部編版四年級語文下冊 海的女兒 教學課件

27*海的女兒

在丹麥首都歌本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面——它告訴人們這就是丹麥。但銅像既不是丹麥的開國元勛，也不是丹麥某一王朝的杰出英雄，只是一個普通的女孩。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在深思什么呢？

誰也猜不出來。她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是人魚——“海的女兒”，是丹麥作家安徒生所寫的一篇童話中的主人公。丹麥人民就是以這種方式來表達對安徒生的崇敬。說起安徒生，同學們并不陌生，說說你對他的了解。安徒生（1805—1875），丹麥19世紀著名的童話作家，是世界文學童話的代表人物之一，被譽為“世界兒童文學的太陽”。其中最著名的童話故事包括《冰雪女王》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。知識錦囊1.認識13個生字，會組詞。2.把打動你的地方多讀幾遍，和同學交流自己的感受。3.感受童話的奇妙。學習目標港口宴會yàn睫毛jié婚禮

hūn喜訊xùn神圣shèng儀式y(tǒng)ígǎng挽著wǎn旗幟zhì鋪陳chén墊子diàn永恒héng撫養(yǎng)fǔ會認字本文主要講海的女兒

為了不傷害自己深愛的王子，寧可自己化為_____的故事，體現(xiàn)了

。人魚公主泡沫人魚公主的善良整體感知讀完全文后，你對小人魚有那些認識？有哪些地方打動你？小人魚很善良小人魚很勇敢小人魚很堅強學生討論找出能夠打動你的句子，讀一讀，畫一畫，全班交流。課文解讀她知道，王子舉行婚禮后的第一個早晨，她就會死去，變成海上的泡沫。童話故事真奇妙，人死后還可以化為泡沫。（想象奇特）課文解讀她的耳朵聽不見這歡快的音樂，她的眼睛看不見這神圣的儀式。小人魚面對深愛的王子的婚禮，她是傷心的，傷心到感受不到周圍的一切。她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣……她從來沒有跳得這么美麗。小人魚多么善良啊，她將自己的傷心化作舞姿，祝福王子和公主。

為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛，他卻一點兒也不知道。小人魚是不圖回報的，她離開親人和朋友，交出聲音，每天忍受苦痛，卻沒有想辦法告訴王子。

她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。小人魚是堅強的，她將美好帶給別人，自己從容地面對死亡。一切都靜了下來，只有舵手站立在舵旁。小人魚向東方凝望，等待著晨曦的出現(xiàn)——她知道，當清晨的第一縷陽光出現(xiàn)時，自己就會死去。面對死亡，小人魚沒有恐懼，沒有害怕。勇敢小人魚的家人會讓小人魚就這樣死去嗎？她們又會怎么做呢（朗讀課文12、13兩個自然段，找一找，畫一畫）討論交流這時，她看到她的姐姐們從波濤中游了出來。她們和她一樣蒼白，美麗的長發(fā)已經(jīng)不在風中飄動。我們把頭發(fā)都交給了那個巫婆……她給了我們一把刀……在太陽出來之前，你必須把它刺進王子的心臟，你就能恢復人魚的原形，可以再活三百年。姐姐們將自己美麗的頭發(fā)換來刀，希望可以救小人魚，這是多深刻的愛?。⌒∪唆~會這樣做嗎？小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里……，然后縱身跳到海里。她感到自己的身體正在一點點地化為泡沫。小人魚太執(zhí)著了，寧可自己化為泡沫，也不傷害王子。毫不猶豫

你喜歡這個結局嗎？小人魚最后變成了泡沫……小人魚會想些什么，做些什么呢？讀了故事，你想對主人公說什么？小人魚的善良、勇敢令人感動，我要把描寫她性格的句子多讀幾遍。

在海的深處，水是那么藍，又是那么清。最深的地方是海王的宮殿。海王同他的老母親和6個美麗的女兒生活在一起。6個女兒都沒有腿，她們身體的下部是一條魚尾，因此她們又叫人魚。其中最小的人魚最美麗。片段閱讀小人魚的奶奶給她講了許多故事，最使她向往的是陸地上的情景：花兒能散發(fā)出香氣，森林是綠色的，而且樹枝間游來游去的“魚兒”會唱得那么好聽。“等你滿15歲的時候，我就準許你浮到海面上去?！蹦棠淘S諾說。

等啊，等啊，小人魚終于到了15歲。這天，她浮出了海面。

小人魚看見一艘大船。每次當海浪把她托起來的時候，她可以透過像鏡子一樣的舷窗，望見里面站著許多服裝華麗的男子，他們中間最美的是一位有一雙大眼睛的王子，看樣子，他的年紀還不到16歲。啊，那位年輕的王子是多么英俊啊！已經(jīng)很晚了，但小人魚舍不得離去。這本書中還有很多地方描寫了小人魚的善良，有興趣的同學可以讀讀《海的女兒》這本書。拓展延伸

課文主要講（）舍棄自己三百年的壽命來到王子身邊，看著王子和美麗的公主（），