幼兒園中班語言活動(dòng)詳案《亮晶晶的泡泡》繪本故事PPT課件反思【幼兒教案】

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設(shè)計(jì)意圖：中班孩子喜歡和同伴一起玩，想結(jié)識更多的朋友，但是在與朋友交往的過程中，很難考慮到他人的感受，總是將自己的意愿強(qiáng)加于別人。!.快思.教案網(wǎng)出處!故事中大白鵝的經(jīng)歷生動(dòng)地告訴了孩子們應(yīng)該如何與同伴交往才能交到更多的朋友。故事情節(jié)簡單、有趣，符合該年齡段孩子的經(jīng)驗(yàn)水平?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)體會大白鵝找朋友的心情，講述自己觀點(diǎn)。(2)學(xué)著與同伴友好、禮貌地交往。(3)通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。(4)能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。(5)引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、大白鵝找朋友的經(jīng)歷記錄表格(三列：在哪兒、找到什么朋友、是否成功)、筆、以故事結(jié)尾為背景的圖畫一張(有女孩、大白鵝、小貓、長頸鹿、小豬、小兔等，還需留出空白處，讓幼兒有添畫的空間)活動(dòng)過程：(1))介紹角色，引發(fā)興趣出示第1頁一這是誰?猜猜它想干什么?一大白鵝一個(gè)人覺得很孤獨(dú)，想找朋友和它一起玩。我們一起看看，它能找到朋友嗎?(2)觀察圖片，理解故事①出示第2～5頁一大白鵝到哪里，找誰做朋友?一它們愿意和大白鵝做朋友嗎?你從哪里看出來的?②幼兒講述時(shí)，教師將幼兒的講述內(nèi)容記錄在表格中。一大白鵝是怎么找朋友的。為什么小魚、小雞、小鳥都不愿意和大白鵝做朋友?④出示第6～11頁一大白鵝看到泡泡會想些什么?一怎么樣才能找到吹泡泡的朋友呢?一大白鵝怕小姑娘也不愿意跟它做朋友，它該怎么做呢?(請幼兒教大白鵝有禮貌地和小姑娘說話。)⑤出示第l2～14頁一瞧，大白鵝找到了幾個(gè)朋友?它們是誰?⑥幼兒講述時(shí)，教師將幼兒講述的內(nèi)容記錄、呈現(xiàn)在表格中小結(jié)：有禮貌的人一定可以交到更多的朋友;(3)續(xù)編故事，延伸活動(dòng)①根據(jù)記錄表，回憶故事情節(jié)?！蟀座Z找到人做它的朋友嗎?它成功了嗎?(完整連貫地講述故事內(nèi)容。)②呈現(xiàn)背景圖?！」媚锖团笥褌冞€在吹泡泡，他們的泡泡還會找到哪些朋友?(區(qū)角活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒續(xù)編故事，把大白鵝和小姑娘找到的新朋友添到記錄表中。)活動(dòng)反思：活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)以表格的方式，幫助幼兒梳理“地點(diǎn)”、“人物”等信息，便于幼兒講述時(shí)更加完整。這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒先要幫大白鵝分析為什么大家不愿意和它做朋友，再幫大白鵝出主意怎樣才能讓小姑娘和它做朋友。先后兩次思考，讓他們感受到與人交往時(shí)禮貌的重要性，從而理解故事的主要含義。故事的名字在故事講完后才出示給幼兒，這可以有效促進(jìn)幼兒概括故事核心內(nèi)容的能力。當(dāng)然，一則故事可以激發(fā)幼兒與同伴交往的情感需要，但這只是瞬間的，要將瞬間演變?yōu)殚L久，需要教師在日常生活中持續(xù)不斷的關(guān)注和引導(dǎo)?；顒?dòng)后，教師一方面可以創(chuàng)設(shè)與故事相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒“為大白鵝找朋友”的熱情在低結(jié)構(gòu)活動(dòng)中得以延續(xù);另一方面，也可以利用真實(shí)情境，鼓勵(lì)幼兒用友好的方式多交些朋友，體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。\t"_blan