2022年河南省焦作市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務（初級）測試卷(含答案)

2022年河南省焦作市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務（初級）測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.

第

15

題

二十世紀五六十年代，美國總統(tǒng)（）為解決虐待、自殺和非婚生子等家庭問題，曾組織力量對家庭問題和振興家庭的措施進行討論，家庭服務受到政府和社會的重視。

2.在青少年社會工作中。強調運用小組過程及小組動力去影響服務對象的態(tài)度和行為的社會工作方法是（）。

A.個案方法B.小組方法C.社區(qū)方法D.社會工作行政方法

3.小學三年級的小強厭學并多次逃學，社工運用心理社會模式，促進小強的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是()。

A.幫助小強宣泄不良情緒B.請老師平時多關注小強的學習C.和小強一起制定行為改善計劃D.定期與小強及母親會談

4.

第

38

題

在貧困救助領域社會工作中，不滿足個案工作方法的是（）。

5.醫(yī)務社會工作者小楊為即將出院的丁奶奶制訂出院計劃，小楊首先要做的工作是（）。A.為丁奶奶做全面的評估

B.為丁奶奶制訂營養(yǎng)輔助服務方案

C.協(xié)助丁奶奶與醫(yī)療保險公司溝通

D.為丁奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案

6.

第

37

題

醫(yī)務社會工作最基本的內容是（）。

7.現在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標榜自己追求獨特的文化和生活品位。根據有關學者對青少年的分類，這樣的青年屬于（）。

A.個性青年B.正直青年C.文化叛逆青年D.政治偏激青年

8.李阿姨是一位農村婦女，早年懷孩子時，婆家為了省錢沒有讓她到正規(guī)醫(yī)院生產，結果導致流產，死胎殘存于腹中，最終發(fā)生了癌變。以此來看，（）不是導致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。

A.社會將婦女的人類生產作為一種私人的事情

B.婆家將婦女當成傳宗接代的生育工具

C.李阿姨自身缺乏對生殖健康權利的認識

D.李阿姨自身生育能力不強

9.目標實現的結案大部分是（）。

A.臨時介入結案B.中期介入結案C.長期介入結案D.短期介入結案

10.

第

14

題

兒童社區(qū)工作倡導的是一種自助、互助和自決的精神，主要通過自身的努力，而不是完全依賴政府、社會，來解決包括兒童發(fā)展等社會性問題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個重要的現代觀念，即（）。

11.在服務對象遇到失業(yè)、疾病或天災人禍等突發(fā)問題時，需要社會工作者立即進行介入，此時最恰當的介入行動為()。

A.整合資源B.危機干預C.社會救助D.經濟援助

12.解決社會問題是社會工作專業(yè)的目標之一。下列屬于社會問題的是()。

A.迷戀網絡B.就業(yè)服務C.老人服務D.婚姻指導

13.兒童社會工作作為一種()的為兒童服務的活動，對兒童本身和社會都有著積極的貢獻。這種積極貢獻也是兒童社會工作的功能。

A.專業(yè)化、人性化B.專業(yè)化、制度化C.制度化、現代化D.科學化、人性化E.人性化、制度化

14.根據我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地（）中設立專門的少年兒童工作部門來負責。

A.勞動局B.婦聯(lián)組織C.工會組織D.共青團組織

15.

第

4

題

如果不只是一個學生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質與共同的需要，學校社會工作者往往會采?。ǎ┨峁┓铡?/p>

16.老年人處于人生的最后一個年齡階段，其最顯著的特點是()。

A.老化B.懷舊C.無力感D.孤獨感

17.小張因患精神分裂癥住進精神病院。經過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進行社區(qū)康復，并將小張轉介給精神病院的社會工作者小馬。此時小馬應優(yōu)先考慮（）。A.在小張居住的社區(qū)開展精神衛(wèi)生知識普及

B.介紹小張成為社區(qū)志愿者為社區(qū)孤老服務

C.為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構銜接治療和康復服務

D.為小張聯(lián)系就業(yè)單位幫助其進行職業(yè)康復

18.矯正社會工作的目標，就是要引導矯正對象擺脫()的心理影響，激發(fā)其積極的人生態(tài)度。

A.消極B.自卑C.自暴自棄D.反社會E.偏激

19.

第

51

題

小明由于與同學關系緊張而向社會工作者求助，希望改善與同學的關系，以下哪個選項可能成為社會工作的目的（）。

20.可以被社區(qū)運用，為社區(qū)居民服務的一切人力、物力、財力、文化和組織等資源是（）。

A.社區(qū)資源B.人力資源C.物力資源D.財力資源

21.在老年人個案工作的介入階段，需要關注的是()。

A.要重視老人的主觀評價

B.要定期追蹤進展情況

C.要充分吸收老人參與

D.要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況

E.跟老人進行良好的溝通

22.初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于（）。

A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意

23.可以提供勞動關系協(xié)調服務的社會工作屬于（）。

A.社區(qū)工作B.社會工作行政C.企業(yè)社會工作D.醫(yī)務社會工作

24.（）是指在社區(qū)服務（活動）方案的評估中，評估者事先預設了某些答案，然后再由參加服務（活動）的社區(qū)居民或服務對象對答案進行選擇的方法。

A.標準評估法B.定性評估法C.定量評估法D.整體評估法

25.

第

50

題

從小組組員之間聯(lián)系的強度來劃分，可以將小組分為（）。

A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組E.封閉小組和開放小組

26.

第

22

題

以下哪類青少年服務涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，通過這種服務可以使青少年更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展（）。

27.

第

21

題

存在（）及以上的殘疾為多重殘疾。

28.

第

54

題

在社區(qū)社會工作的組織機構中，下列（）屬于政府派出機構。

29.因父母工作調動，王飛在高一下學期轉學至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴，王飛只能到網吧玩游戲，卻沒想到這一玩就上了癮。從此，王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學校。為了解決王飛的“厭學癥”，父母想盡了辦法，做思想工作，甚至打罵都無濟于事。于是，父母只能求助于社會工作者。社會工作者的下列做法中屬于家庭層面社會工作方法的運用的是（）。

A.協(xié)助王飛接受戒除網癮的心理輔導

B.建議王飛父母和王飛都到相關心理輔導機構進行咨詢

C.與老師進行溝通，通過相關活動增加王飛與同學溝通交流的機會

D.改善王飛與父母的溝通方式，讓王飛的父母學習如何處理家庭沖突

30.在兒童的()，外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。A.嬰兒期B.幼兒期C.學前期D.學齡期

31.社會工作者小李為一個矛盾的家庭提供專業(yè)服務，小李通過家訪了解到小紅家婆媳關系緊張，這對婆媳在家務分工、子女培養(yǎng)、老人贍養(yǎng)、經濟支配等很多方面存在矛盾，經過分析，小李認為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源，小李的上述分析反映了()對家庭的影響。

A.傳統(tǒng)性別制度B.婆媳個人素質C.傳統(tǒng)性別角色D.婆媳兩代關系

32.部分軍轉復退軍人處于軍地轉化的過渡期，普遍感到社會再適應的壓力，存在諸如焦慮、憤怒、抑郁一類的不良情緒。這種情況，體現了服務對象（）的需要。

A.就業(yè)創(chuàng)業(yè)權益保障的需要B.社會再適應的心理調適需要C.社會尊重的需要D.婚姻家庭的需要

33.下列哪一項是學校社會工作者職業(yè)輔導方面的重點內容?()

A.豐富學生的生活，使學生的生活多樣化，讓學生充分發(fā)揮個人的特長和愛好，提供豐富的生活知識，以提高學生的生活質量，使他們更充實，生活更富有情趣

B.培養(yǎng)學生成為合格的社會成員，幫助其明確作為社會成員的權利與義務，培養(yǎng)其社會責任感，教育引導學生解決好角色沖突問題，并幫助學生了解社會角色行為規(guī)范

C.幫助學生明確生活的目的，樹立正確的價值觀、人生觀

D.培養(yǎng)和鍛煉學生的生活技能，包括生活必需的勞動技能、吃喝穿戴的技能、衛(wèi)生保健的技能、人際交往的技能、處理突發(fā)事件的技能、對付意外事故的技能等

E.為學生擇業(yè)提供直接的服務，如職業(yè)介紹、就業(yè)培訓和職前實踐，推動政府完善就業(yè)制度，開辟就業(yè)渠道

34.服務對象，女，37歲，一個15歲的男孩，三年前與丈夫離了婚，目前獨自帶孩子。下列結構圖中正確反映該家庭情況的是（??）。

35.以下屬于殘疾人社會工作微觀層面功能的是（）。

A.推進殘疾人社會政策的變遷

B.推動殘疾人組織的發(fā)育

C.為殘疾人提供直接的物質性幫助

D.推動社區(qū)性殘疾人社會支持系統(tǒng)的發(fā)育

36.通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現和控制的服務屬于（）。

A.保護性的青少年社會工作B.治療性的青少年社會工作C.預防性的青少年社會工作D.支持性的青少年社會工作

37.()是圍繞服務對象的需要，組織若干志愿者與服務對象建立聯(lián)系，以便提供及時的幫助。

A.婦女志愿者為本的支持網絡

B.婦女自助互助為本的支持網絡

C.婦女工作者為本的支持網絡

D.家庭緊急支援網絡

E.社區(qū)緊急支援網絡

38.某社會服務機構最近要為智障兒童及其家長提供服務，如為智障兒童的家長提供訓練智障兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧智障兒童的經驗。此外，該機構還通過向各級殘聯(lián)部門匯報智障兒童及其家庭的困難，倡導和發(fā)掘社會資源以幫助智障兒童及其家長。由此可見，該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是（）。

A.單層次介入B.系統(tǒng)性介入C.多層次介入D.遞進式介入

39.

第

25

題

（）是最底線的保護措施，針對子女陷入非常危險的境地，需要短暫地或永久解除親子關系的家庭。

40.李老今年70歲了，與兒子同住，與兒子媳婦在教育孫子上有分歧，常常因此發(fā)生爭吵。同時因為年紀大了走路也不穩(wěn)了，李老所處的家庭生命周期的任務和要求不包括（）

A.學習應對衰老帶來的困難

B.學習與成人子女溝通

C.維持生活的尊嚴、意義和獨立

D.適應新的、不以子女為中心的角色的要求

二、多選題(20題)41.

第

74

題

即將去世的老人在身體、心理、社會和精神方面的表現有（）。

42.

第

61

題

婦女小組工作的主要類型有（）。

43.

第

94

題

醫(yī)務社區(qū)工作中，志愿者的服務目前有（）。

44.張女士婚后與丈夫十分恩愛，但隨著女兒的出生，有重男輕女思想的婆婆就鬧著讓兒子與張女士離婚，張女士與婆婆多次解釋也無效果，最后與丈夫離了婚，獨自撫養(yǎng)女兒。最近張女士回想此事，常常感到自責和無助。向社會工作者小劉求助。下列小劉的做法中體現了性別視角的有（）。A.幫助張女士反思自己的性格和行為中存在的不足并加以改正

B.肯定張女士之前為維護婚姻所做的努力

C.告訴張女士生男生女并不是她的錯，不必過分自責

D.表達自己對此張女士獨自承擔家庭責任所付出努力的欽佩

E.介紹張女士參加單親媽媽支持小組，學習照顧女兒的技巧

45.

第

64

題

由于進城打工妹一般文化水平較低、勞動技能較差，且沒有城市的戶籍身份，也沒有廣泛的社會支持網絡，所以打工妹是城市中的一個特殊弱勢人群，需要社會工作專業(yè)予以特別的關注和幫助。社會工作者為進城打工妹提供的服務主要包括（）。

46.社會工作評估的類型包括()。

A.過程評估B.結果評估C.目標評估D.理想評估E.任務評估

47.

第

65

題

決定服務對象問題的優(yōu)先次序時需要注意（）。

48.

第

88

題

常用的心理治療有（）。

49.

第

76

題

婦女小組工作應重視（）。

50.受災人員救助的主要內容有（）。

A.災害預警B.協(xié)助安置受災人員C.社區(qū)重建與發(fā)展D.減災行動E.防災準備措施

51.小趙來到社會工作服務機構，哭訴說她丈夫性情粗暴，喜歡抽煙喝酒，且酒后經常打罵她。小趙實在忍無可忍，求助社會工作者。社會工作者在幫助小趙時，應遵循的干預原則有（）。

A.私人問題個人負責B.關注人身安全C.建立專業(yè)關系D.尊重人格獨立E.接納其描述的問題

52.我國專業(yè)的殘疾人社會工作具有的特點是（）。

A.滿足殘疾人的所有要求B.崇尚專業(yè)的社會倫理精神C.充分利用社會支持網絡D.有效利用調解方式E.提倡助人為樂的奉獻精神

53.

第

94

題

居委會的職能表現在（）。

54.學校社會工作的服務對象包括（）。A.學生B.家長C.學校人員D.社區(qū)人士E.專業(yè)人士

55.

第

94

題

精神健康服務領域中個案管理的功能包括（）。

56.黃華今年初一，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付黃華繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者可以從（）等方面為黃華提供幫助。

A.挖掘社會資源B.情感支持C.開發(fā)學生潛能D.學校宣傳E.發(fā)展支持系統(tǒng)

57.

第

87

題

精神健康服務領域與職業(yè)相關的服務中，社會工作者主要在（）方面發(fā)揮作用。

58.

第

66

題

傳統(tǒng)社會中的家庭功能主要表現在生育、養(yǎng)育和生產等方面。社會轉型、經濟發(fā)展以及計劃生育政策的實施，可使家庭的一些（）功能向社會轉移。

59.維護青少年的合法權益是青少年社會工作的主要內容之一，以下屬于社會工作者維護青少年合法權益的內容的是（）。

A.困難幫扶B.權益保護C.法律服務D.心理疏導E.感恩教育

60.企業(yè)社會工作的工作內容包括（）。

A.幫助職工升職加薪的服務

B.協(xié)調職工勞動環(huán)境的服務

C.保障職工職業(yè)福利保障的服務

D.幫助職工適應工作崗位的服務

E.協(xié)助職工職業(yè)生涯發(fā)展的服務

三、案例分析題(3題)61.主要介入策略：(1)對小亮進行心理疏導，鼓勵他勇敢面對，幫助他走出心理陰影。(2)在小亮的爸爸媽媽之間搭建溝通的橋梁。可以運用空椅子的方法，抒發(fā)兩人心中的不滿，再運用換位思考的技巧，讓兩人明白各自的不易，達成為了孩子梅建和諧家庭環(huán)境的共識。(3)聯(lián)系小亮的朋友們，請他們在學校多幫助小亮，關心他的心理變化。(4)鼓勵小亮多參加各種活動，逐漸釋放自我，找回自信感和歸屬感。

62.小朱，五年前入伍，去年懷揣戰(zhàn)功獎章從海軍東海艦隊回到老家，和朋友一起創(chuàng)辦了一家節(jié)電工程有限公司.主要從事科技節(jié)電、節(jié)能節(jié)電環(huán)保產品的使用與開發(fā)。為了幫助小朱創(chuàng)業(yè)，他的父母以他們的房子作抵押，從銀行貸款10萬元給小朱做本金。然而，公司開張一個月，他卻只賣出兩臺節(jié)能器，除去門面租金、貸款利息和各項開支，虧損5000多元。請分析小朱的困境。并運用社會工作專業(yè)技巧提出介入策略。

63.祝文娟，55歲，3個月前剛剛退休。她原本期待退休之后可以好好享受生活，不需要再每天起早貪黑地為工作忙碌。但她沒想到的是，退休之后，丈夫認為所有的家務都應該由她來承擔，自己只要一心工作為家掙錢就可以了。因此，丈夫小到拿東西、大到擦窗之類的高難度家務，都要祝文娟來代勞。剛開始，祝文娟覺得自己既然退休了，丈夫還在為了這個家奔波，自己多做一點是應該的。但久而久之，她的心里越來越不平衡，經常和丈夫因為這個鬧得很不愉快。前幾天，祝文娟在燒菜的時候被油燙傷了，她急忙去醫(yī)院治療并打電話給丈夫，希望他能早點回家。沒想到，丈夫回到家后非但沒有詢問燙傷的情況，還對她冷言冷語。這讓祝文娟很傷心，積聚已久的不快一下子爆發(fā)出來，在和丈夫大吵一架后就住到了娘家。在娘家的時間里，她一方面放不下孩子，一方面又不想回去面對丈夫，內心很是矛盾。因此她前來尋求社工的幫助。

問題：

（1）在上述案例中，祝文娟主要面臨的困境有哪些？

（2）針對祝文娟目前的困境，社會工作者應該采取什么樣的介入策略？

參考答案

1.D

2.B小組工作方法是群體層面社會工作的主要方法。它強調小組過程及小組動力去影響服務對象的態(tài)度和行為。因此，B選項為正確答案。

3.B

4.E

5.D在經過醫(yī)院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃，解決出院安置的問題。出院計劃的主要內容包括兩個方面：（１）患者出院后，明確哪些醫(yī)院或者就近診所可以為患者提供繼續(xù)治療。（２）患者出院后，幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護理中的問題。\u3000

【命題點撥】本題考查的是醫(yī)務社會工作中，社會工作都為患者制訂出院計劃，應包括的主要內容。

6.A

7.C有學者將青少年文化分成四種類型：①正直青年，指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期；②問題青年，指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題；③文化叛逆青年，這類青少年不甘平凡，喜歡標新立異，追求獨特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式；④政治偏激青年，他們好打抱不平，認同并采取激進的行動，以追求某些理想或社會取向。故在白色T恤上畫上自己喜歡的圖案的青年標新立異，屬于文化叛逆青年。

8.D

9.D目標實現的結案大部分是短期介入結案，即按照服務計劃所約定的計劃在結案期內用很短的時間結束與服務對象的關系。這種結案是服務對象在開始時就已經知道的，他們早就對結案有心理準備。

10.B

11.B

12.A社會工作認為，社會問題是指那些非純生理性的問題，即與社會因素有關的問題，它包括因經濟、政治、文化、社會關系等各種原因而產生的問題。社會問題被認為是一種消極現象，它不利于人們的正常生活和社會的健康發(fā)展。

13.B兒童社會工作作為一種專業(yè)化、制度化的為兒童服務的活動，對于兒童本身和社會都有著積極的貢獻，這種積極的貢獻就是兒童社會工作的功能。選項B為正確答案。

14.D在我國，6～14歲兒童的工作主要由共青團組織負責，在共青團組織里建有少年兒童工作部。

15.B

16.A老年人處于人生的最后一個年齡階段，老化是其最顯著的特點，主要表現在三個方面：生理老化、心理老化和社會角色變化。

\n

17.C對于經過醫(yī)院治療可以出院的患者醫(yī)務社會工作者需要制訂患者出院后的康復計劃，幫助患者聯(lián)系社區(qū)精神康復機構使服務相銜接以實現幫助患者維護健康?；謴蜕鐣δ艿哪繕瞬⑶覟榛颊呋貧w社會作準備。題中小馬應優(yōu)先考慮為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復機構銜接治療和康復服務。

18.A矯正社會工作的目標，就是要引導矯正對象擺脫消極的心理影響，激發(fā)其積極人生態(tài)度的重建。

19.D目的是指總體要達到的方向。目標是指具體的指標，實現了一個個具體的目標，就能達到總體的目的。小明來求助的目的是“建立良好的同學關系”，A、B、C、D、E四個選項則是要具體達到的目標。

20.A社區(qū)資源是指可以被社區(qū)運用為社區(qū)居民服務的一切人力、物力、財力、文化和組織等資源。

21.B

22.D

23.C

24.C社區(qū)服務（活動）方案的評估方法包括定量評估法和定性評估法。其中，定量評估法的特點有：①用數字表現評估結果；②評估者事先預設了某些答案，然后再由參加服務（活動）的社區(qū)居民或服務對象對答案進行選擇。

25.C解析：在小組社會工作中，以小組形成方式分類，可將小組分成組成小組和自然小組；以組員參與動機和愿望分類，可以將小組分為自愿小組和非自愿小組；以組員間的聯(lián)系分類，可以將小組分為基本小組和次層小組；以小組的結構劃分，可以將小組劃分為正式小組和非正式小組；以組員之間的界限分類，可以將小組分為封閉小組和開放小組。因此選項C是正確答案。見教材第五章第一節(jié)小組的分類。

26.A本答案在教材第三章第二節(jié)第一部分“發(fā)展性青少年社會工作”中：發(fā)展性社會工作針對的是青少年，工作則涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，通過這種服務可以使青少年更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展。

27.B

28.A

29.D家庭社會工作是以社會工作方法或理論為基礎，以家庭為中心，并以維護家庭的完整為目標。社會工作視家庭為一個整體，服務要顧及家庭中每個成員的要求。問題解決的過程，包括對整體家庭及各家庭成員兩者的需要預估、介入及評估等。

30.B在幼兒期面臨的問題有：除了生理發(fā)育方面的問題外，嬰兒期的兒童會有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會出現恐懼，害怕環(huán)境中出現陌生物體或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡覺。外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

31.A家庭問題主要表現為夫妻關系、婆媳關系、親子關系和教育等方面的問題，這些問題都與傳統(tǒng)社會性別對婦女角色的定位緊密相關。婦女在婚姻家庭生活中遇到的婆媳關系問題通常圍繞孫輩教育、對老人贍養(yǎng)、孝順等方面，是社會性別問題在家庭中的反映，將婆媳矛盾看成是婆媳個人的素質問題，這樣的看法忽視了傳統(tǒng)性別制度(從夫居、養(yǎng)兒防老)是導致婆媳容易產生矛盾的深層根源。

\n

32.B軍轉復退軍人安置社會工作是指社會工作者將社會工作的知識、技巧、態(tài)度以及價值觀應用于軍轉復退安置工作中，協(xié)助軍轉干部和復員退伍軍人實現角色的轉變，更好地適應環(huán)境，順利地度過軍地轉化的過渡期。大部分服務對象處于軍地轉化的過渡期，普遍感到社會再適應的壓力，存在諸如焦慮、憤怒、抑郁一類的不良情緒。體現了社會再適應的心理調適需要。

33.E

34.A家庭結構圖的繪制遵循3項基本原則：一是長輩在上，晚輩在下；二是同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；三是夫妻關系中，男的在左，女的在右。依據原則，正確的應該是A項。

35.C

36.C預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現和控制。

37.A

38.C社會工作者分析服務對象資料時，采取多層次介入策略原則是指包括直接提供物質資源給服務對象，以幫助解決問題和滿足需要；通過輔導改變他們對問題的看法及應對問題的技巧。

39.E

40.D案例中李老所處的家庭生命周期是老年人家庭階段，老年人家庭階段的任務和要求包括：①學習與成人子女以及孫子女溝通交流；②學習應對衰老帶來的困難；③維持生活的尊嚴、意義和獨立。選項D是中年夫婦家庭階段的任務和要求。

41.ABCE即將去世的老人在身體、心理、社會和精神方面有一些特定的需求。如，害怕延長身體上的不適或痛苦；關心自己的身體形象和其他人對自己的觀感；需要盡可能長地保持對自己生命的某種掌控感；需要跟家人和朋友保持接觸，盡管此時他本人和家人、朋友常常相互都有退縮行為；需要有機會在一個安全的氛圍里談論即將到來的死亡；需要尋求生命的意義等。

42.ABD

43.ABC

44.BCDE性別視角的社會工作方法有：①建立平等的協(xié)作關系；②協(xié)助婦女重新界定問題，提升意識；③挖掘自身潛能，聯(lián)絡周圍資源，解決面對的問題。題中BCDE四項體現了性別視角。故本題選BCDE。

45.ABCD

46.AB

47.BCE決定問題的優(yōu)先次序應注意：(1)尊重服務對象意向；(2)使其愿意努力作出改變；(3)先易后難；(4)社會工作者需要與服務對象共同決定優(yōu)先次序。

48.ABCE

49.ABCD

50.BC受災人員救助的主要內容有：①協(xié)助安置受災人員；②及時開展危機干預；③修復社會支持系統(tǒng)；④社區(qū)重建與發(fā)展。

51.BCDE

52.BCDE我國專業(yè)的殘疾人社會工作具有以下幾個特點：①崇尚專業(yè)的社會倫理精神；②提倡助人為樂的奉獻精神；③充分利用社會支持網絡；④有效利用調解方式；⑤充分利用保護性政策。

53.ABCD

54.ABCD學校社會工作以全體學生為主要服務對象，也需要與學生家長、學校人員及社區(qū)人士進行溝通與協(xié)調，形成合力為學生提供服務。

55.ABCE

56.ABCE學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時，可以從以下幾個方面入手：①情感支持；②發(fā)展支持系統(tǒng)；③挖掘社會資源；④開發(fā)學生潛能。

57.BCE

58.ABDE

59.ABCD

60.BCDE企業(yè)社會工作的工作內容是與職工的工作崗位適應、勞動環(huán)境協(xié)調、職業(yè)福利保障、職業(yè)生涯發(fā)展以及勞動關系協(xié)調等有關的服務工作與管理工作。

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61.主要介入策略：(1)對小亮進行心理疏導，鼓勵他勇敢面對，幫助他走出心理陰影。(2)在小亮的爸爸媽媽之間搭建溝通的橋梁?？梢赃\用空椅子的方法，抒發(fā)兩人心中的不滿，再運用換位思考的技巧，讓兩人明白各自的不易，達成為了孩子梅建和諧家庭環(huán)境的共識。(3)聯(lián)系小亮的朋友們，請他們在學校多幫助小亮，關心他的心理變化。(4)鼓勵小亮多參加各種活動，逐漸釋放自我，找回自信感和歸屬感。

本案例注重考查的重點與技巧在于：(1)熟練掌握優(yōu)勢視角理論的基本概念和理論應用。(2)同時，本案例還考查了間接介入的策略選擇。

本案例回答時需要注意的問題是：

(1)概念表述要準確，問題分析要全面。

(2)要注意社會工作的介