中班數(shù)學(xué)寬與窄教案3篇知書(shū)

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中班數(shù)學(xué)寬與窄教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

感知物體的寬與窄，嘗試用自然測(cè)量的方法比擬物體的寬窄。

讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。

知道按事物不同的特征進(jìn)展排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的“可逆性。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、小馬、小羊的頭飾，玩具若干

2、情景主題畫(huà)《三只小豬》

3、幼兒用書(shū)、寬窄不同物體若干

三、活動(dòng)過(guò)程

1、故事導(dǎo)入

教師給小朋友敘述三只小豬的內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)真觀看情境圖，自由爭(zhēng)論。

2、教師將寬窄不同的物品擺放出來(lái)，讓幼兒找出哪個(gè)寬哪個(gè)窄。

3、再次感知寬與窄

（1）教師發(fā)給每個(gè)幼兒手中兩個(gè)物品，一個(gè)寬，一個(gè)窄，當(dāng)教師說(shuō)把寬的放在頭上，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，教師說(shuō)把窄的放在腳下，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作。

（2）在地上畫(huà)三條寬窄不同的“小河”，教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪●R，媽媽帶著孩子要去森林里吃青草，路上遇到了三條小河，看看那條河是最窄的，那條河是最寬的。

4、幼兒探究操作

翻開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

四、活動(dòng)完畢

1、回家了讓幼兒練習(xí)走寬窄不同的路，深化對(duì)寬窄的熟悉。

2、在日常生活中隨機(jī)引導(dǎo)幼兒比擬寬窄的物體。

教學(xué)反思：

連續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注教室里面、幼兒園里面、家里面有哪些東西寬，哪些東西窄。請(qǐng)幼兒用繩子或者其他東西量一量家里面自己的小床和爸爸媽媽的大床，餐桌、書(shū)桌和茶幾?？纯从惺裁床灰粯诱?qǐng)幼兒學(xué)習(xí)用跨步、腳印、竹竿、繩子等在戶外進(jìn)展自然測(cè)量，比擬路的寬窄、墻的寬窄等。

中班數(shù)學(xué)寬與窄教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒熟悉寬窄，在比擬中區(qū)分寬窄，會(huì)運(yùn)用感官比擬兩個(gè)以上物體的寬窄。

2、進(jìn)展幼兒的觀看、比擬力量，知道物體特征的相對(duì)性和可變形。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種寬窄不同的紙板若干

2、活動(dòng)室置放寬窄不同的物體。

活動(dòng)過(guò)程

一、小客人“皮皮”導(dǎo)入

1.出示各種紙板，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺(jué)紙板的不同。

2.介紹活動(dòng)材料，提出操作要求。

二、嬉戲：幫忙小客人

1、啟發(fā)幼兒用不同方法比擬寬窄。

2、引導(dǎo)幼兒按意愿分組比擬各自的紙板，溝通比擬結(jié)果。

幼兒會(huì)用正確方法比擬物體的寬窄。

三、嬉戲：小小修路工

幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比擬寬窄。

四、嬉戲：超級(jí)變變變（課件）

1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。

2、幼兒按要求出示后，再相互比擬寬窄。

（了解寬窄的相對(duì)性和可變性）。

幼兒知道物體