2023年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案高效課堂回顧五篇

2023年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案高效課堂回顧五篇在課程改革的今天,我們要改變的是教案的模式化,只備“課”不備“人”,只備“形”不帶來(lái)關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案1《狼牙山五壯士》【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)能力目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，深入了解五壯士的英雄事跡，感受五壯士為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的崇高精神。2、背誦描寫(xiě)五壯士英勇跳崖的部分。3、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從課文敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法，提高表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo)1、精讀多讀，讀中感悟。2、創(chuàng)設(shè)情景，走進(jìn)文本，感悟思想。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，銘記英雄人物。2、培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)自強(qiáng)不屈的中國(guó)人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、有感情地朗讀課文，感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的崇高精神。2、引導(dǎo)學(xué)生從課文敘述中領(lǐng)悟?qū)懭擞浭碌谋磉_(dá)方法，提高表達(dá)能力。【教學(xué)方法】學(xué)案導(dǎo)學(xué)(先學(xué)后教)、合作交流、精讀領(lǐng)悟【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生學(xué)案、展示卡、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、回顧所學(xué)，引入新課。二、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：自由地讀課文的3--9自然段，畫(huà)出最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ)，多讀幾遍，并把你學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)在展示卡上。(根據(jù)學(xué)案，自主學(xué)習(xí))三、合作交流2、學(xué)習(xí)反饋。(1)交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。(2)演英雄：想象情景，小組合作一起演一演你們最喜歡的片段，深入體會(huì)五位戰(zhàn)士的英雄氣概。3、教師點(diǎn)拔：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒āＫ?、釋疑解?、學(xué)生質(zhì)疑。2、合作探究，釋疑解惑。五、檢測(cè)鞏固(一)、練習(xí)背誦文中五壯士英勇跳崖的片段。(二)搜集、摘抄描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得多。六、課堂小結(jié)：七、作業(yè)。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案2《最后一分鐘》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字.2.有感情地朗讀課文.3.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)理念：引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，促進(jìn)學(xué)生有效地理解詩(shī)歌內(nèi)容、體會(huì)詩(shī)歌情一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們對(duì)香港有什么了解嗎?談?wù)勀闼私獾南愀?。二、交流學(xué)生課前收集的資料學(xué)生從“香港回歸之后的繁榮”、“香港回歸歷程”、“香港被割讓的歷史”等，從而加深對(duì)香港的了解。三、品讀課文1.通讀全文，全文寫(xiě)了幾節(jié)，每節(jié)主要寫(xiě)了什么?2.再讀課文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀“三分詩(shī)，七分讀”。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生注意朗讀時(shí)的抑揚(yáng)頓挫：注意節(jié)與節(jié)之間以及每一節(jié)之內(nèi)詩(shī)詞句間的停頓。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案3《難忘的一課》教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清文章線索。3.抓住“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，體會(huì)作者思想感情。教學(xué)重點(diǎn):1.了解課文主要內(nèi)容，理解作者的每一次感受。2.引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主線，聯(lián)系時(shí)代背景，感受臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。教學(xué)難點(diǎn):(一)談話導(dǎo)入：(板書(shū)課題)(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清文章線索。3.抓住“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，體會(huì)作者思想感情。(三)學(xué)習(xí)課文：1.自學(xué)指導(dǎo)(一)：(1)自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(2)邊讀邊思考：課文講了一件什么事?出示自學(xué)檢測(cè)一：認(rèn)識(shí)生字詞。2.自學(xué)指導(dǎo)(二)：(1)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”這句話在文中出現(xiàn)了幾次，分別在什么地方出現(xiàn)?(2)每次出現(xiàn)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(四)全文小結(jié)：(五)布置作業(yè)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案4《難忘的一課》教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，了解主要內(nèi)容。2、結(jié)合背景資料和文中的描寫(xiě)，體會(huì)說(shuō)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話時(shí)的心理感受，并用幾句話表達(dá)出來(lái)。3、結(jié)合文章內(nèi)容，抒寫(xiě)作者難忘的情感。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，引出“難忘”師：吉老師給大家講過(guò)許多有意思的課，是嗎?生：是的。師：請(qǐng)馬上回答，哪節(jié)課最難忘?生：(停頓后議論紛紛)師：這些課都是本學(xué)期的學(xué)的，如果再過(guò)幾十年你們還會(huì)記得嗎?生：可能不記得了。師：是啊!但是我們的作者對(duì)一節(jié)國(guó)語(yǔ)----也就是語(yǔ)文課永遠(yuǎn)鐫刻在心上。讀課題-生：難忘的一課師：再讀一遍生讀課題，突出“難忘”。師：是什么原因讓作者感到這節(jié)課永遠(yuǎn)銘記在心上。請(qǐng)自由讀課文，找到相關(guān)的句子。二、初讀，感知“難忘”師：我們和書(shū)中的文字靜靜地對(duì)話，一定被作者跳動(dòng)的心所感染，也一定有所了解作者難忘這節(jié)課的原因，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。生：作者感到難忘是因?yàn)?，這個(gè)老師教中文的還不會(huì)寫(xiě)中國(guó)字，寫(xiě)起來(lái)很吃力。真的很想不到。師：這是作者難忘的第一個(gè)場(chǎng)景。(板書(shū)：寫(xiě)字吃力)請(qǐng)繼續(xù)交流，讓作者難忘的是什么場(chǎng)景。生：在教室里聽(tīng)老師和學(xué)生一遍又一遍的朗讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó))師：(板書(shū)聽(tīng)朗讀嚴(yán)肅)再交流生：在小禮堂里參觀，看到中國(guó)的名人，作者非常激動(dòng)。師：(板書(shū)參觀激動(dòng))請(qǐng)一位同學(xué)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)讓作者感到難忘的原因。生：作者難忘這節(jié)課是因?yàn)樗吹揭粋€(gè)中文老師很吃力很認(rèn)真地教孩子寫(xiě)中國(guó)字，一遍又一遍的朗讀“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”，在參觀小禮堂里看到中國(guó)偉人像時(shí)內(nèi)心十分激動(dòng)。三、一詠三嘆，體會(huì)“難忘“師：好，我們已經(jīng)了解了課文的主要內(nèi)容，也就是作者為什么覺(jué)得這節(jié)課如此難忘。課文中有一句話不斷地重復(fù)，你們知道嗎?生：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。師：課文中有一句話連續(xù)出現(xiàn)了幾次：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?教師板書(shū))分別(指板書(shū))老師寫(xiě)出的，大家讀出的，作者說(shuō)出的。這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，在文中一次又一次強(qiáng)烈地表達(dá)自己的心聲。學(xué)生寫(xiě)話。生：我永遠(yuǎn)忘不了墻上畫(huà)的是我們中國(guó)自己的偉人，這些偉人是我們中華民族智慧的象征，是我們民族精神的象征。生：我永遠(yuǎn)忘不了，我們終于驅(qū)走侵略者臺(tái)灣，臺(tái)灣終于回歸祖國(guó)懷抱了，臺(tái)灣人民深深熱愛(ài)自己的祖國(guó)。生：我永遠(yuǎn)忘不了，臺(tái)灣師生的愛(ài)國(guó)情意。忘不了那一聲又一聲的“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。師：今天我們和作者一起經(jīng)歷了一次難忘的課。在課中，一句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中--中國(guó)人永遠(yuǎn)愛(ài)自己的祖國(guó)。民族魂永遠(yuǎn)在中國(guó)人的血液里。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案5《難忘的一課》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字.2.了解課文所講的故事,從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意.3.有感情地朗讀課文.課前準(zhǔn)備1.了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史.2.搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料.教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入,揭示課題◆同學(xué)們，你們每天都在學(xué)校上課，哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的課使你難忘.◆是的，這些課會(huì)讓你終身難忘.今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課(邊說(shuō)邊板書(shū)：也讓你難忘呢?二、初讀課文，整體感知◆讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為有難度的地方多讀幾遍，之后同桌互查.◆借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文及生活實(shí)際等方法了解不懂的詞語(yǔ)，之后小組內(nèi)交流.◆讀讀想想：文章講了一件什么事?你還有什么不懂的問(wèn)題?三、深入閱讀.體會(huì)情感讀，想一想，每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的?◆三讀，結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注.◆全班交流、匯報(bào)、體會(huì)情感.第一次，老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)，寫(xiě)