上海市閘北區(qū)實驗中學2021年高三生物聯(lián)考試題含解析

上海市閘北區(qū)實驗中學2021年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列科學實驗描述錯誤的是（）A．巴甫洛夫是近代消化生理學奠基人、諾貝爾獎獲得者，他和他的學生通過實驗發(fā)現并證明了促胰液素的存在B．觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細胞相互分離開來C．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，無法根據CO2是否產生來判斷其呼吸方式D．科學家卡爾文用標記的二氧化碳供一種單細胞的綠藻進行光合作用，最終探明了二氧化碳中的碳轉化為有機物中碳的途徑參考答案：A【考點】動物激素的調節(jié)；光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；探究酵母菌的呼吸方式；觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、放射性同位素標記法是利用放射性元素作為示蹤劑對研究對象進行標記的微量分析方法，也是高中生物實驗中常用的一種實驗方法，即把放射性同位素的原子參到其他物質中去，讓它們一起運動、遷移，再用放射性探測儀器進行追蹤，就可知道放射性原子通過什么路徑，運動到哪里了，是怎樣分布的．以研究生物相應的生理過程．一般常用的放射性元素有：15N、3H、35S、32P、14C、18O等，在實驗時應根據實驗的目的來選擇好被標記的元素．2、酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式．CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產生情況．【解答】解：A、促胰液素是人類發(fā)現的第一種激素，由斯他林和貝麗斯通過實驗證明，A錯誤；B、解離和壓片的目的是使細胞相互分離開來，B正確；C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都可以產生二氧化碳，因此，無法根據CO2是否產生來判斷其呼吸方式，C正確；D、卡爾文通過追蹤檢測14C標記的二氧化碳，探明了CO2的中碳在光合作用過程中轉化為有機物中的碳的途徑，D正確．故選：A．

2.將等量甲、乙兩種植物的不同器官在不同顏色光下照射8小時，測得的數據見下表。據表分析，決定實驗中光合作用是否發(fā)生的因素是

A.植物種類B.光的顏色C.溫度D.植物器官參考答案：D3.（05上海卷）下列關于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是A、頂芽生長衰弱，促進側芽生長

B、除去頂芽，側芽生長被抑制C、頂芽優(yōu)先生長時，側芽生長受到抑制D、切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側芽生長抑制參考答案：答案：B4.多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而被稱為單體的多聚體，下列有關單體與多聚體的敘述中，錯誤的是（

）A.單體連接成多聚體都需要消耗ATP

B.單體進入細胞的方式都是被動運輸C.有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞作用D.有的多聚體在細胞增殖時可復制，然后平均分配到兩個子細胞中參考答案：B5.關于DNA分子的說法正確的是

（

）

A．脫氧核苷酸的排列，構成了DNA分子的基本骨架

B．DNA分子的特異性表現在四種脫氧核苷酸的比例

C．若DNA分子中A有P個，占全部堿基的n／m，則G的個數為P（m／2n一1）個

D．把DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含15N的DNA分子占3／4參考答案：C6.某名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整植株。進行離體培養(yǎng)時不應采用該植株的

（

）A．莖尖

B．子房壁

C．葉片

D．花粉粒參考答案：D7.在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的一項是（

）A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株C.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株D.利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株參考答案：C利用化藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株過程中需要用到植物組織培養(yǎng)，A錯誤。利用基因工程培育抗蟲棉用到脫分化、再分化的植物組織培養(yǎng)，B錯誤。利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，不需要用植物組織培養(yǎng)，C正確。利用細胞工程培育雜種植株，也涉及脫分化、再分化的植物組織培養(yǎng)，D錯誤。8.研究單克隆抗體治療癌癥的思路是

A．利用單一抗體特異性地對抗癌細胞

B．以抗癌抗體作抗癌藥物殺死癌細胞C．抗癌藥物在克隆細胞中大量合成

D．抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細胞結合參考答案：D9.下列各項中符合現代生物進化理論觀點的是（

）A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進化的結果B．東北虎和華南虎經過生殖隔離形成兩個亞種C．馬和驢交配能產生騾說明二者不存在生殖隔離D．二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫相同參考答案：A狼和兔子的奔跑能力的提高是它們共同進化的結果，A正確；東北虎和華南虎只存在地理隔離，B錯誤；馬和驢交配產生強壯的騾子，騾子不可育，因此馬和驢之間存在生殖隔離，C錯誤；二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫大小無法比較，D錯誤。【考點定位】現代生物進化理論的主要內容【名師點睛】解答本題要注意一下知識點：1、現代生物進化理論的基本觀點：

（1）種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；

（2）突變和基因重組產生生物進化的原材料；

（3）自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；

（4）隔離是新物種形成的必要條件。

2、生殖隔離指由于各方面的原因，在自然條件下不能交配，即使能交配也不能產生可育后代的現象。10.如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導致（

）①調節(jié)體溫的能力下降

②調節(jié)血糖的能力下降③影響抗利尿激素的合成

④影響渴覺的形成

A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④參考答案：D11.關于下面圖解的敘述，不正確的是A．此過程在細胞質中進行

B．圖中共有5種堿基，7種核苷酸C．圖中所有的A代表含義不一定相同

D．此過程的產物可能是控制蛋白質合成的直接模板參考答案：A12.在植物受傷時，一種由18個氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關于系統(tǒng)素的描述正確的是()A．系統(tǒng)素能抑制植物體內與蛋白酶有關的基因的表達B．內含18個肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子C．系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑在常溫下會產生紫色反應D．系統(tǒng)素相當于植物體內的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結合參考答案：C13.動物精原細胞在進行減數分裂過程中形成了四個四分體，則減數分裂第二次分裂后期的次級精母細胞中染色體數、染色單體數和ＤＮＡ分子數依次為（

）A．４、８、４

B．２、４、８C．８、１６、１６

D．８、０、８參考答案：D14.將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，然后設法獲得各種結構，其中最可能表現有放射性的一組結構是A．細胞核、核仁和中心體

B．細胞核、核糖體和高爾基體C．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D．細胞核、核糖體、內質網和液泡參考答案：C15.將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5cm的馬鈴薯條，再將其分別放在不同濃度KNO3溶液中，依次在30min和2h時測量每一根的長度（陰影和空白分別為30min和2h測量的長度），結果如圖。下列結論錯誤的是

A．a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B．b條和c條細胞的變化過程是一致的，但程度不同

C．c條細胞2h時處于質壁分離復原狀態(tài)

D．d條因外界溶液濃度過高而不能吸收K+和NO3－參考答案：答案：D16.現有AaBb和Aabb二種基因型的豌豆個體，假設這兩種基因型個體的數量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態(tài)下，子一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（

）。A.1/2

B.1/3

C.3/8

D.3/4參考答案：D根據題意分析可知：基因型AaBb的豌豆個體，自交后代能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為4/16＝1/4；基因型Aabb的豌豆個體，自交后代能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1/2．又兩種基因型個體的數量和它們的生殖能力均相同，各占1/2．因此，子一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是1/2×1/4+1/2×1/2=3/8．故選：C【考點定位】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用【名師點睛】由于豌豆是自花閉花授粉的植物，在自然狀態(tài)下，都是兩種基因型的豌豆個體進行自交．由于兩種基因型的豌豆個體都含有兩對基因，所以遵循基因的自由組合定律17.如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷有錯誤的是

(

)

A.甲為光合作用，乙為呼吸作用B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產生都在線粒體中C.甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗D.甲過程全在葉綠體中進行，乙過程全在線粒體中進行參考答案：D18.下列生態(tài)系統(tǒng)中，總初級生產量最高的是

A．溫帶草原

B．熱帶草原

C．溫帶常綠闊葉林

D．熱帶雨林參考答案：D19.細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡。下圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，分析下列說法正確的是：(

)A.不考慮自噬體內的線粒體時圖中自噬體由2層磷脂分子構成B．及時清除受損的線粒體及信號蛋白能維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)C．自噬體內的物質被水解后，其產物均排除細胞外

D．溶酶體有識別功能參考答案：D20.下列與生物進化有關的敘述，正確的是A.自然選擇能決定生物變異的方向B.物種的形成必須經過種群之間的隔離C.生物進化的標志是基因型頻率的改變D.共同進化是指不同生物之間相互影響、不斷進化參考答案：B自然選擇通過保留有利表現型個體和淘汰不利表現型個體，決定生物進化的方向，A錯誤；在異地的物種形成過程中，一般是由長期的地理隔離才能導致出現生殖隔離；而在同地的物種形成過程中不需要地理隔離就會形成生殖隔離，出現生殖隔離是新物種形成的標志，B正確；生物進化的實質是種群的基因頻率發(fā)生改變，而基因型發(fā)生改變后，基因頻率不一定改變，C錯誤；共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化，D錯誤。21.河蚌的貝殼是由外套膜分泌形成的，其中貝殼的角質層和棱柱層是由外套膜的邊緣分泌形成的，珍珠層則是由整個外套膜分泌形成的。因此，隨著動物的生長

A.角質層、棱柱層和珍珠層不斷加厚

B.角質層、棱柱層和珍珠層的厚度不再發(fā)生變化

C.角質層和棱柱層的厚度不發(fā)生變化，珍珠層不斷加厚

D.角質層和棱柱層不斷加厚，珍珠層不發(fā)生變化參考答案：C22.用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結果，請指出下列選項中正確的是（）親本子代灰雌性×黃雄性全是灰色黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色，所有雌性為灰色A．灰色基因是伴X的隱性基因

B．黃色基因是伴X的顯性基因C．灰色基因是伴X的顯性基因

D．黃色基因是常染色體隱性基因參考答案：C考點：伴性遺傳。分析：本題是根據后代的表現型判斷伴性遺傳方式的題目，伴性遺傳的概念是基因位于性染色體上，其遺傳總是與性別相連。分析表格數據可知，灰雌性×黃雄性→全是灰色，說明灰色是顯性；黃雌性×灰雄性→所有雄性為黃色，所有雌性為灰色，說明果蠅的這種體色遺傳與性別相關聯(lián)，為伴性遺傳。解答：解：A、由表格中的實驗結果可知灰雌性×黃雄性→全是灰色，說明灰色是顯性，黃色是隱性；黃雌性×灰雄性→所有雄性為黃色，所有雌性為灰色，灰色基因是伴x的顯性基因，黃色基因是伴x的隱性基因，A錯誤；B、由表格中的實驗結果可知，黃色色基因是伴x的隱性基因，B錯誤；C、由A項分析可知，灰色基因是伴x的顯性基因，C正確；D、由A項分析可知，黃色色基因是伴x的隱性基因，D錯誤。故選：C。點評：本題的知識點是伴X的隱性遺傳，根據后代的表現型推測遺傳方式，對與伴性遺傳最基礎知識的掌握是解題的關鍵，解題的方法總結是：先根據實驗結果判斷顯隱性，然后再根據后代中不同性別間的表現型差別判斷基因的位置。23.如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產生子代噬菌體的組成結構成分中，能夠找到的放射性元素是(

)

A.可在外殼中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外殼中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到15N、32P和35S參考答案：B24.某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是()培養(yǎng)液編號①②③④⑤甲離子2030503040乙離子5545604555丙離子1015202525A．②④

B．②③

C．①⑤

D．③⑤參考答案：A25.有100個堿基對的某DNA分子片段，內含60個胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復制n次，則在第n次復制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多少個(

)A．40n－1

B．40n

C．40×2n－1

D．40×2n參考答案：C26.豌豆中，當C、R兩個顯性基因都存在時，花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有3/8開紅花；若讓這些紅花豌豆自交，后代紅花豌豆的比例

（

）A.5/8

B.3/8

C.3/16

D.9/16參考答案：A27.細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可作為分析細胞周期的依據。根據細胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數如右圖。從圖中所示信息分析其細胞周期，不正確的是A.甲、乙、丙組細胞中均有間期細胞B.用適宜濃度的秋水仙素處理該植物一段時間后，丙組細胞數目將增加C.丙組細朐的染仁，體數目縣詐常體細胞的兩倍

D．用DNA合成抑制劑處理后會導致甲組細胞數增加參考答案：C28.用人工合成的脊髓灰質炎病毒感染小鼠也會引發(fā)小鼠脊髓灰質炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列相關說法正確的是A．人工合成脊髓灰質炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究百利而無一害C．人工合成的脊髓灰質炎病毒具有細胞結構D．人工合成的脊髓灰質炎病毒也只有依賴細胞才能生活參考答案：D29.有關PCR技術的說法，不正確的是A．PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術B．PCR技術的原理是DNA雙鏈復制C．利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA參考答案：DPCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術；PCR技術的原理是DNA雙鏈復制；利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列；PCR擴增中通過高溫解開雙鏈DNA。30.如圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應生成物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是

（

）

A．三個處理中b是此酶促反應的最適條件

B．三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C．三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同

D．三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同參考答案：D31.科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發(fā)育成早期胚胎后植入褐鼠的子宮，該褐鼠產下小鼠的體色和性別是A.黑、雌

B.褐、雌

C.白、雄

D.黑、雄參考答案：A32.下列表格內容完全正確與完全錯誤的選項分別是：

生物種類細胞結構核苷酸種類代謝類型主要繁殖方式變異來源①艾滋病毒真核細胞4異養(yǎng)厭氧分裂生殖基因重組②酵母菌真核細胞8異養(yǎng)兼性厭氧有性生殖基因突變③硝化細菌真核細胞4異養(yǎng)需氧出芽生殖基因突變染色體變異

④小麥

真核細胞

8自養(yǎng)需氧有性生殖基因突變基因重組染色體變異

A．④③ B．②①

C．④①

D．②③參考答案：A33.右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述，正確的是(

)A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多B．t2→t3，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果D．t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產物含量降低參考答案：A34.在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細胞的有絲分裂和花生子葉細胞內脂肪鑒定的三個實驗中，共同點是（

）A．實驗全過程都要使實驗對象保持活性

B．都使用光學顯微鏡觀察

C．提高溫度將使實驗結果更加明顯

D．都需要對實驗材料進行染色參考答案：B35.在使用下列相關染色劑的實驗中，細胞可以持續(xù)保持一段時間生物活性的是A.醋酸洋紅染液

B.健那綠染液C.蘇丹Ⅲ染液

D.甲基綠—吡羅紅染液參考答案：B【分析】醋酸洋紅染液是在觀察植物根尖細胞有絲分裂中對染色質（體）染色的染液；健那綠染液是對活細胞內線粒體染色的染液；蘇丹Ⅲ染液對細胞內脂肪顆粒染色的染液；甲基綠—吡羅紅染液是對細胞內DNA和RNA進行染色的染液?！驹斀狻渴褂么姿嵫蠹t染液是對細胞內染色質（體）染色，需要用鹽酸和酒精進行解離處理，細胞已經失去活性，A錯誤；健那綠是一種活性染料劑，在細胞生活狀態(tài)下可進入細胞內對其線粒體進行染色，B正確；蘇丹Ⅲ染液也只有在細胞活性喪失后更容易進入細胞且染色后要用酒精城西區(qū)浮色，也會將細胞殺死，C錯誤；甲基綠—吡羅紅染液對細胞內DNA和RNA進行染色，需要用鹽酸水解細胞，細胞會失去活性，D錯誤?！军c睛】注意：健那綠是高中生物課本涉及的實驗中使用的唯一活性染料。36.很多蔬菜和水果中富含維生素C?？茖W家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實驗組)以研究其對癌細胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。據此分析，下列有關說法正確的是A.維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯B.在10h時，對照組中所有細胞的染色體數和DNA數均為體細胞的2倍C.在10～11h時，實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮物質、含磷物質的吸收速率最快D.癌細胞的出現是抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果參考答案：A【分析】圖示為培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比曲線，加入維生素C的實驗組與未加入維生素C的對照組相比，實驗組分裂間期的時間延長，說明維生素C主要抑制癌細胞分裂間期?！驹斀狻坑蓤D可知，使用維生素C后分裂間期的時間明顯延長，而分裂期的時間基本不變，說明維生素C對癌細胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯，A項正確。10h時對照組中細胞均處于分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中前期、中期和末期細胞中染色體數均和體細胞相同，且末期細胞中的DNA數也和體細胞相同，B項錯誤。含氮、磷的物質是合成DNA和蛋白質的重要原料，DNA的復制和蛋白質的合成發(fā)生在間期，而實驗組細胞在10-11h時分裂期細胞百分比迅速升高，所以此時對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質吸收速率最慢，C項錯誤。癌細胞的出現是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結果，D項錯誤，故選A?！军c睛】本題結合曲線圖，考查細胞癌變、細胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律，解題的關鍵是要識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能分析曲線圖提取有效信息答題。37.下圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關說法正確的是

A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和II分別稱為雜交和測交

B．用③培育出④常用的方法III是花藥離體培養(yǎng)

C．③培育出⑥常用化學試劑是硫酸乙二酯

D．圖中培育出⑤所依據的原理是基因突變和基因重組參考答案：B38.下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述正確的是

A．原代培養(yǎng)通常是指對親代細胞的培養(yǎng)B．傳代培養(yǎng)是指親代細胞通過分裂產生子代細胞后的繼續(xù)培養(yǎng)C．細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現象

D．細胞的接觸抑制是指細胞通過接觸抑制其他細胞分裂增殖的現象參考答案：C39.如下圖為正常情況下某種二倍體生物的一組細胞分裂模式圖，以下說法錯誤的是（

）A．中心法則所表示的生命活動主要發(fā)生在⑤時期B．①時期細胞核中的DNA分子數等于染色體數C．如發(fā)生基因突變，可能會通過②細胞的分裂結果傳給后代D．等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在④時期參考答案：D解析：圖①為有絲分裂后期，細胞中的DNA分子數等于染色體數。中心法則所表示的生命活動為DNA復制、轉錄和翻譯，主要發(fā)生在圖⑤所表示的間期。圖②為減數第一次分裂后期，其間期突變產生的新基因可以通過有性生殖傳給后代，故遺傳的可能性要大于圖③所表示的有絲分裂。等位基因分離、非同源染色體上的基因自由組合發(fā)生在圖②所表示的減數第一次分裂后期，而圖④表示的減數第二次分裂的后期已經沒有同源染色體和等位基因了。40.實驗室里，老師組織同學們自己動手完成《性狀分離比的模擬》實驗，小明在操作過程中不慎將甲桶內的1個D小球丟失。下列說法中正確的是（

）A.丟失一個小球對本實驗沒有任何影響，繼續(xù)實驗B.可以去掉乙桶內的一個D小球，確保甲、乙兩桶內的小球數量比為1：1，繼續(xù)實驗C.將甲桶內的一個d小球改為D小球，繼續(xù)實驗D.將甲桶內的一個d小球去掉，繼續(xù)實驗參考答案：D【詳解】A.丟失一個小球后改變了不同小球的比例，所以對本實驗有影響，不宜繼續(xù)實驗，A錯誤；B.由于小明在操作過程中不慎將甲桶內的1個D小球丟失，使甲桶內D、d的比例改變，如果去掉乙桶內的一個D小球，則乙桶內D、d的比例也會改變，不宜繼續(xù)實驗，B錯誤；C.將甲桶內的一個d小球改為D小球，則D小球數目不變，但d小球數目減少了，不宜繼續(xù)實驗，C錯誤；D.將甲桶內的一個d小球去掉，確保甲桶內D：d之比為1：1，繼續(xù)實驗，D正確；因此，本題答案選D?！军c睛】本題考查性狀分離比的模擬實驗，首先要求考生掌握基因分離定律的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義，其次要求考生掌握該實驗的操作過中需要注意的細節(jié)，明確甲、乙小桶中的D、d數量要保證相等。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構。細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行，如圖（一）中的各種小球形結構。圖（一）和圖（二）分別表示兩種細胞的結構和功能模式圖，A、B、C、D表示細胞內的四種細胞器，a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式，請分析回答下列問題：（10分）

（1）．“a”和“b”表示大分子物質通過細胞膜的方式稱為 、

，這種方式與Ca2+進出生物膜方式的的區(qū)別是

。（2）．胰島素的合成部位是 ，胰島素的作用細胞是 ，糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是

。（3）．在下丘腦細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位是 。列舉下丘腦細胞中以囊泡形式運輸出細胞的物質有

（至少兩個）。參考答案：（1）、胞吐

胞吞

不需載體，主要運輸對象是大分子。（2）、胰島B細胞

全身各處每一個細胞

胰島素合成后囊泡運輸出現障礙或者不能準確釋放到目的位置

（3）、線粒體、細胞核

神經遞質、抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素42.（12分）熱帶雨林中的某種昆蟲（XY型性別決定）的體色有灰色和黑色兩種，由等位基因B/b控制，翅長度有短翅和長翅兩種，由等位基因D/d控制?，F有兩只表現型相同的個體雜交得到數量足夠多F1，統(tǒng)計F1各種表現型及比例如下表?；卮鹣铝袉栴}：F1灰身長翅黑身長翅灰身短翅黑身短翅雄性3/121/123/121/12雌性003/121/12（1）根據雜交實驗判斷，昆蟲的體色中顯性性狀是

，相關基因位于

染色體上。（2）只考慮體色遺傳時，F1中灰身個體雜合的概率為

，這些個體自由交配得到的子代表現型及比例為

。（3）親代中雌性個體的基因型為

，F1中雌性比例為1/3的原因是

，從F1中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅個體雜交得到F2，則F2中出現黑身短翅的概率為

。（4）若用題干中相同的親代個體雜交得到的子代中出現少數長翅雌性個體，可能的原因是：親本雄性個體產生配子時發(fā)生了基因突變，或者

。參考答案：（1）灰身

常（2）2/3

灰身：黑身=8:1（3）BbXDXd

基因型為XDXD個體致死

2/9（4）Y染色體上含有d基因，減數分裂過程中通過交叉互換產生了Xd的雄配子【知識點】伴性遺傳基因的分離定律和自由組合定律【試題解析】（1）根據表格可知體色性狀沒有核性別聯(lián)系在一起，所以控制體色的基因位于常染色體上，期中灰身為顯性性狀。

（2）因為親本的表現型相同且