部編版小學(xué)語文一年級上冊-第八課 《小書包》 〔教案〕

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-第八課《小書包》（教案）1.教學(xué)目標(biāo)知道如何使用小書包，了解小書包的作用。學(xué)習(xí)小學(xué)語文中的新的漢字和詞語，掌握其正確的書寫和發(fā)音。理解課文的主要內(nèi)容，嘗試表達(dá)自己對于小書包的看法。通過聽、說、讀、寫多種方式，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)真閱讀課文，理解小書包的作用和如何使用。難點(diǎn)：掌握生字詞、理解課文的意思。3.教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。水果、玩具、文具等小物件，并放入書包中。單詞卡片和拼音卡片。白板、彩筆。4.教學(xué)過程4.1熱身情境啟發(fā)老師將幾個小朋友的書包放在桌子上，讓學(xué)生觀察這些書包的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些書包有什么相同之處？書包里都有些什么東西？你們自己的書包里都有些什么？生字詞小游戲老師可以利用卡片，將本課生字詞組成拼音，讓學(xué)生拼音后合成單詞，提高學(xué)生對生字詞的掌握與鞏固。4.2新課講授導(dǎo)入通過觀察書包的形狀和顏色，老師引導(dǎo)學(xué)生了解書包的外觀和形態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)識書包。接下來，請學(xué)生打開《小書包》，開始講述書包的作用及如何使用。認(rèn)知通過PPT呈現(xiàn)圖示和生動的課堂互動，讓學(xué)生清楚地了解小書包的作用和使用方法。讓學(xué)生了解小書包不僅是裝書用的，“把好玩的東西和自己喜歡吃的東西放進(jìn)去”也是書包的用途。朗讀請學(xué)生跟隨音頻朗讀課文，掌握正確的語音語調(diào)及自然流暢的閱讀方式。4.3課文理解閱讀理解請學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，理解小書包的作用和如何使用。小組合作請學(xué)生分組，共同探討小書包的作用和如何使用，讓小組成員發(fā)表看法，分享各自的意見，讓學(xué)生在互動中彼此學(xué)習(xí)。4.4課文運(yùn)用仿寫請學(xué)生仿寫《小書包》的詩句，讓學(xué)生感受到作者的語言美、情感美和思想美，提高學(xué)生的寫作能力和語感。課文表演請教師指派學(xué)生角色，再將課文的一部分進(jìn)行表演，讓學(xué)生充分領(lǐng)會課文內(nèi)容。5.課后作業(yè)背誦寫下《小書包》的詩句。描述一下你的小書包。鍛煉聽說能力。6.教學(xué)案例小書包秀老師鼓勵學(xué)生在下一節(jié)課前，整理自己的書包、裝一些自己喜歡的東西、寫下自己的小故事，并在課上進(jìn)行小書包秀，讓學(xué)生通過書包展示自己的喜好、個性、愛好等，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能