浙江省杭州市考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）

浙江省杭州市考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.A，B兩地相距96公里，甲，乙兩輛車同時從A地出發(fā)勻速駛往月地，開車1小時后，甲車在乙車前方12公里處，甲車比乙車早40分鐘到達B地，甲車的行車速度是()。

A.12B.24C.36D.48E.60

2.標志著布雷頓森林體系崩潰開始的事件是()。

A.互惠信貸協(xié)議B.黃金雙價制C.尼克松政府的新經(jīng)濟政策D.史密森協(xié)議

3.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻，專家對這些文獻的版式進行了鑒別和評價。按照文獻評論的分類，這屬于（）。A.外部評論B.內(nèi)部評論C.事實評論D.價值評論

4.在認識論上，亞里士多德認為()是經(jīng)驗和感覺的源泉。

A.精神世界B.理性世界C.物質(zhì)世界D.主觀世界

5.利率與投資總量呈反方向變化的原因是()。

A.投資與儲蓄之間的替代效應B.國內(nèi)投資與國外投資的替代效應C.國際游資的沖擊D.中央銀行的干預行為

6.按照我國民法通則的規(guī)定，訴訟時效期間，一般從()時起計算。

A.權利被侵害、B.權利人具備行使請求權的條件C.權利人知道權利被侵害D.權利人知道或應當知道權利被侵害

7.金本位制下，()是決定兩國貨幣匯率的基礎.

A.貨幣含金量B.鑄幣平價C.中心匯率D.貨幣實際購買力

8.一個經(jīng)常違紀的學生被調(diào)到一個風氣良好的班級后，在周圍學生嚴格守紀行為的影響下，其違紀行為暫時很少表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了通過榜樣示范學習的

A.習得效應B.情緒喚起效應C.抑制效應D.反應促進效應

9.“八年研究”主要涉及四個方面問題，其中不是“八年研究”的議題的是

A.教育目的B.教育管理C.課程、方法的選擇D.教育規(guī)劃

10.下列選項中不屬于調(diào)查研究的是

A.問卷B.訪談C.測驗D.實驗

11.

A．10

B．9

C．8

D．7

E．6

12.在托賓模型中，資產(chǎn)的保存形式為()。

A.貨幣和債券B.貨幣和股票C.股票和期權D.股票和不動產(chǎn)

13.看漲期權買方的最大虧損限度為()。

A.無限的B.交割價格C.期權價值D.期權價格

14.

15.×中學學習北京十一學校，但不敢貿(mào)然行動。于是在剛剛入學的初一年級的一個班級進行了實驗。通過1個學年的實驗發(fā)現(xiàn)，實驗效果顯著。這一實驗屬于

A.實驗室實驗B.自然實驗C.單因素實驗D.多因素實驗

16.小王答問卷的過程中，抱怨連連，除問卷字小、行間距小等原因外，這個問卷占了8頁A4紙。最后小王就在不仔細看的情況下隨便答完了這份問卷。這份問卷的失敗之處在于

A.問題的內(nèi)容敏感B.問題的表述失當C.題目數(shù)量過多D.題目拗口

17.朱熹在總結前人教育經(jīng)驗和自己教育實踐的基礎上，基于對人的心理特征的初步認識，把一個人的教育分為“小學”和“大學”兩個階段，其中小學的任務是

A.教事B.明理C.識字D.通辭章

18.下列行為中不屬于犯罪預備行為的是（）

A.提刀在劇院里尋找仇人B.為盜竊財物而進行實地考察C.守候在被害人必經(jīng)之處意圖殺害D.將毒藥投入被害人飯碗中

19.“化性起偽”的教育作用觀，表明荀子的教育思想屬于()。

A.“內(nèi)發(fā)論”B.“外鑠論”C.“性善論”D.“白板說”

20.新文化運動促進了教育觀念的變革，這種變革不包括

A.教育的社會化B.教育的平民化C.教育的實用化D.教育的科學化

21.在以下情形下，貨幣政策完全無效的是()。

A.極端古典情形B.極端凱恩斯情形C.凱恩斯一般情形D.以上選項均正確

22.預算線反映了()。

A.消費者的收入約束B.消費者的偏好C.消費者人數(shù)D.貨幣的購買力

23.作為法國資產(chǎn)階級革命成果的《人權與公民權利宣言》頒布的時間是()。

A.1787年B.1789年C.1791年D.1793年

24.南京國民政府初期實施“大學區(qū)制”，這一制度的理論基礎是()。

A.教育獨立說B.教授治校C.溝通文理D.思想自由、兼容并包

25.方程x2-2007|x|＝2008所有實數(shù)根的和等于()。

A.2007B.4C.2D.-2007E.0

二、多選題(10題)26.在中國古代典籍中，憲法一詞的含義是指()。

A.一般的法律制度B.優(yōu)于刑法的基本法C.頒布、實施法律D.皇帝的詔書、諭旨

27.南京國民政府的法律體系由()組成。

A.基本法典B.解釋例C.關系法規(guī)D.判例

28.有下列哪些行為之一，使國家利益遭受重大損失的，構成為親友非法牟利罪?()

A.將本單位的盈利業(yè)務交由自己的親友進行經(jīng)營的

B.為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的

C.以明顯高于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品的

D.向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的

29.下列屬于人格權的有()。

A.生命權B.健康權C.隱私權D.監(jiān)護權

30.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，設立村民委員會應當依據(jù)的原則有()。

A.便于治安管理B.便于群眾自治C.有利于經(jīng)濟發(fā)展D.有利于社會管理

31.法律關系的客體包括()。

A.物B.精神財富C.作為D.不作為

32.外國人申請加入中國國籍必須符合的法定條件是()。

A.愿意遵守中國的憲法和法律B.本人定居在中國C.是中國公民的近親屬D.有其他正當理由

33.下列人員不能立遺囑處分其遺產(chǎn)()。

A.又聾又啞的人B.盲人C.無行為能力人D.限制行為能力人

34.馬斯洛的需要層次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社會需要、尊重需要

C．求知需要、審美需要

D．自我實現(xiàn)需要E．自我滿足需要

35.我國公民對國家管理活動享有的訴愿權有()。

A.集會游行示威權B.批評、建議權C.申訴、控告權D.檢舉及取得賠償權

三、判斷題(3題)36.職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、實施、檢查、運行四個環(huán)節(jié)。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.公共產(chǎn)品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.《論語》的語言特色。(山東大學2007年)

40.簡述清代傳奇與元雜劇體制上的區(qū)別。(武漢大學2004年)

41.課題論證的基本內(nèi)容。

42.試析公安派創(chuàng)作主張與中晚期社會思想的關聯(lián)。(南開大學2002年)

43.試述應激性潰瘍的發(fā)生機制。

五、案例分析題(2題)44.丙公司與丁公司所簽合同的效力如何?為什么?

45.甲收藏名畫一幅，并為其保險。現(xiàn)甲將此畫轉(zhuǎn)讓于乙。雙方約定，乙當日付一半價款，名畫所有權轉(zhuǎn)移于乙，另一半價款3日內(nèi)付清，價款付清交付名畫。乙當日給付一半價款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價款。

問：

(1)此畫風險由誰承擔?說明理由。

(2)誰可以向保險公司索賠?說明理由。

(3)誰的主張可以成立?說明理由。

參考答案

1.D解析：設甲車行車速度為x．千米/小時，乙車1小時比甲車慢12千米，乙車速度為(x-12)千米/小時，從A地到B地，甲車需96/x小時，乙車需96/(x-12)小時，因此

解得x＝48。

2.B

3.A按照考證的目的，學者們一般將史料的考證和評價過程分為以下兩種：①外部評論，主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸嵭?，即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”；涉及文獻的形式和外表，內(nèi)容包括確定作者、成書年代、地點、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻資料本身的意義、價值和準確可靠程度（內(nèi)容特性）。題干所述為外部評論。

4.B亞里士多德在《論靈魂》和《尼各馬可倫理學》中，將人的靈魂區(qū)分為兩個部分：理性部分和非理性部分，非理性部分又分為兩部分，所以人的靈魂有三部分構成，即營養(yǎng)的靈魂，感覺的靈魂和理性的靈魂。這三部分對應于植物的靈魂，動物的靈魂和人的靈魂。在靈魂的這三個部分中，植物的靈魂與理性不相干，動物的靈魂即感覺的、欲望的靈魂，在一定程度上分有理性，使靈魂的三個部分在理性的領導下和諧并存，人就成為人，故本題的正確答案是B。

5.A[分析]

由投資函數(shù)

I=I(r)=I0-hr(h＞0)

可知，利率r是與投資I反方向變化的。對大量歷史數(shù)據(jù)的研究也證實了這一點，每當利率大幅上升時，必然伴隨著投資總量的縮減；而當利率下調(diào)時，會使投資總量增加，對整個國民經(jīng)濟起到促進作用，這也是美聯(lián)儲連續(xù)降息的主要根據(jù)。但如何解釋該現(xiàn)象的原因?對此，經(jīng)濟學界曾有不小的爭論。

根據(jù)目前經(jīng)濟學界普遍接受的觀點，造成這一現(xiàn)象的根本原因在于投資與儲蓄之間的替代效應。實際上，利息和投資互相構成對方的機會成本，即當廠商將資金用于投資時，則意味著放棄將該筆資金用于儲蓄所能獲得利息收入；反之，當廠商將資金用于儲蓄，則意味著放棄將該筆資金用于投資所能獲得的投資收益。因此，投資與儲蓄之間存在著替代關系。利率的上升，意味著儲蓄收益的上升，將吸引更多的資金用于儲蓄，使投資總量減少；反之，利率下降時，將會有更多的資金用于投資。

6.D解析：依《民法通則》第137條規(guī)定，訴訟時效期間從知道或應當知道權利被侵害時起計算。

7.B

8.C本題考查的是通過榜樣示范學習的抑制效應。它是指學習者看到榜樣做了那些不該做的事情受到懲罰后自己也不會做出這種事情。與此相對應的，去抑制效應是指學習者看到榜樣做了那些社會不期許的行為并沒有受到懲罰也做出了這種事情。

9.D20世紀20年代，美國的進步教育廣泛地影響了中學和初中。從30年代起，進步教育也開始關注高中的發(fā)展及其存在的問題。如何處理學生的升學和就業(yè)之間的矛盾，特別是其中大學入學考試要求的限制問題，一直是困擾美國高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國進步教育協(xié)會成立了“大學與中學關系委員會”，試圖通過加強中學與大學合作關系來解決高中長期存在的問題。該委員會制定了一項為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實驗研究計劃，即“八年研究”計劃。參加實驗研究的是從美國全國推薦的200所中學中選出的30所中學，故該實驗也稱為“三十校實驗”。八年研究主要涉及以下四個方面的問題：(1)教育目的：在一個民主社會中，中等教育目的除升學外，還應有其他的目的，即實現(xiàn)個人的發(fā)展，為走向社會做準備。(2)課程管理：大學與中學委員會下設專門的咨詢機構，負責課程設計、教育評估以及實驗研究人員的培訓。(3)課程、方法的選擇：設計新的課程和新的教學方法。如按單元組織課程；在教學方法上，強調(diào)學生的思考及學生與教師之間的合作等。(4)評估工作：實驗指導委員會下設的一個評估委員會設計了兩百多種用于各種過程和目的的標準測驗，并提出了一整套新量表以及評估的理論。美國的“八年研究”通過對高中教育和高等教育關系的研究實驗，揭示了高中教育發(fā)展中的許多問題，為美國教育改革向縱深發(fā)展提供了有益的思路。因此，答案為D。

10.D本題考查的是教育調(diào)查研究的定義。教育調(diào)查研究是在教育理論的指導下，通過觀察、列表、問卷、訪談、個案研究以及測驗等科學方式，搜集教育問題的資料，從而對教育的現(xiàn)狀做出科學的分析并提出具體工作建議的一套實踐活動。因此。本題的答案為D。

11.BB。

[分析]素數(shù)中最小的一個是2，由于29＝512，210＝1024，而1024＞1000，所以小于1000的正整數(shù)的長度最大可能是9。

12.A[參考答案]A

[分析]

托賓模型中，資產(chǎn)的保存形式有兩種：貨幣和債券。托賓模型假設不存在通貨膨脹因素，則持有債券可以得到利息，但同時要承擔由于債券價格下跌而受損失的風險；持有貨幣雖然沒有收益，但也沒有風險，所以稱作安全性資產(chǎn)。因此，本題的正確選項為A。

13.D[參考答案]D

[分析]

看漲期權的盈虧分布如圖6-3所示。從圖中可以看出，看漲期權的虧損風險是有限的，其最大虧損限度是期權價格，而其盈利卻可能是無限的。因此，本題的正確選項為D。

14.D

15.B本題考查的是教育實驗的基本類型。根據(jù)實驗的場所和情境將實驗劃分為實驗室實驗和自然實驗；根據(jù)教育實驗的目的和功能將實驗研究劃分為探索性實驗和驗證性實驗；根據(jù)施加實驗因素的多寡將實驗研究劃分為單因素實驗和多因素實驗；根據(jù)實驗的控制程度和內(nèi)外效度的高低，將實驗分為前實驗、準實驗、真實驗。因此，本題的答案為B。

16.C本題考查的是問卷設計時需要注意的問題。設計問卷時需要注意：問題的內(nèi)容、表述，題目的數(shù)量，題目的排列。本題的被試嫌問卷太長。因此，本題的答案是C。

17.A關于小學的教學內(nèi)容，朱熹指出，因為小學兒童“智識未開”，思維能力很弱，所以他們學習的內(nèi)容應該是“知之淺而行之小者”，力求淺近、具體。為此，他提出以“教事”為主的思想。他說“小學是事，如事君、事父、事兄、處友等事，只是教他依此規(guī)矩做”。強調(diào)讓兒童在日常生活中，通過具體行事，懂得基本的倫理道德規(guī)范，養(yǎng)成一定的行為習慣，學到初步的文化知識技能。因此，他在《小學書題》中說道：“古者小學，教人以灑掃、應對、進退之節(jié)，愛親、敬長、隆師、親友之道?！痹凇洞髮W章句序》中又說：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃、應對、進退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文。”希望兒童通過“學其事”，在實際活動中得到鍛煉，增長才干，成為“圣賢坯璞”。

18.D刑法第22條第1款規(guī)定：“為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預備?！狈缸镱A備，是指直接故意犯罪的行為人為了實施某種能夠引起預定危害結果的犯罪實行行為，準備犯罪工具，制造犯罪條件的狀態(tài)。本題中ABC三項都屬于為了為了犯罪，準備工具、制造條件的犯罪預備，處于預備階段。只有D選項處于犯罪的實施階段。

19.B外鑠論(環(huán)境決定論)的基本觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量，如環(huán)境的刺激或要求，以及他人的影響和學校的教育等，是一個關于解釋個體身心發(fā)展動因的名詞，和內(nèi)發(fā)論(遺傳決定論)相對。性偽之分說明教育的必要性，性偽證明了教育的可能性。教育的作用就是“化性起偽”，就是通過教育和學習來改變自己的本性，使人具有適應社會生活的道德智能。強調(diào)了環(huán)境與教育等外在因素對人的發(fā)展的重要性。A項“內(nèi)發(fā)論”強調(diào)的是遺傳因素等對人的發(fā)展的作用。C項“性善論”是內(nèi)發(fā)論的一種。D項“白板說”也是外鑠論的一種。只有B項“外鑠論”符合題意，故本題的正確答案是B。

20.A本題考查的是新文化運動時期的教育變革。以民主和科學為旗幟的新文化運動，促進了中國教育觀念的變革。這些變革包括：(1)教育的個性化；(2)教育的平民化；(3)教育的實用化；(4)教育的科學化。由此可見，選項中的“教育的社會化”不符合新文化運動時期的教育變革。因此，答案為A。

21.B[參考答案]B

[分析]

如圖3-15所示，在極端凱恩斯主義情況下，LM曲線為水平線，而IS曲線為垂線，此時貨幣政策完全無效。這是因為，根據(jù)凱恩斯的流動性偏好理論，當利率下跌到一定水平后，人們將認為利率已跌至谷底，只會上漲不會下跌，不會再購買債券，而將全部貨幣保留在手中。這時，中央銀行通過各類貨幣政策手段所增加的貨幣供給將全部被公眾吸收，不會再使利率下降，國民收入也不會有任何變動，從而中央銀行的貨幣政策完全失效。

22.A[參考答案]A

[分析]

預算線表示消費者在收入和商品價格既定的條件下所能購買的各種商品與勞務數(shù)量的最大組合，也就是說，預算線表示消費者對各種商品組合的最大購買能力，從而從本質(zhì)上反映了消費者的收入約束。因此，本題的正確選項為A。

23.B解析：《人權與公民權利宣言》(簡稱《人權宣言》)，是1789年法國資產(chǎn)階級大革命的產(chǎn)物，是革命后成立的制憲會議制定和通過的。對這些重要的歷史事實要加強記憶。

24.A為了實現(xiàn)教育的真正獨立，蔡元培設計了教育經(jīng)費獨立、教育行政獨立、教育獨立于宗教的具體措施，其中教育行政的獨立方案是全國分為若干個大學區(qū)，這一設想后來成為南京國民政府初期實施“大學區(qū)制”的框架基礎。B項教授治校、C項溝通文理及D項思想自由、兼容并包均不符合題意，只有A項教育獨立說符合題意，故本題的正確答案是A。

25.E解析：方程可化為|x|2-2007|x|-2008＝0，令|x|＝t，于是有

t2-2007t-2008＝0

即(t+1)(t-2008)＝0，從而t＝-1(舍去)，c＝2008

所以|x|＝2008，得x＝±2008。

由此可得方程|x|2-2007|x|＝2008的根為x＝±2008，故其和為0。

26.ABC在中國古代典籍中，出現(xiàn)過的“憲法”一詞大致有以下含義：(1)指一般的法律制度；(2)指優(yōu)于刑法等一般法律的基本法；(3)指頒布法律、實施法律。

27.ABCD解析：南京國民政府的法律體系包括以下幾層次：構成“六法”體系的核心是憲法、民法、刑法和程序法等基本法典。“關系法規(guī)”是指圍繞基本法典而制定的低位階法規(guī)，如條例、細則、辦法等。這些關系法規(guī)，作為一種補充，與各自的基本法典一起構成了一個完整的法律部門。構成“六法”體系的另一重要層次的是“最高法院”依照法定程序作成的判例和“司法院大法官會議”作出的解釋例和決議。

28.ACD解析：根據(jù)《刑法》第166條的規(guī)定，構成為親友非法牟利罪的行為方式有：(1)將本單位的盈利業(yè)務交由自己的親友進行經(jīng)營的；(2)以明顯高于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品或者以明顯低于市場的價格向自己的親友經(jīng)營管理的單位銷售商品的；(3)向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的。至于選項B，為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的，構成非法經(jīng)營同類營業(yè)罪，而非為親友非法牟利罪。

29.ABC解析：本題考查人格權的類型。生命權、健康權和隱私權均為人格權，而監(jiān)護權是基于特定身份而產(chǎn)生的，屬于身份權。選項D不正確。

30.BCD考查要點是村民委員會的設立原則?！洞迕裎瘑T會組織法》第3條第1款規(guī)定，村民委員會根據(jù)村民居住狀況、人口多少，按照便于群眾自治，有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會管理的原則設立。據(jù)此，設立村民委員會所依據(jù)的原則包括便于群眾自治、有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會管理?？梢?，選B、C、D項。

31.ABCD解析：法律關系的客體基本上可以分為以下幾大類：(1)國家、社會和個人的經(jīng)濟、政治和文化財富，它們是一般法律關系的客體，也可以是保護性法律關系的客體。(2)物，既可表現(xiàn)為自然物，也可表現(xiàn)為人的勞動創(chuàng)造物。既可以是國家和集體的財產(chǎn)，也可以是公民的個人財產(chǎn)，還可以是貨幣以及其他有價證券。(3)非物質(zhì)財富，包括創(chuàng)作活動的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財富。(4)行為結果，一定的行為結果可以滿足權利人的利益和需要，可以成為法律關系的客體，而在通常情況下，往往直接把行為作為法律關系的客體。故本題中的四個選項都是正確的。

32.BCD解析：我國國籍法規(guī)定，外國人或無國籍人申請加入中國國籍，須符合以下法定條件：(1)申請人為中國公民的近親屬；(2)本人定居在中國；(3)有其他正當理由。所以本題選B、C、D。A項“愿意遵守中國的憲法和法律”是外國人申請加入中國國籍的前提條件之一，另一前提條件是“必須出于本人的自愿”。

33.CD解析：本題考查的是遺囑的實質(zhì)生效要件。有效的遺囑除了具備法律規(guī)定的形式要件外，還必須具備法律規(guī)定的實質(zhì)要件。要使遺囑有效必須滿足以下幾個實質(zhì)要件：一是立遺囑人在設立遺囑時必須具有遺囑能力。即立遺囑人在設立遺囑時必須是完全民事行為能力人，無民事行為能力人或者限制民事行為能力人所立的遺囑無效。無行為能力人所立的遺囑，即使本人后來有了行為能力，仍屬無效遺囑；遺囑人立遺囑時有行為能力，后來喪失了行為能力，并不影響遺囑的效力。二是遺囑必須是遺囑人的真實意思。三是遺囑必須為缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。遺囑不得取消缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人的繼承權，而應當為他們保留必要的遺產(chǎn)份額。繼承人是否缺乏勞動能力又沒有生活來源，應按遺囑生效時該繼承人的具體情況來確定，而不能以立遺囑時該繼承人的情況來確定。遺囑人未保留缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人的遺產(chǎn)份額，在遺產(chǎn)處理時，應當為該繼承人留下必要的遺產(chǎn)，剩余部分，可以參照遺囑確定的分配原則處理。四是遺囑只能處分被繼承人個人的財產(chǎn)。選項A、B不正確，患有聾、啞、盲等生理疾病，并不患有精神病的人，既不是無民事行為能力人，也不是限制民事行為能力人，而是完全民事行為能力人，具有立遺囑的能力。

34.ABCD美國心理學家馬斯洛將人的需要由低到高歸納為生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要、求知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要七個層次。

35.BCD解析：公民的訴愿權是對公民的批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權，以及取得賠償權的統(tǒng)稱。這些權利都是公民作為國家管理活動的相對方對抗違法失職行為的權利?！凹瘯涡惺就唷笔枪竦恼巫杂?。

36.N職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、行動、檢查、改進四個環(huán)節(jié)。

37.N答案暫無

38.Y公共產(chǎn)品的兩個特點：競爭性和排他性。

39.《論語》記載孔子(前551一前479)及其弟子的言行由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成?！墩撜Z》編輯成書在戰(zhàn)國初年?！墩撜Z》每篇標題取自首章首句中的兩個字各篇之間沒有時間的先后順序每篇內(nèi)各章之間也沒有共同的主題。(1)語錄體是《論語》文體的基本特征它或是記錄孔子的只言片語或是記錄孔子與弟子及時人的對話都比較短小簡約還沒有構成單篇的、形式完整的篇章。書中也有些較長的段落如《先進》篇中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”詳細記載孔門師生間的一場談話敘述清楚有一定描寫表現(xiàn)了人物的不同個性作為敘事記言文字比較成功但與說理文顯然還有一定距離。而《季氏》篇中“季氏將伐顓臾”里孔子的幾段話針對性強層次清晰具有說理文的某些特點?！墩撜Z》這種在對話中說理的形式直接影響了先秦說理文的體制。但語錄體并不是《論語》文學價值的主要方面《論語》的文學色彩在于表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平實、含蓄雋永的語言。(2)《論語》只記錄了孔子言行的一些片斷而非孔子一生的完整表現(xiàn)但《論語》在對孔子言行舉止、生活習慣的記載中表現(xiàn)了一個親切感人的文化巨人形象。此外孔子弟子的形象在《論語》中也有反映如耿直魯莽的子路、安貧樂道的顏回、聰明機智的子貢等。但輯錄者本意并非塑造人物形象表現(xiàn)人物性格語錄體寫人畢竟也有局限。(3)《論語》的文學性還體現(xiàn)在以形象的語言來表達深刻的道理。如“子日：‘歲寒然后知松柏之后凋也’”(《子罕》)“子日：‘飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣。不義而富且貴于我如浮云’”(《述而》)等形象簡約地表達了深刻的哲理令人回味無窮?！墩撜Z》中充沛的情感和豐富的語氣詞使其語言更為委婉。如“子日：‘賢哉回也!一簞食一瓢飲在陋巷人不堪其憂回也不改其樂賢哉回也’”(《雍也》)簡短幾句包孕了真摯的情感以及對顏回安貧樂道自在心境的贊賞。又如“子日：‘甚矣吾衰也!久矣吾不復夢見周公?！薄?《述而》)“矣”、“也”等語氣詞的使用把對自身的無限感慨和對周公的無限思慕表現(xiàn)得意味深長。《論語》記載孔子(前551一前479)及其弟子的言行,由孔子弟子及再傳弟子纂錄而成。《論語》編輯成書在戰(zhàn)國初年。《論語》每篇標題取自首章首句中的兩個字,各篇之間沒有時間的先后順序,每篇內(nèi)各章之間也沒有共同的主題。(1)語錄體是《論語》文體的基本特征,它或是記錄孔子的只言片語,或是記錄孔子與弟子及時人的對話,都比較短小簡約,還沒有構成單篇的、形式完整的篇章。書中也有些較長的段落,如《先進》篇中“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐”,詳細記載孔門師生間的一場談話,敘述清楚,有一定描寫,表現(xiàn)了人物的不同個性,作為敘事記言文字,比較成功,但與說理文顯然還有一定距離。而《季氏》篇中“季氏將伐顓臾”里孔子的幾段話,針對性強,層次清晰,具有說理文的某些特點?！墩撜Z》這種在對話中說理的形式,直接影響了先秦說理文的體制。但語錄體并不是《論語》文學價值的主要方面,《論語》的文學色彩在于表現(xiàn)了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平實、含蓄雋永的語言。(2)《論語》只記錄了孔子言行的一些片斷,而非孔子一生的完整表現(xiàn),但《論語》在對孔子言行舉止、生活習慣的記載中,表現(xiàn)了一個親切感人的文化巨人形象。此外,孔子弟子的形象在《論語》中也有反映,如耿直魯莽的子路、安貧樂道的顏回、聰明機智的子貢等。但輯錄者本意并非塑造人物形象,表現(xiàn)人物性格,語錄體寫人畢竟也有局限。(3)《論語》的文學性還體現(xiàn)在以形象的語言來表達深刻的道理。如“子日：‘歲寒,然后知松柏之后凋也’”(《子罕》),“子日：‘飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云’”(《述而》)等,形象簡約地表達了深刻的哲理,令人回味無窮。《論語》中充沛的情感和豐富的語氣詞,使其語言更為委婉。如“子日：‘賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也’”(《雍也》)簡短幾句包孕了真摯的情感,以及對顏回安貧樂道自在心境的贊賞。又如“子日：‘甚矣,吾衰也!久矣,吾不復夢見周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等語氣詞的使用,把對自身的無限感慨和對周公的無限思慕,表現(xiàn)得意味深長。

40.雜劇是一種把歌曲、賓白、舞蹈表演等有機結合起來具有獨特民族風格的戲曲藝術形式流行于宋元時期分為“北曲”和“南戲”。明清傳奇是以唱南戲為主的長篇戲曲形式是宋元南戲的進一步發(fā)展。它與元雜劇主要有以下區(qū)別：(1)雜劇體制的通例是四折一楔子不標折目；傳奇不稱“折”而稱“出”并加出目出數(shù)不定多是四五十出的長篇。傳奇沒有楔子第一出是“家門”又叫“開場”由副末說明創(chuàng)作意圖介紹劇情概況它不是劇情的組成部分開場之后第二出才是正戲。開場用的是詞牌而不是曲牌。(2)傳奇和雜劇一樣有唱、科、白但不是像雜劇那樣由一個角色唱到底而是各種角色都可以唱可以獨唱、對唱、輪唱和合唱；傳奇中不稱“科”而稱“介”；主要人物上場時先唱引子繼以一段定場白每出戲都有下場詩。(3)在音樂上雜劇和傳奇都采用曲牌聯(lián)套的方式。所不同的是：雜劇每折限用一個宮調(diào)一韻到底；傳奇每出不限只用一個宮調(diào)可以換韻。雜劇演唱用北曲傳奇多用南戲并吸收北曲創(chuàng)造了“南北合套”的方法。北曲豪邁雄壯南曲婉轉(zhuǎn)柔媚因而傳奇與雜劇的音樂風格截然不同。(4)傳奇的角色與雜劇的角色大同小異但角色增多分工更細。雜劇的主角是末、旦傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末但不是主角?？傊畟髌媾c雜劇相比規(guī)模更宏大曲調(diào)更豐富角色分工更細致形式更自由活潑。雜劇是一種把歌曲、賓白、舞蹈表演等有機結合起來,具有獨特民族風格的戲曲藝術形式,流行于宋元時期,分為“北曲”和“南戲”。明清傳奇是以唱南戲為主的長篇戲曲形式,是宋元南戲的進一步發(fā)展。它與元雜劇主要有以下區(qū)別：(1)雜劇體制的通例是四折一楔子,不標折目；傳奇不稱“折”而稱“出”,并加出目,出數(shù)不定,多是四五十出的長篇。傳奇沒有楔子,第一出是“家門”,又叫“開場”,由副末說明創(chuàng)作意圖,介紹劇情概況,它不是劇情的組成部分,開場之后,第二出才是正戲。開場用的是詞牌而不是曲牌。(2)傳奇和雜劇一樣有唱、科、白,但不是像雜劇那樣由一個角色唱到底,而是各種角色都可以唱,可以獨唱、對唱、輪唱和合唱；傳奇中不稱“科”而稱“介”；主要人物上場時先唱引子,繼以一段定場白,每出戲都有下場詩。(3)在音樂上雜劇和傳奇都采用曲牌聯(lián)套的方式。所不同的是：雜劇每折限用一個宮調(diào),一韻到底；傳奇每出不限只用一個宮調(diào),可以換韻。雜劇演唱用北曲,傳奇多用南戲,并吸收北曲,創(chuàng)造了“南北合套”的方法。北曲豪邁雄壯,南曲婉轉(zhuǎn)柔媚,因而傳奇與雜劇的音樂風格截然不同。(4)傳奇的角色與雜劇的角色大同小異,但角色增多,分工更細。雜劇的主角是末、旦,傳奇的角色是生、旦。傳奇也有末,但不是主角?？傊?傳奇與雜劇相比,規(guī)模更宏大,曲調(diào)更豐富,角色分工更細致,形式更自由活潑。

41.(1)課題價值論證。(2)相關研究文獻綜述。(3)課題研究基本思路。(4)課題研究步驟、方法及手段。(5)課題研究的可行性。本題考查的是課題論證的基本內(nèi)容。課題論證是研究者本人對所選定的問題進行分析、預測和評價，是對課題進一步具體化、明確化和系統(tǒng)化的過程。因此，考生需要熟練掌握。

42.明代中后期思想文化活躍的重要契機是王學的興起。弘治、正德年間思想家王守仁進一步發(fā)展了宋代陸九淵的“心學”這種學說是主觀唯心的在政治上也并不反對封建綱常只是把外在權威的“天理”拉到了人的內(nèi)心變?yōu)槿说膬?nèi)在自覺的“良知”從而打破了程朱理學的僵化統(tǒng)治沖擊了圣經(jīng)賢傳的神圣地位在客觀t二突出了人在道德實踐中的主觀能動性有利于人的自我意識的覺醒。同時與心學頗有相通之處的禪宗也在文人階層中廣泛滲透。他們強調(diào)本心是道本心即佛其他一切都是虛妄的。他們敢于用“本心”去推倒偶像的崇拜和教義的束縛洋溢著一種叛逆的勇氣和張揚個性的精神。心學與禪宗相結合在社會上廣泛傳播促使人們在思想觀念、思維方式上發(fā)生了變革開始用批判的精神去對待傳統(tǒng)、人生和自我為明代掀起復蘇人性、張揚個性的思潮創(chuàng)造了一種氣氛啟發(fā)了一條新的思路提供了一種理論武器。一旦觸發(fā)了人對于自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)就在社會上興起了一股高揚個性和肯定人欲的思潮。這一思潮對于沖破僵化的思維在創(chuàng)作中強化主體意識具有重要的作用于是在詩文領域內(nèi)激蕩起一種與傳統(tǒng)文學觀念相對抗的“性靈”說。明代中期李夢陽、徐禎卿等開始重“情”強調(diào)詩歌的情感特征和個性表現(xiàn)至袁宏道終于響亮地提出了“獨扦性靈不拘格套”的口號。創(chuàng)作的主體意識明顯加強。文學的個性特征也隨之而鮮明。明代中后期思想文化活躍的重要契機是王學的興起。弘治、正德年間,思想家王守仁進一步發(fā)展了宋代陸九淵的“心學”,這種學說是主觀唯心的,在政治上也并不反對封建綱常,只是把外在權威的“天理”拉到了人的內(nèi)心,變?yōu)槿说膬?nèi)在自覺的“良知”,從而打破了程朱理學的僵化統(tǒng)治,沖擊了圣經(jīng)賢傳的神圣地位,在客觀t二突出了人在道德實踐中的主觀能動性,有利于人的自我意識的覺醒。同時,與心學頗有相通之處的禪宗,也在文人階層中廣泛滲透。他們強調(diào)本心是道,本心即佛,其他一切都是虛妄的。他們敢于用“本心”去推倒偶像的崇拜和教義的束縛,洋溢著一種叛逆的勇氣和張揚個性的精神。心學與禪宗相結合在社會上廣泛傳播,促使人們在思想觀念、思維方式上發(fā)生了變革,開始用批判的精神去對待傳統(tǒng)、人生和自我,為明代掀起復蘇人性、張揚個性的思潮創(chuàng)造了一種氣氛,啟發(fā)了一條新的思路,提供了一種理論武器。一旦觸發(fā)了人對于自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn),就在社會上興起了一股高揚個性和肯定人欲的思潮。這一思潮對于沖破僵化的思維,在創(chuàng)作中強化主體意識具有重要的作用,于是在詩文領域內(nèi)激蕩起一種與傳統(tǒng)文學觀念相對抗的“性靈”說。明代中期,李夢陽、徐禎卿等開始重“情”,強調(diào)詩歌的情感特征和個性表現(xiàn),至袁宏道終于響亮地提出了“獨扦性靈,不拘格套”的口號。創(chuàng)作的主體意識明顯加強。文學的個性特征也隨之而鮮明。

43.應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。應激性潰瘍的發(fā)生機制有(1)胃黏膜缺血,胃腔內(nèi)H+向黏膜內(nèi)反向彌散；(2)糖皮質(zhì)激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌,胃腸黏膜細胞的蛋白合成減少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、膽汁反流等。

44.丙公司與丁公司的合同為效力待定。理由如下：①根據(jù)《合同法》第51條規(guī)定無處分權人處分他人之物時該合同效力待定。但是權利人事后追認或者無權處分人事后取得權利后合同有效。②本案中乙丙公司簽訂了所有權保留的買賣合同雖然乙公司已經(jīng)將貨物交付給了丙公司但是根據(jù)約定并不發(fā)生所有權轉(zhuǎn)移故丙公司仍然為非所有權人。那么丙公司與丁公司的合同屬于無權處分故該合同效力待定。丙公司與丁公司的合同為效力待定。理由如下：①根據(jù)《合同法》第51條規(guī)定,無處分權人處分他人之物時,該合同效力待定。但是,權利人事后追認,或者無權處分人事后取得權利后,合同有效。②本案中,乙丙公司簽訂了所有權保留的買賣合同,雖然乙公司已經(jīng)將貨物交付給了丙公司,但是根據(jù)約定并不發(fā)生所有權轉(zhuǎn)移,故丙公司仍然為非所有權人。那么,丙公司與丁公司的合同,屬于無權處分,故該合同效力待定。

45.(1)風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產(chǎn)生的需要解決的問題。依照我國合同法的規(guī)定，買賣合同的風險責任負擔有以