初中語(yǔ)文-《故鄉(xiāng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確流利朗讀課文，掌握本文生字詞。2、體會(huì)景物描寫(xiě)的作用3、理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握文章主題。

魯迅（1881-1936)，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，本名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。

1918年5月開(kāi)始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。

1936年病逝于上海。作者簡(jiǎn)介在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》《藤野先生》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《朝花夕拾》秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟索()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()讀準(zhǔn)字音bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn掃清文字障礙掃清文字障礙解釋詞語(yǔ)陰晦：恣?。罕梢模恒唬焊裟ぃ宏幊?，昏暗放縱，放任輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感情不相通整體感知1、小說(shuō)以什么為線(xiàn)索來(lái)組織故事情節(jié)？2、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。

梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（）6-33段我（）34-52段我（）53-77段我（）78-88段我（）回故鄉(xiāng)見(jiàn)到母親（回憶少年閏土）見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到閏土離開(kāi)故鄉(xiāng)以

為線(xiàn)索回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)我回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受開(kāi)端發(fā)展和高潮結(jié)局我的行蹤線(xiàn)索人物記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？景物描寫(xiě)的作用景物描寫(xiě)主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個(gè)作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景二、渲染氣氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

四、借景抒情，情景交融

1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？（人的變化）

看閏土速讀課文，勾畫(huà)出描寫(xiě)閏土的語(yǔ)句。閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實(shí)頸套銀項(xiàng)圈很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹(shù)皮無(wú)銀項(xiàng)圈（健康開(kāi)朗朝氣蓬勃）（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）對(duì)比閏土變化語(yǔ)言對(duì)比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無(wú)聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止閏土變化動(dòng)作對(duì)比月夜刺猹?jiǎng)幼黛`活身手敏捷無(wú)拘無(wú)束老友相見(jiàn)手提紙包拘束瑟縮麻木遲鈍1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會(huì)落后愚昧。帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度閏土變化的原因是什么？表面原因：深層原因：

閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫(xiě)照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。小問(wèn)題：碗碟是閏土偷的嗎？楊二嫂之變對(duì)比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會(huì)擠壓、扭曲

可笑可氣可恨可憐自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格

1、小結(jié)：通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。2楊二嫂為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

楊二嫂是庸俗的小市民的形象。小說(shuō)中的“我”1.是不是魯迅？不是。本文是小說(shuō)（虛構(gòu)）。散文（真實(shí)）2.“我”小時(shí)候是什么人？地主家的小少爺。3.長(zhǎng)大后是什么人？知識(shí)分子體會(huì)文中的“我”1.“我”對(duì)故鄉(xiāng)蕭條、衰敗、冷漠，感到（悲哀、失望）2.對(duì)閏土那樣的勞苦農(nóng)民，感到（深切同情和愛(ài)）3.對(duì)未來(lái)，——讀86-88段有美好的憧憬我是追求新生活，心懷希望的知識(shí)分子形象。中心思想