新冠病毒疫情防控培訓課件

疫/情/就/是/命/令防/控/就/是/責/任抗擊疫情愛我中華2020年4月9日疫/情/就/是/命/令防/控/就/是/責/任防控“新冠”人人有責平昌縣元沱小學2020年3月25日目錄CONTENTS01什么是新冠肺炎02疫情防控工作

03學校防控工作04發(fā)生疫情處置05有效防治新冠肺炎什么是新冠肺炎1新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒（nCoV)感染導致的肺部炎癥，WHO將本次的新型冠狀病毒命名2019-nCoV。病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。新型冠狀病毒屬于β屬的新型冠狀病毒，有包膜，顆粒呈圓形或橢圓形，常為多形性，直徑60-140nm。其基因特征與SARSr-CoV和MERSr-CoV有明顯區(qū)別。ABCABC01、病源學特點

臨床主要表現發(fā)熱、乏力，少數患者有鼻塞、流涕、腹瀉等。呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難。嚴重者表現急性呼吸窘迫綜合征，膿毒癥休克等。潛伏時期一般3～7天，最長不超過14天。注意部分患者表現為低熱、輕微乏力等。02、新冠肺炎臨床表現多數患者為中輕癥，治愈后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。如出現發(fā)熱、乏力、干咳表現，并不意味著已經被感染了。如果出現早期臨床表現，是否意意味著自己被感染了？什么情況下需要就醫(yī)？但如果出現發(fā)熱（腋下體溫≥37.3℃）、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內曾接觸過來自武漢發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現小范圍聚集性發(fā)病，應到當地指定醫(yī)療機構進行排查、診治。03、如何確定感染了新冠肺炎ADCB在做好防護的同時，注意居家隔離，以防萬一。去醫(yī)院就醫(yī)需要注意什么？如實詳細講述患病情況和就醫(yī)過程，特別說明近期的武漢旅行和居住史。去醫(yī)院就醫(yī)需要注意什么？肺炎患者或疑似患者有無接觸史、動物接觸史。去醫(yī)院就醫(yī)需要注意什么？診療過程中全程佩戴口罩，以保護自己他人。去醫(yī)院就醫(yī)需要注意什么？04、就醫(yī)注意事項1、與病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員；05、什么是密切接觸者5、現場調查人員調查經評估認為符合條件的人員。3、病例同病室的其他患者及其陪護人員；2、診療、護理、探視時未采取有效防護措施或其他與病例類似近距離接觸的人員；4、與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；目前對密切接觸者采取較為嚴格的醫(yī)學觀察等預防性公共衛(wèi)生措施十分必要，這是一種對公眾健康安全負責任的態(tài)度，也是國際社會通行的做法。醫(yī)學觀察參考其他冠狀病毒所致疾病潛伏期、此次新型冠狀病毒病例相關信息和當前防控實際，將密切接觸者醫(yī)學觀察期定為14天，并對密切接觸者進行居家醫(yī)學觀察。06、為什么密切接觸者要醫(yī)學觀察14天？疫情防控工作

2臨床癥狀：患者主要臨床表現為發(fā)熱、乏力、呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難，嚴重者表現為急性呼吸綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。部分患者病癥狀輕微，可無發(fā)熱。1充分認識新型冠狀病毒肺炎疫情的危害性，提高警惕，加強防范意識；12342積極配合做好防控工作，早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，若發(fā)現有發(fā)熱等癥狀的患者及時登記，同時上報相關部門，不隱瞞；3積極做好社區(qū)防控、宣傳教育、感染控制，加強相關培訓，有效遏制疫情擴散和蔓延；4制定《新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急預案》；01、疫情防控要求

5成立新型冠狀病毒肺炎疫情應急處理領導小組，明確分工，落實責任；56786建立健全應急物資購買儲備管理、環(huán)境消殺、校內隔離觀察等制度，落實人力與物資配備；7加強與社區(qū)及相關單位合作，實施聯防控；8充分利用各種有效手段，廣泛宣傳新型冠狀病毒肺炎防控知識；發(fā)放《告知書》、《倡議書》、宣傳標語、宣傳單等，宣傳有關預防知識.02、疫情防控要求

2、保持室內空氣的流通。5、就診或陪護就醫(yī)時佩戴口罩3、良好安全飲食習慣4、盡量避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物。區(qū)域市場25%10%10%20%03、公眾如何預防新型冠狀肺炎？?1、保持手衛(wèi)生。咳嗽、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后，要用流水洗手，或使用含量酒精成分免洗手液。避免封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地主，必要時請佩戴口罩?？人詴r使用紙巾或屈肘掩口鼻，防止飛沫傳播。處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開，做飯時徹底煮熟熟透。2、回居住地后，可在2周內注意加強身體防護，關注身體狀態(tài)，接受居家醫(yī)學觀察，不要恐慌，不要上班，不要隨便外出，接受社區(qū)隨訪。3、如果出現發(fā)熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染早期臨床癥狀，請及時到當地指定醫(yī)療機構進行排查、診治。1、近期去過重點疫區(qū)回到居住地后，如出現臨床癥狀，是否要做新冠病毒感染的肺炎相關檢查？ABCABC04、有重點疫區(qū)史注意什么？

學校防控工作3流行病學：人群普遍易感，老年人及有基礎疾病者感染后病情較重，兒童及嬰幼兒也有發(fā)病。傳播途徑：經呼吸道飛沫傳播是主要的傳播途徑，亦可通過接觸傳播，可能存在消化道傳播。工作目標以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標；確保進入學校及幼兒園有人員均經過體溫監(jiān)測；所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現；所有病例密切接觸者均得到有效的隔離醫(yī)學觀察；所有新型冠狀病毒肺炎疑似病例及時送醫(yī)。加強師生健康監(jiān)測加強線上教學管理加強重點師生服務加強防疫物資籌備154601、開學之前加強宣傳教育疏導加強進校人員管理151、精心指導師生返校師生返程盡量避免乘坐交通工具，確需乘坐應全程佩戴口罩，減少接觸交通工具的公共物品和部位；不組織和參加未經允許的聚集性活動。2、精心開展體溫檢測嚴格執(zhí)行入校體溫檢測制度，對進校人員一律實行“一看二查三登記”，并全程佩戴口罩。在校門、食堂、宿舍等人員密集場所設置體溫監(jiān)測崗，檢測體溫設備使用后及時消毒。3、精心安排學生進校落實安保人員值班值守，維護校門正常進出秩序，嚴禁無關人員、車輛進入校園。必要時可分年級、分時段進出，防止學生、家長校內外聚集。02、開學之日4、精心實施報名注冊分年級分班、錯時錯峰組織報名注冊工作，延長報到時間，簡化入學程序，盡量實行網上繳費。5、精心組織“第一會””第一課“以“抗擊疫情、愛我中華”為主題上好“開學第一課”，做好疫情防控知識宣傳、心理健康教育和安全教育，提高師生防范意識和能力，參會人員應保持相對安全距離，減少會議時長。6、精心組織后勤事務確保學校防疫物資準備充足，學生“課前到書”，宿舍管理人員及生活教師要科學調度，盡量分時、分段安排學生整理內務。03、開學之日70%30%40%60%“五早”原則執(zhí)行到位嚴格落實“兩案九制”，師生出現疑似或異常情況，按照“五早”原則及時處置。“三檢”制度落實到位每日對教職工和學生進行晨檢、午檢，寄宿生進行晚檢，并建好臺賬。教學活動統籌到位合理安排教育教學活動，盡量避免人員密集接觸，鼓勵師生積極體育鍛煉，正常作息。食品安全監(jiān)管到位實行錯峰用餐制度，食堂工作人員認真做好個人防護，嚴格查驗食堂貨物，不得使用來源不明食品原料，強化日常消毒。清潔衛(wèi)生管理到位每深入開展愛國衛(wèi)生運動，落實周一大掃，每日兩小掃，按規(guī)定開展好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、預防性消毒等工作，重點抓好教室、宿舍、食堂、廁所等清潔消毒。社會輿論引導到位落實專人開展網絡輿情監(jiān)測處置、報告，采用網上家長會、微信群家訪等及時與家長溝通，主動回應社會關切。財務與融資04、開學之后82%73%56%32%校門食堂宿舍教室教室宿舍食堂校門開學后，學校對重點部位進行全程監(jiān)管，確保全覆蓋，無死角。05、重點部位監(jiān)管發(fā)生疫情處置4重要提醒：對于疑似或者接觸者，按照要求進行居家醫(yī)學觀察，不要驚慌，不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受醫(yī)生隨訪。如果出現發(fā)熱、咳嗽等異常臨床情況，及時向當地疾病防控機構報告，在其指導下到指定醫(yī)療機構進行排查、診治等82%73%56%32%控制傳染源切斷傳播途徑保障師生安全啟動應急預案啟動保障切斷控制學校一旦發(fā)生新型冠狀病毒肺炎疫情，應及時上報當地疾病預防控制機構和教育主管部門，協助衛(wèi)生健康部門開展疫情防控工作。01、疫情控制辦法本校師生員工若被診斷為新型冠狀病毒肺炎患者，學校應立即報告當地疾病預防控制機構和教育主管部門。（一）做好疫情報告學校應接受衛(wèi)生健康部門的調查、采樣、密切接觸者篩查、隔離治療等預防控制措施，如實反映有關情況。開展必要的健康教育和心理輔導，消除恐慌心理。（二）協助開展疫情防控根據疫情防控需要，學校按照衛(wèi)生健康部門和教育主管部門的建議，必要時采取班級或全校停課等措施。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展終末消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。（三）配合調情處置工作02、疫情處置流程師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證明到學校復核確認登記，持有學校出具的復課證明方可上課。（四）查驗復課/復工證明總結疫情發(fā)生的經驗教訓，加強重點環(huán)節(jié)管控，進一步加強健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。（五）總結經驗03、疫情處置流程保持正常的生活節(jié)奏調整良好的心理狀態(tài)提供必要的校園支持尋求專業(yè)的心理幫助1234保持積極樂觀的態(tài)度和正常的作息習慣，勞逸結合；減少聚會，勤洗手，在公共場所戴口罩。要勇于面對疫情帶來的心理壓力，多運動，多交流，緩解緊張情緒，不道聽途說，不傳謠信謠，多做自己喜歡的事情。老師要多陪伴學生，教育學生做好自我心理調節(jié)，學會自我保護和幫助他人。同學之間要互相陪伴，分享樂趣，傾聽苦惱。學校要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，主動發(fā)現并認真對待尋求幫助的學生，給予心理關懷。對于情況較嚴重的學生，要及時與家長溝通，引導他們尋找專業(yè)機構的心理幫助。04、做好心理支持和疏導有效防治新冠肺炎5加強日常護理；合理飲食調理；適度體育鍛煉；注意個人衛(wèi)生。01、戴口罩1適當調整面罩，使周邊充分貼合面部。