部編版二年級語文下冊 大象的耳朵 教學(xué)課件(第1課時)_第1頁
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文檔簡介

大象的耳朵第一課時

圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣大象的耳朵自讀自悟，學(xué)習(xí)生字課文講了一個怎樣的故事？

似的

耷拉

咦

豎著

竹竿

跳舞

頭痛

心煩

扇子似豎扇讀好翹舌音自讀自悟，學(xué)習(xí)生字自讀自悟，學(xué)習(xí)生字兔（

）

竿（

）免（

）

桿（

）似（

）

煩（

）以（

）

頂（

）免費(fèi)似的以為竹竿筆桿心煩頭頂兔子自讀自悟，學(xué)習(xí)生字記住字形半包圍結(jié)構(gòu)：近義詞：耷拉——低垂、垂下扇

痛再讀課文，整體感知（1）課文主要有哪幾種小動物？（2）他們都在議論什么？（3）大象采取了什么方法嘗試改變呢？（4）最后他為什么把耳朵放了下來？小組探究再讀課文，整體感知大象的耳朵議論的事情改變的方法把耳朵放下來的原因大象、小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠大象的耳朵耷拉著用兩根竹竿，把耳朵撐起來做自己主人公研讀課文，局部探究大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。耳朵扇子

比作

垂下低垂研讀課文，局部探究

這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。慢慢緩慢布置作業(yè)1．分角色朗讀課文，注

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