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小學英語課外閱讀第一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二小學英語課外閱讀豐富了學生的語言小學英語課外閱讀提高了學生學習英語的興趣和動力小學英語課外閱讀提高了學生學習英語的自信心小學英語課外閱讀提高了學生的英語閱讀能力小學英語課外閱讀的作用和意義第二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二(一)、閱讀材料選取上不夠恰當1、選取的內容,生詞較多,難度較大2、選取的內容篇幅有些較長3、與所學課文內容不符小學英語課外閱讀存在的問題第三頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二1、講評草草了事2、朗讀的程度不夠3、復述、表演的機會不多(二)評價機制上的不足第四頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二小學英語課外閱讀的建議(一)、做好小學英語課外閱讀材料的選擇1、可讀性很強,讓人立即產生閱讀的欲望2、容易讀,不大會產生閱讀障礙3、有助于擴大知識面,提高文化素養(yǎng)第五頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第六頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第七頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第八頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第九頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第十頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第十一頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第十二頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二第十三頁,共十四頁,編輯于2023年,星期二教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來。
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