2天氣影響教案及反思

2天氣影響教案及反思

22《天氣的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．關(guān)注天氣變化給生活帶來的影響，意識到不同行業(yè)的人都要關(guān)懷天氣。

2．知道惡劣天氣會給生產(chǎn)生活帶來危害，意識到實(shí)行積極的防備措施可以削減損失。

【教學(xué)重點(diǎn)】

天氣變化給人們生產(chǎn)生活帶來的種種影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注惡劣天氣所帶來的危害。

【教學(xué)預(yù)備】

教師材料：PPT、平板、投票器。

【教學(xué)時(shí)間】

1課時(shí)【教學(xué)過程】

（一）、導(dǎo)入：

1、大家昨天看天氣預(yù)報(bào)了嗎？好，那現(xiàn)在教師要隨機(jī)選出一個(gè)小小天氣播報(bào)員，給大家播下今日福州的天氣吧！

2、小結(jié)：

剛剛兩位同學(xué)分別從氣溫、是否有太陽、風(fēng)的大小方面來描述天氣，可是教師在天氣預(yù)報(bào)中還看到這樣一些東西，你們知道這是干嘛用呢？（出示生活指標(biāo)圖）

3、這個(gè)是什么意思呢？為什么要穿短袖呢？這個(gè)呢？為什么不相宜出游呢？

4、所以呢，多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，可以對我們的生活和出行供應(yīng)很好地參考意見！

5、可見，天氣與我們的生活是怎樣的？（息息相關(guān)的）而且會影響到我們生活的，所以這節(jié)課我們一起來聊談天氣對我們的影響這個(gè)話題。（板書：2、天氣的影響）

（二）、爭論天氣的變化對人類的影響。

1、接下里認(rèn)真觀看下面的天氣預(yù)報(bào)圖，假如你是火箭放射的工程師，會選擇哪一天放射火箭呢？

□6日

□7日

□8日

□9日

2、拿出你們的投票器，選出你們的答案，開頭。

3、你為什么選擇7號這天呢？所以你覺得火箭放射需要什么樣的天氣？（風(fēng)的大小、雷雨天氣、云量多少）

4、所以通過剛剛大家的分析，你們覺得火箭放射需要哪些天氣條件？，那我們再來一次投票，現(xiàn)在你們會選擇哪天放射火箭呢？（學(xué)生再次投票）

5、從數(shù)據(jù)上看，教師發(fā)覺我們班的大局部同學(xué)已經(jīng)知道了天氣對火箭放射影響是特別大的，那天氣對你們的生活、學(xué)習(xí)會造成過哪些影響呢？（板書：天氣、影響），小組花3分鐘時(shí)間，每個(gè)人都說一說在不同的天氣里，你們的經(jīng)受，開頭！

6、匯報(bào)：雨天時(shí)有哪些影響？

7、從剛剛的爭論中，我們發(fā)覺每一天的天氣會有變化，有時(shí)天氣會給我們的生活帶來有利的條件，比方你們剛剛說的，有時(shí)天氣又會給我們的生活帶來不利的地方，比方：（板書：有利、不利+箭頭）

（三）、了解惡劣天氣對人類造成的影響。

無風(fēng)

00級

東風(fēng)

44級

東風(fēng)

44級西風(fēng)

77級

6日7日8日9日

1、剛剛你們在溝通中提到了這樣一種天氣臺風(fēng)，那教師今日也預(yù)備了像臺風(fēng)這樣對我們的生活造成特別大、特別不便利的一些天氣圖片。我們一起來看一看。（圖片出示，擦除的方式）熟悉它們嗎？2、想不想在感受下臺風(fēng)、冰雹這樣的天氣啊，3、一會呢請翻開平板中的照片功能，點(diǎn)開里面的視頻，并思索：這樣天氣會造成哪些危害呢？開頭！

4、小結(jié)：像臺風(fēng)這樣會對我們的生活造成特別大，特別不便利的天氣現(xiàn)象，在科學(xué)上，我們把它稱為惡劣天氣，跟教師一起說說，這是什么天氣？（惡劣天氣）

5、那你們還知道哪些惡劣天氣呢？

6、由于惡劣天氣對我們的生活影響特殊大，所以呢，人們會可以依據(jù)天氣預(yù)報(bào)，提早知道惡劣天氣什么時(shí)候降臨，這樣就可以提早做好預(yù)備了，那教師這有幾張圖，你們選一選，哪些圖是臺風(fēng)前人們會提前預(yù)備的。（平板推送）

7、匯報(bào)：為什么他們這么做？

8、總結(jié)：所以呢，當(dāng)遇到不好的天氣，特殊是惡劣的天氣時(shí)，人們會想許多的方法來削減天氣對我們的損害，那么動物和植物對于天氣會不會也有同樣的反響呢？（四）了解天氣對動物、植物的影響1、接下來，我們一起來做個(gè)活動，我們是在什么樣的天氣里會見到這些現(xiàn)象呢？請你們練練看（推送課件）

2、為什么把它們連在一起了，你是怎么知道的呢？3、總結(jié)：現(xiàn)在你看，通過連線，我們發(fā)覺天氣除了影響我們?nèi)祟惖纳钔猓矔绊懼参锖蛣游?。（板書：植物、動物?/p>

4、那天氣對于植物或者動物還有哪些影響呢？（五）拓展1、出示圖片：地板潮濕、鹽巴溶化味精凝固2、見過這些現(xiàn)象嗎？為什么會消失這樣的現(xiàn)象，回家跟爸爸媽媽一起爭論下，下節(jié)課我們在一起爭論，好嗎？下課！

板書設(shè)計(jì)：

2、天氣的影響

教學(xué)反思：

本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊第一單元其次節(jié)《天氣的影響》，學(xué)生通過觀看照片，發(fā)覺并描述天氣現(xiàn)象對動植物和人類生活的影響，并通過溝通爭論搜集更多的事實(shí)證據(jù)得出結(jié)論，最終通過中國古老的諺語加深理解天氣變化的影響以及先人的科學(xué)才智。

二年級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)受并感知到天氣變化會影響到人類的生活生產(chǎn)，也簡潔了解天氣變化會對動植物產(chǎn)生影響，但是學(xué)生的年齡打算了他們的眼界，故學(xué)生把握的事實(shí)證據(jù)不多，尤其是對動物對天氣的反響了解更少，也沒有意識對其總結(jié)概括，上升為科學(xué)認(rèn)知，需要教師逐步引導(dǎo)。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)留意了層次遞進(jìn)，遵循從點(diǎn)到面的指導(dǎo)，使學(xué)生在小組活動中得到充分的語言描述的訓(xùn)練。在指導(dǎo)過程中留意到二年級學(xué)