技巧訓(xùn)練做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。二、 尊重學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)自信心我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學(xué)科的學(xué)習(xí)都或多或少存在一些誤區(qū)：認(rèn)為音樂生是文化科成績差，只有選擇音樂才能讀書大學(xué)；認(rèn)為學(xué)音樂就能成名成家，出人頭地，賺很多很多的錢。以上看法都是不全面不正確的，解決這些問題需要老師的正確引導(dǎo)。同時大部分學(xué)生在初中階段對音樂的學(xué)習(xí)不很重視，或沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心，深入學(xué)生實際，與生為友，增進(jìn)師生感情與友誼，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。三、 兢兢業(yè)業(yè)制定教學(xué)計劃，輕輕松松應(yīng)考1、 周密制定教學(xué)計劃、教學(xué)方案認(rèn)真研究教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，分析教學(xué)動態(tài)和高考動向，結(jié)合學(xué)生實際，分階段、分層次、分項目地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。2、 努力設(shè)計號每一堂課千里之行，始于足下，萬丈高樓平地起。音樂教學(xué)內(nèi)容繁多，層次分明，但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課，必須從備課開始。備課做到備大綱、備學(xué)生、備教法、備教具。課堂管理是實現(xiàn)教學(xué)效果的基本要素。為了使學(xué)習(xí)在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識，學(xué)到技能技巧，教師要給學(xué)生一個自由的空間、安全的氛圍、平等的平臺。教師應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃亮點，應(yīng)用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生獲得本質(zhì)的體現(xiàn)和成功的體驗。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)手法里實現(xiàn)教學(xué)目的根本途徑。在實施教學(xué)中，必須貫徹循序漸進(jìn)的原則，抓好基本的訓(xùn)練，打好基本功，堅持用因材施教的原則，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，實現(xiàn)理論結(jié)合實踐的原則，采用個別課、小組課、集體課相結(jié)合的教學(xué)教學(xué)方式。3、強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)考的技能技巧聲樂部分：一是歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練。首先讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念，科學(xué)的發(fā)聲概念對于學(xué)習(xí)聲樂的來說至關(guān)重要，否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲。在教學(xué)中，我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡單有效的咽音理論來教授學(xué)生。三是練唱。在這個訓(xùn)練內(nèi)容上，我基本按金鐵霖老師的'七字訣”來全面要求，加上自己教學(xué)多年的經(jīng)驗相結(jié)合。四是重點訓(xùn)練中音區(qū)。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中音區(qū)，就談不到其他的一切。訓(xùn)練時，先從中音區(qū)以中、小音量練習(xí)開始，經(jīng)過相當(dāng)一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高一點或較低一點音域發(fā)展：中音區(qū)的音色感覺應(yīng)該考前、明亮、輕松流暢、不費力，但不強(qiáng)求音量，而要自如，使聲音從頭到尾保持在同一類型和位置上。二是藝術(shù)作品的演唱。主要按教材內(nèi)容要求，瞄準(zhǔn)高考應(yīng)試曲目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。特別是應(yīng)試項目，基本上采取一對對過關(guān)的的訓(xùn)練方法，保證標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)，質(zhì)量好。練聲部分：耳朵聽不準(zhǔn)，就談不上唱準(zhǔn)音。學(xué)生唱不準(zhǔn)音有可能是耳朵聽不準(zhǔn)，也有可能是氣息沒有放下來或者是不穩(wěn)。我在教學(xué)中，特別注重并及時糾正，強(qiáng)化和提高學(xué)生音準(zhǔn)