月考質(zhì)量分析課件_第1頁(yè)
月考質(zhì)量分析課件_第2頁(yè)
月考質(zhì)量分析課件_第3頁(yè)
月考質(zhì)量分析課件_第4頁(yè)
月考質(zhì)量分析課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩52頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

11-12學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析考試科目及分值

本次考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、、地理、生物五科,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)120分,其余各科分值均為100分。全年級(jí)各科平均分、優(yōu)秀率、及格率科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物總分平均分68.2670.0372.3154.9364.64329優(yōu)秀率0.59%22.8%24.6%9.3%19.6%10%及格率46.7%53.7%55.6%45.2%62.3%51.7%及格人數(shù)236271281228314261平均分、優(yōu)秀率、及格率分析語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)地理生物項(xiàng)目班級(jí)語(yǔ)文名次數(shù)學(xué)名次英語(yǔ)名次地理名次生物名次平均分總體68.2670.0372.3154.9364.64163.46652.27753.2951.55657.548270.78473.48375.45459.19371.782369.08572.68480.82356.23470.283459.57764.89658.82748.98757.897555.79949.02957.81842.62945.839678.02282.12286.75261.58266.984780.511101.1195.75172.22179.051859.56859.27863.56646.31860.886973.37368.42572.65551.49566.615項(xiàng)目班級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物優(yōu)秀率年級(jí)0.5922.7724.559.319.6105.365.363.5714.2921.7222.4124.1410.3424.143018.3338.338.3331.674010.7112.57.147.145010.644.2602.13603538.3318.3321.6773.3962.7149.1523.7335.598013.4619.231.9215.3891.7521.0524.567.0219.3年級(jí)六班七班八班九班三班四班五班一班二班優(yōu)秀率分析比較學(xué)校得分率對(duì)應(yīng)學(xué)科得分語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物一中82%9898988282二中72%8686867282普高65%7878786565總?cè)藬?shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物751268694872占有率16%90.3%92%64%96%實(shí)有1313614666130貢獻(xiàn)率17.3%181.3%194.7%88%173.3%一中75人分析一中75人分析總?cè)藬?shù)語(yǔ)文英語(yǔ)地理生物數(shù)學(xué)一中各班人數(shù)總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九班751111031112158二班六班四班八班三班七班五班一班九班一中邊緣生統(tǒng)計(jì)(得分率80—82%)總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物891680824380占有率18%90%92%48%90%得分率82—72%5973726198貢獻(xiàn)率66.3%82%80.9%66.9%110%二中89人分析(總分得分率≥72%)二中89人成績(jī)分析語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物二中89人各班人數(shù)總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九班899101361142187189234567二中邊緣生統(tǒng)計(jì)(得分率70—72%)總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九高66人分析(總分得分率≥65%)總?cè)藬?shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物662254572654占有率33.3%81.8%86.4%39.4%81.8%語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理生物普高66人各班人數(shù)分析總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九班666971149947一班八班九班二班三班四班五班六班七班普高邊緣生統(tǒng)計(jì)(得分率60—65%)總?cè)藬?shù)一班二班三班四班五班六班七班八班九班314214572151、各班主任及任課教師召集學(xué)生分層次談話(huà)。

班里的學(xué)生在哪個(gè)層次,哪些學(xué)科是他們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,如何繼續(xù)保持??;哪些科目有問(wèn)題,是什么問(wèn)題,如何解決,要找準(zhǔn),要有數(shù)。要跟蹤關(guān)鍵學(xué)生,關(guān)注他們的課堂表現(xiàn),作業(yè),行為表現(xiàn),再通過(guò)課上關(guān)注、課下輔導(dǎo)、專(zhuān)題輔導(dǎo)等各種方式提升各科成績(jī)。對(duì)關(guān)鍵的學(xué)生,由于個(gè)別學(xué)科出現(xiàn)了問(wèn)題,而影響了總成績(jī),如六班的劉廣民,班主任和生物老師可以結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng),采取各種形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),提高成績(jī)。我們的目標(biāo)是:穩(wěn)定、提高、發(fā)展建議2、扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作是我們提高成績(jī)的根本,要求我們沉下心來(lái),扎扎實(shí)實(shí)去做,去積累,不能浮躁,不能轟轟烈烈,不能搞會(huì)戰(zhàn)。

⑴在備課環(huán)節(jié)上,很多學(xué)科老師把導(dǎo)學(xué)提要的編寫(xiě)作為一節(jié)課的目標(biāo)去完成,忽略課本,忽略對(duì)每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的歸納和梳理,忽略重點(diǎn)難點(diǎn)的把握和處理,不顧學(xué)生的實(shí)際情況,貪多求快,學(xué)生學(xué)得似是而非,糊里糊涂。有些導(dǎo)學(xué)提要是從網(wǎng)上直接下載的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的篩選就直接用,不管內(nèi)容難易,題型是否陳舊,也不管學(xué)生會(huì)不會(huì),在這個(gè)問(wèn)題上,各備課組長(zhǎng)一定要把握好。

⑵加強(qiáng)課堂管理。

管理出效益,管理出成績(jī),七分管三分教。老師們要想管、敢管、善管,在課堂管理上手段要硬、辦法要多,哪怕是課不講、少講一會(huì)兒,也要先把紀(jì)律整頓好。因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒(méi)有好的紀(jì)律,就不會(huì)有好的成績(jī)。同時(shí),上課要注重對(duì)學(xué)生學(xué)情的反饋。你講課,你強(qiáng)調(diào)問(wèn)題時(shí),學(xué)生是不是在聽(tīng),是不是聽(tīng)明白了,要注意觀(guān)察和反饋,不能只顧自己講,不顧學(xué)生的感受。

⑶作業(yè)的布置與批改

對(duì)關(guān)鍵學(xué)生的作業(yè),我們要著重關(guān)注,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決,能面批的,盡量面批。我們一定要把握中考的方向,多做近幾年山東省各地的中考題,研究中考方向,在習(xí)題設(shè)計(jì)上,與中考接軌,那些從網(wǎng)上下載下來(lái)的東西一定要經(jīng)過(guò)改進(jìn)處理后再用。⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。課間、課后、自習(xí)課要利用起來(lái),對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生,對(duì)關(guān)鍵學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)。鼓勵(lì)提倡老師爭(zhēng)占自習(xí)課。要加強(qiáng)早讀課的輔導(dǎo),形成良好的早讀習(xí)慣。早讀要有具體的內(nèi)容和任務(wù),避免盲目和隨意,各任課教師按時(shí)組織。⑸加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)考試環(huán)節(jié)的教學(xué)。

單元過(guò)關(guān)考試完畢后,按本次質(zhì)量分析提供的形式,分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,針對(duì)各層次學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。3、各班主任努力創(chuàng)建各班優(yōu)良的教學(xué)秩序優(yōu)良的教學(xué)秩序=優(yōu)良的教學(xué)成績(jī),從班級(jí)秩序的好壞可以預(yù)測(cè)到學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,這一點(diǎn)太關(guān)鍵。班主任在班級(jí)秩序建立的問(wèn)題上要嚴(yán)、狠,對(duì)事不對(duì)人,凡是破壞良好秩序的學(xué)生,不管是誰(shuí),要嚴(yán)厲打擊,沒(méi)有妥協(xié)。那些不服從管教的學(xué)生可以走人,不管其成績(jī)?nèi)绾巍?/p>

八年級(jí)學(xué)生努力方向的9點(diǎn)建議1、要有很強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念。。2、一定要有明確的升學(xué)目標(biāo),明確自己的奮斗方向。,每位同學(xué)可以把自己的奮斗目標(biāo)制作成小卡片張貼在自己的課桌上,隨時(shí)提醒自己向目標(biāo)奮進(jìn)。3、要注重能力突出“五練”。(即練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力)要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,提高解題能力。4、將同樣的時(shí)間和精力花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。5、要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。。6、復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。7、要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。學(xué)校要定期舉行九年級(jí)學(xué)生的思想教育大會(huì),加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)。。8、加強(qiáng)體育鍛煉,身體是學(xué)習(xí)的保證。。9、將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化到每一天。歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用[自讀教材·填要點(diǎn)]一、鐵路,更多的鐵路1.地位鐵路是

建設(shè)的重點(diǎn),便于國(guó)計(jì)民生,成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈。2.出現(xiàn)1881年,中國(guó)自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車(chē)。1888年,宮廷專(zhuān)用鐵路落成。交通運(yùn)輸開(kāi)平

3.發(fā)展(1)原因:①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后列強(qiáng)激烈爭(zhēng)奪在華鐵路的

。②修路成為中國(guó)人

的強(qiáng)烈愿望。(2)成果:1909年

建成通車(chē);民國(guó)以后,各條商路修筑權(quán)收歸國(guó)有。4.制約因素政潮迭起,軍閥混戰(zhàn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝,鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運(yùn)與航空1.水運(yùn)(1)1872年,

正式成立,標(biāo)志著中國(guó)新式航運(yùn)業(yè)的誕生。(2)1900年前后,民間興辦的各種輪船航運(yùn)公司近百家,幾乎都是在列強(qiáng)排擠中艱難求生。2.航空(1)起步:1918年,附設(shè)在福建馬尾造船廠(chǎng)的海軍飛機(jī)工程處開(kāi)始研制

。(2)發(fā)展:1918年,北洋政府在交通部下設(shè)“

”;此后十年間,航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機(jī)籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1.郵政(1)初辦郵政:1896年成立“大清郵政局”,此后又設(shè)

,郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驛站;1920年,中國(guó)首次參加

。郵傳部萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)大會(huì)2.電訊(1)開(kāi)端:1877年,福建巡撫在

架設(shè)第一條電報(bào)線(xiàn),成為中國(guó)自辦電報(bào)的開(kāi)端。(2)特點(diǎn):進(jìn)程曲折,發(fā)展緩慢,直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改變了人們的通訊手段和

,

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀(guān)念。(2)交通近代化使中國(guó)同世界的聯(lián)系大大增強(qiáng),使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,也使人們的生活

。臺(tái)灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟(jì)南章丘朱家峪人朱開(kāi)山一家,從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開(kāi)山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。依據(jù)材料概括晚清中國(guó)交通方式的特點(diǎn),并分析其成因。

提示:特點(diǎn):新舊交通工具并存(或:傳統(tǒng)的帆船、獨(dú)輪車(chē),近代的小火輪、火車(chē)同時(shí)使用)。

原因:近代西方列強(qiáng)的侵略加劇了中國(guó)的貧困,阻礙社會(huì)發(fā)展;西方工業(yè)文明的沖擊與示范;中國(guó)民族工業(yè)的興起與發(fā)展;政府及各階層人士的提倡與推動(dòng)。[串點(diǎn)成面·握全局]

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)及影響1.原因(1)先進(jìn)的中國(guó)人為救國(guó)救民,積極興辦近代交通業(yè),促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展。(2)列強(qiáng)侵華的需要。為擴(kuò)大在華利益,加強(qiáng)控制、鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗,控制和操縱中國(guó)交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國(guó),為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。2.特點(diǎn)(1)近代中國(guó)交通業(yè)逐漸開(kāi)始近代化的進(jìn)程,鐵路、水運(yùn)和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國(guó)交通業(yè)受到西方列強(qiáng)的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響:促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改變了人們的出行方式,一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀(guān)念;加強(qiáng)了中國(guó)與世界各地的聯(lián)系,豐富了人們的生活。(2)消極影響:有利于西方列強(qiáng)的政治侵略和經(jīng)濟(jì)掠奪。1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局,“前10年盈和,成為長(zhǎng)江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢(shì)”。這說(shuō)明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A.打破了外商對(duì)中國(guó)航運(yùn)業(yè)的壟斷B.阻止了外國(guó)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略C.標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步D.使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家解析:李鴻章是地主階級(jí)的代表,并未轉(zhuǎn)化為民族資本家;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)近代化的開(kāi)端,但不是具體以某個(gè)企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。答案:A二、近代以來(lái)交通、通訊工具的進(jìn)步對(duì)人們社會(huì)生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展,不僅推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展,而且也促進(jìn)信息的傳播,開(kāi)闊人們的視野,加快生活的節(jié)奏,對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展,使信息的傳遞變得快捷簡(jiǎn)便,深刻地改變著人們的思想觀(guān)念,影響著人們的社會(huì)生活。2.清朝黃遵憲曾作詩(shī)曰:“鐘聲一及時(shí),頃刻不少留。雖有萬(wàn)鈞柁,動(dòng)如繞指柔?!边@是在描寫(xiě) (

)A.電話(huà)B.汽車(chē)C.電報(bào) D.火車(chē)解析:從“萬(wàn)鈞柁”“動(dòng)如繞指柔”可推斷為火車(chē)。答案:D[典題例析][例1]

上海世博會(huì)曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀(guān)。然而在19世紀(jì)七十年代,江蘇沿江居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是 (

)A.江南制造總局的汽車(chē)B.洋人發(fā)明的火車(chē)C.輪船招商局的輪船D.福州船政局的軍艦[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代,由江蘇沿江居民到上?!笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]

C[題組沖關(guān)]1.中國(guó)近代史上首次打破列強(qiáng)壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A.公路運(yùn)輸 B.鐵路運(yùn)輸C.輪船運(yùn)輸 D.航空運(yùn)輸解析:根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局,這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個(gè)企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國(guó)航運(yùn)業(yè)的積極意義,這在一定程度上保護(hù)了中國(guó)的權(quán)利。據(jù)此本題選C項(xiàng)。答案:C2.右圖是1909年《民呼日?qǐng)?bào)》上登載的一幅漫畫(huà),其要表達(dá)的主題是(

)A.帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益B.西方國(guó)家學(xué)習(xí)中國(guó)文化C.西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D.西方八國(guó)組成聯(lián)軍侵略中國(guó)解析:從圖片中可以了解到各國(guó)舉的燈籠是火車(chē)形狀,20世紀(jì)初的這一幅漫畫(huà)正反映了帝國(guó)主義掠奪中國(guó)鐵路權(quán)益。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,C項(xiàng)不能反映漫畫(huà)的主題,D項(xiàng)時(shí)間上不一致。答案:A[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國(guó)茶葉的一個(gè)外銷(xiāo)中心。1884年,福建茶葉市場(chǎng)出現(xiàn)了茶葉收購(gòu)價(jià)格與上海出口價(jià)格同步變動(dòng)的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的近代事業(yè)是(

)A.電報(bào)業(yè) B.大眾報(bào)業(yè)C.鐵路交通業(yè) D.輪船航運(yùn)業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷,故選A。[答案]

A[題組沖關(guān)]3.假如某愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家在20世紀(jì)初需要了解全國(guó)各地商業(yè)信息,可采用的最快捷的方式是 (

)A.乘坐飛機(jī)赴各地了解B.通過(guò)無(wú)線(xiàn)電報(bào)輸送訊息C.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)D.乘坐火車(chē)赴各地了解解析:本題考查中國(guó)近代物質(zhì)生活的變遷。注意題干信息“20世紀(jì)初”“最快捷的方式”,因此應(yīng)選B,火車(chē)速度遠(yuǎn)不及電報(bào)快。20世紀(jì)30年代民航飛機(jī)才在中國(guó)出現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。答案:B4.下列不屬于通訊工具變遷和電訊事業(yè)發(fā)展影響的是(

)A.信息傳遞快捷簡(jiǎn)便B.改變著人們的思想觀(guān)念C.阻礙了人們的感情交流D.影響著人們的社會(huì)生活解析:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論