2022年高考物理40個難點例題分析專題輔導(dǎo)doc高中物理

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①μmgs=mv02-·2mv2②由①②解得s=1.25m設(shè)最終木塊距木盒右邊為d,由幾何關(guān)系可得：d=s-l=0.45m圖1-4（2）從木塊開始運動到相對木盒靜止的過程中，木盒的運動分三個階段：第一階段，木盒向右做初速度為零的勻加速運動；第二階段，木塊與木盒發(fā)生彈性碰撞，因兩者質(zhì)量相等，所以交換速度；第三階段，木盒做勻減速運動，木盒的總位移等于一、三階段的位移之和.為了求出木盒運動的位移，我們畫出狀態(tài)示意圖，如圖1-4所示圖1-4設(shè)第一階段結(jié)束時，木塊與木盒的速度分別為v1、v2,則：mv0=mv1+mv2 ③μmgL=mv02-m（v12+v22） ④因在第二階段中，木塊與木盒轉(zhuǎn)換速度，故第三階段開始時木盒的速度應(yīng)為v1,選木盒為研究對象對第一階段：μmgs1=mv22 ⑤對第三階段：μmgs2=mv12-mv2 ⑥從示意圖得s盒=s1+s2 ⑦s塊=s盒+L-d ⑧解得s盒=1.075ms塊=1.425m●錦囊妙計一、高考走勢“追碰”問題，包括單純的“追及”類、“碰撞”類和“追及碰撞”類，處理該類問題，首先要求學(xué)生有正確的時間和空間觀念（物體的運動過程總與時間的延續(xù)和空間位置的變化相對應(yīng)）.同時，要求考生必須理解掌握物體的運動性質(zhì)及規(guī)律，具有較強的綜合素質(zhì)和能力.該類問題綜合性強，思維容量大，且與生活實際聯(lián)系密切，是高考選拔性考試不可或缺的命題素材，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注.二、“追及”“碰撞”問題指要1.“追及”問題討論追及、相遇的問題，其實質(zhì)就是分析討論兩物體在相同時間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置問題.一定要抓住兩個關(guān)系：即時間關(guān)系和位移關(guān)系.一個條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上、追不上或（兩者）距離最大、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點.2.“碰撞”問題碰撞過程作用時間短，相互作用力大的特點，決定了所有碰撞問題均遵守動量守恒定律.對正碰，根據(jù)碰撞前后系統(tǒng)的動能是否變化，又分為彈性碰撞和非彈性碰撞.彈性碰撞：系統(tǒng)的動量和動能均守恒，因而有：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ ①m1v12+m2v22=m1v1′2+m2v2′2 ②上式中v1、v1′分別是m1碰前和碰后的速度，v2、v2′分別是m2碰前和碰后的速度.解①②式得v1′= ③v2′= ④完全非彈性碰撞：m1與m2碰后速度相同，設(shè)為v,則m1v1+m2v2=（m1+m2）v,v=.系統(tǒng)損失的最大動能ΔEkm=m1v12+m2v22-（m1+m2）v2.非彈性碰撞損失的動能介于彈性碰撞和完全非彈性碰撞之間.在處理碰撞問題時，通常要抓住三項基本原則：（1）碰撞過程中動量守恒原則.（2）碰撞后系統(tǒng)動能不增原則.（3）碰撞后運動狀態(tài)的合理性原則.碰撞過程的發(fā)生應(yīng)遵循客觀實際.如甲物追乙物并發(fā)生碰撞，碰前甲的速度必須大于乙的速度，碰后甲的速度必須小于、等于乙的速度或甲反向運動.三、處理“追碰”類問題思路方法分析兩物體運動過程畫運動示意圖據(jù)物體運動性質(zhì)列（含有時間）的位移方程由示意圖找兩物體位移關(guān)系分析兩物體運動過程畫運動示意圖據(jù)物體運動性質(zhì)列（含有時間）的位移方程由示意圖找兩物體位移關(guān)系由示意圖找兩聯(lián)立方程求解（判斷能否碰撞）若發(fā)生碰撞，據(jù)動量關(guān)系（守恒能量轉(zhuǎn)化關(guān)系列方程求解聯(lián)立方程求解（判斷能否碰撞）若發(fā)生碰撞，據(jù)動量關(guān)系（守恒能量轉(zhuǎn)化關(guān)系列方程求解解決“追碰”問題大致分兩類方法，即數(shù)學(xué)法（如函數(shù)極值法、圖象法等）和物理方法（參照物變換法、守恒法等）.●殲滅難點訓(xùn)練1.（★★★★）凸透鏡的焦距為f,一個在透鏡光軸上的物體，從距透鏡3f處，沿光軸逐漸移動到距離2A.像不斷變大B.像和物之間距離不斷減小C.像和焦點的距離不斷增大D.像和透鏡的距離不斷減小圖1-52.（★★★★）兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為v0,若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時，后車以前車剎車時的加速度開始剎車，已知前車在剎車過程中所行駛的距離為s,圖1-53.（★★★★）如圖1-5所示，水平軌道上停放著一輛質(zhì)量為5.0×102kg的小車A，在A的右方L=8.0m處，另一輛小車B正以速度vB=4.0m/s的速度向右做勻速直線運動遠(yuǎn)離A車，為使A車能經(jīng)過t=10.0s時間追上B車，立即給A車適當(dāng)施加向右的水平推力使小車做勻變速直線運動，設(shè)小車A受到水平軌道的阻力是車重的0.1倍，試問：在此追及過程中，推力至少需要做多少功？ 取g=10m/s圖1-64.（★★★★）如圖1-6所示，在光滑的水平面上放置一質(zhì)量為m的小車，小車上有一半徑為R的光滑的弧形軌道，設(shè)有一質(zhì)量為m的小球，以v0的速度，方向水平向左沿圓弧軌道向上滑動，達(dá)到某一高度h后，又沿軌道下滑，試求h的大小及小球剛離開軌道時的速度.圖1-6圖1-75.（★★★★★）如圖1-7所示，長為2L的板面光滑且不導(dǎo)電的平板小車C放在光滑水平面上，車的右端有塊擋板，車的質(zhì)量mC=4m,絕緣小物塊B的質(zhì)量mB=2m.若B以一定速度沿平板向右與C車的擋板相碰，碰后小車的速度總等于碰前物塊B速度的一半.今在靜止的平板車的左端放一個帶電量為+q、質(zhì)量為mA=m的小物塊A，將物塊B放在平板車的中央，在整個空間加上一個水平方向的勻強電場時，金屬塊A由靜止開始向右運動，當(dāng)A以速度v0與B發(fā)生碰撞，碰后A以v0的速率反彈回來，B向右運動圖1-7（1）求勻強電場的場強大小和方向.（2）若A第二次和B相碰，判斷是在B與C相碰之前還是相碰之后？（3）A從第一次與B相碰到第二次與B相碰這個過程中，電場力對A做了多少功？圖1-86.（★★★★★）如圖1-8所示，水平放置的導(dǎo)軌，其電阻、摩擦均不計，固定在豎直向下的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B，左端間距為2L，右端間距為L，今在導(dǎo)軌上放ab、cd兩桿，其質(zhì)量分為2M、M，電阻分為2R、R，現(xiàn)讓ab桿以初速度v0向右運動.求圖1-8參考答案：［難點磁場］1.1.6×102.提示：該題為一“追及”的問題，有兩種可能解，第一次為物追光點，在相同時間內(nèi)，汽車與光點掃描的位移相等，L1=d（tan45°-tan30°）,則v1==1.7m/s,第二次為（光）點追物，時間相同，空間位移相同，L2=d（tan60°-tan45°）,可得v2==2.9m/s.3.（1）s=l-（2）vA=v0;vB=vC=v0［殲滅難點訓(xùn)練］1.ABC2.2s3.Wmin=2.8×104J4.小球從進(jìn)入軌道，到上升到h高度時為過程第一階段，這一階段類似完全非彈性的碰撞，動能損失轉(zhuǎn)化為重力勢能（而不是熱能）.據(jù)此可列方程：mv0=（m+m）v, ①mv02=（m+m）v2+mgh ②解得h=v02/4g.小球從進(jìn)入到離開，整個過程屬彈性碰撞模型，又由于小球和車的等質(zhì)量，由彈性碰撞規(guī)律可知，兩物體速度交換，故小球離開軌道時速度為零.說明：廣義上的碰撞，相互作用力可以是彈力、分子力、電磁力、核力等，因此，碰撞可以是宏觀物體間的碰撞，也可以是微觀粒子間的碰撞.拓寬后的碰撞，除例題代表的較長時間的碰撞題型外，還有非接觸型碰撞和非彈力作用的碰撞.5.（1）對金屬塊A用