2023年治未病工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（四篇）

第7頁共7頁2023年治未病工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版鹽源縣中醫(yī)醫(yī)院____年中醫(yī)治未病工作計(jì)劃及措施為積極落實(shí)開展“治未病”工作任務(wù)，根據(jù)上級(jí)下達(dá)的中醫(yī)預(yù)防保健工作任務(wù)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥他特色優(yōu)勢(shì)，不斷拓展中醫(yī)藥的服務(wù)領(lǐng)域，逐步探索建設(shè)適應(yīng)我縣中醫(yī)工作，建立人民群眾需求的中醫(yī)特色預(yù)防保健服務(wù)體系，結(jié)合我院實(shí)際，特制定____年鹽源縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)治未病工作計(jì)劃。一、總體要求把為滿足人民群眾的健康需求及對(duì)中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)的需要作為出發(fā)點(diǎn)，大力發(fā)展中醫(yī)“治未病”優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，突出中醫(yī)藥特色，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)能力，探索新的服務(wù)模式，充分發(fā)揮中醫(yī)預(yù)防保健的獨(dú)特作用，構(gòu)建有中醫(yī)特色的預(yù)防保健服務(wù)體系，滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，不斷提高人民群眾的健康水平。二、主要任務(wù)以“治未病”理念為核心，運(yùn)用創(chuàng)新型健康服務(wù)模式，建立“治未病”服務(wù)提供體系、服務(wù)技術(shù)體系和服務(wù)支撐體系，開展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)，構(gòu)建中醫(yī)特色鮮明的預(yù)防保健服務(wù)體系。1、構(gòu)建“治未病”工作平臺(tái)。按“二甲”中醫(yī)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)中醫(yī)預(yù)防保健科（“治未病中心”），整合體檢資源，設(shè)健康辨識(shí)評(píng)估診室、健康咨詢?cè)\室、健康干預(yù)診室，____在院針灸科。在工作上業(yè)務(wù)工作與醫(yī)療部門有機(jī)相連的，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建立中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)提供載體。2、豐富“治未病”服務(wù)內(nèi)容。以中醫(yī)“治未病”理念為核心，借鑒并結(jié)合健康管理經(jīng)驗(yàn)和方法，開展以中醫(yī)理論為指導(dǎo)的健康狀態(tài)辨識(shí)、檢測(cè)∕監(jiān)測(cè)、分析∕評(píng)估、咨詢∕指導(dǎo)、干預(yù)等“治未病”服務(wù)各環(huán)節(jié)的、全程連貫的“治未病”服務(wù)，逐步形成集預(yù)防保健服務(wù)、傳統(tǒng)療法服務(wù)、體檢服務(wù)、咨詢服務(wù)、特需服務(wù)、文化服務(wù)等于一體的健康管理、健康服務(wù)鏈。服務(wù)對(duì)象面向全社____有人群，包括健康人群、亞健康人群、疾病人群和康復(fù)人群。3、完善“治未病”支撐條件。成立鹽源縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)預(yù)防保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善____保障；加強(qiáng)“治未病”科學(xué)研究，大力培養(yǎng)一批“治未病”優(yōu)秀人才，積極展示和傳播“治未病”中醫(yī)特色預(yù)防保健服務(wù)，推進(jìn)“治未病”科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和文化傳播，完善“治未病”服務(wù)支撐條件。四、工作措施1、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)。成立鹽源縣中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)預(yù)防保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、推廣適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，開設(shè)飲食、運(yùn)動(dòng)、藥膳、進(jìn)補(bǔ)等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊(cè)等健康教育資料，廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，充分發(fā)揮“治未病”優(yōu)勢(shì)。3、加強(qiáng)人才培養(yǎng)。在實(shí)際工作中選拔培養(yǎng)更多的具有中醫(yī)理論造詣和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師，推進(jìn)“治未病”工作，并根據(jù)“治未病”學(xué)科的特點(diǎn)，邊實(shí)踐、邊探索，并不斷總結(jié)、提供經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一批具有中醫(yī)“治未病”預(yù)防保健服務(wù)職業(yè)技能的實(shí)用型人才。4、加強(qiáng)宣傳推廣?！爸挝床　笔侵嗅t(yī)保健的特色和優(yōu)勢(shì)，開展“治未病”工作，既是繼承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的重要體現(xiàn)，也是拓展中醫(yī)藥服務(wù)領(lǐng)域的重要途徑，更是弘揚(yáng)和傳播中醫(yī)藥文化的重要載體。通過專家隊(duì)伍在醫(yī)院或鄉(xiāng)村義診等，通過印發(fā)健康教育宣傳資料等大眾媒體，通過“治未病”服務(wù)信息的宣傳，通過健康教育知識(shí)講座等多形式、多樣化的方法，加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)健康文化的宣傳，讓社會(huì)了解中醫(yī)“治未病”的理念，普及“治未病”知識(shí)，進(jìn)一步讓中醫(yī)特色“治未病”健康文化轉(zhuǎn)化為促進(jìn)健康的自主行為。同時(shí)，要大力____中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣，將中醫(yī)適宜技術(shù)推廣作為“治未病”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提高社會(huì)的認(rèn)知和認(rèn)可度，更好地引導(dǎo)和激發(fā)廣大群眾的需求，營(yíng)造良好的中醫(yī)“治未病”工作氛圍。____年0____月____日篇四：治未病工作計(jì)劃大英縣中醫(yī)院預(yù)防保?。ㄖ挝床。┕ぷ饔?jì)劃一指導(dǎo)思想?！爸挝床　崩砟詈蛯?shí)踐，是落實(shí)預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針、實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)宏偉目標(biāo)的重要舉措；是增強(qiáng)全民健康意識(shí)、提高健康素質(zhì)的重要途徑；是弘揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的重要組成部分；是推動(dòng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高中醫(yī)藥在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的貢獻(xiàn)率的重要?jiǎng)恿?。為深入開展“治未病”工作，探索構(gòu)建中醫(yī)特色預(yù)防保健服務(wù)體系，我院按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局《____積極發(fā)展中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)____》要求，特制定以下實(shí)施方案。一、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)。（一）成立“治未病”即預(yù)防保健科工作領(lǐng)導(dǎo)班子。治未病科主任：____成員：鐘濤吳虹雨代勇蔣麗母鵬程何飛主要職責(zé)：。1、建立質(zhì)量管理工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，做到有人管。有人抓質(zhì)量管理工作。2、制定“治未病”科發(fā)展方針、目標(biāo)、任務(wù)，營(yíng)造“治未。病”理念及內(nèi)涵文化。3、制定質(zhì)量管理工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格考核。（二）成立由名老中醫(yī)和有關(guān)專家組成的專家咨詢組開展和指導(dǎo)全相關(guān)工作。三、基本原則。1、堅(jiān)持以中醫(yī)理論為指導(dǎo)。從中醫(yī)整體觀、辨證觀出發(fā)，認(rèn)識(shí)人的健康狀態(tài)及其和諧發(fā)展，研究規(guī)律，創(chuàng)新技術(shù)。2、堅(jiān)持以個(gè)體人的健康狀態(tài)為核心。以身心健康及其與環(huán)境和諧一致為目標(biāo)，注重對(duì)生命全過程的健康監(jiān)測(cè)，研究預(yù)防和保健技術(shù)方法。3、堅(jiān)持以實(shí)踐為核心?？蒲行枨螅晒?wù)于實(shí)踐，提高“治未病”服務(wù)的技術(shù)水平。四、實(shí)施計(jì)劃措施。1.初步構(gòu)建“治未病”工作平臺(tái)。設(shè)立“治未病”科，建立中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)載體；購置計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的應(yīng)用軟件；制訂相應(yīng)管理制度。2.初步開展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)。以中醫(yī)“治未病”理念為核心，開展以中醫(yī)理論為指導(dǎo)的健康狀態(tài)辨識(shí)、檢測(cè)/監(jiān)測(cè)、分析/評(píng)估、咨詢/指導(dǎo)、干預(yù)等“治未病”服務(wù)各環(huán)節(jié)、全程的“治未病”服務(wù)。服務(wù)對(duì)象面對(duì)社____有人群，包括健康人群、亞健康人群、疾病人群和康復(fù)人群。3.推廣適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案開設(shè)飲食、運(yùn)動(dòng)、藥膳、膏方進(jìn)補(bǔ)等特色保健服務(wù)并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊(cè)等健康教育資料廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，進(jìn)行五禽戲、太極拳、太極劍的推廣、普及充分發(fā)揮“治未病”優(yōu)勢(shì)。4.明確重點(diǎn)。①豐富和發(fā)展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的服務(wù)技術(shù)方法及產(chǎn)品，并使之形成體系。②中醫(yī)“治未病”的傳統(tǒng)理論內(nèi)涵和現(xiàn)代理論研究，推動(dòng)“治未病”的學(xué)術(shù)繼承和發(fā)展。③“治未病”預(yù)防保健服務(wù)技術(shù)（產(chǎn)品）標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范的研究，建立“治未病”預(yù)防保健服務(wù)質(zhì)量控制體系。④“治未病”預(yù)防保健服務(wù)效果評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系的研究，科學(xué)總結(jié)服務(wù)效果。3、實(shí)施科研專項(xiàng)計(jì)劃。按照“治未病”科研規(guī)劃綱要和“治未病”預(yù)防保健服務(wù)技術(shù)（產(chǎn)品）體系建設(shè)的總體要求，根據(jù)“治未病”預(yù)防保健服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合我單位的實(shí)際，開展有關(guān)“治未病”的科學(xué)研究。4、“治未病”專業(yè)人員的培訓(xùn)。積極參與由國(guó)家中醫(yī)藥管理局“治未病”工作____。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：“治未病”的理念及其內(nèi)涵，以“治未病”為核心理念的新型健康保障模式及其服務(wù)模式，“治未病”預(yù)防保健服務(wù)的主要內(nèi)容、方式方法，現(xiàn)代健康管理的理論及其方法等。同時(shí)積極參與“治未病”健康文化傳播、健康管理、健康保險(xiǎn)等方面的培訓(xùn)。6、研討交流與傳播推廣。在開展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)以及醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，利用各種方式加強(qiáng)宣傳，成為“治未病”健康文化、知識(shí)與方法等傳播的重要窗口。五、加強(qiáng)督促檢查。1）接受國(guó)家中醫(yī)藥管理局____“治未病”工作顧問和專家咨詢組成員對(duì)工程實(shí)施及工作開展評(píng)估指導(dǎo)。2）積極配合“治未病”健康工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)我院“治未病”實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。2023年治未病工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（二）中醫(yī)“治未病”服務(wù)工作計(jì)劃及措施根據(jù)《國(guó)家中醫(yī)藥管理____積極發(fā)展中醫(yī)”治未病”服務(wù)服務(wù)____》等文件精神，按照《新沂市中醫(yī)院中醫(yī)”治未病”服務(wù)工作實(shí)施方案》要求，為深入開展“治未病”“治未病”服務(wù)服務(wù)工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定____年新沂市中醫(yī)院中醫(yī)”治未病”服務(wù)工作計(jì)劃。一、總體要求以____為指導(dǎo)，____，堅(jiān)持“中西醫(yī)并重”和“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，把滿足人民群眾的健康需求及對(duì)中醫(yī)”治未病”服務(wù)服務(wù)的需要作為出發(fā)點(diǎn)，大力發(fā)展中醫(yī)“治未病”優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，突出中醫(yī)藥特色，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)能力，探索新的服務(wù)模式，充分發(fā)揮中醫(yī)”治未病”服務(wù)的獨(dú)特作用，構(gòu)建有中醫(yī)特色的“治未病”服務(wù)體系，滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求，不斷提高人民群眾的健康水平。二、工作目標(biāo)按省級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立中醫(yī)預(yù)防保健科（“治未病”中心），在試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)立“治未病”機(jī)構(gòu)、規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，開展中醫(yī)“治未病”工作；同時(shí)，配合上級(jí)部門進(jìn)一步探索實(shí)施中醫(yī)“治未病”思想的途徑、模式、辦法及相關(guān)配套政策，構(gòu)建特色明顯、技術(shù)適宜、形式多樣、服務(wù)規(guī)范的中醫(yī)”治未病”服務(wù)服務(wù)體系，為形成較為完善的中醫(yī)“治未病”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)做好基礎(chǔ)工作。三、主要任務(wù)以“治未病”理念為核心，運(yùn)用創(chuàng)新型健康服務(wù)模式，建立“治未病”服務(wù)提供體系、服務(wù)技術(shù)體系和服務(wù)支撐體系，開展中醫(yī)”治未病”服務(wù)服務(wù)，構(gòu)建中醫(yī)特色鮮明的”治未病”服務(wù)服務(wù)體系。1、構(gòu)建“治未病”工作平臺(tái)。按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)中醫(yī)預(yù)防保健科（“治未病”中心），整合體檢資源，設(shè)健康評(píng)估診室、健康咨詢?cè)\室、健康干預(yù)診室。在工作上業(yè)務(wù)工作與醫(yī)療部門有機(jī)相連的，規(guī)范服務(wù)流程和技術(shù)方案，建立中醫(yī)“治未病”健康工程服務(wù)提供載體。2、豐富“治未病”服務(wù)內(nèi)容。以中醫(yī)“治未病”理念為核心，借鑒并結(jié)合健康管理經(jīng)驗(yàn)和方法，開展以中醫(yī)理論為指導(dǎo)的健康狀態(tài)辨識(shí)、檢測(cè)∕監(jiān)測(cè)、分析∕評(píng)估、咨詢∕指導(dǎo)、干預(yù)等“治未病”服務(wù)各環(huán)節(jié)的、全程連貫的“治未病”服務(wù)，逐步形成集”治未病”服務(wù)服務(wù)、傳統(tǒng)療法服務(wù)、體檢服務(wù)、咨詢服務(wù)、特需服務(wù)、文化服務(wù)等于一體的健康管理、健康服務(wù)鏈。服務(wù)對(duì)象面向全社____有人群，包括健康人群、亞健康人群、疾病人群和康復(fù)人群。3、完善“治未病”支撐條件。成立新沂市中醫(yī)院中醫(yī)“治未病”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善____保障；成立新沂市中醫(yī)院中醫(yī)”治未病”服務(wù)專家小組，完善人才、技術(shù)保障；加強(qiáng)“治未病”科學(xué)研究，大力培養(yǎng)一批“治未病”優(yōu)秀人才，積極展示和傳播“治未病”中醫(yī)特色”治未病”服務(wù)，推進(jìn)“治未病”科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和文化傳播，完善“治未病”服務(wù)支撐條件。四、工作安排按照因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)的要求，結(jié)合實(shí)際，循序漸進(jìn)，分階段實(shí)施工作目標(biāo)。工作中豐富形式、注重實(shí)效，整合資源，形成合力，突出重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)。1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（____年0____月-____年0____月）：召開全院職工大會(huì)，廣泛宣傳中醫(yī)“治未病”工作任務(wù)，積極抽調(diào)相關(guān)專家、人員，購置相關(guān)設(shè)備，做好“治未病”工作準(zhǔn)備。2、工作實(shí)施階段（____年0____月-____年0____月）：按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在相關(guān)條件成熟完善的基礎(chǔ)上，開設(shè)中醫(yī)”治未病”服務(wù)科，在業(yè)務(wù)工作上與醫(yī)療部門密切配合，形成有機(jī)連接。3、工作推進(jìn)階段（____年0____月-____年____月）：完善設(shè)立____機(jī)構(gòu)相對(duì)獨(dú)立、業(yè)務(wù)工作與醫(yī)療部門有機(jī)相連的“治未病”中心，逐步在各科室普及展開“治未病”工作。4、總結(jié)推廣階段（____年____月-____年____月）：根據(jù)上級(jí)中醫(yī)“治未病”工作機(jī)制和相關(guān)政策，科學(xué)評(píng)價(jià)、全面總結(jié)“治未病”工作情況，將“治未病”與臨床服務(wù)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、中醫(yī)文化、健康保障等有機(jī)結(jié)合起來，努力建設(shè)好特色明晰、效果顯著、管理規(guī)范“治未病”中心。五、工作措施1、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)。成立新沂市中醫(yī)院中醫(yī)”治未病”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，并成立由名老中醫(yī)和有關(guān)專家組成的專家咨詢組，開展和免費(fèi)健康咨詢服務(wù)，指導(dǎo)全縣中醫(yī)”治未病”服務(wù)工作。2、推廣適宜技術(shù)。整合針灸、推拿、拔罐、刮痧等中醫(yī)藥適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，開設(shè)飲食、運(yùn)動(dòng)、藥膳、膏方進(jìn)補(bǔ)等特色保健服務(wù)，并發(fā)放慢性病健康教育處方、食療藥膳手冊(cè)等健康教育資料，廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)，進(jìn)行五禽戲、太極拳、太極劍的推廣、普及，充分發(fā)揮“治未病”優(yōu)勢(shì)。3、加強(qiáng)人才培養(yǎng)。在實(shí)際工作中選拔培養(yǎng)更多的具有中醫(yī)理論造詣和一定臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師，推進(jìn)“治未病”工作，并根據(jù)“治未病”學(xué)科的特點(diǎn)，邊實(shí)踐、邊探索，并不斷總結(jié)、提供經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)一批具有中醫(yī)“治未病”“治未病”服務(wù)服務(wù)職業(yè)技能的實(shí)用型人才。按照因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)的要求，結(jié)合實(shí)際，循序漸進(jìn)，分階段實(shí)施工作目標(biāo)。工作中豐富形式、注重實(shí)效，整合資源，形成合力，突出重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)。4、加強(qiáng)宣傳推廣?！爸挝床　笔侵嗅t(yī)保健的特色和優(yōu)勢(shì)，開展“治未病”工作，既是繼承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)的重要體現(xiàn)，也是拓展中醫(yī)藥服務(wù)領(lǐng)域的重要途徑，更是弘揚(yáng)和傳播中醫(yī)藥文化的重要載體。通過專家隊(duì)伍在醫(yī)院或社區(qū)義診等，通過制作影視、多媒體宣講材料、印發(fā)健康教育宣傳資料等大眾媒體，讓社會(huì)了解中醫(yī)“治未病”的理念，普及“治未病”知識(shí)，進(jìn)一步讓中醫(yī)特色“治未病”健康文化轉(zhuǎn)化為促進(jìn)健康的自主行為。新沂市中醫(yī)院預(yù)防保健科2023年治未病工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（三）“治未病”是祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)預(yù)防思想的高度概括，在疾病的預(yù)防、診治方面都有重要意義，這種強(qiáng)調(diào)防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。一、“治未病”的涵義“治未病”是古代醫(yī)家就疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律提出的預(yù)防思想，包括“未病先防”和“已病防變”。在《素問四氣調(diào)神大論》中說：“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂”唐代孫思邈則將疾病分為“未病”、“欲病”、“已病”三個(gè)階段，并提出“上醫(yī)醫(yī)未病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病”，等見解?？梢姡爸挝床　卑龑右馑迹海?）“未病先防”，在疾病未形成之前，采取積極措施，預(yù)防其發(fā)生；（2）“見微知著”，對(duì)某些疾病出現(xiàn)的細(xì)微前兆，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，把疾病消滅在萌芽狀態(tài)；（3）“已病防變”，把握疾病的發(fā)展規(guī)律，及時(shí)切斷傳變途徑。如果將“治未病”的思想融入到學(xué)生管理之中，一定會(huì)收到事半功倍的效果。二、未病先防-重視學(xué)生心理及行為的教育引導(dǎo)小學(xué)生正處于迅速成長(zhǎng)階段，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出諸多不穩(wěn)定性和不成熟性，會(huì)出現(xiàn)依賴和獨(dú)立的矛盾。作為班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預(yù)，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現(xiàn)性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學(xué)、出走等行為。中醫(yī)學(xué)“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動(dòng)應(yīng)對(duì)向主動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)變，由事后采取措施向事前干預(yù)、調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)變，由心理障礙疏導(dǎo)、心理疾病醫(yī)治向心理問題預(yù)防、心理健康管理轉(zhuǎn)變。學(xué)校要依托心理咨詢室和心理健康輔導(dǎo)站，加強(qiáng)對(duì)“問題”學(xué)生心理矯正，增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力、心理承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。三、見微知著-加強(qiáng)學(xué)生心理及行為的疏導(dǎo)工作作為班主任應(yīng)善于收集、掌握學(xué)生的第一手資料。在一些違紀(jì)、違規(guī)案例還處于“醞釀”階段就將其處理在萌芽狀態(tài)。這就要求班主任在日常工作、生活中深入學(xué)生當(dāng)中多留心，勤觀察，勤做筆記，善于思考與學(xué)習(xí)。班主任要為每一個(gè)學(xué)生備課，更要細(xì)心、全面的為“問題學(xué)生”多備課，備好課。班主任要融入到學(xué)生中間，注意觀察，隨時(shí)勸導(dǎo)、教育。同時(shí)，班主任還要在班中安排一到兩位信任的、保守____的同學(xué)做好班主任的“耳目”，通過他們來掌握班級(jí)和重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)向，以利于及時(shí)、主動(dòng)地采取措施進(jìn)行干涉。此外，在學(xué)生管理中一定要從細(xì)節(jié)入手，注意防微杜漸。學(xué)生違紀(jì)、違法是一個(gè)漸變的過程，教師要從細(xì)微處入手，防止學(xué)生違規(guī)行為由輕變重，由小變大，由局部向全校蔓延。只有及早發(fā)現(xiàn)，提前干預(yù)，才能防止小事變大乃至惡變。四、已病防變-加強(qiáng)學(xué)生心理與行為的矯正工作“一對(duì)夫妻一個(gè)孩”，計(jì)劃生育已見成效?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭中只有一個(gè)或兩個(gè)孩子，在家庭教育中，普遍出現(xiàn)對(duì)孩子的溺愛和縱容，使得許多小學(xué)生思想道德水平差，散漫成性，厭學(xué)情緒嚴(yán)重、自控能力差，導(dǎo)致部分學(xué)生逃學(xué)、打架斗毆，甚至敲詐勒索、搶劫等，最終走上違法違紀(jì)的道路。當(dāng)然，導(dǎo)致“問題學(xué)生”問題出現(xiàn)的原因，還有社會(huì)、教育制度等諸多方面，班主任要學(xué)會(huì)駕馭、統(tǒng)籌全局的本領(lǐng)，練就一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，懷著仁愛之心，本著以人為本思想，耐心的開展學(xué)生教育工作。1、對(duì)癥治療，防止進(jìn)一步擴(kuò)散、惡化我們要認(rèn)識(shí)到“問題學(xué)生”任何時(shí)期都會(huì)有，作為班主任要虛心學(xué)習(xí)、善于總結(jié)規(guī)律，正視學(xué)生的錯(cuò)誤，以治病救人的思想，及時(shí)、果斷的采取補(bǔ)救措施，不可偏激定性，以免導(dǎo)致事態(tài)惡化。2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)或心理治療據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在校學(xué)生中，學(xué)生的錯(cuò)誤傾向____%左右是由于心理健康原因。面對(duì)這樣一個(gè)龐大的人群，班主任應(yīng)向他們廣泛的傳播心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助他們建立維護(hù)個(gè)人心理健康的自覺意識(shí)。比如：開展專題講座、觀看心理衛(wèi)生和勵(lì)志為主題的影片、開設(shè)與心理衛(wèi)生和健康教育相關(guān)的課程等，將宣教與心理咨詢結(jié)合起來。做好“問題”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是一項(xiàng)非常有意義而又非常艱巨的工作。要在強(qiáng)化思想政治教育的同時(shí)，講究教育藝術(shù)，注重心理疏導(dǎo)，矯治學(xué)生的心理誤區(qū)，堅(jiān)持虛功實(shí)做，使他們學(xué)會(huì)記憶、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，逐步形成健全人格、____的人性。3、對(duì)癥下藥，加強(qiáng)教育和管理班主任在對(duì)學(xué)生教育管理過程中，要思考、總結(jié)；再思考、再總結(jié)。要注意做到：（1）明辨是非，端正態(tài)度。要分析問題，找準(zhǔn)病根，“治人如治病，得其方，藥到病除，不得其方，適得其反”。具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，善于用發(fā)展的眼光看待問題，比如上網(wǎng)、談戀愛的問題，班主任不應(yīng)一味懲罰、批評(píng)，這樣的“嚴(yán)”不但起不到教化作用，反而容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。班主任要把握尺度，做到嚴(yán)之有方，嚴(yán)之有度、嚴(yán)之有情、嚴(yán)之有則、嚴(yán)而垂范，嚴(yán)中有愛，在曉之以理、動(dòng)之以情的教育過程中，感化問題學(xué)生。（2）努力提高個(gè)人素質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教法和管法，靈活運(yùn)用各種教育技巧。遵從教育教學(xué)規(guī)律和青春期學(xué)生心理特征及個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教育，隨著“問題”內(nèi)容及表現(xiàn)形式的多樣化，班主任應(yīng)轉(zhuǎn)變思維定勢(shì)，懷著大愛之心與耐心進(jìn)行學(xué)生教育。走進(jìn)學(xué)生，掌握思想變動(dòng)，依據(jù)個(gè)體特征選擇最佳技巧實(shí)施教育。（3）在教育管理過程中，不要苛求一次____到病除做好“反復(fù)”的思想準(zhǔn)備。正如前面所說“問題學(xué)生”歷來有之，老師要做好學(xué)生反復(fù)的心理準(zhǔn)備。在“問題”反復(fù)時(shí)，老師不能急躁、需要付出耐心和愛心。要告訴學(xué)生他的進(jìn)步，同時(shí)要求學(xué)生盡可能拉長(zhǎng)反復(fù)的時(shí)間，以至徹底解決“問題”。4、利用現(xiàn)代化手段，多種形式開展教育引導(dǎo)隨著現(xiàn)代通訊的飛快發(fā)展，學(xué)校心理健康教育也可采用多種形式進(jìn)行。例如，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電話等手段與學(xué)生交流，這樣可以隨時(shí)隨地的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，極大節(jié)省時(shí)間，人力和物力，并且極具速效性和隱蔽性，對(duì)那些處于心里不健康的學(xué)生特別適宜。我們還可以利用假期和雙休日，定期或不定期進(jìn)行批量學(xué)生大面積授課這種途徑，對(duì)學(xué)生開展心理健康教育引導(dǎo)。五、建立心理健康教育檔案為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師所做的工作進(jìn)行記錄，便于對(duì)今后工作的開展和比對(duì)?？傊瑢W(xué)生管理無小事，我們只有懷著“治未病”的思想，努力做好防“病”在前，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，付出加倍的愛心、耐心，就一定能幫助學(xué)生順利健康地成長(zhǎng)。2023年治未病工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（四）____年中醫(yī)治未病工作計(jì)劃及措施為積極落實(shí)開展“治未病”工作任務(wù)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢(shì)，不斷拓展中醫(yī)藥的服務(wù)領(lǐng)域，逐步探索建設(shè)適應(yīng)我縣中醫(yī)工作，切實(shí)做好人群眾需求的中醫(yī)特色預(yù)防保健服務(wù)體系，根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局【“治未病”健康工程實(shí)施方案】和省中醫(yī)藥局【中醫(yī)“治未病”工作實(shí)施方案】有關(guān)要求，彬縣中醫(yī)醫(yī)院為積極探索實(shí)現(xiàn)“治未病”理念的有效途徑和模式，努力構(gòu)建中醫(yī)特色的預(yù)防保健服務(wù)體系。特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李皓帆副組長(zhǎng)：衡沖史富安成員：____宏李軍洲孫愛萍強(qiáng)喜宏王雙維____俠領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，____宏同志兼辦公室主任。二、“治未病”工作原則1、“治未病”服務(wù)建設(shè)醫(yī)院在不斷探索和實(shí)踐中，形成了包括醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等服務(wù)新模式，其功能定位體現(xiàn)了“治未病”的思想理念。為進(jìn)一步完善“治未病”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，我們將“未病先防”、“即病防變”和“瘥后防治”三個(gè)層面的指導(dǎo)思想貫穿于服務(wù)當(dāng)中。將服務(wù)對(duì)象分為亞健康人群、老年人群、慢病人群和康復(fù)人群等，對(duì)不同服務(wù)人群進(jìn)行分類管理，分別制定服務(wù)方案，充分發(fā)揮“治未病”服務(wù)作用。2、“治未病”工作與中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣應(yīng)用相結(jié)合。醫(yī)院積極整合針灸、推拿、拔罐、按摩、熏蒸、穴位注射、艾灸等中醫(yī)適宜技術(shù)，制定各類人群的中醫(yī)特色保健方案，并在醫(yī)院發(fā)放社區(qū)慢性病簡(jiǎn)易處方、食療藥膳手冊(cè)等健教資料，在社區(qū)廣泛開展養(yǎng)生保健指導(dǎo)。通過上述各類中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣應(yīng)用，充分發(fā)揮了“治未病”優(yōu)勢(shì)。3、“治未病”工作與健康信息建設(shè)相結(jié)合。依托醫(yī)院現(xiàn)有的社區(qū)居民健康檔案信息系統(tǒng)，整合“治未病”預(yù)防保健信息、中西醫(yī)門診就診信息、疾病隨訪管理信息、婦____童保健信息，打造獨(dú)具特色的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)居民建立中醫(yī)特色的、動(dòng)態(tài)全程的健康狀態(tài)信息庫奠定基礎(chǔ)。二、“治