2021語文教師家長會(huì)發(fā)言稿

2021語文教師家長會(huì)發(fā)言稿語文教師家長會(huì)發(fā)言稿1

各位家長朋友：

大家好！首先自我介紹一下，我是這個(gè)班的語文老師，很高興和您相識，我也十分情愿和您一起教育您的孩子，期望他們健康成長。

看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入初二了，一切一切都在發(fā)生著較大的改變，語文學(xué)問的學(xué)習(xí)更加廣泛了。如今我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)狀況：語文學(xué)習(xí)大體包括三個(gè)方面：第一基礎(chǔ)學(xué)問〔其中包括字詞句、背誦積累、語言表達(dá)等幾個(gè)方面〕，第二閱讀、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。

的確如此，假如說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又高深莫測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自由地遨游呢？怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。

關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí)。您的孩子每天必需要完成好如下幾件事兒，也是最基本的：

按時(shí)獨(dú)立仔細(xì)完成作業(yè)。

穩(wěn)固復(fù)習(xí)〔字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的學(xué)問〕。

做好預(yù)習(xí)?！残枰熳x課文，完成字、詞、作家作品的學(xué)習(xí)，對字詞要做到會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)解釋，對作家作品要識記關(guān)鍵點(diǎn)。家長要予以監(jiān)督檢查。能力強(qiáng)的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。〕

對于目標(biāo)高遠(yuǎn)，也就是您對孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫作能力，提出如下建議：

多讀書、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)許多〔各學(xué)科加起來〕，可能沒有時(shí)間讀太厚的書。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語文報(bào)》這類短小精悍的。

由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動(dòng)讀書的好習(xí)慣，但不讀書不要說學(xué)問廣博即使應(yīng)付簡潔的中考也是很難取得好成果的。因此您要給孩子制定讀書計(jì)劃?！仓v自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒〕

每周做一個(gè)課外閱讀題〔可在書店買特地的課外閱讀訓(xùn)練題。獨(dú)立做完后，核對答案，反思差距。這項(xiàng)工作既鍛煉了審題技能又強(qiáng)化了語言表述，同時(shí)等于孩子又讀了一篇文章。

每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文?！彩闱樯⑽摹⒄芾砩⑽?、議論文〕，每天可以背一些作文的開頭和結(jié)尾，熟識文章開頭結(jié)尾的寫法，錘煉精準(zhǔn)的開篇語、結(jié)束語。

遺忘是每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。避開遺忘最好的方法是穩(wěn)固復(fù)習(xí)。除了做到剛剛說到的日復(fù)習(xí)外，每周要有周復(fù)習(xí)。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。

語文教師家長會(huì)發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!特別感謝大家能在這么勞碌的狀況下來和我們教師一起溝通!我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)懷自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好你們的子女。

隨著時(shí)間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素養(yǎng)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六年級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面狀況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了許多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動(dòng)。

六年級了，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)又比五年級更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯(cuò)了。但是語文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以期望家長們多留意學(xué)生這方面的培育。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本狀況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠協(xié)作我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

1、多與學(xué)校老師溝通，有什么狀況也準(zhǔn)時(shí)向老師反映，這樣家校協(xié)作能教育好孩子。

2、關(guān)注孩子的背課文狀況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的緣由。

3、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。

4、開學(xué)到如今，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè)。所以請家長們留意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細(xì)心，更需要耐煩甚至是智慧。我期望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也期望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子〞我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

語文教師家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家晚上好！感謝你們在百忙之中能抽空參與這次家長會(huì)，和我們班的老師一起來關(guān)注孩子！在此，首先我很感謝各位家長對我們老師工作的信任，在這短短的兩個(gè)星期，雖然我還沒有來得及與你們一一溝通，但我能到處感受到你們對我工作的支持、理解與包涵。今日能有這樣的機(jī)會(huì)能與各位家長溝通是我的榮幸，為了孩子平安健康的成長，愿我們一起攜手，共同努力。

我先自我介紹一下，我姓賈，如今臨時(shí)擔(dān)任二班的語文老師，雖然我只是暫代，但我肯定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，關(guān)懷班上的孩子，不辜負(fù)家長的期望和張老師的所托。假如有什么缺乏的地方，也期望各位家長給我多提珍貴的意見和建議。如今我就這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求：

一、預(yù)習(xí)方面

中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢〞不知各位家長是否已經(jīng)發(fā)覺，從孩子進(jìn)入二年級開始，孩子的語文課本中的課文篇幅增長了，長課文多了起來，所以就要求家長在孩子預(yù)習(xí)的時(shí)候催促他們多讀課文，特殊是要大聲朗讀，直到把課文讀通順、讀流利，其他的預(yù)習(xí)要求已經(jīng)發(fā)在群里面，家長可以對比檢查孩子的預(yù)習(xí)、我就不一一強(qiáng)調(diào)了。

二、書面作業(yè)方面

首先我期望家長對于全部能全部簽字，檢查孩子每晚的作業(yè)是否全部完成。其次我們的語文家庭作業(yè)主要有《同步指導(dǎo)》、家庭聽寫、摘抄、生字這四種類型，家長需要多關(guān)注孩子的書寫。這個(gè)學(xué)期所學(xué)的生字越來越多，我期望孩子能把字的間架結(jié)構(gòu)把握好，這樣才能漸漸地寫出一筆好字。對于《同步指導(dǎo)》家長不用細(xì)致檢查，只要看孩子完成了沒有，有沒有仔細(xì)書寫，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的完成家庭作業(yè)。

這樣我第二天批改時(shí)就能知道孩子對課文的把握程度，以便能準(zhǔn)時(shí)地查缺補(bǔ)漏。這學(xué)期家庭聽寫的詞語都是以摘抄本上所寫的詞語為主，我的習(xí)慣是一課一聽，當(dāng)天晚上家庭聽寫之后第二天我要進(jìn)行課堂聽寫。從這幾天的聽寫可以看出，孩子的拼音多多少少還存在問題，我期望家長可以鼓舞孩子，對于拿不準(zhǔn)的字音要學(xué)會(huì)看看課文、查查字典。至于生字書寫和摘抄則要重點(diǎn)關(guān)注好孩子的書寫。

三、改錯(cuò)

改錯(cuò)始終是孩子的難點(diǎn)，孩子的錯(cuò)誤假如沒有準(zhǔn)時(shí)糾正過來，那他下次還會(huì)錯(cuò)在同樣的地方，期望家長能和我共同努力，一起讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的好習(xí)慣。

四、閱讀

閱讀是孩子識字的一個(gè)途徑，也是為孩子的寫話以及今后的習(xí)作積累素材。所以我期望我們班的孩子每天做完作業(yè)之后能讀一讀課外書二十分鐘左右，要讓孩子能夠大聲朗讀。孩子可能從一開始讀得磕磕盼盼，但漸漸地孩子認(rèn)識的字越來越多，語感越來越好，朗讀就會(huì)有很大提高。

最終，共享幾句話與各位家長共勉：“以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子，以平常的`心態(tài)關(guān)愛孩子。〞感謝各位家長！

語文教師家長會(huì)發(fā)言稿4

友愛的父母：

大家好，很高興有機(jī)會(huì)和大家面對面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)。

我覺得作為家長，大家確定都想知道如何幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)。作為一個(gè)孩子的語文老師，我提出以下三點(diǎn)建議，供大家參考：

1、留意孩子對語文基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

基礎(chǔ)學(xué)問占語文考試50分?；A(chǔ)學(xué)問就像建房時(shí)用的磚頭之類的建材一樣。學(xué)好語文，基礎(chǔ)學(xué)問肯定要牢牢把握。這些基礎(chǔ)

學(xué)問主要包括：生字詞、要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)學(xué)問要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不愿花功夫去把握這些基礎(chǔ)學(xué)問。我們班有許多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)覺了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去催促孩子去把握基礎(chǔ)學(xué)問。

如何去催促呢？每個(gè)周末，我都會(huì)布置肯定的作業(yè)，讓孩子回家完成，孩子到家之后，家長要詢問孩子的作業(yè)狀況，并催促孩子保質(zhì)保量的完成。但許多孩子只是完成了作業(yè)，只是量到達(dá)了，但質(zhì)就不能保證了。許多孩子寫的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事，字畫的像叢生的野草，亂糟糟的，很難看清。這就要求我們家長，周末在孩子做作業(yè)時(shí)，要看看孩子是如何寫作業(yè)的，要對孩子強(qiáng)調(diào)寫字要仔細(xì)。孩子做完之后，家長要負(fù)責(zé)檢查。

怎么去檢查呢？假如是寫詞語，寫完之后，家長要說詞語給孩子默寫；假如是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫的狀況。許多孩子，老師讓他回家抄寫詞語三遍，他就用兩只筆去寫，讓他默寫課文，他就直接抄一遍，一點(diǎn)效果也沒有。課堂上再讓他默寫，錯(cuò)的是一塌糊涂，甚至錯(cuò)的比對還多。所以，家長在周末時(shí)要舍得花時(shí)間催促孩子學(xué)習(xí)。

2、平常多催促孩子閱讀有益的課外書籍。

語文要學(xué)得好必需要閱讀廣泛，學(xué)問面廣。家長平常就要催促孩子多讀書，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。

讀哪些書呢？一是名著。名著是語文考試的必考內(nèi)容，中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平常注重閱讀名著，名著題就做得很好，得分接近總分。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》、《童年》，家長要催促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。經(jīng)過長期的閱讀，最終你定會(huì)在不知不覺中發(fā)覺你孩子的語文素養(yǎng)越來越高。

3、幫助孩子提高作文水平。

作文在初一初二考試中占50分，作文要寫得好，一是來自于閱讀；二是來自于生活，生活豐富了，孩子作文時(shí)才有內(nèi)容可寫，寫出來的內(nèi)容才有真實(shí)感。這就要求家長要多多協(xié)作，平常你可以讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走，讓孩子的經(jīng)受豐富一些。

總之，我期望各位家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)狀況，要信任自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不憐憫況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓孩子語文學(xué)習(xí)越來越好。

語文教師家長會(huì)發(fā)言稿5

各位家長：

大家下午好！

我姓裘，我是這個(gè)班的語文老師。想跟大家溝通有關(guān)關(guān)于語文方面的狀況，小學(xué)三年級的語文可以說是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為什么這樣說呢？因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一、二年級了。

一、寫字方面

進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè)，從如今開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，多會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。從半個(gè)學(xué)期的狀況來看，大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不夠仔細(xì)，有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本，看看字寫得怎么樣。

二、聽課方面

上課時(shí)，不能像二年級的時(shí)候那樣只聽不記了，上課時(shí)，老師寫在黑板上的學(xué)問點(diǎn)是特別重要的，可用來對付考試，因此每個(gè)同學(xué)必需有一本專用筆記本，就目前狀況來看，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，連一本象樣的記錄本也沒有，由于上課時(shí)沒有記錄，因此，好多作業(yè)就不能準(zhǔn)時(shí)完成，同學(xué)的筆記本上的學(xué)問，猶如各位家長口袋里的錢一樣，越多越好，大家都知道，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，同樣，學(xué)生記錄的學(xué)問點(diǎn)越多越好，這些學(xué)問可以用來對付考試，從而得到分?jǐn)?shù)，因此，建議各位家長用二、三元錢買一本筆記本給您的孩子，這對他的語文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

三、寫作方面

進(jìn)入三年級以后，開始寫300字以上的作文了。寫作文對每個(gè)孩子來說是一件很困難的事?？墒窃谡Z文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不行能的事。因此，建議各位家長為孩子多買一些課外書，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長學(xué)問。這樣或許能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分，首先作文必需得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語文成果很難在90分以上了。

四、試卷方面

三年級的語文試卷，內(nèi)容敏捷多樣，除了作文以外，還有短文分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容語文書上是沒有的，修改病句的方法只能靠平常的記錄，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè)，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平常的積累，要寫好作文也只能靠平常的勤學(xué)苦練。因此，從這些狀況來看，學(xué)生在上課時(shí)進(jìn)行記錄，是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建議各位家長回家后查一查您的孩子記錄了多少，比方，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比方句、按要求寫詞語、組詞、造句等等。

各位家長您的孩子進(jìn)入三年級以后，語文成果保持在90分以上，說明您的孩子學(xué)習(xí)特別的努力。也有肯定的寫作能力。假如能得到80多分，說明您的孩子也是一個(gè)聰慧的孩子，在寫做方面再要努力些。

各位家長你們今日的到來，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)懷孩子的家長。提高學(xué)生的成果，讓他們健康成長，這是我的心愿，也是你們的心愿。

感謝各位家長對我教學(xué)工作的支持！

語文教師家長會(huì)發(fā)言稿6

各位家長：

下午好!

對你們的到來，我代表任課老師對你們致以深深的敬意：你們辛苦了。

我擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報(bào)孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。

語文成果優(yōu)異的有以下同學(xué)：郭蕾、曾凡星、游帥、肖琪、馮星、李春燕、饒忠楠、秦爽、閔巧、呂清清、這些孩子學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，基礎(chǔ)較好，能主動(dòng)主動(dòng)的想方法積累學(xué)問，提高成果，這跟各位家長平常對孩子的嚴(yán)格要求是密不行分的。信任在你們的鼓舞下，孩子肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。

成果較好的有：伍翼、李芮、李興艷、張明、王凱、朱晨陽、馮亞嵐、葉林玉、許琪峰、鄒妨、蔡盛、肖廣寶、孫貞貞、蔡國柱、馮帥、李涵、郭奇鳳、楊傳德、馮卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黃傳奇、周祖鑫、這些孩子對語文學(xué)習(xí)有興趣，看法比較仔細(xì)，也在不斷的克服自身的惰性，戰(zhàn)勝自己消極心情中不斷的成長。他們更需要家長的關(guān)懷、理解和鼓舞。

還有部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，意志比較薄弱，看法消極悲觀，造成成果很不理想。這些孩子特殊需要家長們關(guān)懷、幫助。別放棄，別氣餒。

說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

有一個(gè)女孩，沒考上大學(xué)，被支配在本