新聞?lì)愰喿x解題指導(dǎo)

新聞?lì)愰喿x解題指導(dǎo)第一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三何謂新聞？

是指生活中新發(fā)生或新發(fā)現(xiàn)的、通過(guò)新聞媒體及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道而為大眾所聽(tīng)聞、所了解的事實(shí)。廣義的新聞包括消息、通訊、人物訪談和新聞評(píng)論消息是指簡(jiǎn)要而迅速的新聞報(bào)道；通訊是指豐富具體而又翔實(shí)生動(dòng)的新聞報(bào)道；人物訪談是指與新聞人物進(jìn)行直接的會(huì)話報(bào)道；新聞評(píng)論是媒體就當(dāng)前重大問(wèn)題、新聞事件發(fā)議論、作解釋、提批評(píng)、談意見(jiàn)的一種論說(shuō)文體。第二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三高考考綱明確表明，新聞閱讀是屬于實(shí)用文體范疇。考查包含三個(gè)層級(jí)能力：

一是C層級(jí)的分析綜合（①篩選并整合文中的信息，②分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思，

③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法）；

二是D層級(jí)的鑒賞評(píng)價(jià)（①評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向，②評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響，③對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷）；

三是F層級(jí)的探究（①?gòu)牟煌慕嵌群蛯用姘l(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)②探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神③探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解）。高考要求第三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三實(shí)用類文本閱讀與文學(xué)類文本閱讀是作為選考內(nèi)容安排的。實(shí)用類文本閱讀《考試大綱》要求：

1．分析綜合：篩選并整合文中的信息；分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思；分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法?？键c(diǎn)解讀第四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三篩選并整合文中的信息是實(shí)用類文本閱讀的基礎(chǔ)，從文本中辨別各種信息的性質(zhì)，篩選并整合自己所需要的信息，是達(dá)到閱讀目的、獲取所需信息的重要手段?？键c(diǎn)解讀①篩選并整合文中的信息第五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解篩選整合新聞的信息要點(diǎn)例7．某知名IT公司的劉先生說(shuō)，自己上小學(xué)六年級(jí)的女兒從小就喜歡電腦，也喜歡上網(wǎng)。他是一次無(wú)意間看到自己女兒在這個(gè)論壇上灌水時(shí)發(fā)現(xiàn)這種論壇的。看了這些帖子后，他大吃一驚，由于在百度開(kāi)個(gè)貼吧很容易，而且上去貼帖子的人都是匿名的，所以很多小學(xué)生和中學(xué)生可以很自由地建立這種論壇。雖然現(xiàn)在的孩子懂得多，想得多，但對(duì)很多都只是一知半解。不少孩子看到別人在貼吧上寫(xiě)的暗戀故事、情感經(jīng)歷，覺(jué)得很浪漫、很美，就有樣學(xué)樣，或者想入非非。貼吧上的內(nèi)容魚(yú)龍混雜，孩子缺乏分辨能力，很容易學(xué)壞。廣州市南方醫(yī)院心理科主任洪軍說(shuō)，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會(huì)因?yàn)楹闷嫠较掠懻?，但是貼吧容易使孩子過(guò)多關(guān)注這類問(wèn)題，當(dāng)孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現(xiàn)實(shí)中又不能發(fā)泄出來(lái)，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年讀六年級(jí)的小亮說(shuō)，由于平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，在學(xué)校里又要遵守這樣那樣的規(guī)矩，很多孩子把在貼吧發(fā)帖子看作是一種發(fā)泄渠道。而且，很多平時(shí)不敢罵的人在網(wǎng)絡(luò)也敢罵了，“畢竟在這個(gè)吧里不會(huì)有人查出你是誰(shuí)。”——《人前我是乖乖仔一上貼吧就爆粗》節(jié)選第六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解題目：貼吧現(xiàn)象引起了社會(huì)個(gè)方面的關(guān)注，請(qǐng)根據(jù)新聞的內(nèi)容分別篩選整合出家長(zhǎng)、心理專家以及孩子們對(duì)這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度?！緟⒖即鸢浮考议L(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)壞，禁止他們上貼吧；心理專家認(rèn)為孩子常上貼吧發(fā)泄，易性格扭曲；孩子們認(rèn)為壓力太大，上貼吧可以發(fā)泄不滿?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】1、看清題目，明確篩選要求2、理解層次，把握新聞要點(diǎn)3、根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息第七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三品味新聞作品的語(yǔ)言特色

解答這類題，先要搞清新聞的語(yǔ)言特點(diǎn)，主要是準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)潔。在品味具體文段的時(shí)候，還要根據(jù)文段的具體特征進(jìn)行具體分析，既有共性也有個(gè)性。

第八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞的語(yǔ)言從總體上講，要求準(zhǔn)確、平實(shí)、客觀，但也呈現(xiàn)出不同的特色。如訪談的語(yǔ)言靈活機(jī)智，新聞的語(yǔ)言客觀中不乏生動(dòng)，通訊的語(yǔ)言生動(dòng)形象。分析實(shí)用類文本的語(yǔ)言特色，要從文本表達(dá)的目的出發(fā)，結(jié)合內(nèi)容作出賞析?？键c(diǎn)解讀②分析語(yǔ)言特色第九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三考點(diǎn)解讀對(duì)新聞中心意思的概括，是把握文本內(nèi)容的重點(diǎn)。概括中心意思，既可以針對(duì)一個(gè)語(yǔ)段，也可以面向文本整體，它要求考生在分析的基礎(chǔ)上概括出對(duì)文本整體的、深層次的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。它主要包括兩層含義：文本表達(dá)的內(nèi)容和作者的基本觀點(diǎn)。把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思第十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法）；

第十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三二、文體特征：1．基本特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。2．最主要的特點(diǎn)：“用事實(shí)講話”。3．基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。第十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞的標(biāo)題有正題、引題（上）、副題（下）

引題（又稱眉題、肩題）：主要作用渲染、烘托。

正題：要用極簡(jiǎn)潔的文字，高度概括出材料的內(nèi)容，在這個(gè)前提下，力求形式巧妙、語(yǔ)言生動(dòng)。手段就是借用一些修辭格，比如：對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等。

副題：補(bǔ)充說(shuō)明，點(diǎn)明意義。

導(dǎo)語(yǔ)：消息正文的第一句話、第一段話，要求用簡(jiǎn)潔的文字概括消息最主要的事實(shí)或揭示主題?？煽醋鳂?biāo)題和正文之間的一個(gè)中介成份。

主體：即事實(shí)結(jié)語(yǔ)：對(duì)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，或報(bào)道事件的發(fā)展趨勢(shì)，指明努力方向。第十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

例如：十五年談判風(fēng)雨兼程，八分鐘多哈一槌定音

中國(guó)昂首跨入世貿(mào)大門(mén)標(biāo)志著我國(guó)全面融入世界經(jīng)濟(jì)主流11月10日，世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議在卡塔爾首都多哈召開(kāi)，會(huì)議以全體協(xié)商的方式，審議通過(guò)了中國(guó)加入世貿(mào)組織的決定。（正題）（副題）（導(dǎo)語(yǔ)）（引題）第十四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞必須具備五“Ｗ”：

時(shí)間（when）

地點(diǎn)(where)

人物(who)

事件

(what)

原因(why)

可見(jiàn)，新聞是一種以記敘為主的文體，它告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”，即新聞一般是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述式。第十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三背景：就是與新聞人物、新聞事件有機(jī)聯(lián)系的條件和環(huán)境。從新聞人物看，總有他的經(jīng)歷和社會(huì)關(guān)系；從新聞事件看，總有它的前因后果與來(lái)龍去脈。交待新聞的背景材料，能起到揭示主題、深化主題的作用，還可以形成強(qiáng)烈的對(duì)照，以背景烘托新聞事實(shí)或新聞人物，大大增加新聞的宣傳效果。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三結(jié)語(yǔ)：消息的最后一句話或一段話。有的消息，事實(shí)說(shuō)清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié)，可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè)，可提出值得深思的問(wèn)題。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞的三種主要形式倒金字塔金字塔金字塔倒金字塔最重要的、最新鮮的、最吸引人的作開(kāi)頭依序敘述，重要的、精彩的放最后把重要的信息各放在開(kāi)頭和結(jié)尾新聞結(jié)構(gòu)的合理性

第十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三三、消息文體知識(shí)1．消息：是用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。2．消息的特點(diǎn)：(1)真——真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話。(2)新——內(nèi)容要新，新人新事，從新角度說(shuō)話。(3)活——生動(dòng)活潑，鮮明生動(dòng)，用形象說(shuō)話。(4)短——篇幅短小，中心一個(gè)，用重點(diǎn)說(shuō)話。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三析表現(xiàn)手法。我們一般可以從敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情、對(duì)比等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最主要、、最突出的來(lái)分析。備考導(dǎo)航考試對(duì)策之第二十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三考點(diǎn)解讀

2．鑒賞評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向；評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響；對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。第二十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞注重事實(shí)，崇尚客觀，力避作者主觀傾向的介入。但新聞事件的確定、被訪對(duì)象的選定都離不開(kāi)作者獨(dú)到的眼光，也在一定程度上反映了作者的主要觀點(diǎn)和基本傾向。因此，新聞的主要觀點(diǎn)和基本傾向包括作者的觀點(diǎn)及好惡等，也包括文本中人物的觀點(diǎn)及感情傾向。閱讀新聞，要善于從上述方面入手，結(jié)合文本所處的時(shí)代和社會(huì)背景，全面把握其要素和傾向，找出支持自己觀點(diǎn)的相關(guān)材料，然后作出自己的價(jià)值判斷?？键c(diǎn)解讀第二十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三考點(diǎn)解讀實(shí)用類文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值包括政治價(jià)值、歷史價(jià)值、人生價(jià)值等方面。對(duì)于新聞?lì)愖髌穪?lái)說(shuō)，要能夠理解新聞作品的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、社會(huì)意義及其產(chǎn)生的影響，對(duì)新聞作品中提出的問(wèn)題進(jìn)行深入的思考和探討。第二十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解探究文本反映的人生價(jià)值例9．面對(duì)圍殲，最初躊躇滿志，吆喝著“博客網(wǎng)”２００６年盈利上市，并計(jì)劃用３年時(shí)間趕超新浪的方興東，語(yǔ)氣明顯平和了許多：“‘博客網(wǎng)’的上市，我們現(xiàn)在不會(huì)這么著急。２００６年的盈利目標(biāo)，我們還要努力。”沒(méi)有大型網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的方興東，坦言自己不懂管理，已經(jīng)把“博客網(wǎng)”放手交給自己的團(tuán)隊(duì)。他在互聯(lián)網(wǎng)的路上，一邊前行著，一邊放棄著，而放棄是為了在前行中更好地調(diào)整和進(jìn)步。游走在學(xué)者和商人之間，如何準(zhǔn)確找到定位還是要依靠他自己，這個(gè)勤奮的互聯(lián)網(wǎng)青年，有自己衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。——《“博客之父”方興東》節(jié)選

題目：結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)方興東是如何前行，如何放棄的，他的這些經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)呢？結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱母邢搿５诙捻?yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】方興東的“前行”：他從互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論家轉(zhuǎn)型為頗有成就的IT業(yè)商人，這是他能力品質(zhì)和事業(yè)財(cái)富的提升，他失去了評(píng)論家的客觀中立的立場(chǎng)和高調(diào)張揚(yáng)的態(tài)度，而這對(duì)于商人來(lái)說(shuō)是更大的智慧。他的“放棄”：人的一生實(shí)際就是一個(gè)不斷前行和不斷放棄的過(guò)程，就比如我們現(xiàn)在專注于高考，就必須放棄一些個(gè)人的興趣與愛(ài)好，這沒(méi)有什么可惜的，重要的是我們應(yīng)該知道選擇什么，放棄什么。【方法小結(jié)】1、概述相關(guān)事實(shí)2、分析人物精神（品質(zhì)、素質(zhì)）3、闡發(fā)所受啟發(fā)（相同、相反）第二十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三考點(diǎn)解讀3．探究：從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)：探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神；探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解。第二十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷就是要求對(duì)文本的思想情感、文本風(fēng)格、語(yǔ)言特色等進(jìn)行深入思考和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，要善于結(jié)合文本中的人物描寫(xiě)，包括人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)和特征性細(xì)節(jié)描寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)人物身上體現(xiàn)的特定時(shí)代的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求?？键c(diǎn)解讀第二十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三對(duì)文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)的探究，不能僅止于對(duì)文本的認(rèn)同，還要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本的內(nèi)容和形式，對(duì)自己的觀點(diǎn)作出分析論證。也可以與同類文本進(jìn)行比較，分析優(yōu)劣?？键c(diǎn)解讀第二十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用

此類題型，是鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合新聞內(nèi)容大膽進(jìn)行評(píng)價(jià)與探究，只要學(xué)生能做到觀點(diǎn)鮮明，中心明確，有理有據(jù)，適當(dāng)結(jié)合新聞主要內(nèi)容來(lái)分析就可以。第二十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用例10．“我決不會(huì)讓兒子上這樣無(wú)聊的論壇?！贬t(yī)生孫小姐說(shuō)。她的兒子小方今年讀初一，平時(shí)孫小姐對(duì)兒子上網(wǎng)看得比較嚴(yán)，小方一般在休息時(shí)間玩玩賽車之類的競(jìng)技游戲，以及上與學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站，一般時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)。不過(guò)，當(dāng)孫小姐在記者介紹下看完貼吧里的帖子后有點(diǎn)吃驚，她說(shuō)，決不會(huì)讓兒子上這樣的網(wǎng)站。其實(shí)貼吧上的話題在她的意料之中，很多成年人在青少年時(shí)代都有類似的想法和好奇。不過(guò)，把孩子私下里想的問(wèn)題正大光明地搬到網(wǎng)絡(luò)，并用不理智的言論來(lái)討論就不妥當(dāng)了。孩子們天天都在上面討論這些無(wú)聊的問(wèn)題很浪費(fèi)時(shí)間，而且孩子的判斷力和自控能力都很差，如果經(jīng)常上這樣的論壇，說(shuō)粗口或不用正常的方式討論問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生不良影響?！度饲拔沂枪怨宰幸簧腺N吧就爆粗》節(jié)選第三十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【題目】這則新聞報(bào)道以后，有讀者認(rèn)為在貼吧上“爆粗”的行為只是“說(shuō)說(shuō)而已”，并不代表什么，因此“不要太緊張”；甚至還有人認(rèn)為，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)就像公共廁所，什么臟東西都可以往里面發(fā)泄，小孩子有不平事，利用網(wǎng)絡(luò)這件利器，敲敲鍵盤(pán)就行，著實(shí)堪憂！對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合新聞內(nèi)容談?wù)勀愕闹饕^點(diǎn)?！敬鸢浮勘救擞X(jué)得要引起家長(zhǎng)的足夠重視。家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，而漠視了對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，孩子無(wú)法在感情上得到父母和家庭的滿足，就容易使注意力轉(zhuǎn)向貼吧、網(wǎng)絡(luò)游戲。因此家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，多跟孩子溝通，排解孩子的心結(jié)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，讓我們的“未來(lái)”充滿陽(yáng)光！第三十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三十一．探究文本反映的人生價(jià)值

解答這樣一類題，首先應(yīng)該結(jié)合文本，準(zhǔn)確定位新聞人物的人生價(jià)值，結(jié)論源自事實(shí)，然后根據(jù)題干要求，要么深入闡述，要么聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)這種人生價(jià)值做定向的引申，以達(dá)到教育大眾的目的。第三十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三十三．感知新聞凸現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)

這類題型，首先要求學(xué)生對(duì)時(shí)代特點(diǎn)有科學(xué)的、正確的認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文本進(jìn)行合情合理的分析，并根據(jù)分值的多少合理判定答題的程度。第三十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析閱讀下面的文字，完成1—4題夢(mèng)碎雅典楊明馬小林奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運(yùn)氣”。這位37歲的牙買(mǎi)加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實(shí)力已達(dá)17年之久，但好運(yùn)卻從未降臨到她的頭上。當(dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標(biāo)賽賽場(chǎng)時(shí)，她追求了一生的夢(mèng)想化作了一場(chǎng)噩夢(mèng)。奧蒂已經(jīng)贏得過(guò)20多枚世界大賽百米的銀牌和銅牌，參加過(guò)5次世界錦標(biāo)賽、4屆奧運(yùn)會(huì)，但還從來(lái)沒(méi)有贏得過(guò)一次百米冠軍?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)女子田徑短跑選手能在37歲的“高齡”依然在世界賽場(chǎng)上奔跑；也沒(méi)有任何一個(gè)世界名將比奧蒂遭遇到更多莫明其妙的不幸。這次大賽前，她以10秒96的成績(jī)排名今年世界第三。美國(guó)的奧運(yùn)冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這“天賞之賜”給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競(jìng)爭(zhēng)世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。第三十四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析經(jīng)過(guò)三輪出色的表現(xiàn)，奧蒂最終站到了決賽起跑線前，觀眾送給她的激勵(lì)掌聲超過(guò)了所有其他選手。她太珍惜這次機(jī)會(huì)了，這將是她人生最關(guān)鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。奧蒂蹲下了，全場(chǎng)靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響預(yù)示著有人搶跑。所有人跑出后都停下來(lái)，惟獨(dú)奧蒂?zèng)]有聽(tīng)出是犯規(guī)的槍聲。這對(duì)于比賽經(jīng)驗(yàn)最豐富的她來(lái)說(shuō)，真是不可思議。起跑通常不好的奧蒂這次“啟動(dòng)”完美之極。她像旋風(fēng)般掠過(guò)跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨(dú)的奧蒂如黑色的閃電射向終點(diǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間，她已經(jīng)跑過(guò)80米!在全場(chǎng)的驚呼聲中奧蒂停下來(lái)，她意識(shí)到發(fā)生了“可怕”的事情。此時(shí)，全場(chǎng)再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂!人們想起在1993年的世界錦標(biāo)賽百米決賽中，奧蒂和美國(guó)的德弗斯幾乎同時(shí)撞線，成績(jī)均為10秒82。但是，國(guó)際田聯(lián)通過(guò)錄像將金牌判給了對(duì)手。站在銀牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。第三十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析歷史居然驚人地再一次重演11996年奧運(yùn)會(huì)百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無(wú)可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。去年底，奧蒂曾經(jīng)決定退役。捧著一大堆銀牌和銅牌，心懷不甘的她宣布改當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)時(shí)，世界上所有的體育愛(ài)好者都將深深的敬意，獻(xiàn)給這位不是世界百米冠軍的“女皇”?，F(xiàn)在，奧蒂那兩條修長(zhǎng)的腿沉重地走著，分明是一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬(wàn)觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂?zèng)]有沮喪，沒(méi)有發(fā)脾氣。她的臉上是堅(jiān)毅的神情。起點(diǎn)前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的氣力去拼搏，但結(jié)局是大家可以預(yù)料的(僅獲第七名)。奧蒂以永不向厄運(yùn)低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄!(新華社雅典1997年8月3日電)第三十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析1．文章開(kāi)頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分?請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。答：屬于導(dǎo)語(yǔ)部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。[解析]本題考查對(duì)新聞文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的把握能力，主要是針對(duì)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)題，了解導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)和作用是新聞閱讀與答題的重要一環(huán)，了解了這些，試題的解答就不難了。第三十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析2．文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫(xiě)有什么作用?答：可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢(mèng)雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。[解析]本題考查新聞背景內(nèi)容在表現(xiàn)中心上的作用。一篇新聞中無(wú)論哪種類型的新聞背景材料，其主要作用都是為了突出主題。奧蒂參力，比賽的背景材料都是緊扣“壞運(yùn)氣”的，因?yàn)橐恢薄皦摹?，所以這次更希望“好”，更能突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征。第三十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析3．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意?答：觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點(diǎn)，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。[解析]本題考查對(duì)丈中重要句子含義的理解能力。解答時(shí)應(yīng)理解觀眾靜默的原因以及奧蒂此時(shí)的心理第三十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三典例解析4．作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄!”請(qǐng)結(jié)合奧林匹克精神，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答:“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運(yùn)”令人嘆息，但她屢敗屢戰(zhàn)、不向厄運(yùn)低頭的堅(jiān)毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。[解析]本題是一道開(kāi)放性試題，考查對(duì)文本內(nèi)涵的理解與探究，答題時(shí)一定要結(jié)合奧林匹克精神的參與、堅(jiān)韌與執(zhí)著。備考尋骯第四十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三例題講析閱讀下面的文字，完成1—4題。易中天——學(xué)者還是明星記者：易老師，能不能說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)想到出《帝國(guó)的終結(jié)》這樣一本書(shū)?易中天：讀研究生時(shí)，我的方向是“魏晉南北朝隋唐文學(xué)”，在我畢業(yè)做碩士論文的時(shí)候，以劉勰的《文心雕龍》為基礎(chǔ)做出了《(文心雕龍)美學(xué)思想論稿》，因?yàn)檫@篇論文我后來(lái)成了大學(xué)里的美學(xué)老師。為了搞清楚美學(xué)，我就去讀了心理學(xué)；我覺(jué)得要講清楚中國(guó)美學(xué)就要吃透中國(guó)文化，于是探究中國(guó)古代文化；再之后又考慮到古代的政治制度是有現(xiàn)實(shí)意義的，就謀劃《帝國(guó)的終結(jié)》。記者：聽(tīng)說(shuō)您平常講課的方式很特別，講到最后是學(xué)生在臺(tái)上，而您在臺(tái)下?易中天：我一直認(rèn)為哲學(xué)、人文學(xué)科的講解重要的不是要得出結(jié)論，而是給出解釋。我講課是有這么個(gè)習(xí)慣，最后一堂是“批判會(huì)”，學(xué)生們都要上臺(tái)說(shuō)說(shuō)我哪里講得不好，我在臺(tái)下做筆記然后“答辯”。他們都很喜歡這樣的講課方式。第四十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三例題講析記者：這種開(kāi)放性似乎也體現(xiàn)在您的著作中。易中天：我希望我的作品是開(kāi)放的體系，讓讀者得不出結(jié)論更好。太喜歡下結(jié)論是學(xué)術(shù)研究中最大的問(wèn)題。過(guò)去有關(guān)于“李賀是什么主義”的爭(zhēng)論，文學(xué)史上有個(gè)傳統(tǒng)就是為文學(xué)家分類，·比如杜甫寫(xiě)了“三吏”“三別”，大家一想他肯定是現(xiàn)實(shí)主義；而李白呢，一會(huì)兒夢(mèng)游這個(gè)山、一會(huì)兒泛游這個(gè)江，肯定是浪漫主義?？傻搅死钯R這里，大家犯難了，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去最后只能定性為消極浪漫主義，可后來(lái)李賀得到了毛主席的贊賞，這下大家慌了，偉大領(lǐng)袖怎么可能喜歡消極的東西呢，是這種定義不準(zhǔn)吧?其實(shí)爭(zhēng)論“李賀是什么主義”有意義嗎?記者：有學(xué)生提到，目前在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們普遍缺乏信仰，您是做中國(guó)古代文化研究的，怎樣理解信仰呢?易中天：本人無(wú)黨無(wú)派無(wú)信仰，我主張平視，不主張“仰”，做人只要有道德底線就可以了。中國(guó)人大喜歡用意義很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求人，其實(shí)只要守住一條線，不做壞事，這個(gè)社會(huì)就很和諧。第四十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三記者：曾經(jīng)看到您的博客，包括聽(tīng)到的一些說(shuō)法，覺(jué)得您本人好像對(duì)媒體不太友好?易中天：前不久有個(gè)媒體電話問(wèn)我，說(shuō)“易先生，聽(tīng)說(shuō)劉德華先生非常喜歡您的《品三國(guó)》，您怎么看?”我當(dāng)時(shí)想，不論誰(shuí)喜歡看都是好事啊，我就順口說(shuō)“好啊”，可第二天報(bào)道出來(lái)了，這個(gè)記者非要加“易中天得意地說(shuō)‘好啊’”。我怎么就得意了?這不是以小人之心度君子之腹嗎?我就是這樣的人，如果媒體不友好，那不好意思，看誰(shuí)比誰(shuí)更會(huì)下套!記者：可您不覺(jué)得您本身就具備成為“話題人物”的天賦嗎，比如，大家都知道嚴(yán)嵩是個(gè)大奸臣，可您的書(shū)中偏偏覺(jué)得他是可以被同情的，這個(gè)就很容易成為被討論的話題。還有，陳家林導(dǎo)演說(shuō)，因?yàn)槟?，新版的《三?guó)演義》拍不成了，這又成了一個(gè)討論的焦點(diǎn)。易中天：(笑)是嗎，我有這種天賦啊?我是怎么想就怎么做，不過(guò)我本來(lái)就不主張拍《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》是名著，要拍這個(gè)就要忠于原著，可這樣觀眾又接受不了，這個(gè)問(wèn)題解決不了還不如不拍。記者：復(fù)旦演講前，曾聽(tīng)您提到《色戒》中的臺(tái)詞，您經(jīng)?？措娪皢?怎么看這部電影?易中天：電影我倒不經(jīng)?？??？筛鶕?jù)張愛(ài)玲作品改編的《色戒》爭(zhēng)議太多了，所以我看了，而且我看的是完整版，我覺(jué)得沒(méi)有必要?jiǎng)h。李安拍得太實(shí)在了，是為情節(jié)服務(wù)了，但并沒(méi)有為主題服務(wù)。例題講析第四十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三例題講析1.“我主張平視，不主張‘仰’”，從文中看，這既是易中天對(duì)信仰的理解，也是他的一種學(xué)術(shù)態(tài)度，下列各項(xiàng)中，與此無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上質(zhì)疑批判自己的見(jiàn)解。B.認(rèn)為文學(xué)史研究中“李賀是什么主義”的討論無(wú)意義。C.不茍同“嚴(yán)嵩是個(gè)大奸臣”的歷史定論。D．對(duì)劉德華喜歡《品三國(guó)》感到高興。第四十四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三［解析］1．D(A、身體力行不仰視教授的權(quán)威，B．不仰視文學(xué)史上的傳統(tǒng)研究方法；C、不仰視對(duì)具體歷史人物評(píng)價(jià)的“定論”、“共識(shí)”。)例題講析第四十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三例題講析2．下列各項(xiàng)對(duì)易中天的解說(shuō)，符合文意的一項(xiàng)是()A.久作為教授，易中天在教學(xué)上注重教學(xué)民主，師生互動(dòng)。B．認(rèn)同李白肯定是浪漫主義，但不認(rèn)同李賀是消極浪漫主義。C．不喜歡用“用意義很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求人”，在價(jià)值觀上無(wú)信仰。D．擔(dān)心如果忠于原著拍新版《三國(guó)演義》，觀眾會(huì)看不懂。第四十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三例題講析［解析］2．A(B．從根本上不認(rèn)同文學(xué)史研究中給文學(xué)家分類的做法；C、人要有“道德底線”、“守住一條線，不做壞事”，就是一種價(jià)值觀上的信仰；D．不可能擔(dān)心“觀眾會(huì)看不懂”，應(yīng)該是怕當(dāng)今觀眾不接受原著中“正統(tǒng)觀念”思想傾向、“擁劉抑曹”情感傾向等。)第四十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三3．易中天身上具有哪些“明星”特質(zhì)?請(qǐng)從文中找出相關(guān)依據(jù)。例題講析［解析］3．①媒體不友好，自己就對(duì)之不友好。②喜歡挑戰(zhàn)傳統(tǒng)或“定論“，有成為“話題人物”的天賦。③不屬于書(shū)齋型學(xué)者，時(shí)時(shí)關(guān)注文化熱點(diǎn)。第四十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三4．“訪談錄”記錄采訪者與被訪者的談話，實(shí)際透露著采訪者對(duì)被訪者的評(píng)價(jià)與態(tài)度。本文中，記者為什么主要認(rèn)同易中天的“學(xué)者”身分?請(qǐng)概述。［解析］4．①學(xué)術(shù)研究范圍廣泛，涉及文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)古代文化、中國(guó)古代政治制度等等。②教學(xué)與著述中，有“開(kāi)放性”的個(gè)人學(xué)術(shù)風(fēng)格，有獨(dú)立的見(jiàn)解與看法。③對(duì)影視作品改編原著的態(tài)度是，應(yīng)忠于原著，情節(jié)應(yīng)為主題服務(wù)。④學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)性，原則問(wèn)題上不媚俗。例題講析第四十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三第五十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解一、分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性

例1：昨天晚上7點(diǎn)多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時(shí)，一陣緊過(guò)一陣的狂風(fēng)裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來(lái)。盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風(fēng)的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時(shí)有傾覆的危險(xiǎn)。晚上8點(diǎn)一過(guò)，風(fēng)力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來(lái)，車身就被大風(fēng)刮得劇烈抖動(dòng)。海水被接近10級(jí)的大風(fēng)卷集著，瘋狂地“撲“上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風(fēng)雨。南澳鎮(zhèn)門(mén)朝大海的店面幾乎全部大量進(jìn)水，積水沒(méi)過(guò)腳面。晚上8點(diǎn)04分，南澳全鎮(zhèn)停電?！赌习模骸帮L(fēng)眼”里經(jīng)受沖擊》節(jié)選

題目：本文的作者是如何突出真實(shí)性的？第五十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】從三個(gè)方面。一是根據(jù)采訪經(jīng)過(guò)突出真實(shí)性；二是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客觀反映突出真實(shí)性；三是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性。【方法小結(jié)】1、從再現(xiàn)采訪過(guò)程的角度思考2、從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考3、從敘述人稱選擇的角度思考4、從細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的角度思考5、從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考第五十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解二、把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻設(shè)置有高科技設(shè)備，它完全具備了現(xiàn)代遠(yuǎn)洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號(hào)官方網(wǎng)站充滿了對(duì)“哥德堡”號(hào)的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結(jié)合，繼承了18世紀(jì)的高超手工工藝。任何人在海上見(jiàn)到了升起全帆航行的‘哥德堡’號(hào)，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別。”2005年10月，一艘18世紀(jì)的古船再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。——《復(fù)活的“歌德堡”號(hào)到了廣州》節(jié)選題目：作者稱新“歌德堡”號(hào)為“復(fù)活的歌德堡”號(hào)，是否準(zhǔn)確？第五十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】非常貼切。“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然的勾連起來(lái)了；同時(shí)也是對(duì)文中“形狀、結(jié)構(gòu)、大小基本一致”的應(yīng)證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢(mèng)想與行動(dòng)激情?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】1、從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度思考2、從表現(xiàn)形象變化的角度思考3、從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考4、從新聞傳達(dá)感情的角度思考分析新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，一定要把握所給對(duì)象的基本特征和含義，有效結(jié)合上下文進(jìn)行分析。第五十四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞的三種主要形式倒金字塔金字塔金字塔倒金字塔最重要的、最新鮮的、最吸引人的作開(kāi)頭依序敘述，重要的、精彩的放最后把重要的信息各放在開(kāi)頭和結(jié)尾三．探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性

第五十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三4．標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行——引題(引標(biāo))：交待形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。正題(主標(biāo))：對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo))：往往是重要事實(shí)，結(jié)果的提要。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第五十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三5．導(dǎo)語(yǔ)：消息的第一句話或第一段話以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫(xiě)法常見(jiàn)的有敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。6．主體：對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充，是消息的軀干。它按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第五十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三7．背景：就是與新聞人物、新聞事件有機(jī)聯(lián)系的條件和環(huán)境。從新聞人物看，總有他的經(jīng)歷和社會(huì)關(guān)系；從新聞事件看，總有它的前因后果與來(lái)龍去脈。交待新聞的背景材料，能起到揭示主題、深化主題的作用，還可以形成強(qiáng)烈的對(duì)照，以背景烘托新聞事實(shí)或新聞人物，大大增加新聞的宣傳效果。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第五十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三8．結(jié)語(yǔ)：消息的最后一句話或一段話。有的消息，事實(shí)說(shuō)清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié)，可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè)，可提出值得深思的問(wèn)題。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第五十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三三、消息文體知識(shí)1．消息：是用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。2．消息的特點(diǎn)：(1)真——真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話。(2)新——內(nèi)容要新，新人新事，從新角度說(shuō)話。(3)活——生動(dòng)活潑，鮮明生動(dòng)，用形象說(shuō)話。(4)短——篇幅短小，中心一個(gè)，用重點(diǎn)說(shuō)話。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第六十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三3．消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)。4．消息的要素：消息(也叫新聞或報(bào)道)有五要素，又稱“五個(gè)w”，即：“何時(shí)”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。這五個(gè)“w”與記敘文的五要素是完全一致的，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第六十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三5．消息的寫(xiě)法：一般寫(xiě)法都采用“倒金字塔”式，即先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)重要事實(shí)，最后說(shuō)次要內(nèi)容。特殊寫(xiě)法也可采用金字塔式，懸念式，并列式等。備考導(dǎo)航考點(diǎn)提示之第六十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三新聞的結(jié)構(gòu)

7000余人連續(xù)40多小時(shí)全力搜救武警福州某部遭受山洪襲擊失蹤人員找到50遇難者遺體仍有36人下落不明

新華社北京10月4日電在解放軍總部機(jī)關(guān)、武警總部工作組和福建省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)組織指揮下,經(jīng)7000多官兵、公安民警和當(dāng)?shù)馗刹咳罕娺B續(xù)40多個(gè)小時(shí)的全力搜救,截至4日17時(shí),共找到遇難者遺體50具,還有36人下落不明。目前,搜救工作仍在緊張進(jìn)行。受19號(hào)臺(tái)風(fēng)影響,福州地區(qū)突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆發(fā),武警福州指揮學(xué)校訓(xùn)練基地突然受到山洪襲擊,部隊(duì)駐用的兩幢民房被沖毀,部分學(xué)員被山洪沖走。

《廣州日?qǐng)?bào)》2005年10月5日

電頭

正標(biāo)題引標(biāo)題主體背景注：在繼續(xù)進(jìn)行中的短新聞中，一般省去導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)尾。第六十三頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解三、探索新聞結(jié)構(gòu)的合理性例3．記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會(huì)將《英雄》中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)全帶到下部片中去？張：其實(shí)不能光拿《英雄》來(lái)說(shuō)，我每拍一部片都會(huì)總結(jié)，我自己總結(jié)比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開(kāi)始總結(jié)，我肯定是希望總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時(shí)自己認(rèn)為做到提高了，和別人看你是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我很坦率地說(shuō)，到今天我不是用別人的眼光來(lái)判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴(yán)格要求就沒(méi)問(wèn)題，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性，眾說(shuō)紛紜該聽(tīng)誰(shuí)的呢？我相信任何一個(gè)導(dǎo)演都不會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)來(lái)改變，創(chuàng)作最寶貴的是個(gè)人角度，評(píng)價(jià)往往是他人角度?！秺W斯卡決勝之前接受采訪張藝謀：得失平常心》節(jié)選題目：張藝謀說(shuō)完最后一段話后，記者沒(méi)有作任何評(píng)論就結(jié)束了采訪，你認(rèn)為有沒(méi)有必要評(píng)論一下？如果不必要，請(qǐng)說(shuō)明理由。如果必要，請(qǐng)說(shuō)明理由并說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備如何評(píng)論。第六十四頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】（1）不必要，理由如下：張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會(huì)總結(jié)提高；二層是不用別人的眼光來(lái)判斷自己，而是用自己的眼光來(lái)判斷自己，只靠別人評(píng)價(jià)就會(huì)失去個(gè)性。這兩點(diǎn)都不好評(píng)論，第一點(diǎn)要評(píng)論就必須舉例證明，就會(huì)使訪談結(jié)尾顯得臃腫、偏離主題，第二點(diǎn)要評(píng)論就涉及到一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題，無(wú)論記者同不同意張的看法都不好評(píng)說(shuō)，因?yàn)閺埖挠^點(diǎn)有一些絕對(duì)，如果同意，顯得不是發(fā)自內(nèi)心，說(shuō)不同意則可能引起對(duì)方的不愉快。所以記者至此訪談的目的均已達(dá)到，沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題上糾纏，適時(shí)收尾正是一種智慧，再評(píng)論下去則可能畫(huà)蛇添足。第六十五頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】（2）有必要，理由是：張藝謀興致勃勃講的自己關(guān)于電影的觀點(diǎn)卻沒(méi)有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌；張藝謀的觀點(diǎn)確實(shí)有一些絕對(duì)的成分，有必要指出來(lái)，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導(dǎo)。評(píng)論方法：基本肯定張藝謀的觀點(diǎn)，對(duì)他堅(jiān)持自己個(gè)性的做法表示欣賞，同時(shí)委婉地指出其實(shí)有一些評(píng)論如果合理參考還是有好處的?！u(píng)論時(shí)關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是注意說(shuō)話的度，二是注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，態(tài)度要真誠(chéng)。第六十六頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【方法小結(jié)】1、從能否深化主題的角度思考2、從結(jié)構(gòu)是否完整的角度思考3、從受眾能否想到的角度思考第六十七頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解四、領(lǐng)會(huì)新聞材料的詳略性例4．動(dòng)輒搬出“專家觀點(diǎn)”如今似乎成了一種時(shí)尚。然而，無(wú)可回避的是，專家意見(jiàn)的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如，最近有好幾件事讓人對(duì)某些專家學(xué)者的所言所行不敢恭維。在調(diào)控政策之手逐漸引導(dǎo)房?jī)r(jià)理性歸位的時(shí)候，不少專家學(xué)者在許多公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表力挺房?jī)r(jià)的高論。富有諷刺意味的是，先后有兩個(gè)樓盤(pán)恰在此時(shí)盛大開(kāi)盤(pán)，房地產(chǎn)商竟推出了“同質(zhì)化”的氣派慶典，不是大搞那種載歌載舞的熱烈場(chǎng)面，而是盛情邀請(qǐng)專家學(xué)者作現(xiàn)場(chǎng)演講，請(qǐng)他們?cè)谡搲习l(fā)布“房?jī)r(jià)不會(huì)下跌”之類的觀點(diǎn)。不管說(shuō)得如何動(dòng)人，其實(shí)都只不過(guò)是轉(zhuǎn)彎抹角地引你掏錢(qián)罷了。試想，他們跟推銷的售樓小姐比起來(lái)，恐怕只是多穿了一件叫“專家”的外套。第六十八頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解前不久，國(guó)內(nèi)一家專搞環(huán)境研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一番研究竟然能得出一個(gè)“科學(xué)結(jié)論”：中國(guó)城市環(huán)境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的。當(dāng)這個(gè)凡有點(diǎn)常識(shí)的人都不敢相信的“科研成果”公諸于世時(shí)，立即遭到了各方的質(zhì)疑。很快，有報(bào)道“揭開(kāi)了蓋子”———原來(lái)，這個(gè)環(huán)境研究課題是由一家汽車公司贊助的！此外，在“蘇丹紅”“雀巢奶粉”事件風(fēng)波中，專家的表現(xiàn)忽左忽右，有位學(xué)者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護(hù)之辭。——《警惕“專家觀點(diǎn)”成為“利益俘虜”》節(jié)選

題目：文中列舉了某些專家學(xué)者成為利益俘虜?shù)乃运?，這些事例是否有堆砌之嫌？第六十九頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】并無(wú)堆砌之嫌疑。所舉事例的性質(zhì)越來(lái)越嚴(yán)重；社會(huì)影響越來(lái)越惡劣；諷刺意味越來(lái)越濃?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】1、從材料角度是否不同的角度思考2、從材料聯(lián)系是否層進(jìn)的角度思考3、從能否開(kāi)闊讀者視野的角度思考第七十頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解五、體會(huì)新聞標(biāo)題的藝術(shù)性例5．人前我是乖乖仔一上貼吧就爆粗“吳××，你知道嗎？自從我第一天看見(jiàn)你，就被你深深地吸引。雖然你不很帥，也很愛(ài)逞能，但我心中還是很喜歡你。你的性格和言行，深深地打動(dòng)了我的心。但后來(lái)，我從別的女生口里得知你甚至‘兩天換一個(gè)女朋友’時(shí)，我很震驚。雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會(huì)罵我。我哭了一個(gè)星期……”這篇題為“一個(gè)愛(ài)吳××的女生的告白”，來(lái)自百度廣州某重點(diǎn)小學(xué)的貼吧，作者署名為“愛(ài)的淚太苦”。緊隨其后的是一條寫(xiě)著“你有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔一上貼吧就爆粗》節(jié)選

題目：新聞的標(biāo)題被喻為新聞的“眼睛”，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。試析本文標(biāo)題發(fā)妙處。第七十一頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解【參考答案】這一標(biāo)題巧妙運(yùn)用了對(duì)比的手法，“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對(duì)比，高度概括了新聞的重要內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而且形象生動(dòng)?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】1、分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用2、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用3、分析新聞標(biāo)題對(duì)吸引讀者的作用4、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用5、分析新聞標(biāo)題對(duì)受眾獲取信息的作用第七十二頁(yè)，共七十八頁(yè)，編輯于2023年，星期三

題型類解六、評(píng)價(jià)新聞技巧的巧妙性例6．連續(xù)3-4天的高溫使得各大家電空調(diào)商場(chǎng)再度人滿為患，而在這種天氣帶來(lái)的商機(jī)面前，各大商家的表現(xiàn)和取得的效果也截然不同。蘇寧在空調(diào)行業(yè)強(qiáng)大的銷售能力和遍布全國(guó)的銷售體系第一波，抓住了各大空調(diào)廠商06年最后的促銷資源，30萬(wàn)臺(tái)空調(diào)尾貨清倉(cāng)甩賣(mài)，價(jià)格優(yōu)勢(shì)明顯，而自營(yíng)的售后服務(wù)力量也保證了滿足市場(chǎng)的需求。與此同時(shí)，市場(chǎng)反映能力較弱的商家則貨源嚴(yán)重吃緊，采取服務(wù)