幼兒園中班音樂(lè)欣賞《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》律動(dòng)教學(xué)反思【幼兒教案】

幼兒園中班音樂(lè)欣賞《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》律動(dòng)教學(xué)反思【幼兒教案】\o"音樂(lè)教案"#音樂(lè)教案中班音樂(lè)欣賞教案《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用瞇瞇笑、小鳥(niǎo)飛、伸腿等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小朋友做早操的快樂(lè)心情，學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音，能用歡快的聲音表現(xiàn)做中班小朋友的自豪，懂得上幼兒園應(yīng)該不遲到，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)欣賞《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音，能用歡快的聲音表現(xiàn)做中班小朋友的自豪。2、嘗試用瞇瞇笑、小鳥(niǎo)飛、伸腿等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小朋友做早操的快樂(lè)心情。3、懂得上幼兒園應(yīng)該不遲到，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。5、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：教幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音。難點(diǎn)：幼兒能隨音樂(lè)邊做動(dòng)作邊演唱歌曲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、《快樂(lè)的幼兒園生活》教學(xué)掛圖、《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》教師教學(xué)資源、音樂(lè)CD。2、教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。3、幼兒學(xué)習(xí)資源?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分。教師展示小朋友在幼兒園生活的照片，引導(dǎo)幼兒回憶自己快樂(lè)的幼兒園生活，引出活動(dòng)內(nèi)容。師問(wèn)：小朋友，你們看，這是什么地方？他們都在干什么呀？二、基本部分。1、引導(dǎo)幼兒看學(xué)習(xí)資源。師問(wèn)：圖上的小朋友在做什么？他們的心情怎樣？幼兒園里還有哪些有趣的活動(dòng)？教師結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容。2、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲。（1）教師示范演唱歌曲。（2）幼兒說(shuō)一說(shuō)這首歌聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣？小朋友到幼兒園做了什么事情？幼兒邊看圖邊跟隨教師輕聲演唱。（3）幼兒相互交流：小朋友在幼兒園鍛煉身體，心情怎樣？可以用怎樣的聲音演唱？教師帶領(lǐng)幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達(dá)，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和切分音。3、師幼共同討論，創(chuàng)編踢腳、伸腿、瞇瞇笑、唱歌謠等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。4、幼兒自由結(jié)伴，隨音樂(lè)邊做動(dòng)作邊演唱歌曲，完整表演歌曲。三、結(jié)束部分。1、結(jié)合幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論，使幼兒懂得應(yīng)堅(jiān)持上幼兒園，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。2、評(píng)價(jià)幼兒的演唱、表演歌曲情況。【活動(dòng)延伸】引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)“快樂(lè)的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂(lè)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》這首歌讓幼兒懂的上幼兒園不遲到，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)太陽(yáng)起的早，笑呀咪咪笑小鳥(niǎo)起的早，唱呀唱歌謠伸呀伸伸臂彎呀彎彎腰踢呀踢踢腿蹦呀蹦蹦跳我們起的早，天天做早操太陽(yáng)夸獎(jiǎng)我，身體多靈巧HYPERLINK