2022年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文真題（解析版）

2022年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上

的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)：

2.必須在答題卡上答題，在草稿紙，試題卷上答題無(wú)效；

3.答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題題號(hào)后面的答題要求；

4.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔：

5.答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液，涂改膠和貼紙：

6.本學(xué)科試卷共23道題目，考試時(shí)量150分鐘，滿分120分。

一、積累與運(yùn)用（共18分）

1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“南（1如）方”應(yīng)讀成“南（nWn）方”，

“洞庭湖（fu）”應(yīng)讀成"洞庭湖（hu）”。

B.注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（&n）殊”應(yīng)讀成“晏（y&n）殊”,“汴

（xia）京”應(yīng)讀成“汴（bian）京”。

C.注意因音近或形似造成的誤寫(xiě)，如：“慫恿”不能寫(xiě)成“慫勇”，“崇拜”不能寫(xiě)成

“祟拜”。

D.注意成語(yǔ)字形的誤寫(xiě)，如：“心無(wú)旁鷲”應(yīng)寫(xiě)成“心無(wú)旁鷲”，“相得益章”應(yīng)寫(xiě)成

“相得益彰”。

【答案】A

【解析】

【詳解】A.“湖（hu）”有誤，應(yīng)該為“hi!”。故選A。

2.下面是初三某同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)留言，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問(wèn)，咚專4生；活動(dòng)中，我們收

獲歡樂(lè)，可歌可泣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果

車(chē)卻性令，也問(wèn)心無(wú)愧。

A.吹毛求疵B.可歌可泣C.逆水行舟，不進(jìn)則退D.牽強(qiáng)附

會(huì)

【答案】C

【解析】

【詳解】A.吹毛求疵：把皮上的毛吹開(kāi)，尋找疵點(diǎn)。比喻故意挑毛病找錯(cuò)。此處形容我們

勤學(xué)好問(wèn)的精神，使用不當(dāng)；

B.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。此處形容同學(xué)們

的快樂(lè)，使用不當(dāng)；

C.逆水行舟，不進(jìn)則退：頂著水流行船。比喻不努力前進(jìn)就要被其他競(jìng)爭(zhēng)者超過(guò)，從而相

對(duì)位移會(huì)往后退，置自己于更不利的地位。此處比喻學(xué)習(xí)的艱難，使用正確；

D.牽強(qiáng)附會(huì)：把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起；勉強(qiáng)比附。此處形容努力的結(jié)果，使用

不當(dāng)；

故選Co

3.下面一段話選自某班的《班級(jí)日志》，其中表述有語(yǔ)病的一句是（）

①我們班負(fù)責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響

起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。③一周下來(lái)，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)，

是因?yàn)樗型瑢W(xué)共同努力的原因。④通過(guò)這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。

A.①B.②C.③D.④

【答案】C

【解析】

【詳解】C.句式雜糅，應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?/p>

故選C。

4.有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書(shū)屋”中的書(shū)帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書(shū)屋”旁張貼一張

提醒同學(xué)及時(shí)還書(shū)的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.嚴(yán)禁將圖書(shū)私自帶回家。

B.讓每一本書(shū)都能及時(shí)回“屋”。

C.愛(ài)惜書(shū)籍，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。

D.愛(ài)惜書(shū)籍，不私自帶出。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.提示語(yǔ)中“嚴(yán)禁”“私自”等詞過(guò)于生硬，不夠溫馨；

B.采用擬人的修辭手法，表述生動(dòng)形象；

C.該句是在提示人們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；

D.提示語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是“愛(ài)惜書(shū)籍”，另外“私自”一次過(guò)于生硬；

故選B。

5.某同學(xué)根據(jù)“杜甫相關(guān)文學(xué)知識(shí)表”作出了一些推測(cè)，其中不正確的一項(xiàng)是

作品名稱創(chuàng)作時(shí)間/歷史背景作者經(jīng)歷

《望岳》736年，唐玄宗開(kāi)元二十四此時(shí)在齊、趙（今山東、河北》漫游。

年

756年，將家小安置在郵州，只身前往靈

《春望》757年，安史之亂時(shí)期武投命肅宗，途中為叛軍所絆，困居長(zhǎng)

安。

759年春，安史之亂時(shí)期，

途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)

《石壕吏》唐軍退守河陽(yáng)，四處抽丁補(bǔ)

了這首詩(shī)。

充兵力

客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散處

《月夜憶舍

759年秋，安史之亂中甘肅、河南、山東等地，只有最小的弟弟

弟》

在身邊。

《茅屋為秋

761年，安史之亂還未平定居住在成都近郊草堂。

風(fēng)所破歌》

《江南逢李流落江南（今湖南一帶），后來(lái)和李龜年

安史之亂后

龜年》重逢在潭州（今湖南長(zhǎng)沙）。

A.梳理創(chuàng)作時(shí)間及歷史背景后，推測(cè)杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。

B.閱讀作者經(jīng)歷后，推測(cè)杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，如《石壕吏》等。

C.依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合作者經(jīng)歷，推測(cè)出杜甫的詩(shī)歌有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、山河的贊美、親人的思

念等。

D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨(dú)和仕

途不順后的淡泊超然。

【答案】D

【解析】

【詳解】D.不正確。根據(jù)《石壕吏》《月夜憶舍弟》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江南逢李龜

年》等可知，一生多在漂泊中是對(duì)的，但一生“追求仕途”不確切；759年杜甫棄官入

川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。其詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂

國(guó)憂民，因而被稱為“詩(shī)史”，“仕途不順后的淡泊超然”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

6.古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）面對(duì)死亡，文天祥在《過(guò)零丁洋》中，用一句"，

”表達(dá)了慷慨赴死的大無(wú)畏精神。

（2）說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無(wú)題》中“______________________________一

”一句，表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。

【答案】①.人生自古誰(shuí)無(wú)死②.留取丹心照汗青③.春蠶到死絲方盡④.

蠟炬成灰淚始干

【解析】

【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的

詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“汗、青、

蠶、蠟、炬”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。第(1)題緊扣“慷慨赴死”“大無(wú)畏”即可得出答案，第

(2)題緊扣“奉獻(xiàn)”即可得出答案。

綜合性學(xué)習(xí)。

某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，

傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。

7.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫(xiě)好了上句，請(qǐng)你完成下句。

上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

下句：

8.下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)采訪

問(wèn)題。

采訪提鋼

時(shí)間、地

5月28日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

點(diǎn)

采訪對(duì)象校團(tuán)委書(shū)記

采訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響

(1)請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？

采訪問(wèn)題(2)活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)劇?/p>

(3)

【答案】7.匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈

8.您覺(jué)得本次活動(dòng)的意義有哪些呢？

【解析】

【7題詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的寫(xiě)作。宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意以宣傳對(duì)象為中心，同時(shí)也要講究對(duì)仗工整。

上句結(jié)構(gòu)為“四字偏正短語(yǔ)+六字動(dòng)賓短語(yǔ)”。

示例：匯報(bào)成果傳承中華美德

【8題詳解】

本題考查采訪提綱的寫(xiě)作，根據(jù)采訪目的為了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響，所以可以

針對(duì)這三個(gè)方面提問(wèn)。

示例：您覺(jué)得此次活動(dòng)對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？

二、閱讀與理解（共46分）

（-）古詩(shī)文閱讀（共18分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

舟師

［明］俞大猷?

倚劍東冥②勢(shì)獨(dú)雄，扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下神久

隊(duì)火⑥光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽(yáng)景?里歸篷近，背水陣奇⑨戰(zhàn)士功。

【注釋】①俞大戳：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國(guó)對(duì)日本的舊

稱。④腳：通“沖”，舞動(dòng)的意思。⑤隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢：指銀

河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精

妙奇特。

9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）

A.“劍”“扶桑”寫(xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫(xiě)出了倭寇人數(shù)之多。

C.“隊(duì)火”“河漢影”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。

D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景。

10.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫(xiě)下面的表格。

階段表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）?

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）②

【答案】9.D10.①抗擊倭寇堅(jiān)強(qiáng)斗志

②對(duì)?水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)的歌頌

【解析】

【9題詳解】

此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

A.“倚劍”：倚天之劍的省稱，古人想象中靠在天邊的長(zhǎng)劍，這里代指俞家水軍。詩(shī)句

“扶桑今在指揮中”譯為：扶桑受制，勝券在握。首聯(lián)表現(xiàn)了作者必勝的信心。故題干中

表述的“‘劍''扶桑'寫(xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘”有誤。

B.頷聯(lián)譯為：云消霧散，正是作戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)；戰(zhàn)船陳列，旌旗翻飛，水師己作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)

備。所以云霧并非寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”是為了突出戰(zhàn)士的士氣，并非寫(xiě)出了

倭寇人數(shù)之多。表述有誤。

C頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫(xiě)水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景：一串串炮火飛上天空，在銀河里搖動(dòng)著倒影；

喊聲陣陣，氣勢(shì)鎮(zhèn)住了群寇。寫(xiě)出了規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過(guò)程。并非突出戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄

慘場(chǎng)面。表述有誤。

D.尾聯(lián)寫(xiě)海戰(zhàn)結(jié)束，在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)，身為將領(lǐng)的詩(shī)人，為軍陣奇妙、

戰(zhàn)士勇武而深感欣慰。表述正確。

故選D。

【10題詳解】

此題考查詩(shī)歌情感。

首聯(lián)寫(xiě)水軍雄偉氣勢(shì)，說(shuō)明明水軍穩(wěn)操勝券；頷聯(lián)轉(zhuǎn)向自然景觀的描寫(xiě)，烘托戰(zhàn)前氣氛，

進(jìn)一步渲染了水軍的聲威和抗敵決勝的信心；頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫(xiě)水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景，把

規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過(guò)程描寫(xiě)得淋漓盡致；尾聯(lián)寫(xiě)傍晚水軍戰(zhàn)士凱旋，肯定他們英勇作戰(zhàn)建立

了不朽功勛。

在這首詩(shī)中，作者通過(guò)對(duì)明朝水軍與倭寇的一次激戰(zhàn)的描述，贊揚(yáng)了明朝水軍的軍威、士

氣和高昂的戰(zhàn)斗力，歌頌了水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)，洋溢著作者保衛(wèi)海疆、掃清

來(lái)犯倭寇的戰(zhàn)斗豪情。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

俞大猷

初，以倭患急，特命都督劉遠(yuǎn)為浙江總兵官，數(shù)月無(wú)所為。廷臣爭(zhēng)言大猷才。遂罷

遠(yuǎn)，以大就代。賊犯西庵、沈莊及清水洼，大就偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦遁出

海，大獻(xiàn)追敗之。

大秋為將廉馭下有思效建大功。威名震南服久萬(wàn)歷元年秋，?？芡灰u閭峽澳久坐失

利奪職。三疏乞歸?。卒，贈(zèng)左都督，謚武襄。

大猷負(fù)奇節(jié)④，以古賢豪自期。其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤，

所在⑤有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。

（選自《明史》，有刪減）

【注釋】①南服：指南部疆土。②閭峽澳：地名。③乞歸：請(qǐng)求退休。④負(fù)奇節(jié)：有著奇

特的氣節(jié)操行。⑤所在：所到之地。

11.下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”。

B.“遁”有“逃跑”“隱匿"''欺騙""失去"''放縱”等義項(xiàng)，“自黃浦遁出?！敝械?/p>

“遁”應(yīng)為“逃跑”之意。

C.“謚武襄”中的“謚”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶

意義的稱號(hào)。

D.“以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。

12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功

B.大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功

C.大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功

D.大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線語(yǔ)句的大意。

忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤，所在有大勛。

14.在本文及前面俞大獻(xiàn)寫(xiě)的詩(shī)《舟師》中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方？

【答案】11.D12.B

13.忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能建立大功。

14.有奇節(jié)，有將才，忠誠(chéng)許國(guó)，愛(ài)護(hù)部下，善用計(jì)謀，功勛卓著。

【解析】

【11題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

D.有明顯錯(cuò)誤?！币怨刨t豪自期"中的''期"意思是：期許、期待，“不期而遇”中的

“期”意思是約定（日期），含義明顯不同，而非“含義相同”。故選D。

【12題詳解】

本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻

譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀

“大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功”意思是：俞大猷做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩寵，

屢次建立大功?！按箝酁閷⒘敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“廉”后停頓；“馭下有恩”主謂結(jié)構(gòu)，

應(yīng)在“恩”后停頓：因此斷句為：大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功。故選B。

【13題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找

出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

許：預(yù)先答應(yīng)給與。彌：更加。篤：堅(jiān)定。大勛：大功。

【14題詳解】

本題考查人物形象理解。

根據(jù)《舟師》“倚劍東溟勢(shì)獨(dú)雄，扶桑今在指揮中”和選文“大猷負(fù)奇節(jié)，以古賢豪自

期”可知，有奇節(jié)（或憂遠(yuǎn)大理想）；

根據(jù)《舟師》“島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下鐘”和選文“廷臣爭(zhēng)言大猷才”，可知有

將才；

根據(jù)《舟師》“隊(duì)火光搖河漢影，歌聲氣壓虬龍宮”和選文“忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤”可

知，忠誠(chéng)許國(guó)；

根據(jù)《舟師》“夕陽(yáng)景里歸篷近，背水陣奇戰(zhàn)士功”和選文“其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近

功”，可知善用計(jì)謀（或擅長(zhǎng)用兵）；

根據(jù)選文“馭下有恩”，可知愛(ài)護(hù)部下；

根據(jù)選文“所在有大勛”，可知功勛卓著.

【點(diǎn)睛】參考譯文

當(dāng)初，因?yàn)橘量転?zāi)禍緊急，朝廷特別命令都督劉遠(yuǎn)做浙江總兵官，幾個(gè)月過(guò)去了，劉

遠(yuǎn)也沒(méi)有什么作為。朝廷的大臣爭(zhēng)著說(shuō)俞大猷的才能。于是，朝廷避免了劉遠(yuǎn)，讓俞大猷

代替。倭寇侵犯西庵、沈莊及清水洼，俞大猷協(xié)同邦政打敗了倭寇，倭寇向陶山逃跑，準(zhǔn)

備從黃浦逃往大海，俞大猷追上并打敗了他們。

俞大猷做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩寵，屢次建立大功。威名震懾南部疆土。萬(wàn)

歷元年的秋天，海上來(lái)的倭寇突然襲擊閭峽澳，因坐失良機(jī)被革職。三次上書(shū)請(qǐng)求退休。

死后，追贈(zèng)左都督，謚號(hào)武襄。

俞大猷有奇特的氣節(jié)操行，把古代的賢能豪爽之士作為自己的期許。他用兵的特點(diǎn)

是，先定下計(jì)策，然后打仗，不貪圖眼前功勞。忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能

建立大功。武平、崖州、饒平旨為祠祀。武平、崖州、饒平等地都建有他的祠堂。

（-）非文學(xué)作品閱讀（共6分）

閱讀下面的圖表及文字，完成下面小題。

【材料一】

鉛筆大事圖

【材料二】

鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說(shuō)明鉛筆其

實(shí)也是有分類的（見(jiàn)下表）。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類的，我們常見(jiàn)的有H類、HB類和B

類。“H”代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B”代表軟質(zhì)鉛

筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場(chǎng)合，例如HB鉛筆

雖然普遍運(yùn)用于平常的書(shū)寫(xiě)，但國(guó)為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對(duì)色度和精

準(zhǔn)度要求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要求我們采

用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因。

鉛筆分類表

分類筆芯軟硬度顏色用途

使用于界面相對(duì)較硬的物體，如：木工

H類硬質(zhì)較淡

劃線等

HB類軟硬造中適中適合一般情況的書(shū)寫(xiě)

B類軟質(zhì)較黑適合繪畫(huà)和填涂機(jī)器可識(shí)別的卡片

【材料三】

據(jù)“中華神七太空書(shū)寫(xiě)筆”研制團(tuán)隊(duì)介紹，宇航員帶著手套，難以使力，所以鉛芯的

濃度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷

裂。如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大

難點(diǎn)。此外，太空中的溫差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會(huì)國(guó)溫度變化而開(kāi)裂。經(jīng)過(guò)兩

年反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天”，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了

國(guó)內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白。

（以上材料依據(jù)《創(chuàng)意世界》2021年第11期相關(guān)資科改編）

15.【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.美國(guó)一位木匠威康?門(mén)羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。

B.鉛筆的筆芯主要成份為鉛。

C.在提高濃度基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七太空書(shū)寫(xiě)筆”

的難點(diǎn)之一。

D.從“中華神七太空書(shū)寫(xiě)筆”的研制成功，可以看出我國(guó)的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，

走在了世界前列。

16.【遷移運(yùn)用】老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)考試時(shí)只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題，

請(qǐng)你根據(jù)材料中的相關(guān)知識(shí)，解釋老師這樣要求的原因。

【答案】15.C16.H類鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機(jī)器識(shí)別對(duì)

色度和精準(zhǔn)度要求較高，而B(niǎo)類鉛筆鉛芯是軟質(zhì)，顏色也較黑，適合繪畫(huà)和填涂機(jī)器可識(shí)別

的卡片。

【解析】

【15題詳解】

此題考查材料內(nèi)容的辨析。

A.根據(jù)材料一“1812年，美國(guó)一位木匠威康?門(mén)羅切制出5厘米到18厘米的標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)木

條。并在細(xì)木條中間挖出一條剛好適合的凹槽放入鋁筆芯。再把兩根木條對(duì)緊、貼合，就

制成了第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿”可知，他只是制成第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿，而鉛

筆是由筆芯和筆桿共同構(gòu)成的，筆芯也是經(jīng)過(guò)不同人的改造、發(fā)展而成形的。故A選項(xiàng)表

述有誤。

B.根據(jù)材料一“1564年，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物——石墨。1761年德國(guó)化學(xué)家法伯爾

把石墨礦石研磨成粉末，以及法國(guó)化學(xué)家孔德改用黏土做增稠劑，都是在使用石墨的基礎(chǔ)

上加以改善，故鉛筆筆芯的主要成分為石墨，B選項(xiàng)表述有誤。

D.根據(jù)材料三“我們研制的中華太空筆終于成功'上天'，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)

航天技術(shù)裝備的空白”可知，這項(xiàng)技術(shù)的成功只是填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白，并不

代表我國(guó)的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。故D選項(xiàng)表述有誤。

故選Co

【16題詳解】

根據(jù)材料二“'H，代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；’B，代表

軟質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑"，可知不同類型的鉛筆芯軟硬度和

顏色深度也不同，故可以從軟硬度和顏色深度兩個(gè)角度切入分析，其次根據(jù)材料二“例如

HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書(shū)寫(xiě)，但國(guó)為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對(duì)

色度和精準(zhǔn)度要求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要

求我們采用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因”可知，由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題對(duì)色度

和精準(zhǔn)度要求更高，故可以從機(jī)器角度切入分析。據(jù)此作答即可。

（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

號(hào)魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已沒(méi)有了耀

眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故

事。

②軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小伙子，村里人都叫

他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了噴吶。劉家是方圓幾十里有名的噴吶世家。他愛(ài)吹噴

吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的噴吶吹得格外地?zé)狒[，他說(shuō)他就喜歡日子像噴吶聲一樣

熱熱鬧鬧地過(guò)。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛

從鄰村吹完噴吶的劉娃子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了村里的熊熊大火，聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們撕

心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。

④八路軍連長(zhǎng)知道了他噴吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長(zhǎng)囑咐：“劉娃子，人在

號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)，吹出咱

們的威風(fēng)！”

⑤劉娃子鄭重地接過(guò)軍號(hào)，記住了連長(zhǎng)說(shuō)的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還有一

絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，啜亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到了村子里

燃燒的熊熊大火，仿佛聽(tīng)到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力

量，把沖鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。

⑥后來(lái)，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長(zhǎng)奉命率隊(duì)在劉家坳阻

擊敵人，幾場(chǎng)惡仗下來(lái)，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長(zhǎng)將劉娃子喊到身邊，說(shuō)：

“敵人再來(lái)，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！”傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)

攻。那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好

刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘……沖在最前的連長(zhǎng)倒下

了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜傺僖幌⒌膭⑼拮?，?/p>

失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)....

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從

此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻

壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)。

⑨“把沖鋒號(hào)吹起來(lái)，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一世

的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書(shū)的

劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的

戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆

喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺(jué)得他與那一桿軍號(hào)融為一體

了。

⑩一代代的劉家坳人，就這樣聽(tīng)著老劉的故事長(zhǎng)大，有的上了大學(xué)，有的參了軍，有

的外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻溫恭他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個(gè)

個(gè)成為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己

的企業(yè)，成了劉家坳引以自豪的成功人士。

?進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的特角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常

長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見(jiàn)了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了

家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，

大柱說(shuō)，喚他們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！

?“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在?！边@句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名

片。

（根據(jù)《經(jīng)典小說(shuō)選刊》相關(guān)篇目改編）

17.【梳理概括】請(qǐng)梳理小說(shuō)中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。

時(shí)間老劉動(dòng)作或表現(xiàn)

參軍時(shí)鄭重接過(guò)軍號(hào)

戰(zhàn)斗時(shí)使勁吹響軍號(hào)

受傷時(shí)①

退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)

回村任支書(shū)再次吹響軍號(hào)

耄耋之年②

18.【分析鑒賞】請(qǐng)比較第⑥段劃線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)最富有表現(xiàn)力，并闡述

理由。

那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好刺

刀，躍出戰(zhàn)壕，殛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘……

19.【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。

【答案】17.①死死護(hù)著軍號(hào)②久久凝望軍號(hào)

18.示例一：上好?！吧虾谩敝赴惭b好，在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們

做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無(wú)前的精神品質(zhì)。

示例二：躍出?！败S”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出”即迅速跳起，飛出?！败S出”一

詞形象生動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時(shí)的動(dòng)作十分迅速，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無(wú)畏、

視死如歸的精神。

示例三：猛撲。“猛撲”指向某人或目標(biāo)猛沖。“猛撲”一詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了戰(zhàn)士們撲向

敵人時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無(wú)畏以及對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。

19.①“號(hào)魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念；②“號(hào)魂”

體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)毅、拼搏的品質(zhì)；③“號(hào)魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈,

激勵(lì)了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝國(guó)難、成家立業(yè)的精神信念；④“號(hào)魂”是激勵(lì)走出

劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時(shí)代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神名片。

【解析】

【17題詳解】

考查對(duì)故事情節(jié)的梳理。

①根據(jù)“受傷時(shí)”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第⑦段，根據(jù)第⑦段“他們?cè)谒廊硕牙镎业?/p>

了奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)……”可知老

劉此時(shí)在死死護(hù)著軍號(hào)；

②根據(jù)“耄耋之年”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第?段，根據(jù)第?段“進(jìn)入耄耋之年的老

劉，再也爬不上村子對(duì)面的特角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍

號(hào)”可知此時(shí)老劉在久久凝望軍號(hào)。

【18題詳解】

考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題，先分析三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在語(yǔ)句中

的表達(dá)效果，然后據(jù)此分析哪一個(gè)詞語(yǔ)最有表現(xiàn)力即可。

第一個(gè)加點(diǎn)詞是“上好”?！吧虾谩痹诰渲械囊馑际前惭b好刺刀，寫(xiě)戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲

中安裝好了刺刀，即做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無(wú)前的精神品

質(zhì)。

第二個(gè)加點(diǎn)詞是“躍出”?！败S”意思是迅速跳起，飛躍。“躍出”即迅速跳起，飛

出。這是寫(xiě)戰(zhàn)士們聽(tīng)到號(hào)聲，迅速跳起，飛出戰(zhàn)壕的動(dòng)作，從“躍出”一詞可看出戰(zhàn)士們

出戰(zhàn)壕時(shí)的動(dòng)作十分迅速，也能看出他們的亳無(wú)畏懼、毫不猶豫，由此體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒

陷陣的英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。

第三個(gè)加點(diǎn)詞是“猛撲”?！皳洹笔且粋€(gè)動(dòng)詞，指用力向前沖，使全身突然伏在物體上。

“猛”用來(lái)修飾“撲”，“猛撲”指向某人或目標(biāo)猛沖。結(jié)合語(yǔ)句可知，“猛撲”的對(duì)象

是敵人，由此可看出戰(zhàn)士們撲向敵人時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無(wú)畏以及對(duì)敵

人的無(wú)比仇恨。

據(jù)此從三個(gè)詞語(yǔ)中選取其中一種詞語(yǔ)進(jìn)行分析即可。答案不唯一，言之有理即可。

【19題詳解】

考查對(duì)文章標(biāo)題及主旨的探究。

結(jié)合文章第①段“劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早

已沒(méi)有了耀眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載

了太多的故事”可知標(biāo)題“號(hào)魂”中的“號(hào)”指的是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)?！碧?hào)

魂”可理解為這把軍號(hào)蘊(yùn)含的故事、內(nèi)涵、品質(zhì)等。

文章第②-⑦段寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，這是軍號(hào)的故事。結(jié)合文章第④段“連長(zhǎng)囑

咐：'劉娃子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出

咱們的氣勢(shì)，吹出咱們的威風(fēng)！'”、第⑥段“劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)

聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘……沖在最前的

連長(zhǎng)倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停

息”可知，沖鋒號(hào)在抗戰(zhàn)時(shí)期激勵(lì)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣、奮勇殺敵、人在號(hào)在，號(hào)在陣地在

的信念，據(jù)此可概括出“號(hào)魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的

信念；

結(jié)合文章第⑧段“解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)

劉家坳。從此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳

房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)”可知，此處的

“軍號(hào)”的故事寫(xiě)的是解放后的故事。根據(jù)第⑨段“回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書(shū)的劉娃

子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)

旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝

聲匯成一曲歡歌”可知，此處寫(xiě)的是解放后建設(shè)家鄉(xiāng)的故事，從“在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺

開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，

透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌”可概括出

“號(hào)魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)毅、拼搏的品質(zhì)。

結(jié)合第⑩段“一代代的劉家坳人，就這樣聽(tīng)著老劉的故事長(zhǎng)大，有的上了大學(xué)，有的參了

軍，有的外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困

難，一個(gè)個(gè)成為行業(yè)的翹楚”可知老劉吹軍號(hào)的故事溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵(lì)

了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)。據(jù)此可概括出“號(hào)魂”是溫養(yǎng)著一代

代劉家坳人的心靈，激勵(lì)了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)的精神；

結(jié)合第?段“兒子劉大柱見(jiàn)了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了

新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說(shuō)，喚他

們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的”可知，在軍號(hào)的呼喚下，一批

走出劉家坳的青年回到了家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)脫貧致富，由此可概括出“號(hào)魂”還是劉家坳的

精神名片，激勵(lì)走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時(shí)代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富。

（四）名著閱讀（共8分）

閱讀下面的片段，完成下面小題。

【片段一】

戰(zhàn)爭(zhēng)的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長(zhǎng)，麥穗與刺刀可以算作北方人的希

望與憂懼的象征。祥子的新車(chē)剛交半歲的時(shí)候，正是麥子需要春雨的時(shí)節(jié)。春雨不一定順

著人民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭(zhēng)不管有沒(méi)有人盼望總會(huì)來(lái)到。謠言吧，真事兒吧，祥子似

乎忘了他曾經(jīng)作過(guò)莊稼活；他不大關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無(wú)。他

只關(guān)心他的車(chē)，他的車(chē)能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬(wàn)能的田地，很馴順的隨著他走，

一塊活地，寶地。國(guó)為缺雨，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消息，糧食都準(zhǔn)了價(jià)錢(qián)：這個(gè)，祥子知道。可是

他和城里人一樣的只會(huì)抱怨糧食貴，而一點(diǎn)主意沒(méi)有；糧食責(zé)，貴吧，誰(shuí)有法兒教它曉

呢？這種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍感災(zāi)難都放在腦后。

【片段二】

祥子心中仿佛忽然的裂了，張看大嘴哭起來(lái)。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地

位，她到底心里還清楚一點(diǎn)?！跋楦纾∠葎e哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)吧？"沒(méi)管祥子聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)

有，她抹著淚跑出去。

她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來(lái)，她已喘得說(shuō)不上來(lái)話。扶著桌子，她干嗽了半天才說(shuō)出

未：醫(yī)生來(lái)一趟是十塊錢(qián)，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到

醫(yī)院去，那貌得幾十塊了?！跋楦?！你看怎辦呢？！”祥子沒(méi)辦法，只好等著該死的就死

工愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象：所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因。

虎妞在夜里十二點(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣。

【片段三】

“你想獨(dú)自混好？”老人評(píng)斷著祥子的話，“誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？

當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的

人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

并沒(méi)有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有

用沒(méi)有？沒(méi)有！我還教過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒(méi)有？沒(méi)有！告訴

你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。

一個(gè)人能有什么蹦兒？。。?！?/p>

【片段四】

祥子沒(méi)等他說(shuō)完，就晃晃悠悠的走出來(lái)。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹(shù)，樹(shù)

當(dāng)中有十幾個(gè)墳頭。陽(yáng)光本來(lái)很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松

花。什么聲音也沒(méi)有，只有樹(shù)上的幾個(gè)山喜鶴扯著長(zhǎng)聲悲叫。這絕不會(huì)是小福予的墳，他

知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒(méi)有了，連小福子也入了土！他是要強(qiáng)的，

小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒(méi)有作用的淚，她已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，

這就是努力一世的下場(chǎng)頭！

（選自《駱駝祥子》岳荒書(shū)社2017版）

20.【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項(xiàng)是（）

A.片段一：“只關(guān)心”“只會(huì)”“只顧”三個(gè)“只”字，既寫(xiě)出了樣子對(duì)新車(chē)的獨(dú)特情

感，又寫(xiě)出了他對(duì)生活的專注。

B.片段二：一句“只好等著該死的就死吧！”顯露出祥子其實(shí)早就盼望著虎妞死去。

C.片段三：從“一個(gè)人能有什么蹦兒？”一句可感受到作品語(yǔ)言獨(dú)特的“京味兒”。

D.片段四：一句“這就是努力一世的下場(chǎng)頭！”寫(xiě)出了樣子已覺(jué)醒。

21.【分析探究】片段中底層人物的命運(yùn)，如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。

請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)，從個(gè)人和社會(huì)的角度，探究這類底層人物命運(yùn)悲劇的原因，

【答案】20.C21.首先，社會(huì)的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無(wú)法與黑暗

的社會(huì)抗衡。其次，在個(gè)人性格方面，他們不懂得變通，不能認(rèn)清社會(huì)黑暗的本質(zhì)，而是把

一切都?xì)w于命運(yùn)的安排。

【解析】

【20題詳解】

此題考查的是對(duì)句子的理解和賞析。

A.“只關(guān)心”“只會(huì)”“只顧”三個(gè)“只”字寫(xiě)出了樣子只關(guān)心眼前利益，目光短淺；

B.“只好等著該死的就死吧！”表現(xiàn)了祥子的無(wú)可奈何，并沒(méi)有“盼望著虎妞死去”；

C.“蹦兒”采用了兒化音，這是作品語(yǔ)言獨(dú)特的“京味兒”；

D.該句表現(xiàn)了祥子內(nèi)心的坍塌，他從此對(duì)生活失去了希望；

故選Co

[21題詳解】

此題考查的是對(duì)名著的理解。

社會(huì)原因：二十世紀(jì)二三十年代的中國(guó)，是軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩的年代，處于這一時(shí)期的

人們，尤其是底層市民，即使他們?nèi)缜捌诘南樽幽前阋獜?qiáng)，也終究逃不過(guò)社會(huì)的無(wú)情碾

壓。在當(dāng)時(shí)，個(gè)人奮斗實(shí)難有立足之地。壓榨與冷漠，始終多于溫情！這一點(diǎn)，在這些底

層人物的身上，被展露無(wú)遺。所以社會(huì)的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。黑暗的社

會(huì)讓勤勤懇懇的老實(shí)人，走向毀滅。

個(gè)人原因：在祥子身上，有著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的一面，卻也有著在一定程度上讓他一步

步走向墮落的軟弱與妥協(xié)的性格，而這，便是造成他悲劇命運(yùn)的主觀因素。老馬心眼很

好，是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)折磨著，他處于社會(huì)的最底層，不敢對(duì)生

活抱有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過(guò)完他悲慘的一生。小福子的性格善良但有

點(diǎn)懦弱，她不幸生在那個(gè)黑暗污濁的舊社會(huì)，為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟她出賣(mài)自己的